幼儿园大班主题活动各族人民大团结doc.docx
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幼儿园大班主题活动:
各族人民大团结_
设计意图
幼儿在电视中见过不少的少数民族的形象,平常也学习过、听过不少少数民族的歌曲,少数民族的人们都能歌善舞,具有独特的风土人情和民族文化。
此活动旨在让幼儿进一步认识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化,激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
特别是感受他们的音乐特征及舞蹈形式,满足幼儿爱唱爱跳的欲望,培养幼儿对音乐的感受和欣赏能力。
活动目标
1、知道我国是个多民族的国家,初步了解朝鲜族、蒙古族、汉族、维吾尔族、藏族等几个民族的服饰、生活习惯和居住地。
2、欣赏几种少数民族的舞蹈音乐,培养对音乐的感受力和欣赏能力。
3、激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
活动准备
1、音乐舞蹈录像;《爱我中华》。
2、中国地图,五种民族娃娃图片。
3、各民族有特色的音乐待及儿童服饰。
过程建议
1、观看音乐舞蹈录像《爱我中华》,说说自己认识的民族,相互介绍自己对各个民族的认识。
藏族,男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴。
女人身穿长袍,外套背心,腰间系一条五彩横条的围裙。
很多藏民是牧民,主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。
对人表示敬意时,献上哈达。
他们喜欢音乐舞蹈。
蒙古族、身穿长袍,头上扎着头布,腰间束腰带,脚穿皮靴。
喜欢赛马、射箭、还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。
蒙古族人民主要以放牧为主,在大草原上放牧马、牛、羊,住在可以随拆随搭的蒙古包。
维吾尔族,主要居住在新疆,不论男女老少,都爱戴四楞小花帽,上面用丝线绣出各种花纹图案。
穿斜襟衣服,没有扣子。
没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。
维吾尔族服饰漂亮,喜欢唱歌跳舞。
朝鲜族,男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子。
傣族,主要居住在我国的热带地区西双版纳,他们住竹楼,穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙,在解放前,傣族人民妇女在田里劳动,男人在家带孩子,他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢,经常跳孔雀舞。
2、比赛:
将民族娃娃送回家。
分组将朝鲜族、蒙古族、藏族、维吾尔族等民族的娃娃图片贴到中国地图上的相应居住地。
3、听各民族的音乐,找出相应的少数民族儿童服饰。
4、进一步欣赏不同民族的音乐,并创编舞蹈。
延伸提示
1、利用挂历纸等废旧材料制作少数民族服饰,如新疆帽、藏族魏群等。
2、在活动区听民族音乐、创编舞蹈。
2019-06-08
设计意图
幼儿在电视中见过不少的少数民族的形象,平常也学习过、听过不少少数民族的歌曲,少数民族的人们都能歌善舞,具有独特的风土人情和民族文化。
此活动旨在让幼儿进一步认识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化,激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
特别是感受他们的音乐特征及舞蹈形式,满足幼儿爱唱爱跳的欲望,培养幼儿对音乐的感受和欣赏能力。
活动目标
1、知道我国是个多民族的国家,初步了解朝鲜族、蒙古族、汉族、维吾尔族、藏族等几个民族的服饰、生活习惯和居住地。
2、欣赏几种少数民族的舞蹈音乐,培养对音乐的感受力和欣赏能力。
3、激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
活动准备
1、音乐舞蹈录像;《爱我中华》。
2、中国地图,五种民族娃娃图片。
3、各民族有特色的音乐待及儿童服饰。
过程建议
1、观看音乐舞蹈录像《爱我中华》,说说自己认识的民族,相互介绍自己对各个民族的认识。
藏族,男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴。
女人身穿长袍,外套背心,腰间系一条五彩横条的围裙。
很多藏民是牧民,主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。
对人表示敬意时,献上哈达。
他们喜欢音乐舞蹈。
蒙古族、身穿长袍,头上扎着头布,腰间束腰带,脚穿皮靴。
喜欢赛马、射箭、还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。
蒙古族人民主要以放牧为主,在大草原上放牧马、牛、羊,住在可以随拆随搭的蒙古包。
维吾尔族,主要居住在新疆,不论男女老少,都爱戴四楞小花帽,上面用丝线绣出各种花纹图案。
穿斜襟衣服,没有扣子。
没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。
维吾尔族服饰漂亮,喜欢唱歌跳舞。
朝鲜族,男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子。
傣族,主要居住在我国的热带地区西双版纳,他们住竹楼,穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙,在解放前,傣族人民妇女在田里劳动,男人在家带孩子,他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢,经常跳孔雀舞。
2、比赛:
将民族娃娃送回家。
分组将朝鲜族、蒙古族、藏族、维吾尔族等民族的娃娃图片贴到中国地图上的相应居住地。
3、听各民族的音乐,找出相应的少数民族儿童服饰。
4、进一步欣赏不同民族的音乐,并创编舞蹈。
延伸提示
1、利用挂历纸等废旧材料制作少数民族服饰,如新疆帽、藏族魏群等。
2、在活动区听民族音乐、创编舞蹈。
2019-06-08
设计意图
幼儿在电视中见过不少的少数民族的形象,平常也学习过、听过不少少数民族的歌曲,少数民族的人们都能歌善舞,具有独特的风土人情和民族文化。
此活动旨在让幼儿进一步认识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化,激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
特别是感受他们的音乐特征及舞蹈形式,满足幼儿爱唱爱跳的欲望,培养幼儿对音乐的感受和欣赏能力。
活动目标
1、知道我国是个多民族的国家,初步了解朝鲜族、蒙古族、汉族、维吾尔族、藏族等几个民族的服饰、生活习惯和居住地。
2、欣赏几种少数民族的舞蹈音乐,培养对音乐的感受力和欣赏能力。
3、激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
活动准备
1、音乐舞蹈录像;《爱我中华》。
2、中国地图,五种民族娃娃图片。
3、各民族有特色的音乐待及儿童服饰。
过程建议
1、观看音乐舞蹈录像《爱我中华》,说说自己认识的民族,相互介绍自己对各个民族的认识。
藏族,男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴。
女人身穿长袍,外套背心,腰间系一条五彩横条的围裙。
很多藏民是牧民,主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。
对人表示敬意时,献上哈达。
他们喜欢音乐舞蹈。
蒙古族、身穿长袍,头上扎着头布,腰间束腰带,脚穿皮靴。
喜欢赛马、射箭、还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。
蒙古族人民主要以放牧为主,在大草原上放牧马、牛、羊,住在可以随拆随搭的蒙古包。
维吾尔族,主要居住在新疆,不论男女老少,都爱戴四楞小花帽,上面用丝线绣出各种花纹图案。
穿斜襟衣服,没有扣子。
没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。
维吾尔族服饰漂亮,喜欢唱歌跳舞。
朝鲜族,男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子。
傣族,主要居住在我国的热带地区西双版纳,他们住竹楼,穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙,在解放前,傣族人民妇女在田里劳动,男人在家带孩子,他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢,经常跳孔雀舞。
2、比赛:
将民族娃娃送回家。
分组将朝鲜族、蒙古族、藏族、维吾尔族等民族的娃娃图片贴到中国地图上的相应居住地。
3、听各民族的音乐,找出相应的少数民族儿童服饰。
4、进一步欣赏不同民族的音乐,并创编舞蹈。
延伸提示
1、利用挂历纸等废旧材料制作少数民族服饰,如新疆帽、藏族魏群等。
2、在活动区听民族音乐、创编舞蹈。
2019-06-08
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此活动旨在让幼儿进一步认识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化,激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
特别是感受他们的音乐特征及舞蹈形式,满足幼儿爱唱爱跳的欲望,培养幼儿对音乐的感受和欣赏能力。
活动目标
1、知道我国是个多民族的国家,初步了解朝鲜族、蒙古族、汉族、维吾尔族、藏族等几个民族的服饰、生活习惯和居住地。
2、欣赏几种少数民族的舞蹈音乐,培养对音乐的感受力和欣赏能力。
3、激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
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1、音乐舞蹈录像;《爱我中华》。
2、中国地图,五种民族娃娃图片。
3、各民族有特色的音乐待及儿童服饰。
过程建议
1、观看音乐舞蹈录像《爱我中华》,说说自己认识的民族,相互介绍自己对各个民族的认识。
藏族,男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴。
女人身穿长袍,外套背心,腰间系一条五彩横条的围裙。
很多藏民是牧民,主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。
对人表示敬意时,献上哈达。
他们喜欢音乐舞蹈。
蒙古族、身穿长袍,头上扎着头布,腰间束腰带,脚穿皮靴。
喜欢赛马、射箭、还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。
蒙古族人民主要以放牧为主,在大草原上放牧马、牛、羊,住在可以随拆随搭的蒙古包。
维吾尔族,主要居住在新疆,不论男女老少,都爱戴四楞小花帽,上面用丝线绣出各种花纹图案。
穿斜襟衣服,没有扣子。
没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。
维吾尔族服饰漂亮,喜欢唱歌跳舞。
朝鲜族,男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子。
傣族,主要居住在我国的热带地区西双版纳,他们住竹楼,穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙,在解放前,傣族人民妇女在田里劳动,男人在家带孩子,他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢,经常跳孔雀舞。
2、比赛:
将民族娃娃送回家。
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4、进一步欣赏不同民族的音乐,并创编舞蹈。
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1、利用挂历纸等废旧材料制作少数民族服饰,如新疆帽、藏族魏群等。
2、在活动区听民族音乐、创编舞蹈。
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此活动旨在让幼儿进一步认识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化,激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
特别是感受他们的音乐特征及舞蹈形式,满足幼儿爱唱爱跳的欲望,培养幼儿对音乐的感受和欣赏能力。
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2、欣赏几种少数民族的舞蹈音乐,培养对音乐的感受力和欣赏能力。
3、激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
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2、中国地图,五种民族娃娃图片。
3、各民族有特色的音乐待及儿童服饰。
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藏族,男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴。
女人身穿长袍,外套背心,腰间系一条五彩横条的围裙。
很多藏民是牧民,主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。
对人表示敬意时,献上哈达。
他们喜欢音乐舞蹈。
蒙古族、身穿长袍,头上扎着头布,腰间束腰带,脚穿皮靴。
喜欢赛马、射箭、还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。
蒙古族人民主要以放牧为主,在大草原上放牧马、牛、羊,住在可以随拆随搭的蒙古包。
维吾尔族,主要居住在新疆,不论男女老少,都爱戴四楞小花帽,上面用丝线绣出各种花纹图案。
穿斜襟衣服,没有扣子。
没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。
维吾尔族服饰漂亮,喜欢唱歌跳舞。
朝鲜族,男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子。
傣族,主要居住在我国的热带地区西双版纳,他们住竹楼,穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙,在解放前,傣族人民妇女在田里劳动,男人在家带孩子,他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢,经常跳孔雀舞。
2、比赛:
将民族娃娃送回家。
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2、在活动区听民族音乐、创编舞蹈。
2019-06-08
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2、欣赏几种少数民族的舞蹈音乐,培养对音乐的感受力和欣赏能力。
3、激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
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1、音乐舞蹈录像;《爱我中华》。
2、中国地图,五种民族娃娃图片。
3、各民族有特色的音乐待及儿童服饰。
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藏族,男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴。
女人身穿长袍,外套背心,腰间系一条五彩横条的围裙。
很多藏民是牧民,主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。
对人表示敬意时,献上哈达。
他们喜欢音乐舞蹈。
蒙古族、身穿长袍,头上扎着头布,腰间束腰带,脚穿皮靴。
喜欢赛马、射箭、还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。
蒙古族人民主要以放牧为主,在大草原上放牧马、牛、羊,住在可以随拆随搭的蒙古包。
维吾尔族,主要居住在新疆,不论男女老少,都爱戴四楞小花帽,上面用丝线绣出各种花纹图案。
穿斜襟衣服,没有扣子。
没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。
维吾尔族服饰漂亮,喜欢唱歌跳舞。
朝鲜族,男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子。
傣族,主要居住在我国的热带地区西双版纳,他们住竹楼,穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙,在解放前,傣族人民妇女在田里劳动,男人在家带孩子,他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢,经常跳孔雀舞。
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4、进一步欣赏不同民族的音乐,并创编舞蹈。
延伸提示
1、利用挂历纸等废旧材料制作少数民族服饰,如新疆帽、藏族魏群等。
2、在活动区听民族音乐、创编舞蹈。
2019-06-08
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幼儿在电视中见过不少的少数民族的形象,平常也学习过、听过不少少数民族的歌曲,少数民族的人们都能歌善舞,具有独特的风土人情和民族文化。
此活动旨在让幼儿进一步认识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化,激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
特别是感受他们的音乐特征及舞蹈形式,满足幼儿爱唱爱跳的欲望,培养幼儿对音乐的感受和欣赏能力。
活动目标
1、知道我国是个多民族的国家,初步了解朝鲜族、蒙古族、汉族、维吾尔族、藏族等几个民族的服饰、生活习惯和居住地。
2、欣赏几种少数民族的舞蹈音乐,培养对音乐的感受力和欣赏能力。
3、激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
活动准备
1、音乐舞蹈录像;《爱我中华》。
2、中国地图,五种民族娃娃图片。
3、各民族有特色的音乐待及儿童服饰。
过程建议
1、观看音乐舞蹈录像《爱我中华》,说说自己认识的民族,相互介绍自己对各个民族的认识。
藏族,男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴。
女人身穿长袍,外套背心,腰间系一条五彩横条的围裙。
很多藏民是牧民,主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。
对人表示敬意时,献上哈达。
他们喜欢音乐舞蹈。
蒙古族、身穿长袍,头上扎着头布,腰间束腰带,脚穿皮靴。
喜欢赛马、射箭、还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。
蒙古族人民主要以放牧为主,在大草原上放牧马、牛、羊,住在可以随拆随搭的蒙古包。
维吾尔族,主要居住在新疆,不论男女老少,都爱戴四楞小花帽,上面用丝线绣出各种花纹图案。
穿斜襟衣服,没有扣子。
没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。
维吾尔族服饰漂亮,喜欢唱歌跳舞。
朝鲜族,男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子。
傣族,主要居住在我国的热带地区西双版纳,他们住竹楼,穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙,在解放前,傣族人民妇女在田里劳动,男人在家带孩子,他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢,经常跳孔雀舞。
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2、在活动区听民族音乐、创编舞蹈。
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2、中国地图,五种民族娃娃图片。
3、各民族有特色的音乐待及儿童服饰。
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藏族,男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴。
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很多藏民是牧民,主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。
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蒙古族、身穿长袍,头上扎着头布,腰间束腰带,脚穿皮靴。
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维吾尔族,主要居住在新疆,不论男女老少,都爱戴四楞小花帽,上面用丝线绣出各种花纹图案。
穿斜襟衣服,没有扣子。
没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。
维吾尔族服饰漂亮,喜欢唱歌跳舞。
朝鲜族,男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子。
傣族,主要居住在我国的热带地区西双版纳,他们住竹楼,穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙,在解放前,傣族人民妇女在田里劳动,男人在家带孩子,他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢,经常跳孔雀舞。
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2、在活动区听民族音乐、创编舞蹈。
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2、欣赏几种少数民族的舞蹈音乐,培养对音乐的感受力和欣赏能力。
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2、中国地图,五种民族娃娃图片。
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藏族,男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴。
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朝鲜族,男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子。
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2、在活动区听民族音乐、创编舞蹈。
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