六年级科学上册第三四单元知识点.docx
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六年级科学上册第三四单元知识点
第三单元宇宙
一.地球的卫星----月亮
1、1969年7月,美国的阿波罗11号载人飞船成功着陆月球,阿姆斯特朗印上了第一个脚印。
2、月球是距离地球最近的卫星,绕地球公转方向是自西向东。
3、月球是一个不发光不透明的球体。
4.1969年7月29日,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功在月球表面着陆,宇航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。
(里程碑人物)
5.“我迈出了一小步,但人类迈出了一大步”。
—阿姆斯特朗
6.有关月球的基本数据:
月球直径大约是地球的1/4
月球质量大约是地球的1/80
月球体积大约是地球的1/49
月球引力大约是地球的1/6
7.月球的地形主要有两种:
月海和环形山
月海是由凝固的熔岩构成的盆地,是无一滴水的“海”。
8.我国探索宇宙奥秘所取得的成绩:
20XX年10月15日神舟5号杨利伟
20XX年10月12日神舟6号费俊龙聂海胜
20XX年9月25日神舟7号翟志刚刘伯明聂海鹏
20XX年11月1日神舟8号无人飞船与“天宫一号进行了空间交会对接
20XX年6月16日神舟9号景海鹏刘旺刘洋(女)
20XX年6月11日神舟10号聂海胜张晓光王亚平(女)
“嫦娥三号”月球车名称为“玉兔号”,是中国首辆月球车,20XX年12月2日,“玉兔号”进入轨道,12月14日,顺利驶抵月球表面。
9.如果某人在地球上重量是60kg,那么在月球上的重量是多少?
二.月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相。
2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是由一定规律的。
3、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
4、由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
5、月相变化规律:
农历上半月由缺变圆,下半月由圆变缺,亮面始终朝向太阳的方向。
也可以说,上半月由缺到圆,亮面在右侧;下半月由圆到缺,亮面在左侧。
6、模拟月相变化实验中:
①一半被凃亮的皮球代表月球,沿大圆转一圈,表示月球绕地球运动一月。
②几个同学站在小圆上,代表地球上的观察者。
③黑板代表太阳。
④“月球”亮面始终朝着“太阳”,表示月球只能有一半被太阳照亮。
7、农历上半月月亮在天空的西边,随着月相变化,向东转移,也就是下半月月相在天空的东边。
星期六早晨,小红看见弯弯的月亮在东边的天空,此时大约为农历的()A二十六、二十七B十一、十二C十七、十八D初七、初八
同一天的不同时刻观察月相,发现月相逐渐西移。
如:
夜间7点、8点、9点分别观察一次,发现月相逐渐西移。
(月亮每天东升西落)
8、画月相(涂色部分表示亮面)
初七、初八()二十二、二十三()
初一、三十()十五()
初二、初三()二十六、二十七()
三.我们来造环形山
1、月球地貌的最大特征是(环形山)。
2、环形山的特点:
①分布杂乱随机②数量众多③大小和深浅不一。
3、环形山可能是火山喷发或陨石撞击形成的,目前公认的观点是“撞击说”。
4、造环形山模拟实验。
喷水法:
喷口大小决定坑的大小,喷射物的多少决定坑的深浅。
撞击法:
撞击球的大小决定坑的大小,撞击速度决定坑的深浅。
5、造环形山通常有2种方法:
(1).撞击法
(2).喷水法
四.日食与月食
1、日食发生的特点:
a.太阳被一个物体挡住了。
b.挡住它的物体是圆形或球形的。
c.挡住它的物体看上去和太阳差不多大。
d.挡住它的物体是自西向东运动的.
2、日食成因模拟实验中:
手电筒代表(太阳)
玻璃球代表(月球)
乒乓球代表(地球)
3、用玻璃球绕乒乓球转动一周表示(月球绕地球一周)。
4、月球绕地球(自西向东)公转,也可以理解为(逆时针方向运行)。
5.日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
6、日食形成原因:
(课本54页)月球绕着地球转,地球绕着太阳转,当月球绕到太阳和地球中间,三者大概处在一条直线上,月球就挡住了太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人只能看到太阳的一部分或全看不到,于是就发生了日食。
7、月食形成原因;月球绕地球转,地球绕太阳转,当月球绕到与太阳相背的一面,三者大概处于一条直线上时,地球便挡住太阳射向月球的光,地球上的人就看不到月球的反光,便发生了月食
8、日食发生在农历月初或月末,可分为日全食、日偏食、日环食。
日食发生时右边先被吃。
9、月食发生在农历十五、十六,包括月偏食、月全食。
月食发生时左边先被吃。
10、发生日食时,三个星体的位置关系是:
太阳——月球——地球
发生月食时,三个星体的位置关系是:
太阳——地球——月球
11、月食发生的机会要比日食多一些。
五.太阳系
1、太阳系是以太阳为中心,包括绕它公转的大行星(包括绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星)组成的天体系统。
2、太阳是太阳系里唯一能自身发光的恒星。
月球围绕行星地球公转是卫星。
3、八大行星与太阳的距离由近到远为:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
4、地球自转周期是一日,公转周期是一年。
5、距离太阳越远,其公转的行程就越长,公转一周所花的时间就越长
六.在星空中
(一)
1、星座是远近不同、彼此没有联系的恒星在天空中的排列图象,从不同方位看形状不同。
2、北斗七星是大熊座的主要标志。
3、在北部天空的(小熊座)上有著名的北极星,北极星是颗不太亮的星星,我们可以借助大熊座找到北极星。
4、北极星是小熊座的标志。
5、如何借助大熊座找到北极星?
答:
连接北斗七星勺形前端的两颗星,并将连线向勺口方延长约5倍,处于此位置的那颗星就是北极星。
6、人们为了便于认星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的区域,然后命名,这些人为划分的区域就是星座。
七.在星空中
(二)
1、夏季大三角为:
天津四、牛郎星和织女星。
2、天鹅座的主要标志是天津四。
天鹰座的主要标志是牛郎星。
天琴座的主要标志是织女星。
天蝎座的主要标志心宿二。
3、斗转星移是由于地球自转形成的。
星座在天空中是运动变化的。
4、寻找星座的两种方法:
①亮星构成的图形是星座的主要标志。
②根据已知星座来确认未知星座。
八.探索宇宙
1、许许多多的恒星组成的一个恒星集团,被人们称为银河系。
银河系大约由1000亿——2000亿颗恒星组成,直径有10万光年。
2、光的传播速度是每秒钟30万千米,光年就是光在一年中所走的距离,它是用来计量恒星间距离的单位。
3、恒星都在不断地高速运动。
有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩,有些恒星还不断地向外抛射物质——我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。
宇宙的状态——在膨胀。
4、1609年意大利科学家伽利略发明了望眼镜。
5、人类对宇宙的探索:
A、光学望远镜---射电望远镜---反射望远镜---太空望远镜;
B、人造地球卫星---太空探测器---载人宇宙飞船---航天飞机---太空站;
C、我国是世界上公认的火箭的发源地。
D、长征系列运载火箭---神舟5、6、7号
载人宇宙飞船---嫦娥一号探测卫星。
E、神州8号、9号与天宫一号交会对接。
第四单元环境与我们
一.一天的垃圾
1、人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾,丢弃的垃圾会危害环境
2、垃圾的分类方法:
A、按材料分:
金属,塑料,玻璃,纸……
B、按原来用途分:
食品、包装、衣物、家电、一次性用品;
C、按是否有毒分:
有害垃圾、一般垃圾。
D、按是否易腐烂分:
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾。
E、按是否可回收分:
可回收垃圾、不可回收垃圾。
3、丢弃的垃圾危害环境。
垃圾对环境会造成怎样的影响?
答:
首先影响环境的美观,同时又污染土壤,污染大气污染水体,还会招引蚊蝇,传播疾病。
二.垃圾的处理
1、常见的垃圾处理方法有(填埋)、(焚烧)、(堆肥),这些方法会造成水污染、大气污染等二次污染。
(填埋)是现阶段我国采用的主要方式。
2、设计合理的(垃圾填埋场)能有效的减少环境的污染。
但不能根除对环境的污染,潜在的危害仍然存在。
例如要占用大量土地,这些土地不能用来修建房屋和种植庄稼。
3、焚烧垃圾的优点:
占地少,避免垃圾污染地下水,产出的热量可用来发电。
缺点:
耗废大量电能,留下残余物,产生有毒物质,造成二次污染。
4、“模拟垃圾填埋场”实验中:
细石子和其中的清水模拟土层和地下水;
浸过墨水的纸巾模拟被填满的垃圾;
慢慢往上面喷水模拟下雨;
现象:
埋在细石子中墨水纸巾经过喷水后把瓶底的清水变成墨水色了。
说明:
垃圾被埋在地下,其中有害的东西仍会污染地下水。
5、焚烧是处理垃圾的另一种方法。
6、讨论:
怎样做才是解决垃圾问题更有效的一些方法呢?
答:
减少浪费,回收利用,物尽其用。
6、第73页灰方框。
三.减少丢弃及重新使用
1、(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的主要办法。
2、(减少丢弃)和(重新使用)是减少垃圾数量的基本方法。
3、过度包装既浪费资源又产生大量的垃圾.
4、有些商品有好几层包装,又是纸盒又是塑料袋,还外加一个大塑料兜,这些商品的50%也是包装垃圾,这叫过度包装或多余包装。
5、我们在购物时应该选择怎样包装的商品?
答:
选择适度包装或简包装的商品。
6、家庭中常见的塑料绳、玻璃瓶、塑料袋等物品可以重新利用。
我们要养成不任意丢弃东西,物尽其用的好习惯
7、减少丢弃你如何做?
“减少浪费,物尽其用,回收利用”。
四.分类和回收利用
1、垃圾中的一些原材料,可以重新回收利用,这样可以节约资源、减少垃圾。
2、垃圾中可回收利用的材料有:
废纸、废电线、橡胶制品、木制门窗、电器元件、玻璃、金属、塑料……
3、垃圾的分类、分装便于垃圾的回收利用和对一些垃圾作无害处理。
4、堆肥法可以有效减少垃圾,并形成肥料。
5、垃圾可分为可回收垃圾:
塑料、纸张、玻璃、金属
厨余垃圾:
果皮、蔬菜叶、剩饭
有害垃圾:
废电池、注射器、过期药品
其他垃圾:
砖、瓦、渣土6、废电池是一种需要谨慎处理的垃圾。
7、医疗垃圾也要集中进行处理,负责会传染疾病,危及我们的健康。
8、第78页灰色框。
第77页灰方框。
9、认识“可回收标志”、“厨余垃圾标志”、“其他垃圾标志”。
五.一天的生活用水
1、水是人类和其他生物生存必需品,目前大陆有60%的地方面临淡水资源不足。
2、我的节水计划:
A、淋浴时抓紧时间;
B洗脸时用盆子;
C、把洗脸水存起来,用于冲厕所、拖地;
D、清洗衣服可以减量多次;
E、洗米水可用来洗菜。
3、水污染主要是人类的活动造成的。
严重影响人们的生产、生活。
六.污水和污水处理
1、在水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成威胁,绝大多数水污染都是人类活动引起的。
2、水的污染来源
农业工业家庭生物
农药灭虫剂化肥废水油污洗涤剂排泄物尸体
3、自来水是主要的饮用水来源,自来水主要来自于水库、河流、湖泊。
饮用水受到污染会直接危害我们的身体健康,所以我们必须保护好饮用水源。
4、污水处理过程。
初步处理再处理追加处理
污水沉淀过滤细菌分解消毒淡水
物理方法生物方法化学方法
4、污水需经过复杂的处理才能使用。
5、我们可以用沉淀和过滤的方法净化生活污水,但净化后的水与自来水还是有较大差别。
6、第82页框。
7、大多数地区自来水水源取自水库、湖泊或河流。
认识“饮用水取水处标志”。
8、污水一般通过3种方法:
物理方法、生物方法、化学方法。
再处理池里,净化运用了生物方法,通过细菌分解水中的污物,是污水处理的核心。
(173页)
9、污水经过处理,一般可以无害的回归环境,还有一些污水经过处理后,还是不能做饮用水,只能做其他用途。
七.考察家乡的自然水域
1、我们周围有哪些环境污染。
答:
我们周围存在以下污染现象:
A、垃圾混装,乱倒垃圾,
B、生活污水随便排放,
C、农业生产中过量使用化肥,
D、对电池,医疗机械没有特别处理。
2、请你以少先队员名义针对周围环境情况写一份倡议书。
3、看到家乡的自然水域被污染,你有什么建议?
答:
①希望环保部门加大检查力度,杜绝工厂污水的排放。
②建议政府建一个污水处理厂,污水经过处理再排放到自然水域中。
③建议实施绿色农业种植,少喷洒农药。
④加强宣传,提高市民的环保意识。
八.环境问题与我们的行动
1、当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等。
大气污染源有:
工业废气、汽车尾气、农田焚烧。
2、大气污染的危害:
温室效应、酸雨,危害人体健康。
3、减少废气废物排放是控制大气污染最根本的办法。
面对大气污染采取保护对策:
A、立法规定:
工业废气须经过处理才能排放,制定汽车尾气排放标准;
B、推广无车日以节约能源,保护环境;
C、劝阻家长不要焚烧麦秸,稻秸等。
D、研制太阳能汽车和燃料电池汽车,
4、1909年,美国化学家(贝克兰)发明合成塑料,给生活带来方便的同时,也产生了白色污染。
5、“白色污染”泛指使用后未经收集处理的所有塑料废弃物。
白色污染解决办法有:
回收利用合成塑料,研制可降解塑料,国务院于20XX年6月2日起实行发布“限塑令”。
6、由于全球森林被大量破坏和海洋环境恶化,物种灭绝速度加快
7、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。
我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地建立了保护区。
8、全球变暖是由于(温室效应)异常引起的。
9、人与自然和谐相处,共同发展是我们共同的责任。
10、大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。
例如,雾霾。
PM2.5
保护环境公益广告:
绿水青山是我家,大家不要破坏它。
别把花草弄疼!
节约公益广告:
保护水资源,生命真永远。
不要让水龙头哭泣!
节约用电,人走灯灭。
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