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Talmy认知语义学沈家煊
L.Talmy2000TowardaCognitiveSemantics,2vols,Cambridge,Massachusetts:
TheMITPress.
第一卷ConceptStructuringSystems概念结构系统
第一部分语言中概念结构的基础
第一章语法与认知的关系
一句话在听者头脑中引发一个“认知表征”(cognitiverepresentation),即CR,语言的两个分系统——语法和词汇——分别界定CR中的不同部分:
语法界定结构(structure),词汇界定内容(content)。
语法成分界定的各种概念是一个极其有限的集合,是一个成分有限的系统,但它们构成的是语言的“基本概念结构系统”(Fundamentalconceptualstructuringsystem),即为语言这一认知系统提供一些有高度选择性的概念结构“图式”或“框架”(Schematicframework)。
语法因此决定语言这一认知系统的概念结构。
语言这一认知系统的概念结构与其他认知系统(如视觉、推理)的概念系统有对应关系,这种对应关系也是我们要研究的对象。
语法与词汇的定义与意义无关,是按形式标准定义
开放类(词汇):
实词和复合词组
封闭类(语法):
显性的和具体的,包括黏着的(-ed)和自由的(even);隐性的和抽象的,包括“名、动、主、宾、词序、构式”。
由语法界定的概念——语法概念——的性质(区别于词汇概念)
1.语义上受限制
范畴有限:
有数范畴,没有色范畴。
范畴的成分有限:
有单数、复数、双数、少量数,没有奇数偶数,dozen数,没有no,some,many,most,all等自由形式表达的数范畴。
2.语法成分的所指具有指称的拓扑性(topologicalreference),非欧几里德性。
拓扑性:
图式保持不变(橡皮泥变形后画在上面的几何图形保持不变)
Thisspeckissmallerthanthatspeck.
Thisplanetissmallerthanthatplanet.
This和that,比较句表达的大小远近关系,都与对象的绝对大小和距离的远近无关。
图式:
。
。
Theantcrawledacrossmypalm.
Thebusdroveacrossthecountry.
across界定的概念图式:
Iswamacrossthelake.
与lake的大小形状无关(shapeneutral,magnitudeneutral)
一张纸团成一团后仍然叫它“一张纸”,这是量词的拓扑性。
大部分语法成分所指的概念具有拓扑性或准拓扑性:
点、线、在…处、在…里、域、边、分割、单数、复数、同、异、邻接、对应、分布方式
少量的语法成分不具有拓扑性:
材料、空间、时间、运动、介质、当前说及的实体
语言形式的拓扑学与数学的拓扑学有同有异:
同inthethimble/volcano(大小neutral)
inthewell/trench(形状neutral)
异语言的in更抽象:
closureneutral:
inthebowl/ball
discontinuityneutral:
inthebirdcage/ball
更具体:
across不能用于
长和宽比例不对,分割的两部分大小严重不对称。
Thatthat
this
this
说话人
这个与那个之间的距离跟两个事物与说话人之间的距离不成比例,这种情形下只能说Thecloserglassiswaterandthefurtherglassiswine,不能说Thisglassiswaterandthatglassiswine.
过去时标记可以指一分钟前,也可以指一万年前。
实词的所指也可以具有拓扑性(previous表示过去),但是虚词的所指一定具有拓扑性。
虚词只有concept-structuring的功能,实词除这个功能外还有contentfill-in的功能。
Bulkneutral:
Thecaterpillarcrawledupalongthefilament/theflagpole/theredwoodtree.
Tokenneutral:
指型不指例。
有专用名词,但没有专用介词,如
*JesuswalkedAstationthehillnamedCalvary.(介词Astation指专门的路径)
(动词和形容词也是tokenneutral)
substanceneutral:
abubblepassedthroughthewater/milk/mercury.
当发生语义矛盾时,实词向虚词让步,而不是相反。
(概念框架不轻易变动)
Sheissomewhatpregnant.
语义冲突:
虚词somewhat表程度,实词pregnant不表程度。
解决冲突的办法是实词让步,由无程度的“怀孕”义转向有程度义的“妊娠期”。
实词的这种变化叫“(语义)应变”(shift)。
3.总藏量有限,具有普世性。
可能是天生的,可能是从其他认知系统复制(copy)过来的。
普世性有程度之别。
语法范畴系统
语法范畴又叫图式范畴(schematiccategories),它们构成一些图式系统(Schematicsystems)。
大致有五种图式系统有待说明:
1.Configuratioanalstructure时空型式
2.Perspective视角
3.Distributionofattention注意力的分布
4.Forcedynamics动力作用
5.Cognitivestate认知状态
图式范畴和图式系统的的一些基本组织原则:
1.域与域之间的对应和投射(如空间域与时间域:
他在厨房à他在做饭)
2.一个范畴内的概念A由于与实词类发生交互作用会转变为概念B(如在“域”domain这个范畴内,空间概念变为时间概念),也能使交互作用的实词的词义发生“语义应变”或调适(如somewant使pregnant的词义做相应变化)。
3.叠套(nesting)
图式范畴之一:
domain域(空间、时间等)
空间域—事物:
个体objects(离散)
集合mass(连续)
时间域—行动:
动作acts(离散)盛碗里
活动activity(连续)盛鱼
域与状态相关:
状态:
静态(stablicity)—空间域
动态(progression)—时间域
在“域”这个范畴内,由空间转变为时间,这种认知操作(cognitiveoperation)叫reification或reconceptualization“概念转化”。
如由一个动作转化为一个个体(两者都是有界/离散的):
Johncalledme.àJohngavemeacall.
Shebathedthechild.àShegavethechildabath.
Thechildwasbathedbyher.àThechildgotabathfromher.
Thechildbathed(himself).àThechildhad/tookabath.
洗澡,洗个澡,来个热水澡
由一个活动转化为一个集合(两者都是无界/连续的):
Johnhelpedme.àJohngavemesomehelp.
IwashelpedbyJohn.àIgotsomehelpfromJohn.
帮助,给一些帮助,得到一些帮助
由事物转化为行动:
Hail(stones)cameinthroughthewindow.àIthailedinthroughthewindow天雨
Iceisformingoverthewindshield.àItisicingupoverthewindshield.冰一冰
Iremovedthepitfromthecherry.àIpittedthecherry.坑人
Hehasbloodcomingfromhisnose.àHeisbleedingfromhisnose.流水/水流
Sheejectedspitintothecuspidor.àShespatintothecuspidor.
Crowdsofpeoplewenttothefair.àPeoplethrongedtothefair.
从类型学上看,有的语言是事物为主的语言(object-dominant),有的语言是行动为主的语言(action-dominant)。
英语属于前者,名词变动词困难,动词变名词容易。
北加州Atsugewi语言属于后者,与动作相关的事物概念都由动词的前缀后缀来表达,有许多基本名词是由动词名化而来的,如名词cnehwu“太阳/月亮”是动词词根-hwu-“在天空中划出一道弧”名化而来。
(前一类语言多,后一类语言少。
动变名、名变动认知上的不对称。
)
除了空间和时间两个域,还有其他域,如认同域(identificationalspace)或心理空间域,区分与说话人的心理距离的远近:
一个买有机食品的顾客来到新社区后向邻里打听:
Wherecanyoubuyorganicfoodaroundhere?
Wheredotheysellorganicfoodaroundhere?
you/they泛指人,与说话人认同用you,不认同用they
一个卖有机食品的商人向同行打听:
Wherecanyousellorganicfoodaroundhere?
Wheredotheybuyorganicfoodaroundhere?
This/that区分物理空间的远近,you/they区分心理空间的远近。
时空型式ConfigurationalStructure,图式系统之一
这个图式系统包括7个图式范畴
1.单复数Plexity
事物动作
单数Abirdflewin.Hesighed(once).叹了一口气
复数Birdsflewin.Hekeptsighing.连连叹气
复数化的结果是无界化:
事物由有界变为无界,动作也由有界变为无界。
变为有界复数的一定是有标记形式:
aflockofbirds,agroveoftrees,apateofsighs
有的词项有内在的复数性,如furniture,timber,breathe,它们的单数化也是有标记的:
furnitureàapieceoffurniture
shebreathedwithfullconcentrationàshetookabreath/breathedinwithfullconcentration.(breathein“吸入”有界)
2.有无界Stateofboundedness
事物动作
无界*weflewoverwaterinonehour.*Wesleptineighthours.
有界weflewoveraseainonehour.Shedressedineighthours.
有界化:
wateràabodyofwater
sleepàsleepforanhour
无界化:
shrubàshrubbery
panelàpaneling
atearàtears
catàthereiscatalloverthedriveway.
mileàtherearemilesofpencilinthatstationarystore.
动作有界,受动作支配的事物相应地也按有界理解;动作无界,受动作支配的事物相应地也按无界理解。
Iatepopcornfor10minutes.
动作eatpopcorn无界,事物popcorn也理解为无界;
Iwalkedthroughthetunnelin10minutes.
动作walkedthroughthetunnel有界,事物thetunnel也理解为有界。
Iwalkedalongtheshorefor10minutes.
动作walkedalongtheshore和事物theshore都为无界。
界限重合原则BoundaryCoincidence
Iwalkedalongtheshorefor10minutes.
Iwalkedthroughthetunnelfor10minutes.
3.内部的连续和离散StateofDividedness
water和sleep内部连续
timber和breathe内部离散(尽管外部看是无界的)
离散化:
wateràparticlesofwaterfilledthevessel.
连续化:
leavesàamassofleaves
walk内部连续性强
keepstepping内部离散性强
强弱是一个斜坡:
离散性由强到弱
Thistreeandthattreeandthattreearemature.
Thosetressaremature.
Thattimberismature.
Theshamansteppedonce,steppedagain,andsteppedoncemoreacrossthecoals.
Theshamancontinuedsteppingacrossthecoals.
Theshamanwalkedacrossthecoals.
有无界的对立比离散连续的对立重要,语法形式主要体现有无界的对立。
上述四域domain,plexity,boundedness,dividedness都与“量”有关,统称“量性”(quantity’sdisposition)
小结:
图(59页)
复数
离散连续
无界timber/breathewater/sleep
有界family/tomoltsea/toempty
(thebirdmolted.)(thetankemptied.)
单数tree/tosigh
4.维度degreeofextension
点:
斑点
段(有界):
梯子
线(无界):
河流
sheclimbedupthefireladderinfiveminutes.(段)
movingalongonthetrainingcourse,sheclimbedthefireladderatexactlymidday.(点)
shekeptclimbinghigherandhigherupthefireladder.(线)
近看为段,远看为点,特近看为线。
这是“远视/近视”distalperspective作用的结果,好比拍照是推远和拉近镜头的效果。
Thecowsalldiedinamonth.(段)死光
Whenthecowsalldied,wesoldourfarm.(点)一死就埋葬
Thecowskeptdying(anddying)untiltheywereallgone.(线)死呀死,全死光了。
点和面:
点:
theboxis20feetawayfromthewall.
Ireadthebook20yearsago.读过
面:
theboxis2feetacross.宽二尺
Ireadthebookin2hours.读完
英语onthecampus(面),汉语在校园里(域)
在火车上(面),在车厢里(体)
英国人将校园看作“面”(无界),中国人将校园看作“域”(有界)。
5.分布方式patternofdistribution
事物在空间的分布方式
动作在时间轴上的分布方式
示图(63页):
状态1à状态2
单向不可复原:
die,kill
单向可复原:
fall,drop
一个来回(必复原):
flash,hit
多个来回:
breathe,beat
稳定状态:
sleep,carry
状态渐变:
widen
例子:
hefellthreetimes.
*hediedthreetimes.
Hefellandthengotup.
*thebeaconflashedandthenwentoff.
Theriverprogressivelywidened
*sheprogressivelyslept.
awake状态àasleep状态:
单向(不复原):
Gotosleep睡着了
一个来回:
gobacktosleep醒了又睡着了
一个来回半:
gotosleepagain睡着了醒了又睡着了
二个来回:
gobacktosleepagain醒了又睡着,又醒了又睡着
hediedaswelookedon.点,单向不可复原
hewas(slowly)dyingasshelookedon.线,渐变
be+-ing这一语法成分使实词die的词义让步和“应变”
6.单向轴性axiality
well/sick加程度副词slightly和almost时,其表现与空间词语attheborder/pasttheborder一样呈不对称:
(状态变化也是空间位移)
Heisslightlysick/pasttheborder.有点儿不舒服/过界了
*Heisslightlywell/attheborder.*有点儿舒服/到界了
Heisalmostwell/attheborder.差不多快好了/到界了
?
Heisalmostsick/pasttheborder?
差不多快病了/过界了
加infivedays后意思也不样:
Hegotwell/totheborderinfivedays.五天恢复/到达边界
Hegotsick/pasttheborderinfivedays.五天后病倒/过边界
┄┄┈─────────┚一头有界一头无界的单向轴
←┅┚isslightlysick/passtheborder
┅→┚isalmostwell/attheborder
┗────→┚gotwell/totheborderinfivedays
←┚gotsick/pasttheborderatdawn(after5days)
“反例”:
(afterexposuretovirus,hefeltworseandworseand)hewasalmostsickatonepoint/hefinallygotsickinthreedays.
这又是实词sick的词义让步和“应变”,上面的图式中,well和attheborder是轴点(目标点),sick和pasttheborder是轴线,这是无标记情形,在有标记的情形sick变为目标点。
7.场景分割partitioning
英语serve表示的场景由四个部分组成:
服务动作,服务主体,服务对象,服务内容
thehostservedmesomedessertfromthekitchen.(主体和对象同现)
Iservedmyselfsomedessertfromthekitchen.(主体和对象合一)
Iwentandgotsomedessertfromthekitchen.(只出现主体)
由双体变单体,这叫“内注”(introjection)(二价动词serve,当主体和对象合一时相当一个一价动词)
onetwinsang.双胞胎的一个唱
bothtwinssangtogether.双胞胎两个一起唱
thetwinsduelted.双胞胎二重唱
由单体变双体,这叫“外射”(extrajection)(一价动词变为二价动词)
视角——图式系统之二
1.观察(者)的位置perspectivelocation
房内:
Thelunchroomdoorslowlyopenedandtwomenwalkedin.走进来,施事(开门者)未出现,看不见
房外:
Twomenslowlyopenedthelunchroomdoorandwalkedin.走进去,施事(开门者)出现,看得见
英语规则:
如果施事看得见,必须在句中出现。
如果施事看不见,不能在句中出现。
汉语同时用“来”“去”区分观察者位置。
2.观察距离(镜头拉远推近)perspectivedistance
远距离:
ladder为点
中距离:
ladder为段
近距离:
ladder为线(视域变窄,对象实体相对变大,其内部结构变细)
3.观察方式
远距离静态整体扫描,视线静止:
Therearesomehousesinthevalley.
近距离动态逐个扫描,视线移动:
Thereisahouseeverynowandthenthroughthevalley.
Allthesoldiersinthecircledifferedgreatlyfromeachother.
Eachsoldieraroundthecircledifferedgreatlyfromthelast/next.
Thewells’depthformagradientthatcorrelateswiththeirlocationsontheroad(不常用)
Thewellsgetdeeperthefurtherdowntheroadtheyare.(常用)
Itookanaspirintimeaftertimeduringthelasthour.(过去时)
Ihavetak
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