小班语言感恩母亲节教案通用6篇.docx
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小班语言感恩母亲节教案通用6篇
小班语言感恩母亲节教案(通用6篇)
小班语言感恩母亲节教案(通用6篇)
小班语言感恩母亲节教案1
1、幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节,知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动,感受节日的快乐。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
彩纸、吸管、剪刀、双面胶等
活动过程:
1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2.幼儿观察,老师示范制作。
3.教师分发材料。
4.教师和幼儿一起制作康乃馨
5.幼儿共同欣赏制作的礼物,一起合影。
6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。
教学反思:
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意,知道了妈妈的艰辛,也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。
引发孩子爱妈妈,尊敬妈妈的美好情感,懂得了关心自己的妈妈。
小班语言感恩母亲节教案2
母爱无僵,我爱我亲爱的母亲,衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!
二、活动目的:
利用母亲节进行一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去!
体验节日的快乐氛围。
通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
三、活动时间:
XX年5月6日(周五)上午9:
3011:
00
四、准备时间:
XX年4月12日5月5日
四、活动地点:
各班教室
五、参加对象:
全体幼儿和母亲
六、准备阶段:
1.从4月12日开始,各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌,大班老师可以教小朋友读古诗,如《游子吟》、《岁末到家》。
老师可以把教师稍微打扮。
2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。
七、活动过程:
1.开始阶段:
请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲:
《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。
然后母亲与孩子拥抱、起舞。
5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)2、亲子活动时刻:
A游戏:
(1).“我与妈妈心有灵犀”
游戏玩法:
妈妈和孩子一起进行。
在一定的间隔距离中,每组抛完10个小橡胶球。
比谁接到的球多。
必须由妈妈抛,小孩接球。
只听预备开始时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭胜利。
(2).“独木桥上的爱”
游戏玩法:
在地上放一块越一尺宽,2米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能触地,用时最少的可以得到奖励。
B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并给予奖励。
孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:
“妈妈您辛苦了,我永远爱您!
”
C真爱无限:
在《同一首歌》的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见。
八:
活动结束
各班老师负责卫生的打扫,并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处,为以后活动的展开做好准备。
九:
道具准备:
奖励物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备
十:
经费预算:
(略)
小班语言感恩母亲节教案3
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。
准备:
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
过程:
1、从5月4日起,利用一周的时间,每天早7:
15——8:
00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月4日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?
进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。
3、5月5日,教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、5月6日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。
各班根据实际,制定计划,然后付诸实施。
例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法,并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等,培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。
5月8日,各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸:
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈劳动的'辛苦,感恩妈妈,回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
幼儿园母亲节教案名称:
我爱妈妈
目标:
了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系,爱惜妈妈劳动成果。
爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。
经验准备:
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合:
为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置“好妈妈”园地。
材料准备:
纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作
过程提示:
1、引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:
“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?
”“如果不干这些事情行不行,为什么?
”“妈妈赶了这么多活,会怎么样?
”“你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?
”“怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?
”
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如:
为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)
3、相互交流与欣赏,并讨论今后自己帮妈妈做什么?
”
观察重点:
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度
2、不同表达方式、技能与情感体现。
延伸:
开展妈妈节日亲子活动,“夸妈妈”“我帮妈妈做?
?
”主题活动。
小班语言感恩母亲节教案4
(1)通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。
(2)体会到妈妈对自己的照顾,并主动拥抱妈妈表达爱意。
(3)进一步增进与妈妈之间的情感。
(4)体验人们互相关心的美好情感。
(5)体验节日的快乐氛围。
活动准备
经验准备:
请幼儿在家中听妈妈讲述自己生病的时候是怎么被照顾的。
人员准备:
提前给幼儿的妈妈发出参与活动的邀请函。
材料准备:
音乐、场地、唇膏、眉笔、腮红。
活动重难点
重点:
通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。
难点:
能更好地与妈妈进行合作游戏。
活动过程
1.诗歌表演,激发对妈妈的爱
师:
今天,小朋友的妈妈都来到了幼儿园和我们一起做游戏,让我们朗诵一首《游子吟》来欢迎妈妈们的到来。
2.游戏:
我给妈妈化妆
游戏规则:
幼儿十人一组,在规定的2分钟时间之内给妈妈化妆,包括涂口红、画眉毛和涂腮红;当音乐响起来之后,妈妈和幼儿一起走上舞台,到舞台中间摆出一个帅气的造型。
重点:
幼儿在活动中体验和妈妈一起游戏的快乐。
小百科:
母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的,名贵的珠宝,象征母爱的康乃馨,特制的爱心甜点,精致的手工贺卡等,成为人们向母亲敬献爱意的礼物。
小班语言感恩母亲节教案5
活动地点:
活动时间:
活动目标:
1、让幼儿知道5月的第二个周日就是母亲节
2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦,知道感恩母亲。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动准备:
1、让幼儿了解母亲节的意义。
2、让幼儿学习说:
“祝妈妈母亲节快乐!
妈妈您辛苦了”
3、练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》
4、准备气球
5、音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《烛光里的妈妈》《我的好妈妈》
活动进程:
1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。
2、时组织幼儿在幼儿园一楼排好队,并给幼儿发放气球。
3、当《让爱住我家》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间,(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)
4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。
5、让妈妈欣赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》
6、活动结束
注意事项:
1、如遇天气不好的情况地点变动为()
2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人
3、活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做活动),如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的身边,告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。
4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。
小班语言感恩母亲节教案6
1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
【设计思路】
母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,我们设计了母亲节系列活动。
《祝福母亲节》是活动的结束部分,也是一次节日开放活动。
是对前期活动的回顾和展示。
活动分为四个板块,一是以欣赏动物图片为开始,由幼儿最喜爱的动物之间的亲情,引申到妈妈对孩子的爱,充满情趣与情感。
二是家长讲话,让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。
三是家庭活动展示,表现孩子对妈妈的关心。
四是表演活动,让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。
【前期活动】
1.谈话活动:
《我的好妈妈》
2.语言活动:
学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》
3.音乐活动:
《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》
4.美术活动:
手工制作《小项链》,绘画《妈妈和我》
5.母亲节亲子活动单
【活动准备】
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。
3.向家长发出邀请函。
4.与活动中准备讲话的家长沟通,确定讲话内容。
5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
6.布置活动环境。
7.家长和幼儿成半圆形落座,幼儿坐在每位妈妈的前面。
【活动过程】
开始部分(配乐《妈妈的吻》)
师:
小朋友们,妈妈来参加我们的活动,大家高兴吗?
你知道为
什么今天要把妈妈请到幼儿园来?
幼:
因为妈妈要过节了。
师:
让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
教师简单讲解母亲节来历,向家长汇报前期开展的相关活动。
一.欣赏图片----世上只有妈妈好
1.师:
这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了。
于是它对自己的妈妈说:
“妈妈,谢谢你。
谢谢带我来到这个美丽的世界上。
”小朋友,你知道吗?
是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的朋友。
小朋友们,现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄的说一声:
“谢谢你,妈妈。
”
2.师:
这是谁?
幼:
啄木鸟。
师:
啄木鸟在干什么?
幼:
它在喂它的小宝宝吃虫子。
师:
啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。
小朋友,你知道吗?
在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。
在妈妈的喂养下,小朋友一天天的长大了。
来,请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻的说一声:
“谢谢你,妈妈。
”
3.师:
这位体积庞大的动物谁认识它?
幼:
是犀牛。
师:
你知道小犀牛怎么了吗?
幼:
它累了。
师:
原来小犀牛是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃的要摔倒,犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。
小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?
现在请小朋友变小一些,你还不会走呢,请妈妈们扶着宝宝学学走路。
(请家长合作)
师:
小朋友回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿势?
幼:
两只手扶着我们。
幼:
要弯着腰。
师:
对,是一直弯着腰的,那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?
(幼儿询问,妈妈回答。
)
师:
是呀,长时间的弯腰是很累的。
那么下面就请小朋友伸出你的小手,握着妈妈的手,深情的对妈妈说一声:
“谢谢你,妈妈。
”因为就是这双手扶着你学会了走路。
4.师:
小朋友们快看,在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?
幼:
是它的宝宝。
师:
对,是灰鹅的小宝宝。
小家伙一定是遇到了什么危险,也许是冷了?
也许下雨了?
或者是它们害怕了?
小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?
幼:
它妈妈用翅膀保护它们。
师:
对,灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。
那么当小朋友遇到危险的时候,你的妈妈是怎样做的?
我们来试一试好吗?
(示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)。
师:
小朋友,你看到了吗?
当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。
来孩子们,让我们靠在妈妈的怀里,用撒娇的声音说一声:
“谢谢你,妈妈。
”
5.师:
小朋友知道小松鼠在做什么吗?
这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩,所以它就生气耍赖呢。
小朋友你想一想:
你有没有过因为妈妈不给你买玩具,就在地上赖着不走?
有没有过因为贪玩不想回家,就跟妈妈生气?
其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。
但是,妈妈有没有因为这些就把你赶出去,不要你了?
幼:
没有。
师:
对。
没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么的爱你。
下面让我们紧紧的搂着妈妈,大声的说:
“妈妈,谢谢你。
”
二.家长讲话----妈妈真辛苦
师:
小朋友们,其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。
小朋友的妈妈都要上班工作对吗?
那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。
接下来,我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。
艺明妈妈(个体。
出示和幼儿一起读书的照片)突出妈妈对幼儿的关心和帮助。
松松妈妈(医生。
出示妈妈工作的照片)突出妈妈工作的繁忙。
宝宝妈妈(教师。
出示妈妈辅导学生的照片)突出教师工作的特点,以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。
三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子
师:
妈妈为了照顾我们,让我们能够健康成长,她付出了很多很多。
不过,我们小朋友也表现的非常好啊,我知道我们班的小朋友,最近经常帮助妈妈,做了许多的事情,下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。
1.幼儿帮妈妈做事的照片。
以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?
说一说为什么要这么做?
(根据幼儿的能力设计提出问题)请妈妈说一说当时的感受?
2.幼儿给妈妈洗脚的照片。
结
合照片把亲子活动单中,家长的记
录读给幼儿和家长听。
附记录二则:
记录一:
文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里,还问道:
“妈妈,水烫吗?
”然后十分认真的洗起来,正面、侧面、脚底下,连指头缝都没放过,逐一洗了个遍。
真让人感动。
记录二:
爸爸帮忙倒好了水之后,明润挽起袖子,仿佛要大干一场一样。
说:
“妈妈,我给你洗脚吧。
”然后,帮我脱袜子,开始洗脚。
边洗还边说:
“妈妈,这可是我第一次给你洗脚呀。
”她的小手在我的脚上来回搓洗,最后,用毛巾擦干净。
高兴的问:
“看我洗的干净吗?
”
我说:
“真干净。
”她高兴的说:
“我以后还给洗啊。
”
师:
小朋友们太棒了。
妈妈虽然很辛苦,但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦,关心妈妈、帮助妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。
今天是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
四.表演活动----祝妈妈节日快乐
1.歌曲《我的好妈妈》。
幼儿站在妈妈面前演唱,为妈妈即兴表演。
2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。
(大屏幕展示诗歌内容。
请妈妈读上句,幼儿读下句。
)
3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》,请幼儿随音乐唱给妈妈。
4.儿歌《健康快乐每一天》。
幼儿手中拿好送给妈妈的礼物,与老师合作朗诵诗歌,在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。
5.师:
最后,小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。
那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。
6.音乐想起《鲁冰花》,活动结束。
【活动总结】
母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动,在前期活动之后,《感恩母亲节》作为一个开放活动,以温馨、感人、热烈的场面,让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。
1.活动的第一部分,以动物图片作为导入,立刻缓解了幼儿因为家长在身边,兴奋引起的躁动,孩子的注意力被小动物吸引过来。
画面亲切感人,动物的爱,唤起了孩子的记忆,感恩之心油然而生。
老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢,使得幼儿情感的表达呈现递增效果,让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。
2.家长讲话部分,特别选择了比较有代表性的职业,教师、医生、个体经营者等,邀请她们讲讲自己的工作,以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。
让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。
3.照片展示部分是幼儿最喜爱,也是妈妈们最为热衷的部分,妈妈这么辛苦,我们该怎样做?
与上面的活动紧密衔接起来。
每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上,受到大家的关注。
有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。
照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞,是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。
更可以通过照片,促使幼儿相互学习,给与妈妈更多的关心。
4.除了两首大家熟悉的歌曲外,《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌,用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌,使得现场洋溢着甜美与幸福。
而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵,效果也非常好。
四个板块,活动有序,连接自然,能够很好的调动幼儿的积极性,合适的互动环节,让活动洋溢着热情、和谐。
让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。
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