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各位同学教学资源库
各位同學:
恭喜你,你終於成為中學生了!
要做一個愉快而有理想學習成果的中學生,不可不掌握一套有效的學習方法,而且更要培養良好的學習態度。
所以,中國語文科開宗明義,就和你一起做做這方面的功夫。
熱身測試站:
一.本問卷旨在讓你了解自己的學習方法和習慣。
請細心閱讀下列各項的內容,然後在量表上出你的選擇。
學習方法:
項目
內容
甚少
間中
經常
1
你在上課時,對於不明白的問題是否常提出質疑?
2
你在上課時,是否能自動的記下要點?
3
你是否經常做預習和複習?
4
看到不懂的字詞是否立刻查字典?
5
你看書的時候,對於插圖或表格是否也仔細的看?
二.下面是各種不同的學習方法及習慣,哪些是正確的?
哪些是不正確的?
請在正確的方格內加‘’,不正確的則加‘’,並略說明原因。
1.2.
3.4.
.
5.6.
今晚的電視劇好精彩,男主角一定會
請問
7.
我的心得:
篇章學習
《為學要有「四心」》謝家安
學習重點:
1.認識積極的學習態度,掌握正確的學習方法。
2.學習整理筆記的方法
3.找出主題句、段意
4.找出文章中心思想
內容:
甲.我為什麼將《為學要有「四心」》作為第一章?
本書是專門談論讀書方法的書,目的是將一些先進的學習方法介紹給同學們,希望對大家的學業,有所幫助。
你閱讀本書的目的,相信也是為了探討一套有效的讀書方法,好使自己的學習,更有效率。
但是,單純認識一套讀書方法是不夠的。
假若你沒有向學之心,便不能將其付諸實行。
因此,在閱讀本書伊始
(1),必須先解決一個比讀書方法更加重要的問題求學之心,也就是用什麼精神和態度來對待讀書。
若然你是有心向學,力求取得優秀成績,那麼,即使讀書方法比較拙劣,但也能「以勤補拙」,達至成功。
若然你是無心向學,不思進取,那麼,任憑本書提供的讀書方法再好,對你也毫無補益。
打個比方,有心過河的人,乘木筏也可到達彼岸;無心過河的人,即使給他輪船快艇,也是枉費心機。
因此,首先必須端正學習態度,要有刻苦向學、務求必得的讀書精神,然後才可談到讀書方法問題;當然,有效的讀書方法,可幫助你提高學習效率,增強讀書的決心和信心,兩者是相輔相成
(2)、缺一不可的。
這亦是筆者要寫這本讀書方法的專書,並將《為學要有「四心」》作為第一章的原因。
為學做到「四心」決心、信心、專心、恒心,是古今中外不少名人學者學業成功之道。
我們要想學而有成,也務必做到這「四心」。
乙.決心
大作家海倫凱納年幼時,聰明漂亮,學業成績優異,是一個人見人愛的小女孩。
可惜命運弄人,十二歲時大病一場,幾經病魔折磨後,終能保存性命,但已變成雙目失明及耳聾。
令人敬佩的是,這個不幸的小女孩並沒有自暴自棄,相反,她仍有強烈的學習決心,繼續學習。
學習時可真困難重重!
雙目失明,不能看書;兩耳失聰,不能聽課。
海倫凱納祇能依靠自己的一雙手,憑著觸覺去學習,幸好當時已有為盲人而設的凸字書。
就是這樣,她「閱」遍不少名家的作品,見識比視聽正常的人還要多。
最後她投入寫作的行列,用自己不全的感官,去描繪內心完全的感情世界,成為一位出色的女作家。
在學習上,每天都會遇到許多困難,比如家庭嘈吵、缺乏學習工具等,但祇要我們想想海倫凱納的例子,我們自然會感到,自己的問題其實都算不上什麼問題。
「世上無難事,祇怕有心人。
」祇要你立下決心讀書,則世間沒有什麼可阻撓你,成功亦必然可以達至。
丙.信心
對自己有信心,亦是學業成功的關鍵。
因一次測驗或考試失敗便心灰意冷,不敢再次起來搏鬥的,一生也不能有成功。
反之,以失敗為教訓,跌倒了再爬起來,仍舊對自己充滿信心,相信憑著自己的努力,必能一次比一次更好,如此,小小的測驗或考試,又豈能難倒你?
「別人取得甲級成績,我一樣可以做到!
」這樣一想,就有信心了。
可能你會說:
「我天生資質差,不可能和人家相比。
」但是,你憑什麼認定自己資質差?
這祇是你對自己沒有信心罷了!
許多同學就是這樣,喜歡將學業的成敗,歸咎於資質的差別。
可是根據心理學的研究結果顯示,絕大部分人的先天智力,都是非常接近的,祇是因為後天的「加工量」不同,以致形成了才智的分別。
因此,別再埋怨自己資質差了,鼓起信心再向前跨吧,你一定會有成功的一天!
丁.專心
有一個故事,說的是兩個人弈棋,一個專心致志,一個則「一心以為有大鳥將會飛到,於是幻想自己拉弓發箭,射下大鳥」(見《孟子告子》篇)。
結果,一個學成功了,另一個卻學而無成。
專心致志,是學業成功一項非常重要的因素。
我們每個人,大概都有這樣的經驗,當我們漫不經心地讀書時,可能讀上一整天,也會茫然無所得,不知裏面說的是什麼。
但假如專心地閱讀,即使是半小時或十幾分鐘的功夫,也會有所得益。
戊.恒心
知識是日積月累而來的。
學習就是一種累積的功夫。
只有鍥而不捨(3),持之以恒,才能積累起豐富的知識,達致學業的成功。
即使你生性聰明,但若是沒有恒心去學習,想學就學,不想學則罷,長大後,學識必然膚淺。
一個學習能力較差的孩子,假若自小便養成勤學的好習慣,經常閱讀,吸收書中的經驗和智慧,長大後的學養,仍可以是十分驚人的。
「三分鐘熱度」,可算是一般學生的通病。
學期初可能立下種種目標,可惜不到三星期便半途而廢。
失敗的原因,不是才智不足,更不是學習環境不好,而是沒有恒心。
現時的西方國家,經常學習已成為一種風氣。
人們已明白到學問的重要,即使離開學校,出來工作,也不忘手執書本,常常閱讀;又或透過各大學的校外課程,在工餘時間,充實自己,這就是所謂「終身教育」。
因此,在美、加等國,你經常可以見到一些蒼顏白髮的老人,手持書本,在大學校園內,細心研讀。
「做到老、學到老」,於此可見一斑(4)。
「書山有路勤為徑,學海無涯韌作舟。
」這句至理名言,正好點出求學的精神,一定要「勤」,要「韌」,堅持至最後一口氣,才可望成功。
己.結論
以上所談的「四心」,就是積極的讀書精神和態度的具體說法。
同學們,仔細咀嚼上面的內容吧!
一旦你明瞭了個中道理,樹立起一種積極的求學態度,則學業必然成功。
當然,積極的讀書精神和態度,如能配以先進的學習方法,自然會是相得益彰,使你的學習效率,提升至最高水平。
本書續後各章,就是為你介紹一些有效的讀書方法。
注釋:
1.伊始:
事情的開始。
2.相輔相成:
指兩件事物共存並行,相互為用。
3.鍥而不舍:
不斷地刻鏤,比喻堅持不放棄。
4.可見一斑:
一斑,指豹身上的一些斑紋,比喻為一小部分;全句指從一點、一部分已知大約情況。
預習一:
小心翻查字典,找出下列各字的部首、讀音和解釋:
例:
響—部首:
音
讀音:
享
解釋:
聲音、聲音高、回聲
1.鍥--部首:
________
讀音:
________
解釋:
________
2.韌--部首:
________
讀音:
________
解釋:
________
3.彰--部首:
________
讀音:
________
解釋:
________
預習二:
嘗試不用字典,根據前後文意思推測下列字詞的意思:
1.漫不經心(丁段):
2.茫然(丁段):
3.持之以恒(戊段):
《為學要有「四心」》謝家安
(1)掌握關鍵詞句:
掌握關鍵詞語
關鍵詞語,指的就是在組成一文章的單字當中,具有能夠表達該文章意義之重要任務的詞語。
只要把關鍵詞語串連起來即可知道文章的意思,即使不把文章全部唸完,也可以僅靠閱讀關鍵詞語來縮短讀書的時間。
掌握關鍵句
關鍵句就是代表一個段落的重要句子。
關鍵句多出現在某段的開頭或給束的部分,少數則滲透全篇。
練習:
1.找出文中乙至己部分的關鍵句:
例:
甲部的關鍵句是:
為學做到「四心」決心、信心、專心、恒心,是古今中外不少名人學者學業成功之道。
我們要想學而有成,也務必做到這「四心」。
試在文章中找出乙至己部分的關鍵句,並在句子下間線。
2.找出文中乙至己部分關鍵句的關鍵詞,並用括號標示該字詞。
例:
為學做到(「四心」)決心、信心、專心、恒心,是古今中外不少名人學者學業成功之道。
我們要想學而有成,也務必做到這「四心」。
3.在各關鍵句中,你認為哪句是全文的主旨所在?
請寫出該句。
________________________________________________________________________
二.列寫大綱:
將《為學要有「四心」》的內容寫成大綱,以便理解--
1.介紹讀書方法的目的:
_________________________________________________
___________________________________________________
2.掌握有效讀書方法的作用是:
___________________________________________
3._____________________比掌握讀書方法更重要。
4.讀書要有四心:
I.____心—例子:
_______________,她雖然________和________,但因有______,憑_______去學習,終成出色作家。
II.____心—不要因失敗而_______;不要懷疑自己的________。
III____心—例子:
____________,說明這樣學習才有效。
IV____心—知識要______才會豐富,所以有______心地學習很重要。
聰明而沒恒心的,長大也____________;
對比
學習能力差的,有_____習慣,長大__________
例證:
_______等國的人,做到老、學到老。
語例(至理名言)___________________________
從《為學要有「四心」》學了掌握主關鍵主題句,現在再多做點練習,一顯身手!
甲.你能找出下列各段文字的關鍵主題句嗎?
請在主題句下劃上橫線。
一.造成石斑魚這樣有名而暢銷的原因,是因為石斑肉多刺少,味道也不錯,而且產量多,四季皆有,並且性長耐活,養在魚櫃裏多天還很生猛,同時價錢又不太貴,對於賣家和吃客方面都合算,所以一般人吃海鮮,總是來一條「清蒸石斑」了。
二.就石斑魚本身來說,牠們也有許多不同的種類。
在香港仔的海鮮艇上,艇家會指養在魚籠裏的石斑告訴你說:
這是紅斑,那是花狗斑,另一條是蘇鼠斑,又有七星斑、泥斑、黃釘斑......名目很多,使你眼花撩亂,看不清楚也記不清楚,價錢也各自不同。
三.石斑在本港的海鮮之中,並不能算是真正的上品。
香港人吃魚,有一句經驗之談的口訣:
「第一,第二魴,第三馬家郎。
」馬家郎是指馬頭魚。
這都是認為味道好的家常吃的鹹水魚,其中並輪不到石斑。
至於真正上品的海鮮,則應推比目魚類的龍、七目鮮等。
賣魚的行家和吃魚的行家都是這樣說,牠們平時在魚檯上的價格也比石斑高。
海鮮的首席根本輪不到石斑。
四.阿里山具備熱、暖、溫、寒四帶的林木,即山腳為熱帶林,山腹為暖帶林,山腰為溫帶林,山頂則為寒帶林。
再詳細地說:
在海拔七百六十公尺以下,即自竹崎至獨立山間,屬熱帶林;樹種為龍眼樹、榕樹、相思樹及山榕等。
在海拔七百六十公尺以上至二千七百公尺間,即自獨立山至平遮那附近,屬暖帶林;樹種有櫧、樟、柯仔、楠仔、及烏心石等常綠葉樹。
在海拔二千七百公尺以上至三千公尺間,即自平遮那至鹿林山一帶,屬溫帶林;樹種有扁柏、紅檜、華山松、臺灣杉及鐵杉等常綠針葉樹。
三千公尺以上,屬寒帶林區域;樹種有唐松、白松及香青樹等常綠針葉,沿途樹種,隨地變換。
一日之間,經過熱、暖、溫、寒四帶地區,看見四帶的林木,不能不說是大觀罷。
五.魯迅不僅愛惜自己的時間,也愛惜別人的時間。
他參加會議,從來不遲到,絕不叫別人等他。
就是下著大雨,他也總是冒著雨準時趕到。
他曾經說過:
「時間就是生命。
無緣無故地耗費別人的時間,和謀財害命沒有甚麼兩樣。
」
六.針對歷史知識瑣碎的特點,我們可以用口訣把它們連綴起來。
比如,我國古代朝代很多,有人就編了個口訣,我便學了,它非常容易記憶。
“三皇五帝夏商周,春秋戰國亂悠悠,秦漢三國傳兩晉,南朝北朝是對頭,隋唐五代與十國,宋元明清帝皇休。
”這口訣短短幾句,讀來順口,又達到了記憶的目的。
我們何不在理解的基礎上自己編幾段呢?
七.大豆的用途很多,除供食用外,還可以製洗衣服的肥皂、防治皮膚病的甘油,給機器打滑的潤滑油及一些醫藥用品和塑料。
它的根、莖、葉還可以製學習上不可缺少的紙張。
如果說大豆的一身全是寶,那是一點也不誇張的。
八.東北林區,包括大興安嶺、小興安嶺和長白山。
那裡林海茫茫,一望無邊,是我國最大的林區。
東北林區的資源極為豐富。
全國有一半木材是從這裡生產出來的。
聞名全國的紅松、赤松,還有雲杉、冷杉、樺樹等,綿延幾千里,就像綠波滾滾的海洋。
東北林區盛產藥材,最近發現的全國最大一棵人參就產在這裡。
東北林區活躍著許多珍貴動物,像紫貂、梅花鹿、東北虎、杜鵑、丹頂鶴等。
凡是到過東北區的人,都深深感到,這裡真是一個綠色的寶庫!
九.蜘蛛結網,是為了捕獲食物。
牠不論在任何地方結絲張網,都會捕到大量的昆蟲。
在牠們所捕獲的獵物中,大多數為害蟲,諸如:
蒼蠅、蚊子等等。
這使我們不能不承認牠的確是人類消滅害蟲的好幫手。
乙.你能寫出下列各段的段旨嗎?
請把段旨寫在橫線上。
例:
初步的研究表明,有的魚發聲是為了躲避或恐嚇敵害,有的是在生殖期為了招引異性,有則是由於外界環境的變化不合牠們生活條件而造成的。
說明魚發聲的原因
一.所謂比喻說理,便是通過狀物、講故事、打比方、或引用一些成語典故等,對某些屬性相同事物進行比較,從而闡明道理。
二.天上的雲,有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著,有的像羊群,來來去去;有的像一張大棉被,滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河川,像雄獅,像奔馬......它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。
剛才還是白雲朵朵,陽光燦爛,一霎間卻又是烏密佈,大雨傾盤。
三.漸漸地東方露出魚肚白,幾顆星星在晴朗的天空中淡下去,慢慢不見了。
東方灰白色的天空中泛起了粉紅色的霞光,而且逐漸變濃變深,那顏色就像少女緋紅的面頰。
一會兒,東方一團雲霞的色彩變成了深紅,帶著點光亮,我料定太陽定會從那兒出來。
四.毛筆受人批評的地方,是使用不便。
不過,「不便」的東西未必就會消滅。
例如:
在家裏聽唱片多麼方便,買票入場聽音樂演奏多麼煩,然而唱片能夠完全代替音樂會嗎?
每天炒菜多麼麻煩,開罐頭有多簡單,然而罐頭食品能夠完全代替烹飪嗎?
這兩個問題的答案都是「不能」。
炒菜、聽音樂會,固然比較麻煩,可是它們有它們的優點,所以仍然會受到人們的重視。
毛筆也是如此。
五.一年四季,故鄉的人們都在這塊土地上耕耘著、收獲著、奉獻著;一年四季,故鄉的綠竹,也在這塊土地上默默地繁衍著、生長著、奉獻著!
故鄉的竹,故鄉的人,我深深的情愫猶如竹林深處的綠影裝滿心窩,蕩漾開去,蕩漾開去......
六.無論是在高山的岩石縫裡,還是在貧瘠的土地上,小草總是蓬蓬勃勃地生長著。
你任意地踐踏它吧,將它攔腰斬斷,將它用力踩進泥裡。
但不久,你又會吃驚地發現,它們仍然亭亭玉立,肩並肩地站在那裡,而且比以前更綠、更富有生氣。
七.牛肉可供食用。
牛骨可製骨膠。
牛皮是製皮革的好材料。
牛毛可製成毛刷。
牛角可做雕刻品。
牛糞是好肥料。
牛乳是上等的營養品,含蛋白質3.3﹪,脂肪4﹪,醣5﹪,這些都是人體內不可缺少的營養成分。
八.我先把鍋子放在爐上,然後倒上油。
聽到媽媽說「油熱了,才能放雞蛋。
」誰知道,就在我拿雞蛋的時候,鍋裡的油「吱吱」地響,冒起白煙來。
我急忙跑到鍋旁,煙越升越高,油「吱吱」的聲也越來越大,那嗆人的油煙立刻把我包圍。
我不停地咳嗽,慌忙拿起一個雞蛋,在碗邊敲開,抓點鹽攪了攪,就一股兒倒進鍋裡。
誰知,碗裡有水,油在鍋裡「嗶嗶啪啪」地爆開了,油星飛濺出來,濺在桌上、地上、牆上......煙越冒越濃,我手忙腳亂地抓起濕布,把菜鍋從瓦斯爐上端下來。
這時,鍋裡的雞蛋已經變成了個「四不像」!
導讀篇章一:
論學五則
1
子曰:
「溫故而知新,可以為師矣。
」
《論語‧為政》
2
子曰:
「學而不思則罔,思而不學則殆。
」
《論語‧為政》
3
子曰:
「敏而好學,不恥下問,是以謂『文』也。
」
《論語‧公冶長》
4
「讀破萬卷書,下筆如有神。
」
唐‧杜甫《奉贈韋左丞丈》(詩)
5
讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。
南宋‧朱熹《訓學齋規》
注釋
子
:
先生,古代對男子的尊稱,這裡專指孔子。
孔子(前551-前479),我國古代思想家及教育家。
溫故知新
:
溫習舊的知識,能夠得到新的理解和體會。
另一方面學習新的知識,令自己的學問不斷更新。
罔
:
疑惑無所得。
殆
:
恍惚而無所依據。
敏而好學
:
敏,思考快捷;好學,喜愛學習,不會言倦。
不恥下問
:
不以向不如自己的人請教為羞恥。
是以
:
因此。
文
:
指衛國大夫孔圉,死後謚號「文」,稱為「孔文子」。
破
:
超過。
漫浪
:
隨意,不經心。
課後習作成績:
__________________
甲.陳慧琳同學上課時病了,無法集中精神聽講及做筆記。
她病癒後向你借閱筆記。
這時她才發現你筆記的特點,原來是將《論學五則》的內容寫成列點形式的摘要。
你認為你的摘要該如何寫呢?
《論學五則》摘要
與「學習的方法和習慣」有關的論點:
1.____________________
2.__________並重
3.________之外,要培養____
的思考,又要__________。
4.讀書要廣博,對_____有幫助
5.讀書要_______,心到、眼到、口到!
乙部思考題
讀書要廣博,才能下筆如有神助,那麼是否指甚麼書也可看?
談談你的看法。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
導讀篇章二:
《明日歌》
明日復明日,明日何其多?
我生待明日,萬事成蹉跎!
世人苦被明日累,春去秋來老將至。
朝看水東流,暮看日西墜。
百年明日能幾何?
請君聽我《明日歌》。
錢鶴灘《履園叢話‧明日歌》
甲.細閱《明日歌》後,完成下面的問題
1.「復」的意思是:
A還有B重復C恢復D回復
2.「蹉跎」是指:
A進展緩慢B沒有進展C大有進展D不進反退
3.「暮」的意思是:
A老年B黃昏C中午D下午
4.「朝看水東流,暮看日西墜」是指:
A早上和黃昏在看風景。
B時間一天一天的過去。
C早上往東邊去,黃昏往西邊去。
D作者喜歡看大自然的景物。
5.這首詩歌的主旨是甚麼?
____________________________________________________________________________________________________________________________
乙.跟進活動:
1.朗讀並背誦《明日歌》。
2.到圖書館找尋一、二則有關「珍惜時間」的俗諺、格言、警語、名句等,然後紀錄在下面的橫線上。
若時間許可,可把句子另寫在書籤上,送給你的好朋友。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
導讀篇章三:
吳日含《古人讀書不易》
(本文內容見教科書)
甲.細閱《古人讀書不易》,完成下面的問題:
1.「學富五車」的意思是:
A讀書很多,所以學問很好。
B讀了五車子的簡牘。
C書籍很多,要五輛車子才載得下。
D讀的書並不怎樣多。
2.「韋編三絕」的意思是:
A拿皮帶子把竹簡、木牘拴起來。
B對一部書精讀細讀。
C用皮帶子編了三部書。
D皮帶子斷了三次。
3.古代人讀書不容易,因為:
書很貴重,普通人是讀不起的。
古代學校很少,只有貴族官僚子弟才能上學。
學習的時間長,靠勞動才能生活的人不易讀書。
政府規定只有貴族方可讀書。
ABCD
4.宋濂說當時的太學生,讀書有下列哪些條件?
國家供給伙食、衣服。
在固定的學校裏讀書,不必奔走求師
有專職的老師指導。
有需要的書籍。
ABCD
5.讀書條件好,是讀書成功的必要條件嗎?
為甚麼?
__________________________________________________________
6.試說明本文的主旨。
__________________________________________________________
乙.跟進活動
試翻查工具書(詞典、文化詞典、歷史詞典等)找出下列專有名詞的意思:
1.文房四寶2.四書五經
__________________________________________________________
__________________________________________________________
自讀篇章:
《漫談讀書經驗》秦牧
不論是從接受別人的經驗,還是從自己的心得來說,我都深深地感到:
學習,最重要的就是得有毅力。
長期地保持毅力,比起一時的「拼搏」來,效果要好得多。
「繩鋸木斷,水滴石穿。
」一個人只要每天閱讀三萬字,一年就是一千多萬字了。
一個司機只要每天駕駛汽車跑一百多公里,一年就可以環繞地球一周了。
「小數怕長計」,做什麼事情都是這樣。
然而,毅力從何而來呢﹖
毅力來自遠大的目標。
有了遠大的目標,毅力才會像活泉似的,滾滾而來。
自然,一個人要是光為了養家活口,為了一份職業,為了自己出人頭地,在某個時期也可以有一定的奮鬥精神,但是,「小目標」達到了,他就會鬆懈下來。
而具有「大目標」的人就不同了,他們希望能夠為人民作出較大的貢獻,
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