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教师与家长沟通制度
坊子区
安泰小学
教师与家长经常沟通制度
二0一一年十月
目录
1.教师与家长沟通制度……………3
2.安泰小学家校交流组织与运行评价方案……………4
3.教师与家长沟通实施细则………………7
4.教师与家长经常沟通制度落实情况奖罚办法…………9
5.安泰小学家长信息统计表……………11
6.安泰小学电话家校沟通记录……………12
7.家校联系卡………………13
8.家长问卷调查………………14
9.家访申请报告单………………15
10.安泰小学——学年度第学期家访记录…………16
11.安泰小学家访记录表……………17
教师与家长沟通制度
家校联系是教师与家长及时沟通交流,共同研究、促进学生健康成长的重要途径。
也是增进教师与家长之间相互理解,相互信任,共同解决学生学习生活中困难的基本措施。
我校根据本校实际情况特制定以下基本制度:
一、开学初,班主任教师要及时统计学生家长信息及联系方式,以便随时联系。
二、及时为每位学生建立家校联系卡,以便教师与家长之间随时交流孩子的在校在家表现。
三、班主任教师每学年要与任教学生及家长交谈一次。
准确掌握学生的家庭情况,思想动态,并做好记录。
四、教师要积极主动的与家长取得联系。
采取正确的方式(如电话、QQ、邮箱等)向家长提供学生在校的学习情况,做到公平公正,不隐瞒,不虚报。
每月与家长联系次数不少于8人次。
五、每学期利用家长课程招开两次家长会,使家长能及时了解孩子的在校学习与生活情况。
开家长会之前,班主任要根据本班实际制定好方针计划,争取与每位家长进行沟通交流。
各任课教师也要与学生家长见面交流。
六、充分发挥班级家长委员会的作用,通过他们协调家长与家长之间的关系,协调家长与学校之间的关系。
并听取家长合理化的意见及建议,充分的运用到班级的管理中。
七、班主任与任课教师及时对学生进行家访。
本制度纳入教师业绩考核中,由学生护导部负责实施。
安泰小学家校交流组织与运行评价方案
家校联系是班主任助理班主任的必修课。
由于学校教育和家庭教育的差异性较大,所以每次周末后的几天,学生往往需要一个重新适应学校生活的过程,这无疑会在很大程度上影响到学校的教育教学,因此,充分做好家校联系工作,从而实现放假不放手、全程育人的教育目标,适当地开展学校教育外的方式,就显得特别重要。
一、怎样进行有效的家校联系呢?
把家长请到学校?
容易影响家长的正常工作,社会反响也不好。
到学生家家访?
学生又居住分散,各村都有,路途遥远;打电话?
又往往不能进行有效的双向交流,经过学校领导研究,认为以家校联系手册和有规律的家校联系卡为主,电话、网上交流为辅,周末或者假期集中家访作补充的多种方式进行联系,应该会收到不错的效果。
二、如何营造家校合作氛围呢?
主要因素主要有两个:
一是老师的的积极态度,即处处体现出愿意与家长为合作伙伴;二是要有让家长真正介入学校事务的合作活动。
对于第一点,我们应该采取主动对策,也就是老师对家校合作的态度如何,所以先通过调查问卷形式,对教师与家长合作的态度进行调查,调查卷采用不记名的形式,以便能让教职员工表露自己内心的真实想法。
作为教师,我……
是
否
感到家长带来的麻烦多于帮助。
家长走进我们教室时感到紧张。
更愿意独立工作。
把家长看作重要的教育力量。
认为差生得不到家长的关心。
认为家长都过分溺爱孩子。
觉得家长除了对孩子的成绩,其余都不关心。
与家长保持一定的距离会工作的更好。
认为孩子衣着不整是家长缺乏责任心的表现。
认为与家长密切合作有利于学生的健康成长。
当所有的家长离去后,感到很轻松。
每次都期盼着家长会的召开。
觉得家长放弃了父母的职责。
喜欢与家长合作。
三、为了促进家校交流的有效开展,让家校教育各自发挥自己的优势,现制定本考核方案:
(一)考核内容
1、约谈家长记录
2、家访情况
3、家校交流准备
4、家长课堂
5、个体差异生转化
6、家校交流活动组织与开展
7、家长反馈及投诉
(二)考核表
序号
考核内容
考核要求
得分
备注
1
约谈家长记录
查看与家长谈话记录
10
2
家访情况
查看家访记录
10
3
家校合作记录表
查看记录表及内容
10
4
家长课堂,家校交流家
长出席率,家校交流活
动组织与开展
1、主要针对《牵手两代》2、查看家长签到表3、考核小组巡视结果
4、准备充分、组织有序
40
5
个体差异生转化
计划方案措施过程等
20
6
家长反馈及投诉
受到家长表扬,级部考核加分
遭到家长投诉,级部考核减分
10
(三)考核评价结果
由家校交流小组对各级部所开展的工作每月检查一次,检查考核结果每月网上通报并纳入级部、部门考核。
教师与家长沟通实施细则
家校联系是教师与家长及时沟通交流,共同研究、促进学生健康成长的重要途径。
也是增进教师与家长之间相互理解,相互信任,共同解决学生学习生活中困难的基本措施。
特制定本实施细则:
一、基本要求:
1、进行联系时不得向家长告状,不得说一些贬低孩子的语言。
2、与家长联系时要注意自身的素质,注意文明用语,充分尊重学生家长。
3、不得收取学生家长的财物。
二、主要措施及实施方法。
1、建立家长信息卡。
开学初,班主任教师要及时统计学生家长信息及联系方式,以便随时联系。
2、建立家校联系卡。
为每位学生建立联系卡,根据学生的表现随时填写家校联系卡,与学生家长随时沟通联系。
3、班主任教师每学年要与任教学生及家长交谈一次。
准确掌握学生的家庭情况,思想动态,并做好记录。
4、教师要积极主动的与家长取得联系。
采取正确的方式(如电话、QQ、邮箱等)向家长提供学生在校的学习情况,做到公平公正,不隐瞒,不虚报。
每月与家长联系次数不少于8人次。
5、召开两次家长会。
使家长能及时了解孩子的在校学习与生活情况。
开家长会之前,班主任要根据本班实际制定好方针计划,争取与每位家长进行沟通交流。
各任课教师也要与学生家长见面交流。
6、每学期组织一次家长问卷调查,了解学生家长对学校及教师的态度及意见。
7、充分发挥班级家长委员会的作用,通过他们协调家长与家长之间的关系,协调家长与学校之间的关系。
并听取家长合理化的意见及建议,充分的运用到班级的管理中。
8、学校组织重大活动以及收费时教师必须配合学校工作,以书面形式通知家长并提醒家长保存好回执。
9、学生在校期间如果发生急性病或摔伤,教师要及时通知学生家长并送学生去医院急救。
10、当学生不到校又没有请假时,老师应及时联系家长,以免学生出现意外。
11、及时对学生进行家访。
家访的形式:
电话访问:
以电话的形式,与家长针对学生的实际情况进行交流。
QQ及电子邮件:
对有条件的家长可采取本种方法。
上门家访:
教师利用课余时间,到学生家中进行访问,与学生家长交流孩子的在校与在家情况,并针对学生成长中遇到的问题共同商讨解决方案。
通知家长来访:
因某件事通知家长来校,相互沟通处理。
家访的要求:
①班主任的家访对象为全体学生,要求每学期要访问完全体学生。
②其他任课教师的家访对象为任教班级学生,要求至少访问任教学生的三分之二。
③家访前要提前填写家访通知书,家访完后要填写家访记录。
④教师家访前要明确谈话内容,与家长共同探讨适合孩子的教育方法。
教师与家长经常沟通制度落实情况奖罚办法
为了全面提升学校的管理水平和育人质量,促进每一个学生的健康快乐成长,努力办好人民满意的教育,学校从教育教学工作实际出发,结合校际特点,特制订本办法:
一、家校联系是学校、教师与家长交流沟通,进行相互了解、研究,促进学生健康快乐成长的重要途径,是建立教师与家长相互理解与信任的桥梁。
也是提高教育教学质量的重要措施。
因此,全体教师必须按照《教师与家长经常沟通制度的实施细则》的规定进行教育教学工作。
学校根据教师的家访记录和对家长的问卷调查情况,对教师进行考核奖罚。
二、根据《细则》中对所有教师的家访指标要求,所有班主任及任课教师都要按要求通过各种形式进行与家长沟通。
1、常规家访,按《细则》中规定家访人次完成与家长沟通联系的,家访率为100%,计100分;家访率每上长升1个百分点加1分。
每下降1个百分点,扣1分。
2、重点家访,以新学期统计的“八类学生”人员名单为标准,班主任重点家访完成规定人次数,家访率为100%,计10分。
每增加1个百分点加0.1分;每下降1个百分点扣0.1分。
3、立即家访,对班级中出现的符合“立即家访”的学生,责任教师必须及时报告学校并立即家访。
学校经查实,工作到位,效果显著的教师,每人次奖励1分。
如果工作不到位,或隐瞒事实真象。
每人次扣5分;如果因此出现重大事故,造成恶劣影响的,要上报上级主管部门,按上级规定追究其责任。
三、每学期结束后,学校主管部门对所有教师进行量化考核,然后,按分值给全体教师排队,不足90分的,在年度考核中不能评优,取消其他各项评优资格;不足50分的,学校在教师会上点名批评;不足30分的要写出检查公示。
最后学校把该项制度的综合得分,与其它制度及其他工作的分值共同整合,对全体教师进行合理的评价,并按照学校的规定进行奖罚。
安泰小学家长信息统计表
班级
学生姓名
性别
家庭住址
家长姓名
联系电话
学生姓名
家长姓名
家长联系电话
教师
联系原因及联系内容
联系时间
班级:
安泰小学电话家校沟通记录
家校联系卡
班级时间:
学生姓名
家长姓名
教师姓名及电话
家长电话
学生
在校
情况
学生
在家
情况
学生作业完成情况
家长评价
教师评价
家长意见及建议
备注
1、此表用来与学生家长沟通时填写。
2、必须由家长亲自填写,内容要真实。
3、根据学生的不同情况可随时填写。
家长问卷调查
家校联系是教师与家长及时沟通交流,共同研究、促进学生健康成长的重要途径。
也是增进教师与家长之间相互理解,相互信任,共同解决学生学习生活中困难的基本措施。
我校为了办好人民满意的教育,特向家长了解一下情况:
1、本学期有哪几位教师与您联系过?
是以何种方式联系的?
2、您对您孩子的任课教师有什么宝贵的建议?
3、您对学校有什么意见?
4、您对学校工作有哪些好的建议?
家访申请报告单
:
根据学生的实际情况和工作安排,本周(年月日)午点——点,需要对学生进行家访,预约准备工作已经准备到位,请予批示。
申请人:
批示领导意见:
批示领导(签字):
年月日
家访通知单
家长:
您好,为了更好的帮助您的孩子学习以及更准确的了解您的孩子在家表现,班主任老师将于本周(年月日)午点——点,对您的孩子进行家访,请您积极配合学校工作。
班主任:
年月日
安泰小学——学年度第学期家访记录
学生姓名
家长姓名
联系电话
班级
班主任
家访时间
家
访
原
因
家
访
记
录
家
访
后
转
变
情
况
安泰小学家访记录表
---学年第学期
班级
学生姓名
班主任
家访日期
//
时间
参与家访教师
家庭住址
家访内容摘要
家长建议或意见
教师签名
家长签名
安泰小学家访记录表
---学年第学期
班级
学生姓名
班主任
家访日期
时间
参与家访教师
家庭住址
家访内容摘要
家长建议或意见
教师签名
家长签名
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