广播稿心灵对对碰.docx
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广播稿心灵对对碰
广播稿心灵对对碰
篇一:
广播稿
第五期广播稿
音乐响起--
女:
给你的天空划一道绚丽的色彩,
男:
给你的世界奏一曲动听的欢歌!
合:
校园之声广播站,我们自己的广播站!
女.亲爱的同学们
男.敬爱的老师们,大家好!
女:
我是播音员XXX
男:
我是播音员XXX
栏目一校园七彩树
(音乐起《雨的印记》)
男:
首先,让我们进入栏目一《校园七彩树》。
女:
保护环境,珍惜资源,人人有责。
男:
是啊!
尤其是保护水资源,水可是生命之源啊!
女:
可是现在河流还是受到了污染。
男:
七一班钟冬情同学的文章《瘦削的河》就道出了这个不争的事实。
女:
《瘦削的河》
。
。
。
。
。
。
男:
听了这篇文章,我也不由得为河感到悲伤。
所以,让我们携起手来,一起保护环境吧!
播放音乐《稻香》
栏目二美文欣赏
男:
接下来是我们的栏目二《美文欣赏》
女:
保护环境固然重要,但珍惜时间也是很重要的。
男:
是啊!
散文家朱自清就有一篇关于珍惜时间的美文。
女:
哦,是吗?
我和我的小伙伴们可都很想听听呢!
男:
《匆匆》朱自清
(音乐起,《卡农》)
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去。
天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在8000多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
女:
真是一篇美妙的文章,就如文中所说,不知觉间,时光就已经飞逝。
眨眼间,我们又迎来了月考。
男:
是啊!
同学们各个都在紧张的复习,为下一场考试做准备!
女:
但过度的压力可不是件好事呢,它会影响我们能力的正常发挥哦!
男:
那就让我们一起听听笑话,放松放松吧!
栏目三欢乐跳跳豆
女:
欢乐跳跳豆,大家哈哈乐。
男:
我们一起来听听下面这则笑话
女:
少爷,不好了!
男:
慌慌张张的干吗?
不是告诉你了吗?
遇事要镇静!
慢慢说。
女:
是,少爷,咱们家的猫死了!
男:
猫死了?
不是什么大事嘛。
看你急的——它是怎么死的?
女:
吃大白马的肉撑死的!
男:
大白马怎么死的?
女:
驮水累死的。
男:
驮这么多水干什么?
女:
驮来灭火,家里着火了。
男:
怎么不早点直接说。
女:
是。
。
。
是。
。
。
是少爷叫我遇事要镇静,要慢慢说的。
(音乐《共创梦想》)
男:
一首歌后,又到了我们说再见的时候了,
女:
是啊
(结束曲)
男:
每一次相聚都是那么短暂
女:
每一次怀想都是那么香甜
男:
让我们手牵手,肩并肩。
女:
一起在校园之声广播里快乐遨游!
合:
老师们,同学们让我们相约今天下午,不见不散!
下午
、
音乐响起--
女:
给你的天空划一道绚丽的色彩,
男:
给你的世界奏一曲动听的欢歌!
合:
校园之声广播站,我们自己的广播站!
女.亲爱的同学们
男.敬爱的老师们,大家好!
女:
我是播音员XXX
男:
我是播音员XXX
栏目一心灵对对碰——谈天说地
女:
首先让我们进入今天的第一个栏目,心灵对对碰——谈天说地。
你认为你写字写的怎么样?
男:
还好吧!
女:
你听过一个故事吗?
男:
什么故事?
女:
关于茅盾写字潦草的教训。
男:
哦!
是吗?
那你说来听听吧!
女:
1913年夏天,茅盾中学毕业,报考北京大学预科第一类。
他自己觉得考得不错,便安心地回家等候消息了。
想不到发榜时竟没有沈德鸿的名字,茅盾非常失望。
但不久,他却意外地收到了北京大学寄来的入学通知,通知书上写的是沈德鸣三个字。
茅盾赶忙跑到报名处去查报名单,发现自己在填报名单时,书写潦草,把“鸿”字写得像个“鸣”字了。
这件事对他触动很大,从此,他写字一笔一划,端端正正,从不草率,直至80多岁高龄写回忆录,还用毛笔正楷书写,字迹清楚俊秀。
男:
这是由七二班黄小芬同学推荐的故事。
听完这件事,你有过类似的事情吗?
快来与大家分享一下吧!
你又有何感悟,你今后又打算怎么做,你想好了吗?
赶快行动起来吧!
(播放音乐)
栏目二健康快车
女:
点点滴滴,点滴生活,这里是《健康快车》栏目。
男:
你知道吸烟的危害吗?
女:
吸烟会有什么危害?
男:
别急,听我慢慢道来。
《吸烟的危害》。
。
。
。
。
。
女:
这么看来,吸烟的危害还真是非常大。
同学们,在日常生活中,我们一定不能抱着尝试的心态而吸烟。
并且,我们也要劝诫我们身边的人不要吸烟。
栏目三知识百宝箱
男:
接下来是我们的栏目三《知识百宝箱》。
女:
我这里有一些歇后语,你想猜猜吗?
男:
就是类似“芝麻开花——节节高”这种的吗?
女:
嗯,是的。
男:
那你讲讲吧。
女:
那你听好了,今天的这几个都是要猜成语哦!
1.半夜三更放大炮2.聋子见哑巴3.米店卖盐4.泥菩萨过江
你来猜猜吧。
同学们,你们也一起来猜猜吧!
我再说一遍:
1.半夜三更放大炮2.聋子见哑巴3.米店卖盐4.泥菩萨过江
(音乐播放一段时间)
女:
好了,你猜出来了吗?
男:
嗯,这有何难!
半夜三更放大炮,不就是“一鸣惊人”吗?
聋子见哑巴,一个听不到,一个又问不着,那就是“不闻不问”。
米店卖盐,“多管闲事”。
泥菩萨过江,泥一入水就化了,所以就是“自身难保”。
女:
看来这些还真难不倒你!
其实这些都是考验大家发散思维。
男:
什么是发散思维?
女:
接下来我们就来听听八二班的王思彬同学是怎么介绍的。
男:
发散思维又叫。
。
。
。
。
。
(音乐)
栏目四美文欣赏
女:
接下来进入我们的栏目四《美文欣赏》
男:
假如给你三天光明,你会去做什么?
七一班的黄春梅同学向我们推荐了海伦凯勒的文章《假如给我三天光明》。
让我们大家一起听听其中的节选片段。
女:
假如给我三天光明
(美)海伦·凯勒
我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来,似乎遥遥无期。
当然,人
们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它。
于是便饱食终日,无所事事。
有时我想,要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊!
这就能更显出生命的价值。
如果以为生命还比较漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?
只有那些聋了的
人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人更是如此。
然而,那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。
他们视而不见、充耳不闻,无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病对会想到健康的幸福。
我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明;寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来。
我问他看到些什么,他说没有什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊。
我终于体会到了这样一个道理:
明眼人往往熟视无睹。
我多么希望看看这世界上的一切,如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼看一下该有多好。
奇怪的是明眼人对这一切却如此冷漠!
那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。
也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西一味追求。
在明眼人的世界上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:
“如何使用你的眼睛”。
教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题:
假如你只有三天光明,你将如何使用你的眼睛?
想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度这那宝贵的三日?
你又会让你的眼睛停留在何处。
(音乐,《时间都去那儿了》)
男:
一首歌后,又到了我们说再见的时候了,
女:
是啊,同学们,祝大家在明天的考试中能考得满意的成绩。
结束曲
男:
每一次相聚都是那么短暂
女:
每一次怀想都是那么香甜
男:
让我们手牵手,肩并肩。
女:
一起在校园之声广播里快乐遨游!
合:
老师们,同学们让我们相约明天中午,不见不散!
篇二:
广播稿2
“华艺之声”广播站第一期播音稿亲爱的同学们
敬爱的老师们,大家好!
收获的季节;踏着青春的脚步;伴随着秋风的旋律,我们迎来了新的学期,同学们又开始投入到我们和谐的学习氛围中,相信同学们心中都早已制定好自己本学期的学习计划和目标了。
真心地希望同学们每天都能开开心心地生活,快快乐乐地学习。
秋风送爽,风和日丽,在校领导的鼓励与支持下;团委、大队部的具体指导下我们花艺学校校园之声广播站开播了,但是有很多的的同学不太清楚我们广播站的播音安排,所以我们在第一期节目中我们主要为同学们介绍广播站的开播情况,及开设的栏目,投稿的方法、开播的时间等。
我们的名称是“华艺之声”广播站。
广播站现共有7名成员:
站长:
901班王菲雪副站长:
702班王亚琪播音员:
502班王艳、701班肖雨薇、702班王亚琪、901班王菲雪,编辑:
502班郭慧、602班周圆圆、602班阳滔。
我们期待更多的优秀学员加入我们广播站的团队中。
那广播站开设哪些栏目呢?
我们广播站课间操我们开设的栏目有:
1、每天《校园通报栏》这个栏目由学校学生会执勤组的同学
提供前一天各班卫生扫除情况,我们予以通告;报道校园日常规情况、好人好事等。
2、周2的《校园风景线》栏目。
在这个栏目里,主要报道学校最新的校园动态,热点焦点。
报道体现校园生活的新面貌、新现象,当然也可以是一些不文明的现象。
希望同学们留心观察身边的事物,用心写下自己的所见所感。
罗丹说过:
生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
3、周3的《习作欣赏》栏目。
在这个栏目里,主要为大家朗读同学们写的优秀习作。
只要是你看到的、听到的、想到的;好玩的、有趣的、难忘的……只要是你在生活中捕捉到的,是你心灵体悟到的,不管是儿歌、童话、诗歌等都可以。
到时,我们还会请老师为你的习作做点评。
愿习作欣赏栏目为你作文助一臂之力,也许,今日的小作家,明日的大文豪!
4、周4的《心灵对对碰》栏目。
在你成长的过程中,肯定有很多烦恼,受老师批抨了,受同学误会了,想对好朋友说心理话了等等,都可以在本栏目里尽情倾诉。
有位哲人说得好:
如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。
5、周5的《民族风采区域文化》栏目。
中国是个多民族国家,在这
个栏目中将为大家介绍其他民族的风俗习惯,全国各地的地理常识、风土人情,拓展同学们视野.
6、我们还有两个每天都有的栏目它们是《听歌送歌》栏目和《气象快报》栏目。
我们要在这里说明一下《听歌送歌》栏目可以给你的朋友点送歌曲并送上你想说的话,点歌时请一定要提前一天到广播站预定,并自己提供歌曲材料。
同学们,你们记住哪些栏目了吗?
《校园风景线》、《习作欣赏》、《心灵对对碰》、《民族风采》、《听歌送歌》、《气象快报》栏目。
栏目介绍完了,那怎样投稿呢?
我们“华艺之声”广播站设有投稿箱,我们的小编辑会在每天下雾两点钟收取投稿箱内信件,所投文章有广播站编辑审核后作为第二天广播站播音材料;每班都确定了一名中队长,同学们积极写稿,各班中队长或团支书负责交到广播站,不过稿子左上角要写清投稿的栏目,最后写上班级姓名,涉及到小秘密的可以不写姓名哦!
每周一节目中我们会对上周投稿较多的班级进行表扬并予以加分。
赶快行动起来吧!
同学们,我们广播站的口号是:
华艺之声广播站,我们自己的广播站!
广播站的写稿、编稿、播音都是由我们在老师的指导下自己完成,虽然还很稚嫩,但我相信在不断的实践中,我们一定会越来越行,广播站一定会越办越好!
那我们的广播站什么时候开播呢?
每天的早读课下课或第一节下课,如果有特殊情况,我们另行通知。
.同学们,通过刚才的介绍,你知道开设的栏目和投稿方式了吗?
为了下期的节目更精彩,赶快拿起你的笔,积极投稿吧!
好了,校园之声广播站第一期节目马上就要和大家说再见了,请记住我们广播站的口号是——华艺之声广播站,我们自己的广播站!
同学们如果对我们广播站有任何建议或意见我们欢迎你对我们提出,我们会在以后的工作中改在我们的缺点。
让我们的节目在歌声中结束吧!
祝老师们工作顺利。
祝同学们学习进步。
让我们明天同一时间再见。
篇三:
阳光伙伴广播稿第四期
“阳光伙伴”广播站第四期播音稿
开场音乐《少年少年祖国的春天》
A:
用心灵体会生活,用脚步写下感动,用声音传递快乐
B:
亲爱的同学们,敬爱的老师们,又是一个阳光明媚的天气,“阳光伙伴”广播站“心灵对对碰”栏目带着清凉的微风,伴着优美的旋律和您见面了!
A:
我是主持人郝艺楚
B:
我是主持人郝圆圆
A:
首先我们祝愿每位收听到广播的老师和同学们,在这美好的天气里拥有一份美好的心情去对待一天的工作和学习;希望我们的节目,能让您紧张的工作和学习得到放松!
B:
郝艺楚,今天是9月6日,我们迈进了感恩的九月,你来猜猜,在九月里最让我们感怀、最值得我们感恩的是什么吗?
A:
郝圆圆,那还用猜,当然就是快要到来的每年一度的“教师节”啊!
B:
是啊,在这个充满感怀和感恩的九月里,我们代表同学们向所有的老师们说声,“谢谢!
老师,您们辛苦了!
!
”
A:
.郝圆圆,我有一个想法。
B:
什么想法?
快说说,
A:
我们给所有的老师们点播一首歌曲吧,
B:
太好了,我们想到一起了,点播那首歌曲呢?
A:
就点播让我们经久不忘的那首《每当我走过老师窗前》好吗?
B:
是啊,这首歌最能表达我们此刻的心情。
那就赶快点播吧,通过“阳光伙伴”轻柔的电波,传递我们对老师的无限感激之情!
也通过“阳光伙伴”祝福的电波,传达我们对老师的深情祝愿!
祝愿老师们工作顺利!
身体健康!
家庭和美!
(播放歌曲)
A:
一首充满祝愿、饱含我们深情的歌曲结束了,郝圆圆,你想知道“教师节”是哪一年制定的吗?
它历经了那些发展历程?
B:
郝艺楚,我当然想知道了。
A:
那好,今天我们就直播“教师节”感恩专题。
你知道吗,尊师重教很早就是我国的一种传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。
到了1932年民国政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用
“五一国际劳动节”为教师节,但教师节还没有单独的活动,没有特点。
教师节被定在9月10日是1985年开始的,是中国恢复建立的第一个教师节,从此以后,我们的老师便有了自己的节日,每年的教师节就成为了人们生活中的一件大事,尊师重教成为了一种美德。
B:
是啊,尊师重教是中华民族的传统,也是民族的美德,尊敬师长更应该是我们每个小学生该传承的美德!
郝艺楚,我还知道伟人尊敬老师的故事呢?
A:
是吗?
快说一说。
B:
我讲个伟人毛泽东向老师敬酒的故事吧!
1959年6月25日,我们敬爱的毛爷爷来到阔别32年的故乡韶山,特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。
席间他热情地向老师敬酒,毛禹珠老先生说:
“主席敬酒,岂敢岂敢!
”毛爷爷笑着回答:
“敬老敬贤,应该应该!
”
A:
太感动了,一代伟人毛泽东爷爷不忘师恩,特意邀请自己的恩师一起吃饭,敬老敬贤太感人了!
郝圆圆,你想知道2012年9月10日是第几个教师节吗?
B:
当然想知道了。
A:
2012年9月10日是我们老师们的第28个教师节,为了表彰和鼓励辛勤耕耘、甘当红烛的老师们,教育局在每年教师节都会评选优秀教师进行表彰呢!
B:
郝艺楚,你知道吗,其实在我们每个学生心里所有的老师都是最优秀的,都是春蚕、都是红烛,都在默默地奉献着,都是我们最敬仰的老师。
我们明白给咱们老师最大嘉奖的,不是奖金,不是荣誉,而是我们能够健康成长、成才!
在第28个教师节就要到来的时刻,敬爱的老师们,我们用感恩的心为您铸造最珍贵的奖章、编制最美丽的花环,送给您!
!
AB合:
老师,您辛苦了!
!
我们永远敬仰您!
!
A:
在本期节目即将结束的时刻,我们把一首《长大后我就成了你》送给我们敬爱的老师们!
祝我们老师们开心快乐!
!
B:
让我们的节目在祝福的歌声中结束吧!
祝同学们学习进步!
下周同一时间我们再见!
!
结束歌曲《长大后我就成了你》
指导教师:
楚潇
2012年9月6日
- 配套讲稿:
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- 广播 心灵 对对