中学教师资格证《综合素质中学》考前冲刺试题A卷 附解析.docx
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中学教师资格证《综合素质中学》考前冲刺试题A卷 附解析.docx
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中学教师资格证《综合素质中学》考前冲刺试题A卷附解析
2019年中学教师资格证《综合素质(中学)》考前冲刺试题A卷
附解析
注意事项:
1、考试时间:
120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:
_______
考号:
_______
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务,学校对钱某的正确处理方式是()。
A.学校提出申请,送工读学校进行矫治
B.扭送公安机关,依规开出钱某的学籍
C.劝说钱某退学
D.责令钱某转学
2、在人类社会的发展史上,经历了三次科技革命,其各自的标志为()。
A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明
B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明
C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明以及原子能的发明和使用
D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用
3、若未成年人的父母或者其他监护人让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住.由()对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫,责令其立即改正。
A.县级人民政府
B.公安机关
C.当地教育行政部门
D.儿童福利机构
4、未成年人享有(),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的()。
A.学习权
B.受教育权
C.集会权
D.人身权
5、下列关于教师与学生之间法律关系的说法,不正确的是()。
A.教育与被教育的关系
B.管理与被管理的关系
C.保护与被保护的关系
D.控制与被控制的关系
6、有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。
假使这种说法不随意扩大,我也认同。
但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。
对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。
这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。
这段文字中“有颜色的力量”指的是()。
A.道德水准
B.兴趣爱好
C.价值取向
D.研究态度
7、学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”,体现了李老师()。
A.廉洁从教、勤恳敬业
B.因材施教,乐于奉献
C.团结协作,甘为人梯
D.治学严谨,勇于创新
8、张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习。
他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚。
张老师需要进行的是()。
A.行为取向的义利调试
B.生活工作的角色调试
C.行为选择的动机调试
D.师生之间的人际调试
9、确立我国教育目的的理论基础是()。
A.素质教育理论
B.马克思关于人的全面发展理论
C.创新教育理论
D.生活教育理论
10、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》规定,下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
11、“慎独”作为提升师德修养的方法。
就是()。
A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念.自觉按道德要求行事.不因为无人监督而恣意妄行
B.一个人用慎重的态度对待自己
C.在自我的世界孤芳自赏
D.独立面对自己的种种不足
12、张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查.张老师的做法()。
A.合法,有助于警示其他学牛
B.合法.教师有管理学生的权利
C.不合法,侵犯了小强的人身权
D.不合法,侵犯了小强的受教育权
13、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是()。
A.基因理论
B.条件反射
C.进化论
D.细胞学说
14、初三
(1)班的李凡考试成绩一直不佳。
班主任召开家长会时说:
“我们班有几个李凡这样的孩子,考试成绩一直落在全班后面,他们今后的发展令人堪忧啊!
”这位班主任的做法()。
A.不恰当。
应当私下提醒家长做好心理准备
B.不恰当。
应综合评价之后在与家长沟通
C.恰当。
能帮助家长正确预期检验孩子的发展
D.恰当。
能帮助李凡等学生准确定位自己
15、蔬菜是人类不可缺少的食物,它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。
下列说法中错误的是()。
A.叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素
B.花菜类含维生素A、B、C和相当丰富的矿物质
C.根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、C
D.豆菜类含有较多的维生素C和矿物质
16、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学.心理字知识分析问题的成因.导找解决策略.邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()。
A.教育教学的研究者
B.行为规范的示范者
C.心理健康的维护者
D.学生学习的组织者
17、下列对《资治通鉴》的表述不正确的是()。
A.总结了许多治国经验供封建统治者借鉴
B.书中按年月顺序叙述了从战国到五代1420多年的历史
C.是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书
D.对研究中国古代历史有重要的参考价值
18、下列关于日常生活中的做法,不正确的是()。
A.为了使用方便和最大限度地利用材料,机器上用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能使用手机,是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸,发生危险
C.交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D.家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
19、在Excel中,下列方法可以实现快速查找满足条件数据内容的是()。
A.排序
B.自动筛选
C.数据单
D.分类汇总
20、以下选项中,曲子与乐器对应有误的一项是()。
A.《梅花三弄》——笛曲
B.《十面埋伏》——古筝曲
C.《汉宫秋月》——二胡曲
D.《高山流水》——古琴曲
21、学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,导致武某坐下时重重摔在地上。
后经医院检查发现其尾椎骨裂,需要长期治疗。
在这起事故中,应当承担相应法律责任的是()。
A.陈某
B.老师
C.陈某和学校
D.陈某和李老师
22、贞德是法国历史上著名的民族英雄,被后人赞项为“圣女”,她曾率领法国军队对抗外国入侵,并多次打败侵略者,事迹发生的时期是()。
A.普法战争时期
B.英法百年战争时期
C.第一次世界大战时期
D.欧洲三十年战争时期
23、就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
24、下列画家中,以画马著称的是()。
A.齐白石
B.吴冠中
C.徐悲鸿
D.黄宾虹
25、高二
(1)班的历史课上,杨老师与李军装生了语言冲突,双方争执不下。
杨老师便把张军拉到班主任办公室。
班主任应该()。
A.请政教处老师处理
B.问清缘由再行处理
C.先让张军道歉再了解缘由
D.建议他们相互道歉握手言和
26、发电方式中最低碳、环保的是()。
A.水利
B.火力
C.核燃料
D.风力
27、最初的人类,为了寻找足够的食物,经常过着一种漂泊不定的生活,漂泊到一个地方,即随便找个临时夜宿处。
这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式,应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。
对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是()。
A.人类为了寻找食物.经常过着一种漂泊不定的生活
B.人类寻找食物找到什么地方.就在什么地方住下来
C.漂泊到什么地方.即随便找个临时夜宿处
D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式
28、下来选项中,18世纪英国工业革命的标志是()。
A.电话机的发明和利用
B.蒸汽机的发明和利用
C.留声机的发明和利用
D.计算机的发明和利用
29、地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当责令其()。
A.立即改正
B.限期改正
C.双倍发放
D.如数奉还
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、班里新转来一位贫困学生,由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。
苏老师细心地观察这位新同学,主动和他交流,但没能使他有所改变。
一天早上,苏老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树。
在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小树的成长入手,和他探讨人生问题,他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。
后来这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。
问题:
请从教师职业道德的角度,评析苏老师的教育行为。
2、材料一:
李老师是一名中学美术老师,他常常说:
“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。
”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。
于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼,小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。
在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。
每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、“木桶原理”认为,一个木桶能装多少水,取决于最短的那个板(图4)进来又有人提出了“新木桶原理”,认为当木桶倾料一定角度后所能装的水,才是它的真正容量,也就是说,木桶的长板越长,装的水越多。
(图5)
综合上述材料所引发的联想和燃悟,写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作:
角度自选,立意自定,标题自拟:
不少于1000字。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、A
2、C
3、B
4、B
5、D
6、C
7、C
8、B
9、B
10、A
11、A
12、D
13、C
14、答案:
B
15、C
16、A
17、C
18、D
19、B
20、B
21、答案:
C。
22、B
23、B
24、C
25、答案:
B
26、D
27、D
28、B
29、B
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、首先,该教师的作法体现了崇高的教师职业理想。
这一理想要求教师忠于人民的教育事业,努力做一名优秀教师。
苏老师热爱自己的教育事业,热爱自己的学生,立志帮助这名学生使其有所改变,并为此而努力。
其次,该教师的作法体现了崇高的教师职业道德规范,集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。
苏老师尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
循循善诱,诲人不倦,因材施教,最终帮助该学生变得积极、活泼起来。
2、李老师的教育教学行为是正确的,践行了科学的素质教育观。
首先,李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。
素质教育要求全面发展和整体发展,要求德、智、体、美等各方面并重,要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等。
材料中李老师教授学生美术知识的同时,还积极组织变废为宝等各项课余活动,拓展了学生视野和其他领域的知识,促进了学生的全面发展。
其次,李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性健康成长的教育。
素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神。
培养和形成学生的健全个性和精神,使学生活泼地成长,材料中李老师在教学中能够综合运用各种教育教学技术手段,引导学生观察体会,同时开展“变废为宝”等个性化教学活动,关注学生的个性成长。
最后,李老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特殊使命。
材料中,李老师在教学中注重学生动手实践能力,鼓励学生创新思维,培养了学生的创新能力。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、答题思路
“新木桶理论”可以从几个方面来进行审题立意。
一是从原有的“木桶理论”着眼于短板,到“新木桶理论”,把木桶倾斜一下,就能得到一个新的结果,此时着眼的就是长板。
因此,这可以说,转变一种思路,就能得到一个新的结果。
这可以从“转变思路”“打破传统思维”方面来立意,谈及“创新”思维也是可以的,但要从具体的“思路转变”上引到“创新思维”的立意上来。
二是可以从“短板”和“长板”的比喻意来看,“短板”是指人的不足之处,“长板”是指人的长处,因此,可以从“发挥人的长处”,“发扬人的优点”的角度进行立意,引导教育方面就是顺理成章的了。
从这两方面立意之后,选择其中一个立意,确定中心论点,然后对着中心论点问三个问题:
“是什么-为什么-怎么样”,然后就可以选择我们中公所设计的九种写作模式中的一种进行思路和结构的构思。
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