特岗教师的个人工作总结.docx
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特岗教师的个人工作总结.docx
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特岗教师的个人工作总结
特岗教师的个人工作总结
特岗教师的个人工作总结
时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?
好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
为了让您在写工作总结时更加简单方便,以下是收集的特岗教师的个人工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
河南是个人口大省,竞争压力不言而喻。
尤其是省会郑州这样一个大都市,虽然不及北京、上海、深圳,但是对于不愿离开家乡又想拥有小资生活的人来说xx的确是个不错的选择。
我是独生子女,家就在xx市,都说女孩子是父母的贴身小棉袄,所以爸妈不希望离开他们,期望我能够在本市找一份稳定的职业,读了4年的师范大学,教师固然成为我首选的职业,就在去年20xx年我参加了xx、xx、xx和xx四个区的招教考试,与以往的招教条件比较,由起初的限制xx市各区的户口到如今的部分区面向全国,形式更加严峻,竞争压力更是咄咄逼人,我还清晰的记得自己初始愿望只有一个——考上教师。
努力没有白费,我被xx录取了,当时的激动的热泪盈眶,与这么多竞争对手的抗衡我最终脱颖而出,信心十足。
新上岗教师必须要先下到农村,争取到一份正式工作十分开心,20xx年9月3日,我拖着重重的行李来到了xx一中,家离得远只能住校,来到这我有些喜出望外,很干净,整洁,设施也基本齐全,热情的老师,可爱的孩子们一切的一切都在心里犹如一股股暖流,对于这里是如此的新鲜,好奇。
我梦想着在这里开启一段新的旅程,积累足够的教学经验,争当美的教师,努力成为优秀教师。
还记得任教3个月,就遇到了教学上、管理上的一些烦躁和困惑,整日焦头烂额,出现倦怠,多次追问自己选择是不是对的,而20xx年9月的到来让我变得执着,内心那份对自己的在工作期待不曾改变。
当看到新一批年轻老师的到来更是感慨万千。
青春带给我们的不只是梦想,还有无限的动力,当我们还在抱怨工作中的一些细节时,又有多少人在羡慕我们,在奋斗的路上从来没有所谓的一帆风顺,我们拥有了机会就该珍惜把握,不断前行,不辜负自己的风华正茂。
其实我们碰到的困难不是什么具体的事,而是我们那躁动不安的心态。
20xx年已远去,即使敞开双臂也无法挽回这青葱岁月中挣扎困惑的一年,但留下了更多值得思考和奋斗的经历,无论如何都要感谢这一年,无论如何也要抓住当下和以后还有那可能实现的未来。
时光如梭,一个学期匆匆走过。
这是人生中第一次独立担任班主任工作。
感慨许多,写下这篇日志,希望自己能够继续发扬好的方面,改正不足的方面。
开学之初面对整个班级,我既感到兴奋又感到忧愁。
兴奋的是这是一群活泼可爱的孩子,我有了自己第一届的学生。
忧愁的是毫无管理经验的我如何去管理班级呢?
很多事情都未经历过的我,一边做一边学。
听年长的老师传授经验,请教相关的负责人。
有些时候在级长家里一坐就是一个小时,听她讲这个学校,讲她的经历。
我的好学和负责给同事们都留下了一定的印象。
当然,有时他们对我也感到无奈,对事情过度的负责,有很多的问题他们无法回答我。
作为一名班主任老师和数学老师,管理班级和教学都非常重要。
我的目标很简单,完成基本教学任务,培养学生一些好的习惯,尽量让自己和学生都开心。
开学第一天,我就对学生做出要求,不管你未来的学习怎么样,你要做到以下几点:
首先是自觉,其次是有纪律,再者是尊重(尊重自己,尊重同学,尊重老师),最后是快乐地学习。
实习的时候当过班主任,但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了,只需要坐享其成。
而现在是一片空空的脑袋出现在学生面前。
听说这个班级原本是好的一个班级,也留下了许多的好规矩。
于是什么都不懂的我,慢慢地复制原班主任的工作方法。
首先记住班干部的名称,让班干部帮我分担事物。
后来发现单纯的复制是一种错误。
因为原班主任跟我是完全不同的两个人。
我们的教育观念,工作经验,对学生的了解程度,在学生心目中我的位置等等。
于是慢慢地我向学生传递一个信号,坚持原来的好习惯但是别把我当成你们的钟老师。
到期末结束,没人再提起他们的钟老师是如何管理学生的。
班级是大家的,我们在一起共同学习。
很多的时候,我会听听学生___,跟他们一起聊天。
开始的时候学生总是你一言我一语的,场面混乱。
每一次我都教他们发言要有次序。
当他们不举手发言的时候,我就停止话题的讨论,用眼睛注视着他们。
时间允许,我还会跟他们做现场模拟,让一些调皮的学生在嘈杂的环境完成信息的的传递等等。
看学生们写给我的信,能明白自己的优势和不足,也能了解学生的学习态度。
良好的班集体形成是一种漫长的过程。
学习风气,学生的文明礼貌,学生纪律性,班级卫生,学生之间的相处。
充分利用每周的升旗课,班会课,思想品德课布置工作任务,开展主题班会,进行思想道德教育,做本周工作总结。
有些时候,采用大家一起讨论的方式,有些时候利用多媒体开展,但是特别生气的时候,我罚他们都给我整整齐齐的坐着,安静地听我一个滔滔不绝的讲一整节课,看着我的眼神他们感到有一些的害怕,特别是我满脸笑容地讲着他们存在不足的地方。
当然他们有时候也很期盼班会课的到来。
因为班会课的总结是批评和表扬。
在经过一周的统计与考核之后,表现好的同学可以领取到小奖品,而且班会是一周的最后一节课,老师开心了,周末作业就少了,反之把老师惹生气了,周末作业就多了。
虽然把一些差生跟小组捆绑在一起会使他们有一些收敛,但是效果不大。
于是想起了,好坏搭配这样的方法。
但是最后这个方法没能成功,反而起了反作用。
究其原因是小学生对好坏分辨力不强,和朝抵抗力低走的方向。
只好放弃一些学习成绩差但是表现一般的学生,专注调皮的学生。
许多调皮的学生的成因都有家庭___在里面。
单亲家庭的或者是与父母过度宠溺,父母没时间关注的。
对缺少关心的孩子给予关注,让他们都能感到开心,让他们的父母也知道孩子缺少了关心,希望他们多给孩子一些关爱。
某同学被我罚站了多次,也曾做过一天被我骂哭两次,直接拽着他去家访,在班会上公开批评,无视他的请求,但是因为他能看到我的关心,他能体会到我的用心,所以他在写给我的信上说:
对不起,虽然我要离开了,但是我会努力。
我看到他黑黑的鞋子变白了,因为他记得我说过要讲究卫生,我看到他一个人在默默地收拾讲台,因为我嘀咕了句我的讲台怎么又乱了,我看到他从不写作业到第一个写完作业,我看到他从课上的调皮捣蛋到举手发言,因为我夸他聪明一定能通过努力拿到奖品的。
从欺负女同学到不欺负同学。
圣诞节的时候我还收到了他的卡片。
说实话,我写的字很丑,普通话也不标准,说话的声音也不大。
练字是必须的,但是在字没练好以前,我选择少写字。
用多媒体教学。
ppt课件很多地方都可以下载。
于是我开始了我的现代化教学。
因为一直记得字丑,所以在开始的那段时间里我基本上没有写字,都是按着ppt的内容讲,学生们的学习积极性也很高。
但是复习效果不好。
因为ppt讲课太快了,学生来不及巩固。
或者是积极的回答声音分散了学生的注意力。
后面的时候我调整了速度,并把重要内容写在黑板上或者是让学生到黑板上练习。
有些时候就打开实物投影,投放学生的作业本,让更多的学生可以展示自己。
关于声音很小的问题,我买了个小喇叭。
晚上回家常喝麦冬茶。
这个还可以减少痘痘的生长的。
说到作业,我替学生感到可怜。
除了书本上的习题,还有两本课外辅导,学校还要求写四次的课堂作业。
要说领导对我有什么不满,那大概就是作业了。
第一次检查作业,次数太少了,作业量也少。
第二次检查作业没批改完。
第三次检查作业没批改完,次数少了。
首先我不是很喜欢让学生多写作业,其次写作业多了批改很辛苦,有次批改作业到晚上两点的,最后写作业的目的巩固学习是一个方面,更重要的是为了家长会给家长看。
于是就出现了不写作业要罚站,要罚抄,要给家长沟通这样的问题。
这问题也导致了学生不好习惯的形成。
作业没写完是不会写,忘在家里了或者是大清早地来抄写作业。
课前小故事,课中的比赛,和课后的辅导比较受学生的欢迎。
但是课堂也存在一些问题。
其他老师说“对学生好,就是让学生骑到你的头上。
老师和学生的距离一定要有,老师一定是严肃的,你这样子太小孩子了。
你的课堂控制能力还不够强”我是这么想的,严肃对待课堂,用严谨的态度学习,但是数学是如此地接近我们的生活,它也可以变得很有趣,板着一张脸上课很无趣,面对如此可爱的学生,忍不住地对他们好。
总会抱怨学校的不好。
遇见这么个人:
小女孩,每个学校都有压力,都有不好的地方。
这些都不重要,重要的是你学到了什么?
是的,这个学校是我的实验基地,这些学生都是我的实验品。
学校给了我生存的机会,给我提供了成长的平台,让我把自己的想法在这里实实践。
我学会了如何管理班级,宽容地去对待犯错误的人。
学会了接受,学会了适应环境。
学会了倾听,给别人一个诉说自己的机会。
我今年七月刚毕业于北华航天工业学院经济管理系市场营销专业,本科学历。
今年以一名非教育专业的毕业生参与到河北省特岗教师的行列中来。
转眼之间,我在野草湾中学担任八年级的数学教师应经半年时间了,回顾近半年来的学校工作,我既感到欣慰又觉得惭愧。
欣慰的是我工作在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,让我感到了大家庭般的温暖并付出了自己的一份力量;惭愧的是由于自己工作能力有限,为老师们、为这个集体做的事情太少了。
思来想去,我把本学期的工作从以下几个方面的进行汇报:
在思想方面,我首先在师德上首先严格要求自己,真正用心去爱学生,尊重学生与时俱进,爱岗敬业。
作为一名___员,我不断学习党的政策和方针,踏踏实实工作,为___尽自己应尽的义务,做出自己的贡献。
我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
因为参加工作时间较短,实际教学经验少,再加上自己是非师范类毕业生,在教学工作中,我经常向老教师请教,取他人之长补己之短,注重因材施教和激发学生的学习热情,努力提升自己的教学水平。
主要抓住了以下几点:
第一、熟识教学大纲的要求,认真备课。
在组织课堂教学之前,我坚持首先深入理解教学内容,并结合学生实际,备好每一节课。
在备课的过程中,我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法,并切合学生的接受能力设计堂上训练内容,让学生能对所学知识进行及时巩固。
我还在课堂教学中有意识的扩展一些课外知识,弥补农村学生知识的不足。
同时,根据数学学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。
这对学生发展健康个性、培养自信心、逐步形成健全人格都有相当大___。
第二,深入钻研教材,认真组织课堂教学。
在课堂教学过程中,注重“教”、“学”、“练”的有机结合,坚持把学生放在主体位置,充分合理地利用课堂时间。
另外,在课堂教学中,我不断改进教学方法,针对不同的教学内容运用不同的教学手段;针对不同品性的学生能采用不同的教学方式,达到分层教学,因材施教的目的。
第三,合理设计课后作业,恰当地为学生减轻负担,培养的学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
兴趣也可以转化或动力,转化成自信。
因此,在课后作业中,我偏重于留一些类型题、趣味题、创新题,有意识的提高学生的学习兴趣,增强学生动手的自信心和兴趣。
第四、积极参与教研活动,主动承担教研教改任务。
由于教龄较短,很多教学上的问题难于解决,为此,我除努力学习优秀教师的教学经验外,还主动帮助年级教研组长参与教研工作。
因为刚参加工作热情较高,喜欢与学生相处,加上我们都与学生一起住宿,所以对班内事务较为关注,经常帮助89、90班班主任进行班级管理工作。
在两位班主任工作较忙或者不在学校时,偶尔代理管理班级事务。
与学生的.师生关系十分融洽,多次带领学生除外看病并担负一部分医药费用,有些学生甚至在与班主任联系不上时会主动与我联系。
这些工作经历不仅增进了我与学生之间的感情,也从两位班主任和学校其他教师那里学习到了很多经验,增长了自己的实践经验,相信会使我受用无穷。
在大学期间,我先后担任学校部部长、团委助理、大学生科协副主席等职位,主要负责学校杂志的编排工作,对学生活动、学校的内部宣传和文件处理工作具有一定经验。
因此,在野草湾中学任教以后,我主动提出并承担了野草湾中学校报的编排工作,到现在已经完成了四期校报,增进了学生对学校工作安排的了解,为学生提供了一个展现自我、开阔视野的平台,也为野草湾中学的发展进了一些绵薄之力。
在值班期间,我坚持以认真负责的态度做好每一项工作,发现不是自己任教的学生做了违反校规校纪的事情也主动制止,在自己值班期间没有发生一起危机事件。
此外,因为与学生一起住宿,经常在非值班时间也主动关心学生的生活。
有一次在半夜三四点钟有位学生头疼难以入睡,我主动照顾她一个多小时,在她安稳入睡后才返回自己宿舍,保证了学生的健康安全。
回顾本年度的工作和学习。
从个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个好教师的标准来说,相差甚远,另外,对于学习,不能持之以恒,我想通过这次述职,能听到更多的自己又看不见的缺点和错误,知错就改,使自己在今后的工作中更完善,更称职,让自己在教师的监督、关心、帮助下,更好地发挥自己的一份力量,真正的做到为人师表,也为学校增光添彩。
在今后的工作中,我会坚持做好自己的本职工作,努力向老教师学习,向书本学习,提高自己的教学业务水平;关心学生、热爱学生、做一名受学生爱戴的好教师;尊重老教师、热情真诚、团结同事,做一个融合在集体里的一份子;尽职尽责,完成学校交予的每一项工作,做一名合格的好员工!
20xx年6月,我大学毕业后,由于种种原因我一直没能做一名教师。
20xx年,我终于有幸报名参加了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”,并顺利成为一名农村特岗教师。
作为我个人来讲,为家乡的教育事业做贡献是一件很荣幸的事,同时也圆了我的教师梦,从此开始了自己的教师生涯。
刚开始走向工作岗位的那段时间,一切都感到那么新鲜。
因为年轻,我精力充沛,热情洋溢。
本着对教育的热爱,一切困难我都能克服。
刚参加工作的那一段日子,对于我这个刚毕业的新教师而言,一切都要从头学起。
岗前省里组织我们业务培训,到学校后校领导重视对我们的培养。
此刻,才深深感受到我们肩上的责任、国家的信任、祖国为教育事业的希望,所以,我一直有一个坚定的信念——一定要为家乡的教育事业贡献自己的一切。
我所在的学校设施简陋,但孩子们的纯真、热情和求知欲深深地感染了我,也坚定了我默默奉献的决心。
我经常向有经验的老教师们请教,我也经常和同事们进行沟通,他们在教学方式和教学内容上对我进行帮助和指导。
他们往往通过分析具体的教学事件和案例,帮我提高教育教学技能。
学校每周的公开课,我都能从有经验的老师身上学到“本领”,这让我的业务水平在很短一段时间内有了很大的提高。
第一年,我带的是六年级的学生,我担任他们的语文老师,孩子们虽然很淘气,却很懂事,我们在一起进步,但也难免不了出现问题。
第一次模拟测试后成绩很不理想,出现很多问题,通过与学生的谈话以及向有经验的教师请教,我才意识到,有些事情并不是像我们想象的那么简单,教师这个行业需要不断的自我充电、不断学习新的教育教学方法,同时也要让学生认识到自己存在的问题和不足,让我感到欣慰的是每个同学能够意识到自己的不足,虚心听取老师的教导,这无形中给了我一种力量,我一定要把大家的成绩带好。
我是河南省第三批特岗教师,于20xx年九月来练村镇初级中学任教。
时间过得真快,刚来时的情景还历历在目,转眼间特岗服务期已经满了。
在这三年里,我深深地感受到了校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助,同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。
三年来,本人在工作中兢兢业业,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高。
本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下:
三年来,本人积极参加政治学习,关心国家大事,拥护中国共产党的领导、坚持四项基本原则,热爱党、热爱人民、热爱教育事业,有奉献精神,服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,遵守学校规章制度,团结、协作。
在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教,索要学生家长钱物。
关心、爱护学生,无体罚与变相体罚现象。
孔子有云:
三人行必有我师,特别是像我这样的新教师,学校领导和老教师对我又很大的帮助,我也在听课和学习的过程中,思想觉悟得到了提高,教育教学能力也得到了很到的提升。
今后,我会更加努力,向一名优秀教师迈进,力争早日成为一名优秀的人民教师。
在教学方面,敬业爱岗,严谨治教。
为了有效地提高教育教学能力和教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:
1、一丝不苟抓实抓好语文教学各个环节,我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。
备――备课程标准,备教材,备学生、备重难点、备教学方法,向备课教研要质量,努力做到在备课中知识结构由浅入深,选材内容贴近生活;辅――辅优生、辅差生,重点辅“边缘”学生。
考――不超纲,不离本,考题灵活,开发思维,迅速反馈,及时补漏。
2、注重教法改革,不断探求语文教学规律,大胆尝试新的教学方法,开展了情趣语文教学方法,求异思维教学法,交际教学法等一系列语文教学方法,激发学生兴趣,让语文教学“活”起来。
课堂教学中运用实物教具,幻灯片,创设情景,设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛,收到了良好的教学效果。
语文教学活动化,活动交际化,丰富了语文知识,提高了学生学习兴趣和听说能力,拓宽了学生视野。
3、注意培养学生良好的学习习惯,优化学习方法。
个人认为,学生学习的不仅仅是知识,好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。
所以,课堂上,在教授学生科学文化知识的同时,也注重习惯和方法教学,并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结,让学生感觉到学习并不是一件困难的事情,减少畏难情绪,轻松学习。
4、积极向他人学习,提高自己的教学能力。
刚参加工作,为了上好每一节课,仅仅靠看参考书是远远不够的,手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事,甚至是新教师,他们都有自己对教学的独特见解,都可以为我所用。
因此,我经常虚心向他们请教交流,慢慢地,我也形成了我自己的课堂教学风格。
从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。
本人严格遵守学校的各项规章制度,遵守学校的作息时间,从来不迟到、不早退、不旷工,有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,刚参加工作的我,在各位同事的帮助下,努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,后来我所教的班级的成绩也有了显著提高,我所教的语文成了学生喜欢的课程,我也成了受学生欢迎的老师。
一路走来虽然艰辛,但也获得了些许收获。
教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。
我所教的班级的语文成绩在每次考试中都取得好成绩。
在服务期三年以来,我所做的工作也取得了一些成绩,但是成绩只能代表过去,在工作中也存在着一些不足。
在今后的工作中,我一定要扬长避短,争取更大的成绩。
在此,我深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任,我愿意把我的一身奉献在教师这个岗位上,自愿留在本地,继续为基础教育的教育事业添砖加瓦。
特岗教师个人工作总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。
自从踏入七星关区“特岗”这一岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己。
一年来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,业余涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,带领学生积极参加学校举办的各种活动,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
现将一年来的教学工作大概总结如下:
一、在思想上,爱国爱党,积极上进
自从加入特岗教师队伍以来,我在思想上严于律己,忠诚于党的教育事业。
作为一名新教师,我对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上、学生的心目中做一名合格的教师。
20xx年8月,对于班级管理一点经验也没有的我,接到了三年级班的班级管理工作,我只能向有经验的老教师请教及上网搜集一些关于班级管理的方法,并结合本班实际,付诸于行动,使原本内向、没有内聚力的现象成为过去,通过学生及我的努力,我们班变得活泼开朗,学生见到他人有礼貌了,学习态度端正了不少,个人卫生得到了很大的改善,学生也爱表现自己。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、工作方面
1、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名语文、美术、科学、品德与社会、音乐教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。
因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。
2、重视学科渗透,加强德育科研
挖掘渗透内容。
德育贯穿于教育教学的各个环节。
结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。
优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,因而在我在教学目标、教学内容和教学方法诸方面尽量渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。
同时将德育贯穿
于课余的活动中,积极参加各种教研活动及其他活动,不断提高自身能力。
教师是一项须要爱心和创新的职业。
一年的从教经历也让我体验到了教书其实就是一项伟大的“爱心工程”。
因为献出爱心,心胸因此而宽广;因为献出爱心,生活才会如此阳光和温暖;因为献出爱心,我的生活也总是积极向上。
一年的从教经历,让我感觉到做一名教师,光有一腔的热情是远远不够的,它还须具备一定的专业技能和道德素养。
不断提高自身教育教学技术水平。
不断地学习教育理论,把理论与教学实际结合起来,在实践中不断地反思;积极参加各种形式的教育教学活动,在活动中善于听取他人好___和建议,在实践中不断地改进、提高执教水平。
这些都是成长的途径。
在未来的教育教学生活中,我将坚持刻苦努力,不断成长,期待着做出新的成绩。
作为20xx年特岗教师队伍中的一员,我很荣幸地在察右后旗第三中学开始了自己人生目标的新起点,记得一开始教育局为了让我们新教师尽快适应新的教育工作,特地对我们进行了几天的岗前培训,后来走上岗
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