互联网时代智慧教育发展方向.docx
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互联网时代智慧教育发展方向
互联网时代“智慧教育”发展方向
一、关于“智慧教育”
智慧教育是信息化与教育融合发展的高级阶段,旨在综合应用新一代信息技术提升现有教育系统的智慧化水平,实现信息技术与教育主流业务的深度融合(包括不限于智慧教学、智慧管理、智慧评价、智慧科研和智慧服务),缓解教育资源分配不均的问题,促进教育模式的创新,营造以学习者为中心的教育氛围,培养现代的智慧型人才。
智慧教育代表了未来教育的发展与改革方向,已成为当今世界上多个国家和地区未来教育发展的重大战略。
刘延东副总理在国际教育信息化大会上致辞,要求各地教育主管部门更加重视教育信息化在突破时空限制、促进教育公平方面作用和地位,加强信息技术与教育教学深度融合,促进优质数字教育资源开发和共建共享。
二、“智慧教育”的建设目标
智慧教育的最终目标,不外乎是使教育的效能得到充分的发挥,实现老师教、学生学的效率最大化。
具体来说可以理解为促进信息技术与学科内容、学生学习、学校管理和教学能力的融合,即做到“四融合”:
教学内容融合:
通过现代信息技术手段,改变传统单一的以文本表示知识的形式,结合各个学科的特点,借鉴当前比较流行的翻转式课堂、微课程、MOOC等在线学习模式,建设一套与学科内容紧密融合的教学课件和案例。
学生学习融合:
学生利用信息技术手段,改变传统的“教师为主体,学生为客体”的被动接受的学习方式,实现教学资源配置、教学过程优化和学习效果评价等以学生为中心,真正实现学生的个性化、自主化、协作式的学习。
教学能力融合:
教师通过调用全市、全国的
(三)电子书包
电子书包,以电子课本为核心,集成自助式学习管理、自助考试管理、师生互动管理、学生定位管理、紧急求助管理、学生家长互动管理等多项功能,是改变学生目前带课本上学、盲目购买参考书、抄写课堂作业、完成家庭作业等方式的重要设备。
该平台以教育云为基础,以智能终端(计算机、移动终端等)为学习手段,让学生充分利用网络、计算机和教育资源进行课后学习、作业等工作。
(四)教师智能工作平台
整合白板系统、学校管理系统、电子书包、虚拟课堂等,为教师提供一个集成教学、管理、自我提高的平台。
该平台是一个智能备课、学习、工作平台,构成中小学教师的智能环境,能同学校数字校园系统、白板系统、教学资源库进行无缝连接,制作课件,调用全市、区、学校的课件、案例等相关资料,也可以调用学校对教学情况的评价,调用所在班级学生学习情况,为教师有针对性的备课提供支撑。
也可进行试卷评阅、与学生、领导、家长互动。
(五)网上学习社区(个人终生学习平台)
建立网上学习社区,让学生之间、学生与教师之间、社会个人之间按需组成学习社区,而网络学习社区管理者提供广泛的学习资料、课件、参考文献供社区共享(分有偿和无偿两类),社区管理者与教育管理部门对网络学习社区实施共同监督和管理。
网上学习社区集成智能课堂平台、学生智能学习平台、教师智能工作平台,增加个人终生学习管理相关功能,加入学习网上社区申请、建立个人终生学习档案,定制学习计划,接受终生学习管理系统的推送服务等功能。
(六)校园智能综合管理平台
在校园数字安全管理的基础之上,增加学生轨迹跟踪管理,学生一卡通管理,支持学生活动家长调看,教师工作业绩数据挖掘,学生学习效果综合评价、学生行为综合评价等功能。
并实现与智慧城市的相关系统互联互通,如同人口数据管理系统、个人电子病历管理、社会保障系统、就业管理系统等数据共享。
四、建设要点
(一)物联网建设智能化教学
智慧教育环境的构建在智慧教育中尤为关键。
即利用物联网、云技术建立新的课堂环境,对传统课堂和虚拟实验进行拓展,如利用智能标签识别需要学习的对象,可根据学生的学习行为记录、调整学习内容。
建立泛在学习环境,在空间上和交互环节上,通过实地考察和实践,增强学生的体验。
如上地理课,可以利用空间信息平台,进入相应的地理环境,让学生们有身临其境的感觉。
(二)三网融合全面整合教育资源
三网融合进入校园,整合校园内现有的教育信息资源,开拓新的用途是智慧教育第二个关键。
充分利用已有的网络资源,在原有的视频网基础上采用数字技术改造,使其适应于IP网络。
通过改造电视网络或终端,与电信网、互联网重新组成一个新的系统。
新网络可以承载更多的业务、实现更多的功能,充分利用电视、广播、网上资源,通过各种方式得到最前沿的知识、技术,为学生、终身学习者提供多种便利的学习环境。
(三)无线网络与3G/4G技术创造普适学习模式
利用市政府即将建设完成的覆盖全城无线网,建立普适学习环境。
普适学习环境是指在任何时间、任何地点、任何设备提供给学习者持续而合适的学习资讯。
普适学习的主要特征是永久性,易于获取,即时性,交互性,教学活动真实性,适应性,协作性。
普适学习环境是多维度的,能提供视、听、读,以及紧密结合,让学习者对知识有全面深刻的理解,超脱传统的学习情境,给予更广阔深远的思考,在知识的广阔性、系统性、及时获得性等方面提供全面支撑,从而培养学习者的创新能力。
无线网络与3G/4G技术实现校园的全覆盖,实现无时不在、无处不在的学习、讨论、研究,一种新的学校模式、新的课堂模式,新的师生关系将呈现在各个校园。
(四)教育云构建新的办学模式
建立全市统一的教育云平台,把拟建的学校信息中心、计算机设备集中起来,实现教育资源(数据库、教育支撑平台、应用软件、智能终端管理系统等)的全面整合,将全面改变教育管理、教学方式,将充分整合、合理的使用我市的优质教育资源,建立教育的均衡性,解决择校难等相关问题,可全面提高我市的义务教育水平,建立全市统一的终身教育平台,全市统一的读书平台,为营造全民读书的氛围提供支撑。
总之,智慧教育是一个宏大的系统工程,它引领了全国教育信息化的发展方向,是实现教育质量提升和教育教学管理现代化的必经之路。
One,onthewisdomofeducation"
Wisdomeducationiseducationinformationizationandintegrationofthedevelopmentoftheadvancedstage,comprehensiveapplicationofthenewgenerationofinformationtechnologydesignedtoenhancethelevelofintelligenceoftheexistingeducationsystem,realizethedepthoftheinformationtechnologyandtheeducationalmainstreambusinessfusion(including,butnotlimitedtoteachingwisdom,intelligencemanagement,evaluatewisdom,wisdom,scientificresearchandintelligenceservice),alleviatetheproblemofunevendistributionofeducationalresources,topromotetheinnovationofeducationmode,andcreateawithlearnersasthecenterofeducationatmosphere,modernintelligenttalenttraining.
Wisdomeducationrepresentsthedevelopmentandreformofeducationinthefuture.Ithasbecomeamajorstrategyforthefutureeducationinmanycountriesandregionsintheworld.LiuYandong,VicePrimeMinisterintheInternationalConferenceoneducationinformatizationspeech,askedthelocaleducationauthoritiespaymoreattentiontoeducationinformationizationinbreakingthroughthelimitationsoftimeandspace,andpromoteeducationequityroleandstatus,tostrengthentheintegrationofinformationtechnologyandteachingdepth,promotethesharingofhigh-qualitydigitaleducationalresourcesdevelopmentandbuild.
Two,"wisdom"oftheconstructionofthetarget
Wisdomoftheultimategoalofeducation,nothingmorethanistoenabletheeffectivenessofeducationtobefullyplayed,therealizationoftheteachertoteachstudentstolearnthemaximumefficiency.Specifically,itcanbeunderstoodtopromotetheintegrationofinformationtechnologyanddisciplinecontent,studentlearning,schoolmanagementandteachingability,thatis,toachievethefourfusion":
Teachingcontentintegration:
bymeansofmoderninformationtechnology,changeintextknowledgerepresentationintheformofthetraditionalsingle,combinedwiththecharacteristicsofvariousdisciplines,fromthecurrentmorepopulartiltingclassroom,microcourses,MOOCandotheronlinelearningmode,buildingasetofcontentsofthedisciplineandtightintegrationofteachingcoursewareandcase.
Studentslearningfusion:
studentsbymeansofinformationtechnology,changethetraditional"teachersasthemainbody,thestudentistheobject"passiveacceptanceoflearning,realizetheallocationofteachingresources,teachingprocessoptimizationandevaluationoflearningwithstudentsasthecenter,realcarryoutthestudent'scharacter,independentandcooperativelearning.
Teachingabilityoffusion:
teachersbycallingthecity,thehighqualityeducationresources,usingthelatesteducationaltechnologytoservicethewholeprocessofteachingactivities,improveteachersuseinformationtechnologyconcept,abilityandlevel,promotelargedataacquisitionandanalysisusetopromoteteacherpreparation,teaching,counseling,assessmentandmanagementofchange.
Fusionschoolmanagement:
Constructionandperfectmunicipal,District,schoolandtertiaryeducationteachinginformationmanagementplatform,ofschool,theteacherteaching,studentlearningoverallmanagement,inordertoimproveschoolmanagementlevelandtheoperationefficiencyandrealizetheintegrationofinformationtechnologyandtheschoolmanagement,training,schoolmanagementtoprovidecomprehensivesupportforstudents,torealizethemodernizationofeducationandteaching.
Three,"wisdomeducation"constructioncontent
(a)educationcloudplatform
Cloudcomputingisanewcomputingmodel,itinformationresources(servers,storageandbroadband),data,applicationasaservicethroughthenetworkprovidestotheuser,formalargeamountofcomputingresourcespoolofresources,tocreateahighlyvirtualizedresourcesasadynamicuser.Intheprocessofinformationizationofsomeschools,isplanningtoconstructioninformationcenter,theconstructionoftheeducationalinformationresourcesanddevelopingallkindsofapplication,tomedium-sizedcities,forexample,primaryandsecondaryschoolsinacitycloseto100,accordingtoeachschoolinvestment20millionyuan(accordingtoaminimum)constructioninformationcentercalculation.Thetotalinvestmentwillbemorethan20millionyuan.However,www.all-primaryandsecondaryschoolinformationtechnologyinfrastructure,dataresourcesandapplicationsoftwareishighlysimilar,althoughthereareindividualdifferences,buttheuseofsharingplatformcanfacilitatetheapplicationofpersonalizeddefinition,inordertomeettheneedsofschools.Visible,theestablishmentofeducationcloudplatformhaspositiveeconomicandsocialneeds.
(two)intelligentclassroomplatform
Intelligentclassroomplatformincludestwoaspects:
thetraditionalclassroomteachingandonlinevirtualclassroom(oronlinelearningcommunity).Oftraditionalclassroomteachingandtothewhiteboardtoolsoftheclassroomteachingofcomprehensivetransformation,toachievethecloseintegrationofexistingclassroomandinformationtechnology,tomakefulluseofnetworkinformationresourcesinteachingcontent,displaymode,interactivewaystoconductacomprehensivereform,therealizationoftostudentsasthemainbody,personalizedteachingofthenewteachingmode.
(three)E-BookPackage
Bookbag,multiplefunctionsofelectronictextbooksasthecore,integratedself-servicelearningmanagement,selfexaminationmanagement,managementofteacher-studentinteraction,studentorientationmanagement,emergencymanagement,theparentsofthestudentsinteractivemanagement,changethestudentwiththeschooltextbooks,blindlybuyreferencebooks,copyhomework,homeworkandsoontheimportantequipment.Theplatformisbasedoneducationcloud,withintelligentterminals(computers,mobileterminals,etc.)asameansoflearning,sothatstudentstakefulladvantageofnetwork,computerandeducationalresourcestocarryoutafter-schoolstudy,workandotherwork.
(four)teachers'intelligenceworkplatform
Integratedwhiteboardsystem,schoolmanagementsystem,e-bookpackage,virtualclassroom,etc.,toprovideaplatformforteacherstointegrateteaching,management,selfimprovement.Theplatformisanintelligentplanning,learning,workingplatform,intelligentenvironmentofprimaryandsecondaryschoolteacherstoform,withtheschoolsystemofdigitalcampus,whiteboardsystem,teachingresourcelibraryofseamlessconnectivity,makingcourseware,callthecity,District,andschoolcourseware,caseandotherrelevantinformation,alsocancallschoolofteachingevaluation,callwherestudentslearn.
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- 关 键 词:
- 互联网 时代 智慧 教育 发展方向