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为中华之崛起而读书演讲稿精选
为中华之崛起而读书演讲稿【一】
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
每个星期一的早晨,我们都会沐浴在阳光下,在嘹亮的国歌声中庄严肃穆的注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起。
这时候我们的心中油然升起一种爱国之情,如果我问大家:
“你热爱我们的祖国吗?
”我想大家一定会自豪地说:
“爱”。
是的,作为炎黄之孙,爱国是我们的神圣使命,也是我们中华民族的传统美德,可是,作为跨世纪的高中生,你是否意识到:
我该如何报效我的祖国呢?
纵观中国上下五千年的历史,从古到今,多少文人志士为了报效祖国,写下了一页又一页的辉煌。
在古代,楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中,含恨而逝。
宋朝爱国名将岳飞,背上的四个大字“精忠报国”,伴随着他走过了多少个戎马春秋,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。
清朝禁烟大臣林则徐在赶赴广州之前给他的老师留下了一句诗:
“苟利国家生死已,岂因祸福避趋之”。
在近代,鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”还有秋瑾的诗,田汉的词,聂耳的曲。
多少革命老前辈用生命和青春创造了我们今天的幸福,毛主席的油灯,周总理的大衣,朱总司令的扁担。
他们把自己的爱国之情表现在拯救人民于水深火热之中。
在现代,雷锋叔叔把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,梁帆同学把爱国之情表现在维护祖国的荣誉上。
国内外的华人华侨无时无刻不在关注着祖国的建设。
同学们,作为二十一世纪的中学生,作为社会主义建设的生力军,我们应该怎么做呢?
以天下为己任。
为中华之崛起而读书!
大家还记得吗?
在抗洪救灾中,我们学生永远是积极响应号召的主流队伍,在以美国为首的北约,悍然用导弹炸毁了我驻南斯拉夫大使馆的事件中,我们用笔强烈谴责了北约的暴行。
在“九、二一”台湾大地震中,我们学生也是行动的先锋。
在贫困山区我们捐款捐物建起“希望工程”。
学生的义务就是学习,我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去,知识才是力量,没有科学文化你何以谈报国?
别沉迷于华而不实的容貌中,低级、庸俗的玩乐中,别终日浑浑噩噩、碌碌无为。
也别“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,出了这道校墙,我们要面对的是社会的纷繁复杂。
是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。
只有在校园里学好知识,练好专业,才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。
正所谓:
看世间风云变幻,谁主沉浮?
二十一世纪,你我都将是风流人物。
九百六十万神州任尔驰骋。
同学们,二十一世纪的洪钟已经敲响,中国,这条东方巨龙业已腾飞“振兴中华,实现四化”的伟大任务就由我们来承担,同学们,明天的太阳一定会由我们托起,让这句不朽的名言不再成为空谈,不再成为口号。
为中华之崛起而读书!
为中华之崛起而读书演讲稿【二】
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
面对高山,你一定会感慨她的气势磅礴;放眼大海,你一定会惊叹她的汹涌澎湃;仰望青松,你一定会赞美她的高大苍翠;俯看小草,你一定会称颂她的坚韧不拨……因为,在她们身上,孕育着中华民族几千年不屈的精神!
在她们身上,隐含了中华民族数百年顽强的意志——为中华之崛起。
刚才同学们热烈的掌声,让我想起了96年前的一阵掌声。
96年前,也就是1911年,在沈阳东关小学的教室里,老师问:
“你们读书的目的是什么?
”有的同学回答说为了当官,有的说为了发财,也有的说为了光宗耀祖;年仅13岁的周恩来回答的却是“为中华之崛起而读书”。
人各有志。
千百年来,对为什么而读书,有许多不同的回答,电视连续剧《八月桂花香》中,胡雪严的父亲胡道宏,几十年寒窗苦读,捱到中举当官之日就中风而死;《儒林外史》中,吴敬梓笔下的范进,看到自己榜上有名竟当场发癫,在他们心中,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,“世上万般皆下品,唯有读书高”,于是,读书当官,成了他们心中的理想,苦苦的追求。
胡道宏、范进是那么的可笑,可悲而又可怜,相比之下,他们读书的理想是那么的渺小而短浅。
那么,周恩来为什么会树立起“为中华之崛起而读书”这一崇高而远大的理想呢?
我们都不会忘记,中国近代史上一页页屈辱的历史:
鸦片战争的失败,《辛丑条约》的签定,山东半岛的侵占,东北三省的沦陷,“东亚病夫”的屈辱,“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻目睹的事实,—桩桩烙印在少年周恩来的心坎。
岳飞的“精忠报国”,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”……一个个爱国英雄的事迹也深深的教育了他。
周恩来12岁那年,因家里贫困,只好离开江苏老家,跟伯父到沈阳去读书。
伯父带他下火车时,指着一片繁华的市区说“没事不要到这里来玩,这里是外国租界地,惹出麻烦,没处说理啊!
”周恩来奇怪地问:
“这是为什么?
”伯父沉重地说:
“中华不振啊!
。
”周恩来一直想着伯父的话,为什么在中国土地上的这块地方,中国人却不能去?
他偏要进去看个究竟。
一个星期天,他约了好朋友去看个究竟。
这里确实与其他地方不同,楼房样子奇特。
街上的行人中,中国人很少。
忽然,从前面传来喧嚷声,他俩跑过去看。
在巡警局门前,一个衣衫褴褛的妇女,正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉,旁边还站着两个趾高气扬的洋人。
他俩听了一阵就明白了,这位妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了,中国巡警不但不扣住洋人,还说中国人妨碍了交通。
周围的中国人都忿忿不平,心怀正义感的周恩来拉着同学上前质问巡警:
“为什么不制裁洋人?
”巡警气势汹汹地说:
“小孩子懂什么?
这是治外法权的规定!
”说完走进巡警局,砰的一声把门死死关上。
从租界地回来,周恩来心情很沉重,他常常站在窗前向租界地方向远远地望着,沉思着:
为什么中国人的尊严会被如此的践踏,为什么我们要活在他们嚣张的气焰之下。
不!
中国要赢回尊严,中国要崛起!
国家兴亡,匹夫有责。
有志不在年高。
少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略,惨遭蹂躏的现实,才立志为中华之崛起而读书。
我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事:
图书馆,他专心孜孜,如饥似渴;旅行途中,他争分夺秒,不知疲倦;“大江歌罢掉头东”,他东渡日本,为的是寻求救国救民的真理;他远涉重洋,赴法勤工俭学,为的正是中华之崛起……
读书,他不满足于学校,他投身社会,深入群众,向工人学习;
读书,他不满足于国内,他放眼世界,投身巴黎公社,洋为中用……
读书,周恩来不仅掌握了丰富的知识,为以后的革命工作打下了坚实的基础,也让他找到了救国救民的真理,更坚定了他的共产主义信念。
踏着伟人的足迹,回首历历往事,我们激动不已,面对现实,我们不禁感慨万千。
时下,教授下海,学生也下海。
大学生下海,中学生小学生也下海。
有些学生退出象牙塔的教室,占据商品琳琅满目的三尺柜台,俨然一个精明的大老板;还有些学生60分万岁不亏本,80分惊喜要红包,还美其名曰有商业头脑,一切向钱看。
他们跟年少的周恩来比,真是相差太远了。
志当存高远。
有了崇高的理想就有了巨大的精神动力,有了远大的理想就有了恒久的精神动力。
那么,我们又应当树立什么样的理想呢?
大家都清楚,我国还是一个发展中的国家。
人均收入、综合国力跟发达国家相比,还有一定的距离。
“为中华之崛起而读书”应当成为我们共同的理想。
然而,中华之崛起、民族的强大,光靠理想是不够的,要科技、要文化、要一大批掌握了一定科学技术的建设者,作为跨世纪的新一代,我们应当刻苦学习,为真正实现中华之崛起而奋斗。
同学们,让我们沿着伟人的足迹,为中华之崛起而读书,奔向二十一世纪!
谢谢大家,我的演讲完毕!
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