小小说结构地六种形式.docx
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小小说结构地六种形式
小小说结构的六种形式
—、场面式。
写主要人物在特定时间和特定场景中的活动。
这种形式以人物的活动为中心,通过一
定的故事情节、人物的言行,刻画人物;脉络清楚,结构完整。
请看房树民的《泥活》:
泥活
冯兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似地注视着
案子上新捏好的泥活。
他手持竹刀,这里抹一抹,那里旋一旋,对这么精巧生动的“武松打虎”,你还什么可挑剔的?
武松左膝镇住大虫的花脊,倾全身之力向大虫身上压去:
右手揪住大虫的耳朵,反手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。
这会儿,冯老汉双眼挤在一起,只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件创作,摇了摇了头。
片刻之后,似有所悟,他重新拈起案上的竹刀,挑起一丁点紫泥,朝着武松拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。
至此,冯老汉的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容,放下竹刀,搓着两手,轻轻地从案边站起。
孙子冯大刚好赶集回来。
这个墩墩的小伙子进了屋,便从大竹篮里提出一瓶通洲大曲,
一包用荷叶托着的熟驴肉。
他用手甩了一把流到下额的汗,说:
“爷爷,这酒这肉您就敞开吃!
今儿头一天到集上去开张,您猜怎么着?
这宗买卖别提多快!
”
“怎么个快法?
“冯兰瑞问。
“我把‘芮庄泥人冯的幌子打出来,篮子里的各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,
赶集的人就围了个里外不透风,嗬,五十件泥人一下子就卖个精光,好些人都说,泥人冯的手艺二十多年没见了!
哈哈哈哈!
冯兰瑞老头开怀地笑起来。
冯大一眼瞧见桑木案上的武松,忙奔过去,一会蹲下,一会直起,反反复复看了又看,
乐得眼泪都流出来了:
“爷爷,这是怎么捏出来的,我压根儿没见过这么好的活!
”他拉着爷爷两只粗糙的大手,说:
“爷爷,下回赶大集,我得把这个也带去。
”
“带去呗!
”冯老汉答应了:
“摆在地摊上,先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就
成。
”
“爷,武松难道不肯帮咱一个忙?
”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵水:
“今个儿,管理市场的胖老刘蹲在地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看看,爱得简直没治!
我把‘武松打虎’带到集上送给他,说不定他能让咱把泥活价往高里提!
”
冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。
他走到桑木案前,用木滞的眼神盯着孙子冯
大,张开粗糙的巴掌,放在《武松大虎》上面,狠恨地向下压去。
(原载《小说界》1983年第一期)
这篇小小说的整条情节链处在同一的艺术时空中,也就是故事发生在同一个场面
里,因此,《泥活》是一篇典型的场面式结构的作品。
在小小说的结构形式中,最常见的就是这种场面式。
有人据此而称小小说是“场面小说”,是“瞬间艺术”。
《泥活》的情节,基本上是由两大细节单元构成的两个镜头:
第一个细节单元即第一
个镜头,即冯兰瑞老汉坐在桑木案前注视着案上的泥活;然后手持竹刀加工泥活,精心创
文档
作出泥塑珍品《武松打虎》。
这个小小的镜头,倾刻闪现的一幕,把泥人高手的精湛的技艺展现在读者面前,令人心神飞越,叹为观止。
第二个细节单元即个镜头是孙子冯大赶集而归,他以大曲、驴肉慰劳爷爷,因为“’芮庄泥人冯’的布幌子打出来”五十件泥人一下子卖个精光。
当孙子看到案子上的《武松打虎》时,“乐得眼泪流出来”,他要把这件倾注着老艺人心血的泥活精品,送给管理市场的胖老刘,让他把泥活价往高里提。
小说写到这里,情节突然发生了转折,“冯兰瑞眼里一闪闪的亮光熄灭了,木滞的眼神盯着孙子。
至此,缓缓的水流里激起一股逆行的波浪,冯老头“张大粗糙的巴掌……狠狠地向下压去。
随着泥塑武松被压碎,泥人冯的形象也随之完成。
小小说《泥活》以简单明晰的情节,为我们塑造了一个亲切感人的艺术形象,同时强烈地表现了小说的主题思想。
泥人冯身怀绝技,令人赞叹,然而更可贵的是在他“亮光熄灭”的眼神里迸射出的美好灵魂的异彩。
他的精致的泥人不是或高或低的金钱砝码,他张开的巴掌,狠狠向一切为谋不义之财的丑恶灵魂砸去,从而显示出他的高尚人格,并引导读者在片刻的艺术享受中,得到有益的启迪。
或叫“镜头组合式”,运用电影蒙太奇组接法,把几个有内在联系的镜头连接起来,
构成一个有机完整的结构。
几个镜头的衔接,能造成一种意境,表达出一种思想和愿望。
这种形式富有立体感,同时可以省去冗长的交代和过渡。
请看宋光明的《小大夫》:
小大夫
内科诊室里这个小大夫也就是二十七八岁,脚上鳄鱼牌黑皮鞋,下身穿皮尔卡丹牌
蓝牛仔裤,上身穿梦特娇牌紫T恤衫,小脸擦得粉白喷香,像发了财的小老板,
诊室里进来个病人,女的,30多岁,长得标致,穿戴入时,小大夫看了看她,
问:
“哪儿不舒服?
”
“咳嗽几天了?
”
“3天。
”
“发烧多少度?
”
“38度。
”
“来,让我听听。
”小大夫把挂在脖子上的听诊器戴到耳朵上,左手撩起病人的上衣,
右手拿着听诊器贴在在病人的前胸上,左听听,右听听,说:
“病得不轻,打点滴吧。
”
“您是大夫,您看着办吧
“杀菌明星,目前最好的抗生素,每天两支,连用5天。
”
病人拿着开好的药方走了。
诊室里又进来一个病人,男,40多岁,脸色憔悴,衣衫不整,小大夫看了看他的挂号证,
问:
“哪儿不舒服?
”
“跑肚拉稀。
”
“什么样的大便?
”
“水样。
”
“一天几次?
”
“10多次。
”
“来,靠近点,我摸摸。
“小大夫把手放在病人的小腹上按了几下,说:
“急性肠炎,
打点滴吧?
”
“大夫,吃药行不?
”
“别小看跑肚拉稀,拉得脱了水,引起电解质紊乱可不得了。
”
“俺钱少,打不起点滴。
”
“带了多少钱?
”
“一百来块钱,还是借的。
”
“正好买两支杀菌明星,先打一天,明天再说。
”
病人无可奈何地拿着开好的药方走了。
一个护士领着个老太太走了进来,后面跟着两个土头土脑的男人。
护士说:
“大
山,你妈病了,你大哥二哥把她送来了。
你给她看看吧。
“
被叫作大山的小大夫忙站起来,把老太太安顿在诊桌前的凳子上,说:
“娘,你哪儿不
舒服?
”
“心口痛,吐酸水,不想吃饭。
”
“是不是吃得不对?
”
“可不,前天晚上吃了块凉地瓜。
”
“岁数大了,生冷东西不好消化,得少吃,打个点滴吧?
”
“还用打点滴?
”
“用点好好药好得快。
3天就行。
”
小大夫开好药方,递给跟着老的一个男人,说:
“大哥,你先垫上钱拿出药来,
回头我把我应摊的那一份还给你。
”
两个男人扶着老太太走了。
护士没好气地对小大夫说:
“你娘大不了是胃炎,还用得着滴杀菌明星?
”
小大夫说:
“你懂啥?
300块钱,兄弟三个平摊,我那一份,6支药的回扣就够了护士指着小大夫的鼻子,说:
“大山,你可真够黑的了,连你哥也不放过。
”
(原载2007年2月1日《齐鲁晚报》)
这篇小小说构思独具匠心,它描述了三个基本相同的画面,用电影蒙太奇的手法将其组合在一起,形成了回环重复的结构。
这些场面的重复出现,蕴含着具有积极现实意义的主题,极具讽刺效果。
小大夫大山利用职务之便,大捞外快,利欲熏心,连自己的家人也不放过,其扭曲的灵魂暴露无遗。
这个故事说明,一个人只要被金钱迷住了心窍,道德就会沦丧,良知就会泯灭•
电影蒙太奇理论告诉我们:
不同镜头或相同镜头的组接,可以产生单个镜头所不具备
“犯
《小
的内涵。
但是相同画面的组接,往往会使读者感到情节单调乏味,然而由于作者运用了
中见避”的艺术手法,从而避免了文章内容的重复雷同,所谓“犯”,就是指小说情节必要的重复;所谓“避”,就是同中见异。
简言之,就是重复中不重复,重复中见变化。
大夫》三次情节的重复中,富有变化:
人物的性别、外貌以及身份有差别;病情也不同;因而,小大夫的动作、语言也不尽相同,但最后开的药方是一样的:
打点滴用的同是杀菌明星。
小说的结尾处才借小护士之口点出小大夫大山这么做的原因,原来的吃回扣。
这篇小说的主题蕴含在三个几乎相同的画面中,画面的重复出现,深刻地揭露了某些医务工作者利用职务之便,大饱私囊的丑恶行经,很有现实意义。
三、对话式。
以人物在特定场景中的几句富有个性化的对话,构成作品的主体。
言为心声,这种形式便于突出人物性格特征,结构简洁明快。
请看下面一篇小小说《变》(张金超):
变
马市长吃罢午饭,在客厅中悠闲的品着茶,女儿笑盈盈地走过来,“爸,我想请教一个问题。
”“有什么事就说吧。
”“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村高什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?
”
马市长放下手里的茶杯,望着自己的女儿说道:
“现在农村的条件的确挺差,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定大力支持。
“
女儿诡秘地笑了笑,“不过,我认为应该表扬的是她爸爸,因为她爸爸十分支持她。
”
“哦,那么她爸爸是谁?
”马市长问道。
“就是您老人家呀!
”
“什么?
!
”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!
”
(《写作》1989年第11期)
这篇小小说采用对话的文学手法,直接切入生活的横断面,寻找时代的脉搏,透视
人物的精神世界,将他们各自所持生活态度的差异显示出来,在有限的篇幅里,折射出较丰富的思想能量。
小说的构思颇具匠心。
它描写一位大学毕业的女大学生,想去农村乡镇企业赶一番事
业,但是身为市长的父亲是否会赞同女儿所选择的人生道路呢?
于是,在一场父女二人“情
感错位”的妙趣对话中,展现出各自的精神面貌和生活态度。
所谓“情感错位”,是指人物之间情感距离。
在一定的距离内,容纳丰富复杂的精神
世界,小小说《变》尤需如此。
传统观念的阻隔,父女之间虽“貌合”而“神离”,这是
“情感错位”的基因。
这就不可避免地使父女二人各自循环在“逆向”的轨道上运行而导
致相互“错位”。
例如,女儿为了试探父亲的态度,先把自己的真实想法假托他人之口说出,且用反激法提出是否“太傻了”的设问(以表面的假象掩饰本质的真相)。
意味深长的是,父亲的态度从“大力支持”突然逆转到“绝对不行”,这一
感情流向的“逆转”,产生出绝妙的艺术效果,令人发出会心的笑。
虽然这种“突
变”只发生在一瞬之间,但它是符合人物发展脉络的,在父亲身上既有被传统观念束缚的
一面,又有对女儿溺爱的一面。
这“绝对不行”四个字,它的份量是沉重的,感情是复杂
的。
这便是“错位”蕴蓄的丰富内容和产生的艺术光泽。
四、欧•亨利式。
结尾出人意外,而又在情理之中,这是欧•亨利式情节结构的主要特征和构思要求。
这种结构形式是将生活的矛盾纽结成凝聚、集中、尖锐、强烈的冲突,然后又笔力凝集在
剧变的关键上,以合乎逻辑的陡变实现矛盾转化的戏剧性效果,以典型场面的爆发创造出文档
一个小小的一波三折的悲喜剧。
小小说《公交车上》的构思布局就很有特色。
作品写一个
十一二岁的小姑娘去看守所看望哥哥后,坐公共汽车回家,在车上她看到一个小偷偷钱包的情景。
小女孩在内心经过一番矛盾斗争,终于想出来一个好注意。
“阿姨,你的铅包掉了!
”车上的“目击者”都这个小女孩捏一把汗。
有人小声嘀咕:
"这小女孩,真胆大。
”
那位“失主”拼命地摸着全身的口袋,站在身后的那位,脸由红变白,大汗淋漓。
“失主”也满头大汗,把求助的目光投向小女骇。
小女孩又开口说话了:
“是身后的那位大哥哥捡了你的钱包。
”那个小伙子连忙附和
道:
“刚才车颠了一下,给忘了。
对不起。
”“失主”赶忙千恩万谢,乘客又都为小女孩担心。
小女孩走到那位小伙子跟前,甜甜地喊道:
“大哥哥,你真的很像我哥哥,但他却
在看守所里,我刚刚看罢他回来。
”那位小伙子笑了笑。
车上的人都会心地笑了。
小小说高潮和结尾的情节设计,既出人意料之外,又在情理之中,使小女孩这一人物形象细致鲜明。
五、梗概式。
一般说来,小小说因篇幅所限,因此在写作上特别讲究情节的提炼,细节的精当。
它
要求作者以独有的敏锐,抓住生
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