城西小学奖励性绩效工资分配实施意见试行概要.docx

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城西小学奖励性绩效工资分配实施意见试行概要

城西小学奖励性绩效工资分配实施意见（试行）

（2010年2月2日教职工大会通过）

为进一步深化学校人事制度改革，增强学校内部的生机和活力，建立起与聘任制相适应的重实绩、重贡献、自主、灵活、激励的学校内部分配机制。

根据《青田县义务教育学校奖励性绩效工资分配考核的指导意见》精神，为平稳科学地实施好奖励性绩效工资改革，结合学校实际，修订以下学校内部分配制度改革实施意见，暨城西小学奖励性绩效工资分配的实施意见。

一、指导思想：

以教育局《青田县义务教育学校奖励性绩效工资分配考核的指导意见》精神为指导，坚持效率优先，兼顾公平，引入竞争激励、克服平均主义，根据学校教育教学工作的特点，把按劳分配、优绩优酬与教育教学实绩和岗位分配相结合，责、量、绩与利相统一，充分调动教职工的工作积极性与创造性，促进学校健康、快速发展。

二、分配制度改革的原则：

1、以岗定酬，优劳优酬的原则——根据各类人员的工作岗位、工作数量和工作质量，拉开分配差距，打破分配上的平均主义和大锅饭。

向一线教师、优秀教师倾斜，向在教育教学改革中取得显著成绩的教师倾斜。

2、积极、慎重、稳妥的原则。

不挫伤广大教职工的工作积极性，保证基本收入。

3、公平、公正、公开的原则——内部分配制度实施办法，需经教代会通过方能实施。

制度公开，建立科学的量化考核体系，运用定性与定量相结合的方法公平考核，保证考核的公正。

4、量入为出，逐步提高的原则——贯彻“稳定为基、量入为出、总体平衡、有利发展”的总体分配制度改革工作思路，根据学校实际，制定切实可行的分配制度模式。

三、纳入内部分配制度改革的经费：

教育局下拨的奖励性绩效工资总量。

四、分配方案组成：

根据教育局奖励性绩效工资分配处理意见，奖励性绩效工资主要构成：

工作量考核、责任考核、出勤考核、质量考核、和其他考核组成。

1、工作量考核（30%,+-2.5%），考核承担工作量的情况（含课时、班主任、职务岗位等）

2、岗位责任考核（15%,+-2.5%，考核履行岗位职责情况。

3、出勤考核（15%,+-2.5%：

考核出勤情况。

4、质量考核（30%,+-2.5%：

考核工作效益情况，特别是教学质量的情况。

5、其他考核（10%,+-2.5%：

考核相关工作（如加班、安全责任、组织活动、各项评比等）

4、五、各项细则方案：

（一）考核奖

1、城西小学教师学年度绩效目标考核奖实施细则

2、城西小学教师月岗位奖考核办法

3、城西小学各岗位安全工作责任考核办法

4、城西小学班主任岗位考核细则

（二）考勤奖

城西小学教师考勤办法

（三）工作量津贴

1、城西小学学校教师岗位课时津贴实施方案

2、城西小学加班管理规定

（三）教育教学成果奖励

城西小学教师教学工作考核奖惩实施方案（含指导奖、教师参加教育、教学竞赛，科研论文奖；教学质量奖等）

六、保障措施：

1、加大宣传力度，进一步端正教职工的思想认识，转变思想观念，全体教职工必须充分认识到这是时代的要求，是形势发展的要求，只有早改革，才能早发展、早受益，以“改革求发展”、“改革促提高”真正成为全体教职工的共同意识和自觉行动。

2、学校内部分配制度改革是学校人事制度改革的重要组成部分，涉及到每个教职工的切身利益，因此学校内部分配制度改革坚持“稳定为基，量入为出、总体平衡、有利发展”的总体改革工作思路，充分发扬民主，征求各方面的意见，经教代会审议通过，报教育局审批后实施，在实施过程中不断完善。

3、党组织要充分发挥政治核心作用，工会、教工大会组织要积极做好协助与监督作用，确保改革朝着既定的目标前进。

引导教师爱岗敬业，讲纪律、讲合作、讲正气、讲奉献，为学校发展尽职尽责。

4、建立学校内部分配制度改革领导小组（人事变动实行动态调整），加强对内部分配制度改革的领导和实施：

组长：

陈伟中副组长：

张大云陈金友罗秀存

组员：

陈宝树贺国军李旭清季泽民张如彬周子慧陈尚军詹勇芬王毅陈永香叶雪梅季丽红刘小慧季国新陈晓丽王菊英

温丽建沈海玲郑娟张俊

七、本意见经校教代会通过后，报教育局批准，正式全面施行。

八、本意见解释权在校长室。

九、附则：

本意见及所含各项附件（包括今后出台的考核细则），均由相应的考核小组实施考核，由校长审批发放。

教师对考核结果有异议的，可向工会提出复议要求，由校工会召集年级组长，教研组长对考核结果进行审查，校长负责对考核结果进行解释、说明。

年级组长，教研组长中有超过2/3的多数代表对考核结果产生异议的，则需对考核结果进行相应地调整。

城西小学

2009年11月

附各项考核实施细则方案：

城西小学教师学年度绩效目标考核实施细则

一、指导思想：

教师目标考核是对教师在教育和教学工作中所反映出来的素质和做出的成绩，进行全面分解和准确的评定。

科学地考评教师工作，是消除教师管理主观主义和形式主义的根本措施，激励全体教师的进取心，促使优秀教师脱颖而出，调动教师教书育人的积极性，提高教育质量和办学效益。

二、考核的原则：

1、定性与定量相结合的原则；

2、平时与定期相结合的原则；

2、形成性评价和阶段性评价相结合的原则；

3、教师自我评价和民主评价相结合的原则。

三、考核的程序：

1、教师自评。

教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人自评，填写相关表册。

2、民主测评。

根据教师岗位特点，在学科组、年级组等一定范围内进行民主测评，同时通过适当方式听取学生或家长代表的意见。

3、组织考核。

在个人自评和民主测评的基础上，结合学科组、年级组评议情况，由学校考核小组对照教师考核相关要求确定其考核等次。

4、结果告知。

学校考核结果报教育局审核，并在校园网内公示。

如被考核人员对考核结果有异议，可在接到考核结果7日之内向学校考核工作领导小组提出书面复核申请，学校考核工作领导小组在收到复核申请的3日之内做出复核意见并通知教师个人。

对复核意见仍不服的，可在接到复核意见的5日之内向县教育局提出申述。

四、考核的评定：

根据个人述职、群众评议，学年度末由学校组成考核小组对教职工履行职责情况进行全面考核，确定四个档次（学年度考核奖结算时间为每年8月1日至次年7月31日）

一等奖（优秀）：

年度考核占全校教师总数的15%左右。

二等奖（合格）

三等奖（基本合格）

四等奖（不合格）：

年度考核为四等奖者不发放当年度奖励性绩效工资。

年度考核奖金根据考核分发放。

个人考核奖金=考核分×N（N确定由班子成员结合学校实际确定）。

五、考评的对象

本校所有在编的正式工作人员。

六、考核内容及要求

绩效考核的主要内容：

履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规所规定的法定职责情况，以及完成教育行政部门和学校规定的岗位职责和工作任务情况。

（一）校长（书记、副校长）

校长（书记、副校长）绩效考核主要包括工作量、职业道德、业务能力、专业发展和工作成效等项目指标，重点考核在办学方向、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、办学成效、队伍建设、团结协作、廉洁自律和安全稳定等方面的实绩。

（二）专任教师

专任教师的绩效考核主要包括工作量、职业道德、业务能力、专业发展和工作成效等项目指标，重点考核教师在师德、教育教学及从事班主任工作等方面的实绩，具体如下：

1、教师师德考核主要从政治态度与敬业爱岗、遵章守纪、热爱学生、廉洁从教、为人师表等五方面进行考核。

其中，自觉抵制有偿家教，不以任何理由、任何方式影响教育教学任务的完成、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的情况作为教师师德合格的必备基本条件。

2、教师教育教学考核主要从德育、教学、教育教学研究、教师专业发展等方面进行考核。

具体为10项内容：

（1）承担工作。

完成教育教学任务，工作量足，积极主动承担学校安排的各项工作，主动为其他教师代课。

（2）劳动纪律。

工作出全勤，上课不迟到、不早退，工作时间不打游戏、不网上聊天、不网上购物、不在网上观看影视节目。

积极参加学校公益劳动。

（3）认真教学。

认真执行学校制定的《城西小学教学常规》各项要求。

（4）授课能力。

认真解读教材，针对学生特点因材施教，上课重点突出，教学得当，不断改进教学方式。

能采用现代教育技术手段。

（5）教育教学效果。

教育理念先进，向轻负高效努力，教学效果良好，所教学生进步快。

所带班级学风、班风好。

（6）课外辅导。

关注学生全面发展，耐心辅导、帮助、关心后进生，效果较好。

所带兴趣小组成效显著。

（7）继续教育。

积极参加学历进修、岗位培训，完成继续教育规定学分。

积极参加各项教研活动和思想政治学习，认真做好笔记。

（8）开课、听课。

开课、听课达到或超过规定的要求。

（9）撰写教育、教学论文。

参与教学研究工作，积极撰写教育科研论文，每学年有一篇教育教学论文在校级及以上获奖或发表。

（10）附加分。

按照学校制定教育教学加分标准进行评定。

（三）管理人员和教辅人员。

学校管理人员和教辅人员绩效考核主要包括工作量、职业道德、工作表现、业务能力和工作成效等项目指标，重点考核其为教育教学服务、为师生服务的情况，包括履行岗位职责、服务态度、服务质量、服务技能水平和服务育人情况等。

七、考核方法及程序：

（一）考核方法

1、教育局负责对学校校长（书记、副校长）的考核工作。

2、学校成立绩效考核工作领导小组。

考核小组由校长（书记）、分管教学和德育的校级领导、工会负责人、教师代表组成，教师代表不少于三分之一。

3、绩效考核与年度考核相结合并按规定程序进行。

（二）考核程序

1、校长（书记、副校长）考核

由教育局负责对校长（书记、副校长）的绩效考核。

2、专任教师考核

（1）教师自评。

教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人自评，填写相关表册。

（2）民主测评。

根据教师岗位特点，在学科组、年级组等一定范围内进行民主测评，同时通过适当方式听取学生或家长代表的意见。

（3）组织考核。

在个人自评和民主测评的基础上，结合学科组、年级组评议情况，由学校考核小组对照教师考核相关要求确定其考核等次。

（4）结果告知。

学校考核结果报教育局审核，并在校园网内公示。

如被考核人员对考核结果有异议，可在接到考核结果7日之内向学校考核工作领导小组提出书面复核申请，学校考核工作领导小组在收到复核申请的3日之内做出复核意见并通知教师个人。

对复核意见仍不服的，可在接到复核意见的5日之内向教育局提出申述。

（5）档案记录。

考核结果记入教师个人档案，并报教育局人事科备案。

3、名优教师考核。

各类名优教师按照考核要求进行考核。

八、考核结果及使用

（一）绩效考核等级分合格和不合格两类。

其中，考核合格人员可进一步评定为优秀、良好、一般三个等次。

优秀人数比例不超过参加考核人数的15%。

凡下列人员参加绩效考核，不确定等次，只写评语：

学年度内病、事假累计达到或超过6个月的；录用人员本学年度内累计工作时间不足6个月的；受行政大过、记大过、撤职、开除留用察看处分，学年度内未解除处分的，受开除党籍、留党察看处分未满两年的人员。

各方面表现较差，在绩效考核中难以确定等次的人员，予以告诫，暂缓确定等次，期限为3—6个月。

告诫期满有明显改进的，可以定为合格，仍表现不好，定为不合格等次。

（二）教职工绩效考核结果作为绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、培训和奖惩的重要依据。

1、对考核合格人员，全额发放基础性绩效工资，并按相应等次发放奖励性绩效工资。

2、考核确定为不合格的，不发放奖励性绩效工资，并按规定给予转岗或解聘。

3、对于只给评语，不确定等次的人员，按上级有关规定发放基础性和奖励性绩效工资。

九、考评有关规定：

（一）本学年度获下列奖励之一者，可优先进入一等奖。

1、获县级及以上优秀教师（或相当于优秀教师。

2、市级及以上由学校推荐，教育行政部门颁发的各项先进荣誉称号获得者。

3、获县一等奖和市二等奖以上及省三等奖以上科研成果主要完成者。

4、对提高学校质量和知名度有突出贡献者。

（二本学年度有下列情形之一者，不能评为一等奖

l、经常无故迟到、早退的。

2、有明显体罚和变相体罚学生行为的。

3、受到教师大会点名批评的。

4、团结协作关系较差者。

5、病事假缺勤在30天以上的。

6、在工作时间上网聊天、打游戏的。

7、所任班级无特殊原因考试没有达到镇平均水平的学科任教者。

8、未认真做好学生工作，因教师原因造成转学的。

9、无故多次不参加师生集会等活动的。

L0、教育教学工作有明显不规范现象，家长有反映，据查属实的。

11、因教师原因造成明显安全事故的。

12、无正当理由有不接受学校分配工作现象的。

（三本学年度出现下列情况之一者，确定为三等奖及以下：

l、年度内病事假缺勤累计60天以上（法定婚、产、丧假除外或有旷工行为者。

2、严重违反师德，体罚、变相体罚或失职造成严重后果的。

3、由于教师原因造成流生的。

4、由于教师原因造成重大安全事故的。

5、受到党纪、政纪、法律处理的。

6、无正当理由不服从工作调动，不接受组织分配工作任务，影响较严重者。

7、所任班级无特殊原因考试没有达到镇平均水平的学科任教者，且有明显退步的。

9、参与赌博、传教、搞严重封建迷信等活动者。

10、与其他教师（职工严重闹不团结的责任方。

11、经常不履行岗位职责，不能完成自己工作任务者。

12、在各类考试中有舞弊行为的。

13、教育教学工作不努力，经校级领导讨论决定的。

（四）本学年度出现下列情况之一者，直接确定为四等奖。

1、教师职业道德达不到基本要求的；

2、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；

3、从事有偿家教或第二职业、造成社会不良影响的；

4、连续两年考核受告诫暂缓确定等次者。

（五考核参考分评定标准参照学校教学工作考核奖惩实施方案:

参考分作为教师绩效考核的依据之一，加分说明见附件。

学校姓名参考分总分______

条款

分值

加分原因详细说明

1、各级奖励中，如只取优胜的按二等奖处理。

2、团体个人都取的项目，只取其中较高的一项给予奖分。

3、同一内容在不同级别中按最高奖给，不重复记奖。

4、教师作品在学生报刊中发表的酌情加分。

5、教坛新秀、科研成果按同级别加倍给奖。

（特殊情况，酌情加分）

6、非教育系统级由校长室讨论加分。

7、送作品减半给奖。

8、由教育系统组织的非教学类比赛减半给奖，送作品再减半。

9、以上分值以一个项目计算。

（六）、教学质量奖参照城西小学教学质量奖细则。

（七）、三项竞赛优胜班集体奖：

参照三项竞赛评分细则。

（九）、班主任奖参照班主任考核细则

其它类：

1、 无体罚与变相体罚加2分。

2、被评为县、市学科带头人、骨干教师分别加3、4分。

（特殊情况酌情加分）。

3、在精神文明建设中对提高学校知名度，扩大影响，树学校形象的加2分。

4、为保卫学校财产和师生安全作出贡献的加1～4分。

八、备注

本规定自教工大会通过之日起执行本《细则》由校长室负责解释。

城西小学

2009年11月

城西小学教师月岗位奖考核办法

一、指导思想：

以教师出勤、师德表现和履行职责基本情况进行全面考核。

以量化指标为主，促进教师工作的规范化。

二、考核内容：

（一出勤：

按时出席周一升旗、会议。

无特殊情况不得缺席和迟到。

迟到三次算缺席一次，无病事假，无迟到早退，无旷课旷工现象。

（二师德表现：

严格遵守学校各项规章制度；教育思想端正，全面关心学生成长；积极参加政治学习，与本组、本科教师之间相处和谐，团结协作；工作主动，服从学校安排的临时工作和突击任务；注意教师仪表，无体罚学生和严重变相体罚现象，无从事第二职业和搞有偿家教现象，无因教师原因引起上访现象。

根据掌握的实际情况扣发。

（三教育教学工作：

1、能认真履行学校安排的工作岗位各项职责。

2、能根据课标要求，制定符合实际的教学计划，认真备课，认真参加教研活动，认真接受和完成教研组安排的任务。

3、能按教育教学工作规范上课，不无故迟到早退，不无故调课，上课不做与教育教学无关的事，不无故离岗。

4．教学过程重点突出，思想性强，规范严谨、教学效率高，教学效果好，学生满意率高。

5、作业布置适当（含课外作业，批改正确规范，及时反馈订正。

6、对学困生及时进行个别辅导，给予关心和鼓励，对优秀特长生能根据学校安排和自身计划进行课外辅导，指导学生参赛。

7、禁止上课打、接电话。

查到一次，扣月岗位奖50元，查到两次，扣月岗位奖200元。

三、发放办法

1、每学期以6个月计算，每月200元。

2、病假每天扣月岗位奖10元，事假每天扣发月岗位考核奖20元，扣完为止，如有旷工和旷课现象则扣去全部月岗位奖。

3、根据考核内容，年级组长、教研组长、有关部门的检查结果和学校班子检查结果，综合决定扣发。

四、附则

1、本方案经教代会通过后，并报教育局审批后予以实施。

2、本方案解释权属校长室。

城西小学2009年12月

城西小学各岗位安全工作责任考核办法

一、指导思想

学校安全工作坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员岗位安全工作责任制的全面实施，达到全体教职员工岗位安全意识明显增强，学校安全管理工作更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的大安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。

二、考核原则：

1、突出预防，消除隐患的原则。

2、重视过程，讲究实效的原则。

3、尊重事实，落实责任的原则。

4、个人考核和集体考核结合的原则。

三、考核内容

1、考核对象：

学校对校级领导、班主任、任课教师、教导处、教科室、总务处、少先大队部工作人员、学校实验室管理人员、图书管理员、电教员、网络管理员、后勤人员等人员。

2、签订安全责任书：

学校与相关岗位及人员每年9月初签订安全责任书。

四、考核奖惩规定：

1、学校对安全管理工作实行学期考核制，考核情况纳入学校教师学年度绩效目标考核年终考核。

2、将学校安全工作个人考核纳入学校教师月岗位奖考核和教师岗位课时津贴实施方案。

3、班主任安全教育工作考核纳入班主任岗位考评。

4、将学校安全工作考核纳入学校创优组评比。

5、对在校严重违反安全制度和职责且造成伤害事故的教职工要依相关规定追究其相应责任。

6、根据考核内容，每月考核一次，考核合格发放安全奖100元。

五、责任追究范围

1、因违反相关国家法律、法规、规章制度，造成学校安全事故的；

2、因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的；

3、因组织师生大型活动，并未采取有效安全防范措施而发生较严重安全责任事故的；

4、因不按照各类安全管理制度及有关规定，造成学校安全责任事故；

5、事故发生后，未采取有效措施以造成更大损失和影响，并未按照相关规定及时上报，或谎报、瞒报、漏报的；

6、虽未造成安全事故，但安全意识薄弱，检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。

7、其它需要追究的责任事故。

六、附则

1、本方案经教代会通过后，并报县教育局审批后予以实施。

2、本方案解释权属校长室。

城西小学

2009年11月

城西小学教师工作量津贴实施方案

一、指导思想：

为完善内部分配制度，进一步调动教师的工作积极性，鼓励全校教职工终身从事教育事业，鼓励教师多承担课务，积极从事教育教学工作，为教育教学服务，多做工作，做好工作，根据教育局有关要求和学校实际情况，特制定城西小学

课时津贴实施方案。

二、主要原则：

按劳分配，多劳多得的原则；效率优先，兼顾公平的原则；正确导向，有效激励的原则。

三、津贴标准：

（一）课时津贴

1、根据学校工作需要，由学校教导处统筹安排，自觉接受教学任务，满学校规定的工作量，每月课时津贴为200元。

2、在一个月内，因私事请假每天扣20元，因病请假每天扣10元（以病历为准）。

3、教导处安排的代课津贴每节15元，教师互换的每节10元。

4、每学期以6个月计算，由教导处统计，按津贴标准每月发放。

（二）行政岗位津贴

1、校长（书记、副校长）

校长奖励性绩效工资不得超过本校教师人均2倍（由教育局考核确定等次，副校长奖励性绩效工资（由教育局考核确定等次。

2、学校中层奖励性绩效工资不得超过班主任，中层正职每月补贴100元，副职每月补贴80元。

（三）其它津贴：

1、教研组长、年级段长每月补贴50元。

以10个月计算。

2、班主任每月补贴100元。

以10个月计算。

3、请婚假五天内回校上课，奖300元。

班主任担任教研组长或年级段长的可享受教研组长或者年级段长补贴，同时担任教研组长和年级段长的，只享50元补贴。

四、附则

1、本方案经教代会通过后，并报县教育局审批后予以实施。

2、本方案解释权属校长室。

城西小学教职工考勤制度

一、指导思想：

为建立良好的工作秩序，加强教职工劳动纪律管理，确保教学工作正常开展，进一步规范学校管理。

二、考核内容：

1、学校教职工应按照有关岗位要求，严格遵守劳动纪律，自觉执行学校各项规章制度，准时上下班，坚守工作岗位，不随便离岗，不做与工作无关的事，认真履行好岗位职责。

2、按时签到。

春冬季，早上7：

30—8：

00，下午1：

00—1：

30。

夏秋季，早上7：

30—8：

00，下午，1：

30—2：

00。

严肃制度，不早签，不代签，如有违反，一经查实，严肃处理。

3、教职工因故不能出勤（出席者，须办理请假手续。

4、临时外出，应向年级组长口头请假，回校后向年级组长销假，并由年级组长予以记录。

5、请假半天以内（含半天由年级组长负责批准，并按学校规定进行调课或代课，请假一天以上（含一天须说明原因由校长审批，同意后报年级组长备案。

6、请假应预先提出，并安排好自己的工作，一般不允许事后补假。

确因特殊情况无法事先请假而事后补假的，需在上班的第一天内办理好补假手续。

7、未经请假擅自离职，或虽请假而未获批准离职，或事先未请假后又未及时补假的，均以旷工论处。

8、因故未能出席早操、升旗、会议、活动，应事先向年级组长或值班领导请假，特殊情况事后立即补假。

9、迟到早退三次计半天，每次2小时以上算半天。

教师中途上医院看病2小时以内不算缺席，但须请假和记录，并保留病历卡备查。

10、值日工作认真负责，因事、病不能参加值日的要经政教处批准，由政教处统一安排人员值日。

三、发放办法：

1、每学期以6个月计算，每月发放100元。

2、每月教职工考勤由年级组长负责，每月l号应将上月考勤结果统计汇总，上报校长室。

3、教职工在当月请假每天扣发10元，按日扣发，扣完为止。

四、附则

1、本方案经教代会通过后，并报教育局审批后予以实施。

2、本方案解释权属校长室。

城西小学

2009.11

城西小学加班管理规定

为进一步规范学校内部管理，明确教职工加班及调休行为的相关界定与权限，特制订本规定。

1、学校鼓励各部门及全体教职工自觉提高上班时间内的工作效率，倡导教职工特别是行政管理人员为促进学校发展无私奉献，不计报酬。

2、对承担学校突击性工作，或服从学校安排承担本人岗位职责以外工作的，学校将支付一定的加班津贴。

3、加班实行事先申报制，根据加班工作的需要，由部门负责人向学校提出加班申请，填写加班记录，说明加班内容、加班人数和加班时限，由分管领导批准后执行加班。

加班时间在一个工作日以