人教版七年级下学期期末语文试题I卷.docx
- 文档编号:4738683
- 上传时间:2022-12-08
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:519.30KB
人教版七年级下学期期末语文试题I卷.docx
《人教版七年级下学期期末语文试题I卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级下学期期末语文试题I卷.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版七年级下学期期末语文试题I卷
人教版2020年七年级下学期期末语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点成语使用正确的一项是()
A.慈善家邵逸夫为内地科教文卫事业捐赠近47.5亿港元,真是兼济天下,无所不为。
B.与书为友能够让我们受益匪浅,既能增长阅历,又能丰富知识,增添情趣。
C.王老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了全班同学热烈的掌声。
D.面对这让人叹为观止的舌尖上的消费,越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。
2.下列句中加点字读音相同的一组是()
A.人则无法家拂士 行拂乱其所为
B.肉食者谋之,又何间焉 数月之后,时时而间进
C.有良田、美池、桑竹之属 属予作文以记之
D.问女何所思 往之女家,必敬必戒,无违夫子
3.下列句子没有语病的一项是()
A.《哪吒》这部影片大胆制造了一个兼具传统文化特征与现代感的哪吒形象。
B.中小学生课间活动时切忌不要远离教室,以免耽误后面的课程。
C.森林扑火实战演练主要目的是为了提升森林消防员们的实战能力。
D.“垃圾分类进校园”活动,净化了校园环境,增强了同学们的环保意识。
二、字词书写
4.下列每组词语中都有一个错别字,请找出来并改正。
①苦心孤诣 进退维谷 囊荧映雪 受益匪浅
②残垣断壁 气势汹汹 鞠躬尽瘁 浮想联篇
③毛骨耸然 鳞次栉比 分道扬镳 惟妙惟肖
④一筹莫展 如愿以偿 卷轶浩繁 冥思苦想
三、现代文阅读
现代文阅读
那老僧道:
“老爷自上邦来,可有甚么宝贝,借与弟子一观?
”三藏道:
“可怜!
我那东土,无甚宝贝,就有时,路程遥远,也不能带得。
”行者在旁道:
“师父,我前日在包袱里,曾见那领袈裟,不是件宝贝?
拿与他看看如何?
”众僧听说袈裟,一个个冷笑。
行者道:
“ 你笑怎的?
”院主道:
“老爷才说袈裟是件宝贝,言实可笑。
若说袈裟,似我等辈者,不止二三十件;若论我师祖,在此处做了二百五六十年和尚,足有七八百件!
”那老和尚,也是他一时卖弄,便叫道人开库房,抬出十二柜放在天井中,两边设下衣架,四围牵了绳子,将袈裟一件件抖开挂起,请三藏观看。
行者一一观之,都是些穿花纳锦,刺绣销金之物,笑道:
“好,好,好,收起收起!
把我们的也取出来看看。
”三藏把行者扯住,悄悄的道:
“徒弟,莫要与人斗富。
你我是单身在外,只恐有错。
”行者道:
“看看袈裟,有何差错?
”三藏道:
“你不曾理会得,古人有云,珍奇玩好之物,不可使见贪婪奸伪之人。
倘若一经入目,必动其心;既动其心,必生其计。
汝是个畏祸的,索之而必应其求可也;不然,则殒身灭命,皆起于此,事不小矣。
”行者道:
“放心放心!
都在老孙身上!
”你看他不由分说,急急的走了去,把个包袱解开,早有霞光迸迸,尚有两层油纸裹定,去了纸,取出袈裟!
抖开时,红光满室,彩气盈庭。
众僧见了,无一个不心欢口赞。
5.选文出自中国古典名著《________》 ,作者是明代小说家____________(人名)。
6.唐僧不愿将袈裟展示给别人看的原因是什么?
请用自己的语言概括。
7.从选文中可以看出孙悟空有怎样的性格特点?
阅读下文,回答问题。
老母为我扎红带
冯骥才
①今年是羊年,我的本命年,母亲又该为我扎红腰带了。
②12年前,我甲子岁,母来已86岁,却早早为我准备好了红腰带,除夕那天,亲手为我扎在腰上,那一刻,母亲笑着、我笑着、屋内的人也笑着。
母来最大的心愿莫过于孩子的健康与平安,这心愿一直伴随着孩子的成长而执着不灭,而我真有如此洪福,60岁还能感受到母亲这种天性和深挚的爱,一时心涌激情,对母亲说,待12年后,还要她再为我扎红。
母亲笑嘻嘻地连说一个字:
好、好、好。
③12年过去,我的第六个本命年来到,如今72岁了。
④母亲呢?
真棒!
她信守诺言。
98岁寿星般的年龄。
依然健康,面无深皱,皮肤和苍白的发丝泛着光亮;最叫我高兴的是她头脑仍旧明晰,情感也一直那样丰富又敏感。
一入月母亲就告诉我,已经预备了红腰带,还说这次腰带上的花儿由她自己来绣。
她为什么刻意自己来绣?
她眼睛的玻璃体有点浑浊,还能绣吗?
她执意要把深心的祝愿,一针针地绣入这传说能够保佑平安的腰带中吗?
⑤除夕这天,母亲郑重地拿出一条折得分外齐整的鲜红的布腰带,打开给我看:
上面用黄线绣成“羊年大吉”四个字,笔画规整,横平竖直,每个针脚都很清晰。
母亲抬头看着我说:
“你看绣得行吗?
开始总绣不好,太久不绣了,眼看不准手也不准,拆了三次绣了三次……
⑥母亲为我“扎红”时十分认真。
A她两手执带绕过我的腰时,只说一句:
“你的腰好粗啊。
”随后调整带面,正面朝外,再把带子两端汇集到腰前正中,拉紧拉直:
结扣时更是着意要像蝴蝶结那样好看,正把带端的字露在表面。
她做得一丝不苟,有种仪式感,叫我感受到这古老风俗里有种对生命的敬畏,还有世世代代化对传衍的郑重。
⑦B我比母亲高出一头还多,低头正好看若她的头顶,她稀疏的白发中间,露出光亮的头皮,就像我们从干涸的秋水看得见洁净的河床。
母亲真的老了!
然而此刻,我并没有陷入伤感。
因为,活生生的生活证明着,我现在仍然拥有着人间最珍贵的母爱。
我鬓角花白却依然是个孩子,还在被母亲呵护着。
而此刻,这种天性的母爱的执著、纯粹、深切,全被一针针绣在红带上,温暖而有力地扎在我的腰间。
⑧感谢母亲长寿,叫我们兄弟姐妹山有一个仍由母亲当家的家:
在远方工作的手足依然能够其乐融融地回家过年,享受那种来自童年的深远而常在的情味,也享受着种人生情感的美好表达——孝顺。
孝,是缀满果实的树对根的敬意,是万物对人地的感恩,也是人性的回报和回报的人性。
⑨此刻,心中更有一个祈望,让母亲再给我扎一次红腰带。
⑩这想法有点神奇吗?
不,人活着,什么美好的事都有可能。
8.文章重点叙述了母亲两次为我“扎红带”的过程,请问作者叙述两次“扎红带”的侧重点各是什么?
9.请从文中划线句A、B句中任选一句,从人物描写的角度赏析语言特点。
10.阅读第⑩自然段,比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
原句:
这想法有点神奇吗?
不,人活着,什么美好的事都有可能。
改句:
这想法不神奇。
人活着,什么美好的事都有可能。
11.阅读下面的链接材料,结合本文,回答两位作者对同样发生在本命年的事,在情感的表达上有什么异同。
天麻麻亮,左邻右舍拜年的人已经敲门。
开门相见七嘴八舌地嚷嚷着:
“恭喜,恭喜!
”“同喜,同喜!
”我平时串百家门,正月初一要给百家拜年。
出左邻入右舍,走动家串西家,村南村北各门各户拜了个遍,这时我才觉得得到了公认,我又长了一岁。
(刘绍棠《本命年的回想》)
这段温暖的路程谁能丈量
张伟
发生在小人物身上的事迹有时蕴藏着巨大力量。
比如陈玉蓉,她是一位母亲。
像大多数中国母亲一样,她的生活很平凡。
一家媒体描绘了她的生活:
居住在武汉一个堤坝底下的农村,家境普通,丈夫在做杂工;55岁,身材不高,脸上已有了皱纹和生活所赐的忧愁。
在过去的7个月里,这位母亲花上大部分时间用来走路,每天10公里。
她希望借此减肥,但并不是为了其他光鲜的原由,而是为了拯救自己的儿子。
31岁的儿子正等待她捐出一只肝脏来救治某种先天性的疾病,前提是,捐献人陈玉蓉必须首先治愈自己的脂肪肝。
这是一个寻常的悲苦故事,日日发生在我们周围。
在陈玉蓉的故事里,她拒绝了丈夫的捐肝要求,独撑这分责任。
她的理由冷静而现实:
丈夫需要养家。
在精心照料儿子31年以后,这位55岁的母亲能为儿子做的已经没有更多了。
于是,从7个月前的一个夜晚开始,她决心走路减肥。
支持她的是一个没有太多根据的信念:
这样可以治愈她的重度脂肪肝。
这并不是一段艰辛的路程,事实上,这段路有点平淡和乏味。
据说,有时候是凌晨,天还没亮;有时候是夜晚,需要借助微弱的灯光辨路。
见到这一幕的记者描述,她“像上了发条一样”,笔直有力的快速走着。
这7个月时间,世界风云变幻,但在中国南部一条长长的堤坝上,陈玉蓉在一个狭小而单调的世界里坚持,很难引起什么注意。
她只是一遍又一遍地来回走同一段路程而已。
但也许在一个母亲眼里,这已经算得上全世界最重大的事。
她瘦了16斤,并且,医生最近宣布,她的确成功了:
那个妨碍她救儿子的可恶的疾病,已经不复存在。
这是一个令人欣慰的结局。
如今,这故事被刊登出来,并隐藏在巨大而纷繁的新闻之中。
一个平凡至此的故事,一位母亲为了儿子所能付出的一切,也许,看上去微不足道。
但我们为之震撼,为一条历时7个月的漫长路途,为一颗急迫而真切的爱子之心,为一个坚忍的母亲。
我们愿推崇这位母亲所体现出来的爱。
这种爱根植于人类最原始和深刻的感情中,并且不需区分贵贱,也很难被多元的社会价值观割裂。
在我们平凡的生活之中,可以找到许多同样的精神力量。
它们闪烁人性的光辉,质朴但持久,它们深藏在普通人的生活之中,随处可见,却总被忽视。
与越来越多的分歧、仇视和伤害相比,它们更加温暖,更加长久。
在我们为不公而战斗的时候,在我们因为现实而愤怒失望的时候,我们应该努力保有它们。
我们坚持认为,每个人都应不时将目光投向如同陈玉蓉一样的故事。
这样,我们可以在为生活争论或奋斗的时候,经常审视自己内心深处的平和与温暖,并藉此应对生活的种种成功和磨难。
就如同陈玉蓉那样,一位小人物,一位母亲,面对生活,她拥有每个人都值得羡慕和追求的内心力量。
(《读者》2010第一期)
12.本文的题目是“这段温暖的路程谁能丈量”,可在文中又说“事实上,这段路有点平淡和乏味”。
同样说的是陈玉蓉走的那条路,前后用词是否矛盾,请阐明你的理由。
13.文中有一句话直接描写陈玉蓉走路的情形,请抄写这句话,说说这句话的含义和作用。
抄写:
________________________________________________________________________
作用:
__________________________________________________________________________
14.第一段说“小人物的事迹有事蕴藏着巨大的力量”,请从九、十、十一段中归纳出这“巨大力量”的三个要点。
_____________________________________________________________________
15.阅读本学期学过的以下链接文章,结合本文,写出你阅读后的感悟。
《背影》 他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了……他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
《父母的心》 “把那么个无知的孩子给人家,连我自己都觉得这当爹的冷酷无情。
您给的钱我们如数奉还,请把女儿退给我们吧。
与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家6口饿死在一起好。
"
感悟:
_________________________________________________________________
四、句子默写
16.用诗文原句填空。
(1)关关雎鸠,__________________。
(《诗经·关雎》)
(2)__________________,坐看云起时。
(王维《终南别业》)
(3)__________________,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)青箬笠,绿蓑衣,__________________。
(张志和《渔歌子》)
(5)我是你簇新的理想,__________________。
(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
(6)__________________,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)
(7)《中国诗词大会》第三季上,选手夏鸿鹏说,身患重病时,他梦见许多心仪的诗人。
李白眉宇间满是乐观:
“______________,______________。
”文天祥山河破碎中信念坚定:
“_____________?
_______________。
”借助诗歌的激励,他得以积极面对生活。
(分别用《行路难》《过零丁洋》中的语句填写)
五、课内阅读
阅读《童趣》,完成后面题目。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
17.我能解释下面划线的词语。
①项为之强() ②徐喷以烟()
③鹤唳云端() ④鞭数十()
18.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①心之所向,则或千或百,果然鹤也。
②神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
19.“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
”作者这一举动的原因是什么?
我的揣摩:
20.本文的物外之趣有哪些?
它们源于生活中的什么?
21.下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。
(两题都答,只按第①题计分)
①通过本文的阅读,你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人?
我的看法:
①童年是一段如诗如画的故事,在童年发生过许多趣味横生的故事,诗人胡令能《小儿垂钓》中写道:
“蓬头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
”你还知道哪些诗中写到了童年生活?
写到相关的诗句即可。
我的积累:
六、语言表达
22.仿写:
仿造例句写一个句子,注意形式相同,内容相关。
例句:
爱心是一股甘甜的清泉,使不幸的人忘记生活的苦涩。
仿句:
七、名著阅读
23.名著阅读,依据所给信息填空。
作家使用笔名,是文学史上常见的现象。
老舍就是现代著名作家 的笔名。
老舍笔下有真情真性真气,因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象,例如出自《 》的虎妞(车行老板的女儿)就是一个成功的典型。
八、综合性学习
24.阅读下面的材料,完成下面的题。
(1)结合两个文段的内容,说说它们的写作意图分别是什么。
答:
(2)两个文段均举《海底两万里》为例,请你说说作者举例的目的有什么不同。
答:
(3)阅读链接材料,根据两个文段的内容,说说下面材料主要体现了科普作品的哪些特点,并作简要分析。
(链接材料)
原子本身的体积小到难以想象的地步。
它的直径小于四十亿分之一英寸,如果把原子一个接一个的排成一直线,要排成相当于本页的厚度,则需要上百万个原子。
原子的中心有一个原子核,它在原子中央的位置,就好比一颗钻石埋藏在一堆棉絮之中。
虽然原子核半径约只是原子半径的十万分之一,但它所具有的质量却为整个原子质量的99.9%。
原子核里面有质子和中子,是构成原子的三种粒子中的两种。
另一种为电子,位于原子核外面。
事实上,原子核与电子的距离,在比例上相当于太阳与地球之间距离的好几倍;就好像行星绕太阳运转一般,电子被一种电性引力所维系住,以飞快的速度无休止地绕核旋转。
尽管电子只占有不到整个原子千分之一的质量,几乎可以说它的存在好像是一种原子附属物,但却又像是经过刻意的安排使它成为赋予原子一切基本个性的主宰。
文段一
①读“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的作品,对以下两个特点印象最为深刻:
首先是惊人的想象力与预见性。
潜水艇的发明者Lake就是受《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的激励,《云之帆》则激发了现代直升机之父雷克尔斯基的灵感。
其次是科学精神。
凡尔纳的想象不是闭门造车,而是建立在充分搜集资料和科学考证的基础上。
如创作《从地球到月球》之前,他反复测算发射太空船的弹道,甚至还向教高等数学的堂兄请教。
所以他笔下的情节尽管非常离奇,却总能给人真实可信的感觉。
②目前关于科幻小说的特点和功能,主要有如下看法:
科幻文学的最高境界是将文学与科学完美结合,就像教皇在接见凡尔纳时所说,“我并不是不知道您的作品的科学价值,但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量”;科幻小说从科学中开发故事资源,但它无法承担科学传播的重任,因为科幻小说中的科学不是真正的科学,而是科学在文学中的一种映像和变形;科幻小说的主要特点不是文学性,而是创造性的科学幻想、对未来可能性的探讨以及对现实问题的警示;将现代科学的最新发现和理论通过科幻小说这种大众喜闻乐见的方式向社会传播,对文明的发展是至关重要的。
③科普作品与科幻小说不同,它的主要目的是向大众宣传普及科学知识和理念。
科普作品有以下特点:
所述内容具有一定的学科专业性;所述内容要通俗易懂,深入浅出,能引起普通读者兴趣;可以适当地虚构作品情节、人物、环境等,以增加可读性;想象与科学现实之间的差别需要明确指出,或者至少要保证读者不会混淆二者。
(4)科普作品的四个特点,可以将科普作品与其他作品依次区分开来。
按照四个特点的次序与其他作品进行区分,正确的一项是________(只填序号
①科幻作品 ②一般的文学作品或娱乐作品
③专业学术文献 ④一般的科学新闻、科学纪实或报告文学
(甲)②③①④ (乙)②③④① (丙)③②①④ (丁)③②④①
文段二
①经济学中有个卖鞋的段子:
一个岛上的住民从不穿鞋,都光着脚,聪明的卖鞋人却从中看到了巨大的市场。
中国的“科普”也是如此。
大多数公众都还光着脚丫,只要将好的科普作品摆在他们面前,他们会愿意穿上科学的鞋子。
②2008年起,公益科普团体“科学松鼠会”开始用充满创意和好玩的方式传播科学,其理念“让科学流行起来”,令人耳目一新。
他们致力于“建设科学与公众之间的桥梁”,使“科学有意思”。
在他们看来,科学就像坚果,内核美味而有营养,外壳却难以剥开,“松鼠们”的工作就是剥开科学的坚果,将“果仁”带给大家。
近年来,松鼠会在年轻人中越来越受欢迎。
很多人对它的第一印象是:
原来科学可以这样有趣!
相比较而言,传统科普虽然也讲趣味性,但效果却不尽如人意。
那么,如何才能提高科普的趣味性呢?
下面几个例子,应该能给我们一些启发。
③“科幻中的科学”,这个题目就很有趣吧?
我国物理学家李淼的《〈三体〉中的物理学》首发式场面火爆。
借粉丝无数的科幻小说来讲物理学,仅听书名,便令人生出一睹为快之心。
一些科普讲座,结合大家耳熟能详的科幻小说代表作,如凡尔纳的三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》,讲述书中涉及到的冶金学、爆破学、工程学、水力学、动植物学、天文学、地理学等知识,广受读者欢迎。
而翻开科学松鼠会的图书,登陆松鼠会网站浏览最新文章,你会发现时下的网络流行语屡用不鲜,如《我的酸奶我做主》、《五行蔬菜忽悠汤》、《汗、很汗、瀑布汗》、《蟑螂,何止是“小强”》、《宅男娶媳妇和时空曲率的关系》等等,又如《网络神兽的现实生活》,从网民杜撰的“草泥马”这种虚拟动物煞有介事地谈到一种南美骆驼,很容易让年轻人产生共鸣。
④“新民科学咖啡馆”已成为上海文化界一道特别的风景。
该活动的组织者结合社会热点,邀请相关领域的专家学者,与听众在咖啡的清香中互动交流,碰撞思考,这种平等、轻松的气氛,让科技显得不再那么高不可攀。
科学家走下讲台,与公众仿佛朋友聊天一般探讨共同关心的问题,无疑将激发公众参与科学活动的积极性。
⑤发端于英国的“名声实验室”竞赛,意在培养青年科学家与公众沟通的科学传播能力。
它的主要评估标准之一是“幽默感的运用”。
一个富于幽默感的科学家,更容易与公众沟通。
若幽默运用得当,可令科普作品或科普活动趣味盎然、收效显著。
每年在哈佛大学举办颁奖仪式的“搞笑诺贝尔奖”,堪称科学与幽默相结合的典范。
它通过“使人先发笑后思考”来引发公众关注科学,同时对勉励青年学子投身科学事业、激发其想象力和创造力作用巨大。
2000年因“磁悬浮青蛙”获搞笑诺贝尔奖的物理学家安德烈·盖姆,10年后因异想天开的石墨烯制取方法荣膺正宗诺贝尔物理学奖,可见搞笑诺贝尔奖绝非单纯搞笑。
⑥霍金是大师级的科学家,也是善于讲故事的优秀科普作家。
他在新著《大设计》的《何为实在》一章中,有个“鱼缸里的金鱼视角”的例子。
金鱼透过弧形的鱼缸玻璃观察世界,它眼中的宇宙被扭曲了,但对它来说是真实的。
那么,自以为正在掌握宇宙规律的人类,所看到的一切是否真实?
这个譬喻很巧妙,颇有几分庄周梦蝶和“子非鱼,安知鱼之乐”的意味,发人深省。
由此可见,善用形象的譬喻(打比方),能显著提高表达效果,增强科普作品的可读性。
譬喻是一种文学修辞手法,要求使用者具备深厚的文学素养、敏锐的观察力和丰富的背景知识,这也是对我们的科普作家提出的高期望。
⑦从以上例子可以看出,结合流行文化、 ① 、 ② 和 ③ ,是提高科普趣味性的几种方式。
科普自身的大众化性质,意味着它是最需要讲究“收视率”和“票房”的。
希望未来科普成为一个产业,希望未来能够出现一些走在路上就能被人认出来的科学明星,让他们为公众绘出壮丽的宇宙云图,带领公众远离蒙昧,更接近生命的本质。
(5)根据内容,将第⑦段的横线处补充完整。
(每空不超过六个字)
九、作文
25.请以“乐在其中”为题写一篇文章。
要求:
①将题目抄在答题卡上:
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 学期 期末 语文试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)