成分残缺与赘余.docx
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成分残缺与赘余
一、例题引路
【错例·2008年高考全国卷Ⅰ】C、王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了校广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。
【解析】C项“承担了……主持”残缺宾语中心语,后面添加“的工作”;
【错例·2008年广东卷】C、我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
【解析】C“改善”缺宾语,在“缺乏”后缺增加“情况”;
【错例·2008年高考江苏卷】B.推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
【解析】B项成分残缺,“培养”后面缺少宾语中心语,应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。
【错例·2008年高考浙江卷】D.奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
解析:
D重复累赘,删除“毫无例外地”
【错例·2008年高考江西卷】C、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍,这可能是地方政府当初始料未及的。
【解析】C、“当初”与“始料”中的“始”语义重复。
二、考点复习
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。
句子成分赘余,指句子中出现了表达相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。
1、成分残缺
成分残缺主要有以下几种:
①主语残缺;②谓语残缺;③宾语残缺;④关联词残缺。
(1)滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语,抓重点介词(由于、通过、经过、由于、为了)。
【错例】 经过学习,使我提高了文化水平。
【错例】 由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么?
改为“由于这样好的成绩,她得到了……”)
【错例】 当丁医生经过住院治疗回到家后,感到体力和思维都大不如以前。
(2)暗中更换主语而导致主语残缺
不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
【错例】 比赛地点在天安门金水桥前,沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42、195公里。
【错例】 2003年公司解决了原料供应不足的困难,超额完成了第一季度的计划,比去年同期增长10%。
【错例】 一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。
(3)定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。
【错例】 在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。
【解析】在“兴趣”的后面加“的情况”。
【错例】 教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之地,最终退出历史舞台。
【解析】在“注册”的后面加“制度”。
(4)句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头,造成谓语残缺。
【错例】 南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高,七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
【解析】将“南堡人民”与“经过”交换位置。
(5)缺少与宾语呼应的谓语中心词
【错例】 他就主动参与社会灾难性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。
【错例】 “哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜,但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情,约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
【错例】 鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。
(6)缺谓语动词的宾语,误把宾语的修饰语当作宾语
【错例】 记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉:
国家已安排专项经费一亿元,加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。
【错例】阅读一篇文学作品,不仅要完整准确地理解,而且要切实把握住。
(7)关联词残缺
【错例】 新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。
【错例】 这次学术会,收获很大,时间并不长。
方法总结:
关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况:
1、望见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。
【错例】 对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视。
2、望见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语。
【错例】 为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
1、成分残缺
(1)滥用介词造成主语残缺
(2)谓语残缺
(3)宾语残缺
(4)必要的修饰语残缺
(5)关联词语残缺
2、成分赘余
(1)主语多余
(2)谓语多余
(3)宾语多余
(4)定语多余
(5)状语多余
(6)补语多余
(7)可有可无
(8)误用“的”
1、成分残缺
(1)滥用介词造成主语残缺
☆通过这次学习,使我的水平有了极大的提高。
•去掉“通过”,让“学习”作主语;去掉“使”,让“水平”作主语
☆从上述有目共睹的事实中,证明了党的方针政策是从群众中来的。
•去掉“从……中”
(2)谓语残缺
☆最近又发动了全面的质量大检查行动,要在这个行动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
•在“建立”前加上“完成”
☆旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
•在“吃”前加“过着”,或去掉“的生活”,“吃不饱、穿不暖”作谓语
☆全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事,如雨后春笋似的涌现出来。
•在“在雷锋精神的鼓舞下”后加上“力争上游”
(3)宾语残缺
☆校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。
•在“运动”后加上“的问题”
☆我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
•在“集体化”后加上“的道路”
(4)必要的修饰语残缺
☆要想取得优异成绩,必须付出劳动。
•在“劳动”前加上“艰苦而有效的”
☆在这次全校乒乓球单打比赛中,张强和李丽夺得了男女冠军。
•在“夺得”前加上“分别”
(5)关联词语残缺
☆新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一枝树枝。
•在“体形”前加上“而且”
☆这次学术会,时间并不长,收获很大。
•加上“虽然……但是……”
☆即使你讲得再好,我们(也)不听。
☆(即使)家大业大,也要节省不必要的开支和浪费。
2、成分赘余
(1)主语多余
☆老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
•去掉“风格”
(2)谓语多余
☆上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。
•去掉“进行”
☆篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
•去掉“打”
(3)宾语多余
☆我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。
•去掉“的编写”
☆今天,我到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
•去掉“的地方”
(4)定语多余
☆全面推行素质教育,是当前教育的当务之急。
•去掉“当前”
(5)状语多余
☆雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。
•去掉“可以”
☆我在心里由衷地感谢这些人。
•去掉“在心里”
☆漫山遍野到处都是水果:
梨呀、苹果、柿子……
•去掉“到处”
(6)补语多余
☆为了精简字数,不得不略加修改一些。
•去掉“一些”
☆我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。
•去掉“在思想上;去掉“不良的”
(7)可有可无
☆不知不觉就走了十里路左右的距离。
•去掉“的距离”
☆父亲逝世离现在已整整九年了。
•去掉“离现在”
(8)误用“的”字
☆出人意料的是,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。
•去掉“的”,改为“物价下跌”
☆由于历代动乱和气候的潮湿,几乎所有当时的绘画遭到毁灭。
•加上“的”,改为“历代的动乱”;去掉“的”,改为“气候潮湿”
病句——搭配不当
搭配不当:
1、主谓搭配不当
2、动宾搭配不当
3、修饰语与中心语搭配不当
4、一面与两面搭配不当
5、关联词语搭配不当
1、主谓搭配不当
主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由并列短语充当,其中一部分不搭配。
☆它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
•“的发电量”改为“发的电”
☆沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
•去掉“沙沙的浪声”
☆青年学生(时期)是长身体、长知识,形成人生观、世界观的关键时期,因此我们必须对他们全面关心和严格要求。
•在“学生”后加上“时期”
☆摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
•去掉“的问题了”
☆秋天的北京是最美的季节。
•把“秋天的北京”改为“北京的秋天”
☆在哈尔滨、沈阳两地举办的日本电影周(上映的)以及在我国其它省市陆续上映的五部日本影片,是这几年来日本影片中具有独特风格和民族特色的作品。
•在“电影周”后加“上映的”
2、动宾搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:
当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配。
☆如果不重视网络道德建设,一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康,违反正常的社会秩序,损害改革发展的大局。
•“违反”改为“干扰”
☆苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔•柯察金的英雄事迹。
•“事迹”改为“形象”
☆同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
•去掉“注视和”
☆最近,济南推行文明服务用语和服务忌语,此举受到了广大市民的欢迎。
•去掉“和服务忌语”
☆你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。
•去掉“录音和”
☆解放军多次抢险救灾,保护了人民群众生命财产的安全。
•去掉“的安全”
3、修饰语与中心语搭配不当
(1)定语与中心语搭配不当
☆自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。
•去掉“聪明”
(2)状语与中心语搭配不当
☆我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
•把“严肃”改为“认真”或“谨慎”
☆某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
•去掉“新技术、新工艺”
(3)补语与中心语搭配不当
☆同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
•去掉“整整齐齐”
4、一面与两面搭配不当
☆做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。
•在句首加“能否”,或改成“生产救灾工作做得好不好,决定于干部是不是深入群众”。
☆艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。
•把“温暖”改为“冷暖”
5、关联词语搭配不当
☆只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。
•把“就”改为“才”
☆想象不但对于诗人的创作是一种必要,对于读者的欣赏也是一种必要。
•把“不但”改为“不仅”
☆既然你来了,我也该走了。
•把“也”改为“就”
病句——语序不当
1、定语位置不当
2、状语位置不当
3、多项定语次序不当
4、多项状语次序不当
5、虚词位置不当
6、主客颠倒
7、复句内语序不当
定语位置不当
1.定语和中心语的位置颠倒
☆我国棉花的生产,长期不能自给。
•把“棉花的生产”改为“生产的棉花”
2.把定语放在状语的位置上
☆广大青年表现出无比的进行改革的热情。
•将“无比的”调至“热情”前
3.两个定语先后语序不当
☆这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。
•将“几千年前”调至“文物”前,并在“前”后加“的”
状语位置不当
1.把状语放在定语的位置上
☆老师嘨课堂上应该发挥学生的充分的作用。
•将“充分的”调至“发挥”前
2.两个状语前后位置颠倒
☆我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
•将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”位置对调
☆李强把张卓不放在眼里。
•把“不”调至“把张卓”前
多项定语次序不当范围+数量+动性+形性+名性+中心词
多项定语的一般顺序:
1.表领属性的或时间处所的
2.指称或数量的短语
3.动词或动词性短语
4.形容词或形容词短语
5.名词或名词短语
6.带“的”的短语放在不带“的”的定语前面
☆国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
•领属性数量动词性短语形容词名词
多项状语次序不当
多项状语的一般次序:
1.表目的或原因的介宾短语
2.表时间或处所的
3.表范围的
4.表情态或程度的
5.表对象的介宾短语
☆许多老师//昨天在休息室里都热情地同他交谈
•时间处所范围情态对象
☆第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
•关于这起震惊国际体坛的事件,世界各大报纸都作了详细报道。
虚词位置不当
1.副词“不”的位置不当
☆我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。
•“把”字句否定副词应该放在“把”字前面
☆如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。
•把“不”放在“趁”前面
2.关联词语位置不当:
复句中的分句主语一致时,主语应在全句之首;主语不一致时,关联词语应在主语前边。
☆不但她好好学习,而且还帮助其它同学。
•把“她”放在“不但”前面
☆他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
•把“如果”放在“他”前面
主客颠倒
☆在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
•应该是“我和报纸的接触”
☆数学对于我不感兴趣。
•“我对于数学”
关于:
组成的介词结构作状语时,只能用在句子开头(在句中作定语);
对于:
组成的介词结构作状语时,用于句首句中都可以。
复句内顺序不当
☆春风一阵阵吹来,树技摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。
•应“树技摇曳着,发出沙沙的响声,月光、树影一齐晃动起来。
”
一、成分残缺
孙红林指出成分残缺主要有以下几种:
1、主语残缺2、谓语残缺3、宾语残缺4、关联词残缺
主语残缺
(1)滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语,抓重点介词
(由于、通过、经过、由于、为了)
例1、经过学习,使我提高了文化水平。
运用:
全句的谓语是动词“使”,而“经过学习”是一个介宾短语,介宾短语不能做主语,这样就使得全句没有了主语,成为病句。
改动的方法有两种:
一是将介词“经过”去掉,让“学习”做主语;一是将“使”去掉,让“我”做主语,“提高”做谓语
例2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么?
改为“由于这样好的成绩,她得到了......”)
(2)定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。
例1、在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。
分析:
在“兴趣”的后面加“的情况”
例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之地,最终退出历史舞台。
分析:
在“注册”的后面加“制度”
缺少谓语
例1、他就主动参与社会灾难性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。
(化解前加“承担”)
例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜,但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情,约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
(继续后加“进行”)
缺少宾语
例1:
他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
(发扬后面却宾语,应在“敢搏后加“精神”)
例2:
这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习。
以优异的成绩向党汇报。
(“表达”后缺少一个宾语,应在其后加上“的决心”)
关联词残缺
例1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。
(体形前加“而且”)
例2、这次学术会,收获很大,时间并不长。
(收获前加“虽然”,时间前加“但是”)
方法总结:
郑桢老师总结了成分残缺或赘余要注意的以下几种情况:
(1)望见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。
(去掉“对于”)
例题:
对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视。
(2)望见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语。
例题:
为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
(“推广”做法)。
2、成分赘余
(1)规律总结:
①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余
②从赘余的性质来看,可分:
堆砌词语、词义重复、为蛇添足等
句子结构已经完整了,句意已经明确了,如果再多出些不必要的词语,就会出现成分赘余的毛病。
常见成分赘余的毛病主要有以下两种情况。
A.语义重复
1)昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
(“最后一天”跟“截止日期”重复,应删除其一)
2)他们按照民主程序,选出了自己信任的村长,负责掌握管理全村的行政事务。
(“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠,有堆砌词语的毛病,宜将其删去)
3)他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
(句的“分外多了”修饰成份重复,可删去其中一个。
另外,“活跃”也是多余的,“活跃”与“沉静”相对,而整个句子是写他言谈方面的情况。
)
4)在甲A联赛期间,非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜,惹得老妈唠唠叨叨。
(“非常”与“酷”语意重复)
B.虚词多余
1)出人意料的是,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。
(有了助词“的”,句子成了短语,意思变为“下跌”稳定了,可将“的”删去)
2)这些问题,可以诉诸于司法部门来解决。
(“诸”即“之于”的合音字,与其后的“于”重复,可将“于”删去)
练习:
成分残缺:
1、初始阶段,由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
主语残缺:
“由于”、“导致了”两词可删去其中一个。
2、几组蝴蝶展框吸引了参观者,大家都以为这是标本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志,使大家恍然大悟。
主语残缺:
可删去最后一个分句中的“使”字。
3、冲突双方在民族仇恨的驱使下,虽然经过国际社会多次调解,紧张的局势不但没有得到缓和,反而愈演愈烈。
成分残缺,“冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语;另外,“虽然经过国际社会多次调解”应移到“冲突双方在民族仇恨的驱使下……”之前。
4、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险,没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异,贸然进行证券和基金投资。
宾语残缺:
可在“差异”后加“的能力”。
5、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
宾语残缺:
“表达”缺少宾语中心语,可在句末加上“的愿望”。
6、为确保大熊猫入港随俗,科研人员专门安排它们接受语言训练,提升普通话、广东话和英语的能力,为在香港定居做好准备。
定语残缺:
应在“能力”前加“接受”。
7、联合国设立“国际家庭日”的目的,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福。
介词缺失:
“提高家庭问题的警觉性”应改为“提高对家庭问题的警觉性”。
成分赘于:
1、他为家乡主编的致富信息小报,信息量大,可读性强。
每月印出来后,不到一小时的时间里,数百份小报就被老乡们索要一空。
解析:
重复累赘,应删去“的时间里”。
2、我们在本月中旬前后有个重要会议,所以现在就要好好准备。
解析:
“中旬”本身就是一个表示一段时间的词,应删去“中旬前后”中的“前后”。
3、围绕“农民增收”这一目标,该信用社大力支持农村特色经济的发展,重点向特色化,优质化,技术化农户优先发放贷款。
解析:
重复累赘,应删去“重点”或“优先”。
4、不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养素明显不足,营养状况不容令人乐观。
解析:
“不容”与“令人”语意重复。
5、如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。
解析:
“不透明的暗箱操作现象”有误,“不透明”与“暗箱”重复。
6、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。
解析:
“世界各地的孩子们”应改为“世界各地的孩子”,既然提到“世界各地”用“们”就是意义上的重复。
现我结合自己在长期教学中整理的常见累赘词语,对此考点作简要分析。
1.报刊杂志。
刊意即杂志,删去杂志两字。
2.互相厮打。
厮已含有互相的意思,删去互相。
3.这其中.这其间。
其即这,删去这。
4.见诸于.付诸于。
诸是文言中的一个兼词,是之于的合音,应删去于字。
5.否则不这样。
否则就有不这样之意,删去不这样。
6.大好良机。
良即很好,故应删去大好。
7.十分万恶。
万恶就是极端恶毒,删去十分。
8.亲眼目睹。
目睹即亲眼看到,故应删去亲眼。
9.共同协商。
协意思是共同合作,因此,应删去共同。
10.非常嗜好。
嗜好即极度爱好,故删去非常。
11.十分炎热。
炎热指天气十分热,再用十分修饰,纯属蛇足。
12.过度酗酒。
酗已包含无节制之意,删去过度。
13.一致公认。
公即共同的,一致意思为相同无分歧,两者重复,删一致。
14.前来光顾。
顾就是到来的意思,删去前来。
15.到此光临。
临也是到来。
故删到此。
16.开始启动。
启动指(仪器仪表等)开始工作,所以不必再用开始修饰。
17.十分优异。
优异就是不一般.很好,故删去十分。
18.十分罕见。
罕意为十分,故直说罕见即可。
19.无故旷课。
旷课即无故缺课,再以无故限制,实属多余。
20.热切渴望。
渴望就是迫切地希望,删去热切。
21.悬殊很大。
悬殊即相差很大,故删去很大。
22.国际间。
际就是彼此之间,因此,应删去间或将际改为家。
23.多余的废话。
废就是无用多余的,删去多余。
24.多年的夙愿。
夙的意思是一向有的,旧有的,删多年。
25.初开先河。
先河已包含了初开的意思,再用初开修饰,纯属蛇足。
26.过高的奢望。
奢即过分的,与过高的意思一样,语意重复。
27.无数莘莘学子。
莘莘即众多,用无数修饰多余。
28.葱绿的大葱。
葱绿就是像葱那样绿,与大葱重复,应将葱绿改为碧绿。
29.值得可歌可泣,值得可歌可泣。
可在此词中的意思为值得,故值得一词就是多余。
30.
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