人教版小学语文六年级上册全套练习与测试题.docx

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人教版小学语文六年级上册全套练习与测试题

语文大观

爱国古诗词集萃

☆位卑未敢忘忧国--宋．陆游《病起书怀》

　☆捐躯赴国难，视死忽如归--三国．魏．曹植《白马篇》

　☆身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄--战国．楚．屈原《国殇》

　☆但使龙城飞将在，不教胡马度阴山--唐．王昌龄《出塞》

　☆愿得此身长报国，．何须生入玉门关--唐．戴叔伦《塞上曲二首》

　☆臣心一片磁针石，不指南方不肯休--宋．文天祥《扬子江》

☆王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁--宋．陆游《示儿》

　☆胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉--宋．郑思肖《二砺》

　☆长太息以掩涕兮，哀民生之多艰--战国．楚．屈原《离骚》

　☆寸寸山河寸寸金--清．黄遵宪《赠梁任父母同年》

6、怀念母亲

温故知新

1、把句子中划线的部分换成恰当的成语

（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。

（）（）

（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。

（）

（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。

（）

2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。

一切都（）在朦胧的薄暗中。

☆我体会到作者此时的内心感受是：

②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。

☆我体会到了作者的感情，此时，"母亲的面影"是的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。

☆说"这凄凉"是"甜蜜的"是因为

。

含英咀华

在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。

四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。

屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。

她预感今晚又将梦见中国。

自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。

这样多少可以缓解思乡的情绪。

夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。

她实在厌倦了那些美国的食物：

牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱......

她总算是幸运的。

她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。

那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。

虽然如此，她还是想念中国，还是想回到故乡去。

1、本文表现的是之情，文中的"她"寄情于

和。

2、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。

①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌入她的心里。

②她总算是幸运的......

3、本文采用人称叙述，具有、的特点。

语文大观

思乡诗句集粹

☆胡马依北风，越鸟巢南枝--汉．古诗十九首《行行重行行》

☆近乡情更怯，不敢问来人--唐．宋之问《度大庾岭》

☆君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未?

-唐．王维《杂诗三首》

☆床前明月光，疑是地上霜．举头望明月，低头思故乡--唐．李白《静夜思》

☆故乡何处是，忘了除非醉--宋．李清照《菩萨蛮》

☆今夜月明人尽望，不知秋思落谁家--唐．王建《十五日夜望月寄杜郎中》

☆逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山--唐．司空图《漫书五首》

☆露从今夜白，月是故乡明--唐．杜甫《月夜忆舍弟》

☆悲莫悲兮生别离--战国．楚．屈原《九歌．少司命》

☆人归落雁后，思发在花前--隋．薛道衡《人日思归》

7、彩色的翅膀

温故知新

1、读句子，回答问题

☆他笑嘻嘻地说：

"我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

"

①给句子换个说法，意思不变。

②从这个句子我体会到了海岛战士

的感情。

☆战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地（）着,

轻轻地（）着，慢慢地（）着，不住发出啧啧的赞叹声。

好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

①在括号中填入合适的动词。

②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情.

2、课文为什么用"彩色的翅膀"作题目？

含英咀华

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。

我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。

我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。

我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。

我在回答和平街小学同学们的信中说：

"我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。

"有人问我生命开花结果是什么意思。

我说：

"人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。

这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。

只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。

一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

"

1、在括号内填上适当的关联词语。

2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。

在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。

请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。

3、读了这段话，我们能充分感受到作者_____________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_______________________。

4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。

认真默读，至少把其中的两组摘抄下来。

8、中华少年

温故知新

1、给下列加点字选择正确的读音，用"____"标出。

刚劲（jìnjìnɡ）哈达（hāhǎ）纤夫（qiānqiàn）

露出（lùlòu）滋养（zīcī）雏鹰（chúzhòu）

2、填字组词

（）学语（）学步（）圆月（）昆仑

翱翔的（）纯洁的（）璀璨的（）崭新的（）

3、读下面的诗句，体会诗句表达的感情

☆东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。

这两句的意思是。

朗诵时应充满

之情。

☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

这两句写出了。

朗诵时语调要。

☆要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。

这四个排比句表达出了，朗诵时语调要。

含英咀华

祖国是什么？

有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

太阳回答：

是迎风招展的五星红旗！

松涛回答：

是飞越群山的巍峨的长城！

稻穗回答：

是等待开镰的金色丰收。

晓风回答：

是边防战士挺拔的身影。

浪花回答：

是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答：

是中秋佳节团圆的月饼！

青松回答：

是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答：

是吹拂大地温暖的春风！

孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：

"祖国是开着花的希望！

祖国是唱着歌的黎明！

"

白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，

显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

1、本文综合运用了那些修辞手法？

2、结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。

1）孩子仰起花一般好看的笑脸。

2）从四面八方衔来了答案。

3、白鸽要写上蓝天的"最美的答案"是什么？

4、联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。

5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

第二单元综合练习

温故知新

1、看拼音写词语

zǔnáoyìránèlièmiǎnlìrěrénjīxiào

（）（）（）（）（）

chàdàozhēnzhìménɡlónɡqīliánɡqǐnbùānxí

（）（）（）（）（）

2、选字填空

艰坚

（）持（）巨（）固（）险（）贞无（）不摧

（）强（）辛（）定（）决（）苦举步维（）

3、按要求写句子

　①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。

（把这句话改为反问句）

②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。

（把这句话改写为被字句）

③我随手把作业本郑重地交给老师。

（修改病句）

4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。

（）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。

（）春天，万物复苏。

（）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。

（）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。

（）花开花落，新叶抽出。

（）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。

（）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。

5、写出两句表达爱国情感的名言

①

②

含英咀华

冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。

我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。

为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。

对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。

一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：

"我一听到这梆子敲板胡响就想回家......"80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。

一位麻老先生对我们说：

"我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！

"他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？

他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。

是想起了至今仍未找到的家乡父母？

是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？

还是想起了当年挥泪"十八相送"的情景？

数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。

雨如信使，传达着一

种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。

我们归来时，老乡们冒着雨来送行。

车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪......我在心里向老乡呼唤：

回家看看吧！

春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。

再听几回地道的家乡戏吧！

原汤原水原汁原味......

1．作者来台北干什么？

究竟看到了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．下面abcd四项中"盛"的意思分别与

（1）

（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。

（1）盛情邀请（　　）

（2）盛况空前（　　）

a、参加盛会　　b、盛意难却　　c、身着盛装　　d、盛气凌人

3．第③段"紧紧""抓""久久"和"颤巍巍"四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？

答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．老乡与我们交谈时神情"黯然"是因为什么？

而"铿锵的声音"又表现了什么?

答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？

答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应？

用""画出来。

三思而行

学完这一单元的课文，、都深深打动了我。

在开展综合性学习的过程中，我最大的收获是：

精雕细琢

学校要举行以"祖国在我心中"为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。

注意做到感情真挚，语言生动