初一年级上学期语文期中测试题八.docx
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初一年级上学期语文期中测试题八
初一年级第一学期语文期中测试题八
学校姓名班级考号
密封线内不要答题
密封线内不要答题
一、(20分)
1、用楷书写下面的诗句。
(4分)
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
2、选出给加点字注音全都正确的一项。
(2分)()
A、蕴蓄(xù)铿锵(jiān)榛树(zhēn)朦胧(méng)
B、贮蓄(zhù)酝酿(yùn)宛转(zhuǎn)静默(mò)
C、炫耀(xuàn)执著(zhuó)荤菜(hūn)揶揄(yíyǘ)
D、天罡(guāng)滑稽(jī)撰文(zhuòn)冗长(rǒng)
3、选出对下面的词语解释没有错的一项。
(2分)()
A、吹面不寒杨柳风:
风吹拂杨柳,没有一丝儿寒意。
B、无病呻吟:
没有病却发出痛苦的声音。
常比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。
C、猝不及防:
事情多,来不及防备。
D、望洋兴叹:
望着海洋兴奋的感叹。
4、选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项。
(2分)()
世间许多平凡之辈,都拥有一些小小的优点,由于自卑等原因常常被忽略了,不要说是一点点地放大它了。
每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座丰富的金矿,肯挖掘,沿着它会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
A、而且所以即使也B、而且更只要也
C、但是所以即使就D、但是更只要就
5、仿写句子。
(2分)()
我是清凉的小溪,总想滋润干涸的土地;我是勇敢的雄鹰,总是向往辽阔的天空;我是,总。
6、默写填空。
(4分)
A、沉舟侧畔千帆过,;
B、少小离家老大回,;
C、天涯若比邻。
D、春天像小姑娘,,笑着,走着。
7、连线,把下面文学常识正确搭配起来。
(4分)
李商隐《送杜少府之任蜀州》《王子安集》
贺之章《夜雨寄北》《鲁迅全集》
王勃《回忆我的母亲》《李义山诗集》
鲁迅《回乡偶书》《全唐诗》
朱德《风筝》《朱德选集》
二、(40分)
(一)阅读《春》中的文段,完成8—15题(15分)
①小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引(A、绊;B、伴;C、拌;)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天(A、燎;B、嘹;C、缭)亮地响着。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
8、①段在写春草时,也写了人的行为,这样写的目的是()(2分)
A、草地上有人在活动,所以要写。
B、说明人们在春天到来时心情很愉快,通过这些动作行为就可以反映出来。
C、写人的动作行为,实际上是间接地写草地,突出草地的嫩绿可爱。
D、写了春草,又写了人的动作行为,构成一幅美丽的图画。
9、解释③段中加点的词。
(2分)
(l)卖弄:
(2)宛转:
10、在③段括号里选择恰当的词填在括号内,它们分别是()()(填序号)(2分)
11、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”既用了又用的修辞手法。
它描写的是,抓住了来描写。
(2分)
12、“吹面不寒杨柳风”,这句话中的杨柳风指什么?
(1分)这句话的意思是什么?
(1分)
13、选文③最后一句描写写出了野花的什么特点?
(2分)
学校姓名班级考号
密封线内不要答题
密封线内不要答题
14、文段②里写春景的文字中,既有实写,也有虚写。
请将其中虚写春景的文字抄下来。
(2分)
15、文章④段细致地描绘了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句。
(1分)
(二)阅读下面这篇文章,完成16—23题(15分)
小名
大约我的出生与水有关,于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。
在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。
特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竞有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉。
终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重地对她说:
“妈妈,我有大名的。
别叫我小名好吗?
”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会,好多同学都跑来了,家里的小客厅挤得满满的。
我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。
爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。
我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。
我喊道:
“妈妈,拿刀子来!
”
妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:
“淼儿,小心点!
”
“咦!
你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!
”
萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。
朋友们也善意地哄笑起来,我的脸唰地红到了耳根。
晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门。
倚着门框,又一次对她说:
“妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!
”语气里已有了几分不耐烦。
妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:
“对不起!
高翔!
”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。
没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。
妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。
我自然很高兴。
分别的那一天,爸妈一起送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈妈则沉默着,显得有些黯然。
我大人似的笑笑,反过来抚慰着他们:
“放心吧,没事的,我已不是孩子了。
”
火车开动的刹那,我从车窗探出头去,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有了泪。
她追着,跑着,挥动双手,脱口喊了出来——
“写信回来。
淼儿!
”
我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。
16.本文贯穿全篇的线索是。
(1分)
17.现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?
联系全文,概括出两点原因。
(4分)
(1)
(2)
18.作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?
请用简明的语言概括出来,不超过15个字。
(2分)
19.“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名,这两次抗议在语气上有什么不同?
妈妈的表情如何?
(摘引原文回答)(4分)
第一次抗议的语气,妈妈的
表情;
第二次抗议的语气,妈妈的表情。
20.为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?
(2分)
21.结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?
(2分)
(三)阅读下文,完成23—题(10分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子贡问曰:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”
子曰:
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
”
子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
24、解释下列词语。
(2分)
愠:
:
识:
:
学校姓名班级考号
密封线内不要答题
密封线内不要答题
诲:
:
厌:
:
25、翻译下列句子。
(3分)
(1)温故而知新:
。
(2)不耻下问:
。
(3)三人行,必有我师焉:
。
26、按要求从选文中找出相应的语句。
(各一句)(2分)
(1)关于学习态度:
。
(2)关于学习方法:
。
27、用课文原句回答:
(2分)
(1)作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句?
答:
(2)作者说明孔文子称“文”的原因是什么?
答:
28、课文中有些话已凝结为成语,试着写出你印象最深的两三个成语。
(1分)
答:
三、作文,下面两个题任选做一题(40分)
(一)题目:
我的
要求:
先补全题目,如母亲、父亲、老师等,写一篇记叙文,要抓住人物特点,写出真情实感。
500字以上。
(二)题目:
留在记忆深处的一件事
要求:
叙事完整、中心突出。
500字以上。
学校姓名班级考号
密封线内不要答题
密封线内不要答题
答案:
一、1、(略)2、B;3、B;4、D;5、(略)6、A病树前头万木春;B乡音无改鬓毛衰;C海内存知己;D花枝招展的;7、(略)
二、
(一)、8、C;9、买弄:
炫耀;宛转:
形容声音圆润柔媚。
10、B;B。
11、比喻;排比;花的艳丽;色彩。
12、春风;春风吹在脸上,没有一丝寒意。
13、野花的多和艳丽。
14、闭了眼,树上满是……
15、如“随风潜入夜,润物细无声。
”
(二)16、小名(或“我”的小名)
17、
(1)有一种不被尊重的感觉(或:
认为自己长大了)
(2)在同学面前没有面子(或:
感到难堪)
18、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。
19、郑重惊愕不耐烦复杂
20、因为在妈妈眼中,儿女无论长到多大,总是她放心不下的孩子,而小名则是她最自然、最钟爱的称呼,所以在道别时,妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。
(大意正确即可。
)
21、对母亲的愧疚、依恋(1分)以及突然感悟到的母爱(1分)。
(三)、22、愠:
怨恨,心里不满。
识:
记,记住。
诲:
诱导,教导。
厌:
满足。
23、
(1)温习学过的知识,获得新的理解和体会。
(2)不把向地位比自己低,学识比自己差的人请教看作耻辱的事。
(3)几个人在一起走路,其中一定有可以当我老师的人。
24、学习态度:
敏而好学,不耻下问。
或,学而不厌等
学习方法:
学而时习之等
25、
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)敏而好学,不耻下问。
26、不耻下问温故知新学而不厌
三|、作文(略)
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