小学五3班学生素质报告.docx
- 文档编号:4721825
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:224
- 大小:152.49KB
小学五3班学生素质报告.docx
《小学五3班学生素质报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五3班学生素质报告.docx(224页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学五3班学生素质报告
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
道德
品质
热爱祖国
尊敬国家标志,升国旗时,唱国歌,脱帽行注目,关心国家大事和时事政治
A
尊德守信
真诚正直,遵守各项社会秩序,提高公德意识。
恪守信用,不说谎,作业考试不抄袭
A
勤奋好学
树立学习目标,有进取心,勤学好问,积极发言
B
团结同学
关心帮助同学,与同学友好相处,取长补短
A
热爱集体
珍惜集体荣誉,积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作
A
热爱劳动
积极参加力所能及的劳动,养成爱劳动的习惯
A
公民
素养
遵纪守法
具有法律意识和纪律观念,遵守校内外规章制度,严于律己,不打架,不进营业性网吧、游戏机厅、舞厅
A
孝敬父母
尊重父母,体贴父母
A
尊敬师长
珍惜师长的关爱,听从正确教导
A
礼貌待人
对他人有礼貌,习惯使用礼貌用语
A
乐于助人
富有爱心,能乐意帮助他人
A
自尊自律
重视人格尊严,自强不息,能正确评价和约束自己的行为,有错即改
A
安全环保
具有自我安全意识和较强的环境卫生意识,珍爱生命,积极参加环保活动,垃圾入桶入箱
A
热心公益
积极参加义务劳动、宣传活动、慈善募捐等社会公益活动和社会实践活动
A
学习
能力
学习兴趣
喜欢学习,有好奇心,有求知欲,并努力克服学习中存在的困难
B
自主反思
有自主学习的意识,善于在学习中总结与反思,听取他人意见,不断地自我改进提高
A
独立探究
能独立思考,善于提出问题和解决问题,能初步掌握探究的策略与方法
A
创新实践
具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力
A
情感
态度
乐观进取
乐观开朗,保持良好的心态,能认真完成作业;生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决
B
意志品质
有始有终,持之以恒,能正确对待挫折,具有一定的抗挫折能力
B
交流
合作
交流倾听
愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长;学会倾听他人意见,善于尊重和理解他人的观点和处境
A
乐于合作
能与同学、老师、家长友好相处,学习和活动中乐于与他人合作
A
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
运动
与
健康
体育锻炼
能按时参加学校组织开展的课间操、眼保健操和课外活动,活动态度积极并严格要求自身训练,出勤率高
A
健康养成
经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯;定时定量吃饭,不偏食、挑食
A
身心健康
关心自己身体健康状况,保持体质健康;心理健康符合年龄特征
A
审美
与
表现
审美情操
衣着整洁得体,言谈举止文明,能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断
A
兴趣广泛
积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现
A
总评等级要根据学生自评、小组互评、教师评定的权重综合确定,分为:
优秀(A级)、良好(B级)、合格(C级)、改进提高(D级);总评等级栏填写“A、B、C、D”
文
化
知
识
评
定
学
科
成
绩
科目
学科成绩评定
单元
期中
期末
总评
语文
数学
英语
科学
B
体育
A
品德与社会
A
信息技术
B
劳动技术
A
艺术
B
教
师
寄
语
墨世豪,你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,平时能关心集体,值日工作负责,喜爱体育活动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心,把字写好。
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
道德
品质
热爱祖国
尊敬国家标志,升国旗时,唱国歌,脱帽行注目,关心国家大事和时事政治
B
尊德守信
真诚正直,遵守各项社会秩序,提高公德意识。
恪守信用,不说谎,作业考试不抄袭
B
勤奋好学
树立学习目标,有进取心,勤学好问,积极发言
C
团结同学
关心帮助同学,与同学友好相处,取长补短
B
热爱集体
珍惜集体荣誉,积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作
B
热爱劳动
积极参加力所能及的劳动,养成爱劳动的习惯
C
公民
素养
遵纪守法
具有法律意识和纪律观念,遵守校内外规章制度,严于律己,不打架,不进营业性网吧、游戏机厅、舞厅
B
孝敬父母
尊重父母,体贴父母
B
尊敬师长
珍惜师长的关爱,听从正确教导
C
礼貌待人
对他人有礼貌,习惯使用礼貌用语
B
乐于助人
富有爱心,能乐意帮助他人
B
自尊自律
重视人格尊严,自强不息,能正确评价和约束自己的行为,有错即改
B
安全环保
具有自我安全意识和较强的环境卫生意识,珍爱生命,积极参加环保活动,垃圾入桶入箱
B
热心公益
积极参加义务劳动、宣传活动、慈善募捐等社会公益活动和社会实践活动
B
学习
能力
学习兴趣
喜欢学习,有好奇心,有求知欲,并努力克服学习中存在的困难
B
自主反思
有自主学习的意识,善于在学习中总结与反思,听取他人意见,不断地自我改进提高
B
独立探究
能独立思考,善于提出问题和解决问题,能初步掌握探究的策略与方法
B
创新实践
具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力
B
情感
态度
乐观进取
乐观开朗,保持良好的心态,能认真完成作业;生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决
B
意志品质
有始有终,持之以恒,能正确对待挫折,具有一定的抗挫折能力
B
交流
合作
交流倾听
愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长;学会倾听他人意见,善于尊重和理解他人的观点和处境
C
乐于合作
能与同学、老师、家长友好相处,学习和活动中乐于与他人合作
B
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
运动
与
健康
体育锻炼
能按时参加学校组织开展的课间操、眼保健操和课外活动,活动态度积极并严格要求自身训练,出勤率高
B
健康养成
经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯;定时定量吃饭,不偏食、挑食
C
身心健康
关心自己身体健康状况,保持体质健康;心理健康符合年龄特征
B
审美
与
表现
审美情操
衣着整洁得体,言谈举止文明,能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断
B
兴趣广泛
积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现
B
总评等级要根据学生自评、小组互评、教师评定的权重综合确定,分为:
优秀(A级)、良好(B级)、合格(C级)、改进提高(D级);总评等级栏填写“A、B、C、D”
文
化
知
识
评
定
学
科
成
绩
科目
学科成绩评定
单元
期中
期末
总评
语文
数学
英语
科学
B
体育
A
品德与社会
C
信息技术
B
劳动技术
B
艺术
C
教
师
寄
语
杨钱元,人贵在坚持,我相信你是有理想有抱负的男孩,只是不强的自制力使你离优秀还有点距离,在不久的将来,我坚信你会成为思想+行动上的巨人!
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
道德
品质
热爱祖国
尊敬国家标志,升国旗时,唱国歌,脱帽行注目,关心国家大事和时事政治
B
尊德守信
真诚正直,遵守各项社会秩序,提高公德意识。
恪守信用,不说谎,作业考试不抄袭
B
勤奋好学
树立学习目标,有进取心,勤学好问,积极发言
B
团结同学
关心帮助同学,与同学友好相处,取长补短
B
热爱集体
珍惜集体荣誉,积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作
B
热爱劳动
积极参加力所能及的劳动,养成爱劳动的习惯
B
公民
素养
遵纪守法
具有法律意识和纪律观念,遵守校内外规章制度,严于律己,不打架,不进营业性网吧、游戏机厅、舞厅
B
孝敬父母
尊重父母,体贴父母
B
尊敬师长
珍惜师长的关爱,听从正确教导
B
礼貌待人
对他人有礼貌,习惯使用礼貌用语
B
乐于助人
富有爱心,能乐意帮助他人
B
自尊自律
重视人格尊严,自强不息,能正确评价和约束自己的行为,有错即改
B
安全环保
具有自我安全意识和较强的环境卫生意识,珍爱生命,积极参加环保活动,垃圾入桶入箱
B
热心公益
积极参加义务劳动、宣传活动、慈善募捐等社会公益活动和社会实践活动
B
学习
能力
学习兴趣
喜欢学习,有好奇心,有求知欲,并努力克服学习中存在的困难
B
自主反思
有自主学习的意识,善于在学习中总结与反思,听取他人意见,不断地自我改进提高
B
独立探究
能独立思考,善于提出问题和解决问题,能初步掌握探究的策略与方法
B
创新实践
具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力
B
情感
态度
乐观进取
乐观开朗,保持良好的心态,能认真完成作业;生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决
B
意志品质
有始有终,持之以恒,能正确对待挫折,具有一定的抗挫折能力
B
交流
合作
交流倾听
愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长;学会倾听他人意见,善于尊重和理解他人的观点和处境
B
乐于合作
能与同学、老师、家长友好相处,学习和活动中乐于与他人合作
B
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
运动
与
健康
体育锻炼
能按时参加学校组织开展的课间操、眼保健操和课外活动,活动态度积极并严格要求自身训练,出勤率高
B
健康养成
经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯;定时定量吃饭,不偏食、挑食
B
身心健康
关心自己身体健康状况,保持体质健康;心理健康符合年龄特征
B
审美
与
表现
审美情操
衣着整洁得体,言谈举止文明,能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断
B
兴趣广泛
积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现
B
总评等级要根据学生自评、小组互评、教师评定的权重综合确定,分为:
优秀(A级)、良好(B级)、合格(C级)、改进提高(D级);总评等级栏填写“A、B、C、D”
文
化
知
识
评
定
学
科
成
绩
科目
学科成绩评定
单元
期中
期末
总评
语文
数学
英语
科学
B
体育
B
品德与社会
B
信息技术
B
劳动技术
B
艺术
C
教
师
寄
语
潘博,在老师面前,你乖巧,礼貌,作业也做的认真,可是回到家之后呢,你会不会还能这样严格的要求自己呢?
老师能做的,只是引导你,但要想真正进步只能靠你自己的努力,你说呢?
期待你能认清自己,走上一条真正成才的路。
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
道德
品质
热爱祖国
尊敬国家标志,升国旗时,唱国歌,脱帽行注目,关心国家大事和时事政治
A
尊德守信
真诚正直,遵守各项社会秩序,提高公德意识。
恪守信用,不说谎,作业考试不抄袭
A
勤奋好学
树立学习目标,有进取心,勤学好问,积极发言
A
团结同学
关心帮助同学,与同学友好相处,取长补短
A
热爱集体
珍惜集体荣誉,积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作
A
热爱劳动
积极参加力所能及的劳动,养成爱劳动的习惯
A
公民
素养
遵纪守法
具有法律意识和纪律观念,遵守校内外规章制度,严于律己,不打架,不进营业性网吧、游戏机厅、舞厅
A
孝敬父母
尊重父母,体贴父母
A
尊敬师长
珍惜师长的关爱,听从正确教导
A
礼貌待人
对他人有礼貌,习惯使用礼貌用语
A
乐于助人
富有爱心,能乐意帮助他人
A
自尊自律
重视人格尊严,自强不息,能正确评价和约束自己的行为,有错即改
A
安全环保
具有自我安全意识和较强的环境卫生意识,珍爱生命,积极参加环保活动,垃圾入桶入箱
A
热心公益
积极参加义务劳动、宣传活动、慈善募捐等社会公益活动和社会实践活动
A
学习
能力
学习兴趣
喜欢学习,有好奇心,有求知欲,并努力克服学习中存在的困难
A
自主反思
有自主学习的意识,善于在学习中总结与反思,听取他人意见,不断地自我改进提高
A
独立探究
能独立思考,善于提出问题和解决问题,能初步掌握探究的策略与方法
A
创新实践
具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力
A
情感
态度
乐观进取
乐观开朗,保持良好的心态,能认真完成作业;生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决
A
意志品质
有始有终,持之以恒,能正确对待挫折,具有一定的抗挫折能力
A
交流
合作
交流倾听
愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长;学会倾听他人意见,善于尊重和理解他人的观点和处境
A
乐于合作
能与同学、老师、家长友好相处,学习和活动中乐于与他人合作
A
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
运动
与
健康
体育锻炼
能按时参加学校组织开展的课间操、眼保健操和课外活动,活动态度积极并严格要求自身训练,出勤率高
A
健康养成
经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯;定时定量吃饭,不偏食、挑食
A
身心健康
关心自己身体健康状况,保持体质健康;心理健康符合年龄特征
A
审美
与
表现
审美情操
衣着整洁得体,言谈举止文明,能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断
A
兴趣广泛
积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现
A
总评等级要根据学生自评、小组互评、教师评定的权重综合确定,分为:
优秀(A级)、良好(B级)、合格(C级)、改进提高(D级);总评等级栏填写“A、B、C、D”
文
化
知
识
评
定
学
科
成
绩
科目
学科成绩评定
单元
期中
期末
总评
语文
数学
英语
科学
A
体育
A
品德与社会
A
信息技术
A
劳动技术
B
艺术
B
教
师
寄
语
雷凯,你是一个踏实进取的孩子,平时严守纪律,与人为善。
和你接触的时间越长,越觉得你是比较聪慧的,但是你深藏不露,又缺乏了一点自信,所以使自己的潜力没有好好发挥出来。
希望你积极参与课堂讨论,老师相信只要你再大胆一点,再踏实细心些,一定会比现在更出色!
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
道德
品质
热爱祖国
尊敬国家标志,升国旗时,唱国歌,脱帽行注目,关心国家大事和时事政治
A
尊德守信
真诚正直,遵守各项社会秩序,提高公德意识。
恪守信用,不说谎,作业考试不抄袭
A
勤奋好学
树立学习目标,有进取心,勤学好问,积极发言
A
团结同学
关心帮助同学,与同学友好相处,取长补短
A
热爱集体
珍惜集体荣誉,积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作
A
热爱劳动
积极参加力所能及的劳动,养成爱劳动的习惯
A
公民
素养
遵纪守法
具有法律意识和纪律观念,遵守校内外规章制度,严于律己,不打架,不进营业性网吧、游戏机厅、舞厅
A
孝敬父母
尊重父母,体贴父母
A
尊敬师长
珍惜师长的关爱,听从正确教导
A
礼貌待人
对他人有礼貌,习惯使用礼貌用语
A
乐于助人
富有爱心,能乐意帮助他人
B
自尊自律
重视人格尊严,自强不息,能正确评价和约束自己的行为,有错即改
A
安全环保
具有自我安全意识和较强的环境卫生意识,珍爱生命,积极参加环保活动,垃圾入桶入箱
A
热心公益
积极参加义务劳动、宣传活动、慈善募捐等社会公益活动和社会实践活动
A
学习
能力
学习兴趣
喜欢学习,有好奇心,有求知欲,并努力克服学习中存在的困难
A
自主反思
有自主学习的意识,善于在学习中总结与反思,听取他人意见,不断地自我改进提高
A
独立探究
能独立思考,善于提出问题和解决问题,能初步掌握探究的策略与方法
A
创新实践
具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力
A
情感
态度
乐观进取
乐观开朗,保持良好的心态,能认真完成作业;生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决
A
意志品质
有始有终,持之以恒,能正确对待挫折,具有一定的抗挫折能力
A
交流
合作
交流倾听
愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长;学会倾听他人意见,善于尊重和理解他人的观点和处境
B
乐于合作
能与同学、老师、家长友好相处,学习和活动中乐于与他人合作
A
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
运动
与
健康
体育锻炼
能按时参加学校组织开展的课间操、眼保健操和课外活动,活动态度积极并严格要求自身训练,出勤率高
A
健康养成
经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯;定时定量吃饭,不偏食、挑食
A
身心健康
关心自己身体健康状况,保持体质健康;心理健康符合年龄特征
A
审美
与
表现
审美情操
衣着整洁得体,言谈举止文明,能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断
A
兴趣广泛
积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现
A
总评等级要根据学生自评、小组互评、教师评定的权重综合确定,分为:
优秀(A级)、良好(B级)、合格(C级)、改进提高(D级);总评等级栏填写“A、B、C、D”
文
化
知
识
评
定
学
科
成
绩
科目
学科成绩评定
单元
期中
期末
总评
语文
数学
英语
科学
A
体育
A
品德与社会
B
信息技术
A
劳动技术
B
艺术
B
教
师
寄
语
刘相君,你活泼勇敢,聪明大方,反应灵敏……看,我一连串说出你的这么多优点,可见你是一个相当不错的孩子。
你非常自信但常常虎头蛇尾,这样只会裹足不前,所以你要学会约束自己,严格要求自己,无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。
聪明的孩子,其实你有很大的潜力,相信你会扬长避短,学会分析思考且与好书为伴的,愿你的发展空间更开阔!
评价
维度
评定指标
评价要素
总评
等级
道德
品质
热爱祖国
尊敬国家标志,升国旗时,唱国歌,脱帽行注目,关心国家大事和时事政治
A
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 学生 素质 报告