七年级下册英语unit1.docx
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七年级下册英语unit1.docx
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七年级下册英语unit1
Unit1Canyouplaytheguitar
SectionA1a—1c(第一课时)
班级:
__________姓名:
_____________
【学习目标】
1.掌握表示爱好的单词.
2.熟练的谈论表示能力的话题,以及自己的意愿.
【学习重点】学会谈论自己或别人的能力.
预习案—课前自主学习
一、翻译官
说英语_____________弹吉他_____________象棋俱乐部__________
下象棋______________画画_____________音乐俱乐部__________
美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________参加___________
二、翻译下列句子
1、你会弹吉他吗______________________________
2、我想加入美术俱乐部。
_____________________________
3、你会有用吗___________________________________不,我不会。
_______,___________
4、你会下象棋吗_______________________________是的,我会。
____________,_______
行课案—课中合作探究
情态动词can用法:
后面总是接动词________,没有人称和数的变化。
意思是“__________”否定在其后加__________,如Ican’tplayfootball.变一般疑问句要______________________如canyouplaychess肯定回答_____,___________否定回答_____,__________.
练习:
1、你会讲英语吗_______you__________________
2、他不会游泳。
He____________________.
3、我会下象棋。
I____________________________.
play的用法:
play与体育、棋类词语连用时,不加定冠词the
Eg.打篮球________________下象棋playchess,______________
play与乐器类词语连用时要加定冠词theeg:
弹吉他______________
want的用法:
want意为“___________”想要做某事__________________
练习:
1、我想加入音乐俱乐部Iwant_______________themusicclub.
2、他想加入美术俱乐部。
He_______________________theartclub.
检测案—课后自我测试
I.精挑细选(10分)
()1.Canyou________English
A.speakB.talkC.say
()2.Canhe__________basketball
A.playB.playsC.playing
()3.Mybrotherwant_______thechessclub.
A.joinB.tojoinC.joins
()4.Marycanplaythechess________shecan'tswim.
A.andB.orC.but
()5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.
A./B.aC.the
II.翻译官(16分)
弹吉他__________跳舞_________游泳__________唱歌_________
下国际象棋______画画_________说英语_______________美术俱乐部._______________
Ⅲ.补全对话(14分)
A.Canyou___________(唱歌)
B.Yes,I________.Canyou_________(游泳)
A.No,Iwanttojoin_______________(象棋俱乐部).
B.Idon'tlike______________(象棋)
A.Whatclubdoyouwantto__________
B.Iwanttojoin__________________(游泳俱乐部)
英汉对对碰:
MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.(10分)
guitar游泳
sing吉他
swim跳舞
dance画画
draw唱歌
chess说、说话
speak国际象棋
join说英语
club参加、加入
speakEnglish俱乐部、社团
学生自我评价表(完成附加5分)(请在你认可的项目下划√)
评价内容
自主学习导学案完成率
优:
70%以上
良:
50%~70%
一般:
50%以下
合作探究参与度
积极
一般
很少
学习目标达成度
基本达到目标
达到目标的70%
相差很远
【总结反思】
Unit1Canyouplaytheguitar
SectionA2a—2d(第二课时)
班级:
__________姓名:
_____________
【学习目标】
1.掌握并运用各种俱乐部的短语。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好,培养一种群体意识。
【学习重点】能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
预习案—课前自主学习
1.自学课文,勾画出重点和疑惑
2.熟悉俱乐部名称的写法:
theswimmingclub____________thedancingclub__________________
thesingingclub_______________thestorytellingclub_______________
thechessclub_________________thesportsclub____________________
3.翻译下列句子
1.你会画画吗不,我不会。
________you________No,I________.
2.你想参加什么俱乐部_________________doyouwant________________
我想参加音乐俱乐部。
Iwant________________the________club.
3.她会弹钢琴。
Shecan________________________.
4.你擅长讲故事you_________________________________stories.
行课案—课中合作探究
-Whatclubdoyouwanttojoin 你想加入什么俱乐部
-Iwanttojointheartclub.我想加入艺术俱乐部。
点拨1:
句型What+名词+一般疑问句
【考例1】1.你的自行车是什么颜色的what_____isyourbike
2.你会玩什么运动____________canyou_____
点拨2:
动词join是的意思,它表示加入某个组织并成为其中的一个成员。
【考例2】-____colordoyouwanttobuy -Iwantablueone.
A.How B.Howmuch C.What D.What’s
【考例3】—____clubdoyouwantto____ —Sportsclub.
A.What;have B.What’s;join C.What;join D.What’s;have
’reverygoodattellingstories.你最擅长讲故事。
Begoodat意为“_______________”后接动词_________.
【考例1】他擅长游泳____________________
’sjoinnow.我们现在一起去加入。
Let’s后加动词__________
检测案—课后自我测试
I、精挑细选
1.Mysisterisgood_____math,sheisgreat.A.inB.atC.to
2.Bob______tojointheartclub.A.wantB.wantstoC.wants
II、完美呈现
1.Johnwantstoj____themusicclub.
2.Canyous______English
3.Icanplaytheguitarbutcan’tplaythep________.
Ⅲ、连词成句(请注意大小写和标点符号)
1.want,join,the,club,to,music,I(.)
___________________________________________________________
2.I,play,the,can’t,guitar(.)
___________________________________________________________
3.club,you,do,want,join,to,what()
___________________________________________________________
IV、补全对话
A:
Goodmorning!
___________________B:
Yes,Iwanttojointhechessclub.
A:
Good,_________________________B:
David.
A:
___________________________B:
I’mtwelve.
A:
___________________________B:
Mytelephonenumberis435-201.
A:
___________________________B:
Yes,alittle.
A:
Hereisacard,pleasefillitout.B:
Thankyou.
A:
You’rewelcome.
学生自我评价表(完成附加5分)(请在你认可的项目下划√)
评价内容
自主学习导学案完成率
优:
70%以上
良:
50%~70%
一般:
50%以下
合作探究参与度
积极
一般
很少
学习目标达成度
基本达到目标
达到目标的70%
相差很远
【总结反思】
Unit1Canyouplaytheguitar
SectionAGrammarFocus—3c(第三课时)
班级:
__________姓名:
_____________
【学习目标】
1.进一步熟悉情态动词can的用法。
2.学会写海报。
【学习重点】:
情态动词can的特殊疑问句中的用法。
预习案—课前自主学习
1.记忆课本p1-p3单词。
2熟读grammar-focus,并翻译。
3.英汉词组互译
Englishclub ____________ playtheguitar____________ swimmingclub___________
下象棋 ___________讲英语 ___________ 弹钢琴___________
踢足球 ___________参加音乐俱乐部 ___________
行课案—课中合作探究
1.Canyouplaytheguitar 你会弹吉他吗?
点拨1:
can是动词,它的意思是,情态动词后必须用动词,情态动词can没有人称和数的变化。
它的否定句是在can的后面直接加,也可以缩写为。
它的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写。
-Whatclubdoyouwanttojoin 你想加入什么俱乐部
-Iwanttojointheartclub.我想加入艺术俱乐部。
什么俱乐部__________________想加入_________________
讨论并完成3a.3b和3c
检测案—课后自我测试
一、按要求改写句子
1.Hewantstojointheartclub.(对划线部分提问)
______________hewanttojoin
2.Cantheyswim(作否定回答)
No,_______________.
3ShecanspeakEnglish.(改为否定句)
She_________________English.
4.Hermothercanplaychess.(改为一般疑问句,并作肯定回答)
_______hermother_______chess Yes,________ ______.
littlegirlcandanceandsing.(对划线部分提问)
______________thelittlegirl______
二.汉译英
1.Bill吉他弹得好。
Bill______playtheguitar________.
2.你兄弟会画画吗
______yourbrother____________
你想参加什么俱乐部
_______ _______doyouwanttojoin
4.–你会做什么 --我会中国功夫。
________canyoudo -Ican_______ChineseKungFu.
学生自我评价表(完成附加5分)(请在你认可的项目下划√)
评价内容
自主学习导学案完成率
优:
70%以上
良:
50%~70%
一般:
50%以下
合作探究参与度
积极
一般
很少
学习目标达成度
基本达到目标
达到目标的70%
相差很远
【总结反思】
Unit1Canyouplaytheguitar
SectionB1a—1f(第四课时)
班级:
__________姓名:
_____________
【学习目标】:
1.掌握有关乐器的单词.
2.学会询问某人能力的句型.
【学习重点】:
学会谈论自己或别人的能力.
预习案—课前自主学习
学习任务一:
认读并书写本课单词
1.个人自读,记忆单词.
2.小组互相检查读、写情况.
3.写出下列单词并展示.
吉他_____________鼓_____________钢琴_____________
小提琴_____________画画____________唱歌_____________
拉小提琴______________讲故事____________敲鼓_____________
行课案—课中合作探究
学习任务二:
学会询问他人的能力句型.
----Canyouplaytheguitar
----Yes,Ican.ButIcan'tplaythepiano.
1.两人一组,练习对话
2.利用1a的乐器,做替换练习,完成1c.
3.小组竞争,展示成果
练习:
1.你会击鼓吗是的,我会.
_________________________________________________________
2.我不会弹钢琴,但是我会跳舞.
_________________________________________________________
检测案—课后自我测试
I、精挑细选
1.Bobcanplay________basketballbutcan'tplay______violin.
A.the,theB.the,/C./,the
2.Canhe______itinEnglish
A.speakB.speaksC.say
3.Ilike_____club.
A.musicB.themusic’sC.themusic
4.Tomwantstojoin_____club.
A.dancingB.thedanceingC.thedancing
5.He_____tojointhemusicclub.
A.don’twantB.doesn’twantsC.wouldlike
6.------Aretheygoodat____------Yes,theyare.
A.swimB.toswimC.swimming
II、完美呈现
1.Canyouplaythev____________
2.Hecand_____________andsing.
3.Iwanttojointheartc___________.
4.Doesheplaythep__________everyday
5.Hecanp____thedrums.
III翻译句子
1.你会唱歌吗是的,我会.
_________________________________________________________
2.我不会弹钢琴,但是我会跳舞.
_________________________________________________________
3.他会弹吉他吗不,他不会
_________________________________________________________
会下象棋吗不,不会.她会拉小提琴_________________________________________________________
【快乐链接】MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.
violin鼓
drum小提琴
piano钢琴
playthedrums拉小提琴
playthepiano击鼓
playtheviolin弹钢琴
学生自我评价表(完成附加5分)(请在你认可的项目下划√)
评价内容
自主学习导学案完成率
优:
70%以上
良:
50%~70%
一般:
50%以下
合作探究参与度
积极
一般
很少
学习目标达成度
基本达到目标
达到目标的70%
相差很远
【总结反思】
Unit1Canyouplaytheguitar
SectionB2a—2c(第五课时)
【学习目标】
1.掌握本节课的单词和短语。
2.理解本课短文,学会书写应聘广告.
【学习重点】:
1.理解本课短文,学会书写应聘广告.
2.注意play…with,begoodwith,call…at等短语的用法。
预习案—课前自主学习
I、预习交流
找出新单词和短语并牢记;
自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.也,而且_________________2.人,人们________________
3.老人院_______________4.对……有办法___________
5.讲故事___________________6.交朋友__________________
7.在某方面帮助某人___________8.说英语的_______________
9.运动中心___________________10.在周末_______________
行课案—课中合作探究
学习任务一:
学习2a部分
1.自读短文,理解意思并划出Peter,AlanandMaHuan能做的事情。
2.学生质疑,师生共同解惑,注意区分also和too的用法。
3.小组内复述、背诵短文。
学习任务二:
学习2b部分
1.自读短文,理解意思并把方框里的A、B、C填到相应的短文上。
2.小组合作,翻译短文。
3.学生质疑,师生共同解惑。
学习任务三:
学习2c部分
结合2a,2b的内容,把短文前面的A、B、C填到相应的名字后的横线上
检测案—课后自我测试
I、精挑细选
1.-----Canyouhelpme______myEnglish-----Sure.
A.inB.ofC.with
2.------_______clubdoyouwanttojoin
------Wewanttojointhetennisclub.
A.WhyB.WhereC.What
3.Pleasecall_______0.
A.inB.atC.with
4.JimlikesEnglishandhe______likesChinese.
A.tooB.alsoC.two
5.Areyougood______oldpeople
A.atB.forC.with
6.Ioftendomyhomework______theweekends
A.onB.forC.with
II、翻译句子
我能说英语而且也能踢足球。
____________________________________________________________
你擅长与老年人交往吗
____________________________________________________________
我们需要你去帮助讲英语的学生的体育。
____________________________________________________________
- 配套讲稿:
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- 年级 下册 英语 unit1