新人教版八年级物理上册《第三章 物态变化》单元测试题5.docx
- 文档编号:4712616
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:93.03KB
新人教版八年级物理上册《第三章 物态变化》单元测试题5.docx
《新人教版八年级物理上册《第三章 物态变化》单元测试题5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版八年级物理上册《第三章 物态变化》单元测试题5.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新人教版八年级物理上册《第三章物态变化》单元测试题5
第三章物态变化
第1节温度
一、学习目标:
1.理解温度的概念。
2.了解生活环境中常见的温度。
3.会用温度计测量温度。
二、重点:
摄氏温度的规定。
难点:
正确使用温度计测量液体温度。
三、学习过程:
(一)我们把物体的叫做温度。
“想想做做”先把两只手分别放入热水和冷水中冰箱冷冻室温度,然后先把左手放入温水中,两只手对温水的感觉相同吗?
完成后小组讨论:
“只凭感觉判断温度可靠吗?
放入热水中的手,再放入温水中时,会感觉到水是的;而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时,却感觉水是的(填“冷”或“热”)。
因此,单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。
(二)阅读“温度计”部分,然后进行试验:
自制温度计。
试验完成后,回答:
1、你观察到什么现象?
2、这说明温度越高,液体的体积越____(选填大或小),这就是____现象。
3、把手捂到温度计的液
泡上,你会发现什么现象,这说明常用温度计的制作原理是什么?
小组讨论后总结:
(1)温度计的构造:
(2)温度计的工作原理:
常用的液体温度计是利用的性质制成的。
(3)温度计上的字母C或℃表示采用。
(4)摄氏温度的规定:
在一个大气压下,把的温度规定为0℃,把
的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100个等份,每一等份代表,摄氏温度的单位是。
4.思考并讨论:
如果要给我们自制的温度计刻上刻度,如何刻呢?
(三)温度计的使用:
1.温度计的使用前:
首先要认清它的和,如果所测的温度过高,超过了温度计所能测量的最高温度,会出现现象。
如果所测温度过低,低于温度计所测的最低温度,会出现现象。
2.使用温度计测量液体温度的正确方法:
(1)应将温度计的玻璃泡被测液体中,不要碰到或。
(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要,待温度计的后再读数。
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中,视线要与温度计相平。
3.体温计的量程是到,分度值是;体温计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计成细管,可以防止水银玻璃泡;使用体温计前要,将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。
四、课堂小结:
我的收获:
我的疑惑:
五、达标检测:
1、家庭和实验室常用的温度计是根据____的规律制成的。
2、温度计是一种常见的测量工具,图1所示温度计的读数是()
A.-4℃B.-8℃.C.8℃D.18℃.
3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8℃,仅用酒精擦拭后就给38℃和正常人测体温,则两次的体温计示数分别为____、____。
4、下列说法正确的是()
A.体温计不能离开人体读数。
B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。
C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。
D.人体口腔正常温度一定
是88℃.
5、以下说法中,你认为最符合实际的是()
A.人体的正常体温为38℃.
B.冰箱冷冻室的温度约为8℃.
C.青州盛夏中午室外温度为38℃。
D.青州冬季最低温度可达零下38度。
6、关于常用温度计的使用方法,错误的是()
A.温度计不能用来测量超过他所能测量的最高温度。
B.读温度计示数时,视线应与液柱上表面相平。
C.测量液体温度时,温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中。
D.读数时力求准确,应把温度计从液体中拿出来仔细地观察。
7.用“温度计测水的温度”实验中,经过下列5个步骤,请填上正确的顺序______
_
A.选择温度计,观察温度计的测量范围和最小刻度;
B.估计被测水的温度;
C.让温度计与被测的水充分接触;
D.取出温度计;E.观察温度计的示数。
六、课下作业:
第2节熔化和凝固
一、学习目标:
1.理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。
2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。
3.了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。
4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
二、重点:
通过实验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。
难点:
正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。
三、学习过程:
(一)温故知新:
1、温度是用来描述物体__________的物理量。
常用的液体温度计是根据_________性质制成的,把_______________规定为0℃,把___________规定为100℃。
2、温度计的使用方法
(1)根据待测物体温度变化范围,选择_________合适的温度计。
(2)使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体________,不要碰到容器的_______,待温度计的示数________后方可读数。
(3)读数时,温度计不能离开__________,视线必须与温度计的___________相平。
(二)自主学习
1.你知道物质有几种状态吗?
这些状态可以转化吗?
2.物态变化:
物质由变成的过程。
1)熔化:
物质由态变成态。
2)凝固:
物质由态变成
态。
3.探究实验:
(1)实验中温度计的作用是:
(2)实验中搅拌器的作用是:
(3)实验中把试管放在烧杯中加热的原因是:
(4)进行试验,记录实验数据:
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
海波的温度/℃
蜡的温度/℃
(5)分析和论证,利用数据作出图像。
温度/℃
[来源:
Z+xx+k.Com]
(6)探究、寻找规律,总结如下:
晶体:
在熔化时温度,晶体熔化的温度叫。
①固体
非晶体:
在熔化时温度不断,没有熔点。
②晶体有一定的凝固温度,叫,非晶体没有,同一晶体的熔点与凝固点相同。
③熔化时热,凝固时热。
④冰的熔点:
四、课堂小结:
我的收获:
我的疑惑:
五、当堂检测:
1、下列现象属于什么物态变化?
⑴春天,冰雪消融是:
______;⑵铁水浇入模子铸成铁件是:
______。
2、固体分晶体和________两类。
在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中,属于晶体的是:
__________________________,它们都有固定的________。
3、一同学做某种物质熔化的实验。
当这种物质的温度达到36℃时,每隔1分钟记录一次温度,得到下面一组记录数据:
36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、51℃、54℃、57℃这种物质是______体,这种
物质是________。
4、夏天喝饮料常加些冰块,这种做法用到的物理知识是___________________。
5、人们用钨做灯丝,是因为钨具有_________________。
6、下列现象中,不属于熔化的是( )
A、-40℃的水银变成0℃的水银 B、冰变成水
C、食盐放入水中化成盐水
D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃
7、纯净的48℃的海波是:
( )
A、液态 B、固态 C、固液混合 D、以上状态都可能
8.如图所示四个物态变化的图像中,属于晶体熔化的图像是()
9.我国研制的一种聚乙烯材料,超过40℃时完全熔化,低于15℃时完全凝固.有人设计,把这种材料制成小颗粒,掺在水泥中制成地板或墙板,在昼夜温度变化
大的地区用这种地板和墙板修筑房屋,便可以起到调节室温的作用.请你解释,这种设计的原理是什么?
六、课下作业:
第3节汽化和液化
一、学习目标:
1.知道什么是汽化什么是液化,知道汽化的两种方式和液化的两种方法。
2.了解沸腾现象,知道什么是沸点。
3.知道蒸发可以致冷。
二、重点:
蒸发和沸腾的相同点与不同点。
难点:
能分析生活中一些常见的汽化和液化所引起的现象。
三、学习过程:
(一)温故知新:
1、物质由一种状态变为另一种状态叫做________。
物质从固态变为液态的过程叫_______,物质从液态变为固态的过程叫_____。
2、一切晶体有一定的熔化温度,晶体的熔化温度叫_______;晶体的凝固温度叫__________;同一晶体的熔化温度和凝固温度是______的。
3、铝的熔点是660℃,那么温度为660℃的铝是:
()
A、液态;B、固态;
C、固液共存;D、以上三种情况都有可能。
(二)自主学习
1.引入课题:
演示课本85页“想想做做”实验,观看滴入几滴酒精的塑料袋放入热水中的情况得出:
(1)汽化的定义:
物质从_____态变为_______态的过程叫做汽化。
(2)液化的定义:
物质从_____态变为_______态的过程叫做液化。
想一想在我们生活中还有哪些汽化和液化现象?
2.进行新课:
实验探究:
水的沸腾
实验装置中温度计的作用是:
烧杯口硬纸板的作用是:
纸板上为什么还留一个小孔?
记录实验数据:
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
根据实验数据作出水沸腾是温度和时间的关系曲线:
温度/℃
[来源:
学科网ZXXK]
[来源:
学科网ZXXK][来源:
学§科§网]
[来源:
学科网]
[来源:
学科网]
利用图像,探究、寻找规律,总结如下:
沸腾:
(1)沸腾是在液体和同时发生的剧烈的汽化现象,沸腾需要热。
(2)液体要达到一定的温度才沸腾,且液体沸腾时温度,液体沸腾的温度叫。
(3)不同液体的沸点不同;在标准气压下,水的沸点是℃,酒精的沸点是℃。
(4)液体的沸点与大气压有关,气压越高,沸点也就越。
3.思考:
衣服干了是否沸腾现象?
,汽化还有一种方式叫做。
(1)蒸发是在温度下都能发生的汽化现象。
(2)蒸发只发生在液体的。
(3)沸腾与蒸发是汽化的两种方式,都需要要热;蒸发可以致使液体和它依附的物体温度,具有制冷作用。
举例分析常见的汽化现象。
4.蒸发和沸腾的区别:
项目
方式[来源:
学科网ZXXK][来源:
Z,xx,k.Com]
不同点
相同点
发生位置
剧烈程度
温度要求
沸腾
蒸发
5.液化:
(1)降低温度可以使气体液化,举例:
(2)压缩体积也可以使气体液化,举例:
(3)降低温度与压缩体积是气体液化的两种方法。
(4)液化要热。
四、课堂小结:
我的收获:
我的疑惑:
五、达标检测:
1.关于液化,下列说法正确的是
A.降温可以使所有气体液化B.压缩体积可以使所有气体液化
C.液化过程是个吸热过程D.液化过程是个放热过程
2.水烧开时,壶嘴冒出许多“白气”,这些“白气”是
A.水蒸气B.小水珠C.热空气D.白烟
3.夏天扇扇子能使人感觉凉爽,这是因为扇子所产生的风
A.使空气的温度降低B.在人体表面吸热
C.加快了人体表面汗水的蒸发D.减慢了人体表面汗水的蒸发
4.下列现象中不可能出现的是
A.60℃的水,正在沸腾中
B.用纸盒装水,放在火上加热,可将盒中的水烧开
C.液体吸热后,温度却不升高
D.用水银温度计测得南极考查站的温度是-60℃
5.物质从液态变为__________态的现象叫做汽化,汽化有__________和__________两种形式。
图1中甲、乙是小明同学做观察水的沸腾时看到气泡上升情况的示意图,其中图__________是沸腾时的情况。
图1
6.__________和__________是使气体液化的两种方法。
常用的液化石油气,就是用__________________的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的。
7.晾晒湿衣服时,为了干得快,人们总是把它放在向阳、通风的地方,而且还要把衣服摊开,这是因为决定蒸发快慢的因素是、、。
六、课下作业:
第四节升华和凝华
一、学习目标:
1.知道升华和凝华的概念。
2.知道升华要吸热,凝华要放热。
3.知道生活中的升华和凝华现象。
二、重点:
判断常见的升华和凝华现象。
难点:
利用升华和凝华解释生活中常见的现象。
三、学习过程:
(一)温故知新
1.物质从_________态变为_________态,叫汽化.__________和__________是汽化的两种方式;物质从__________态变为__________态,叫液化.__________和__________是液化的两种方法.
2.沸腾是液体内部和表面同时发生剧烈_________现象.在沸腾过程中,虽然继续对水加热,但只能使水不断地变成_________,它的温度_________.
3.各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫_________,不同液体
的_________不同.
4.蒸发是在任何温度下都能发生的_________现象.蒸发只发生在液体的_________.
5、与是使气体液化的两种方法
(二)自主学习
固体和液体、液体和气体之间可以相互转化,那么物质能不能由固体直接变为气体或由气体直接变为固体呢?
实验观察:
碘的升华和凝华
(1)物质从固态直接变成气态叫;从气态直接变成固态叫做。
(2)升华要热;凝华要热。
3
.解释常见的升华、凝华现象。
霜的形成:
樟脑球变小:
雾凇的形成:
冰花的形成:
灯泡内壁变黑:
四、课堂小结:
我的收获:
我的疑惑:
五、达标检测:
1.物质从气态直接变成______态的现象叫做凝华,物质在凝华过程中要______热.物质从固态直接变成______态的现象叫做升华,物质在升华过程中要______热.
2.指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式.
萘球过一段时间后会变小
冰冻湿衣服在0℃以下也会干
沥青马路在太阳照射下熔化
洒在地上的水很快干了
戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时,镜片上会出现一层小水珠.
3.下面几种现象中属于升华的是()
A碘加热成蒸汽B初冬的早晨草木上的霜
C海面上的大雾D冰冻的衣服时间长
了被冻干
4.下列物态变化中属于凝华的是()
A.铁水被铸成工件B.冬天用湿手摸室外的铁器时觉得粘手
C.深秋地面上出现的霜D.冰箱内的饮料结冰
5.下列现象是物态变化,其中属于升华的是()
A.洒在地上的水很快变干B.江面上形成雾
C.水正在慢慢地结冰D.灯泡用久了,灯丝会变细
6.寒冷的冬天,房间门窗玻璃的内表面往往会结层冰花,这是下列哪种物态变化()
A.液化B.升华C.凝固D.凝华
7.下列物态变化都吸热的是()
A.熔化、汽化、升华B.汽化、凝固、液化
C.凝固、液化、凝华D.凝固、汽化、凝华
8.把温度为-5℃的冰块放人盛有0℃的水的隔热容器中,混合物的温度仍为0℃,则()
A.冰的质量增加B.冰的质量减
小
C.冰的质量不变D.都有可能
9.为使热的物体冷却,用质量相等的0℃的冰或0℃的水()
A.二者效果相同B.冰比水好,因为冰比水冷
C.冰比水好,冰吸收热量多D.冰比水好,因使用方便
10.在物态变化过程中,放出热的是()
A.凝华、凝固、汽化 B.熔化、凝华、液化
C.液化、凝固、凝华 D.汽化、升华、熔化
11.下列物态变化过程属凝华现象的是 ()
A.草地上露水的形成 B.冬天霜的形成
C.清晨大雾的形成 D.以上都不是
六、课下作业:
第四章《物态变化》复习课
学习目标:
1.通过回顾熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化,找出各知识点之间的内在联系,建构知识体系。
2.通过对物态变化条件及其应用的练习巩固、拓展延伸来找出规律,培养分析概括能力和熟练解决问题的能力。
重点:
构建知识体系;灵活运用物态变化知识解答生活中相关问题。
难点:
运用物态变化的原理分析物态变化现象。
复习过程:
一、知识回顾
(一)请完成下面的填空
(二)夯实基础
请用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来。
⑴挂在室外的湿衣服晒干了熔化
⑵夏天冰镇的矿泉水瓶外壁“出汗”凝固
⑶寒冬堆砌的雪人“消瘦”了汽化
⑷点燃的蜡烛流下了“眼泪”液化
⑸初冬的早晨草地上出现的霜升华
⑹冬天到来河水结冰了凝华
三、典例赏析与变式
典例1.从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫“白气”;水烧开后水壶嘴会喷出“白气”,下列分析正确的是
A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠
B.这两种情况的“白气”都是水蒸气
C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化成的小水珠
变式练习1:
小轿车驾驶室内装有冷暖空调,可使驾驶室内冬暖夏凉,但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊,影响视线,对此叙述正确的有()
A.冬天,玻璃模糊属于液化现象B.夏天,玻璃模糊属于汽化现象
C.这一物态变化过程中要吸热
D.夏天要使玻璃清晰驾驶员应该用于抹布在驾驶室内擦拭
典例2.“固体清新剂”放在厕所、汽车、饭店,能有效的预防感冒、清新空气等,“固体清新剂”发生的物态变化是____________.
典例3.如图反应铅的凝固图像的是:
A.B.C.D.
变式练习2.小明用图4—11的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律,得到下表的实验记录.
时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度
60.7
67.8
73.6
79.6
80.4
80.6
80.5
80.4
80.5
84.7
88.4
93.5
请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象.
根据上述数据,你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点?
典例3.生活中常用碗炖食物,如图示。
碗与锅底不接触,当锅里水沸腾后碗中的汤将会()
A.同时沸腾了
B.稍后也沸腾了
C.温度低于沸点,不会沸腾
D.温度达到沸点,但不会沸腾
变式练习3:
把盛有碎冰块的大试管插人烧杯里的碎冰块中,如右图所示.用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰将()
A.熔化一部分
B.全部熔化
C.不会熔化
D.无法判断
课堂小结:
本节课我的收获有:
我还有这些疑惑:
达标检测:
1、把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计的读数
将 ,如果不涂酒精,用扇子扇,温度计的读数将 。
2、端午节,小明的妈妈烧水煮鸡蛋,当锅中放有蛋的水烧开后,你建议小明的妈妈是用 (选填“强火”或“温火”)来煮,理由是 。
3、根据下表所提供的数据(1个标准大气压下)可知:
(1)80℃的酒精是 态。
(2)在北方寒冷的季节里,最低气温可达-50℃,此时应用 (选填“酒精”或“水银”)做温度计的测量液体。
物质
凝固点/℃
沸点/℃
酒精
-117
78
水银
-39
357
4.物态变化现象在一年四季中随处可见,下列关于这些现象说法正确的是
A.春天的早晨经常出现大雾,这是汽化现象,要吸收热量
B.夏天用干冰给运输中的食品降温,这是应用干冰熔化吸热
C.秋天的早晨花草上出现的小露珠,这是液化现象,要吸收热量
D.初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜,这是凝华现象
5.如
图所示,是锡的熔化和凝固的图象,根据图象回答:
(1)锡的熔点是______,凝固点是______。
(2)在BC段,锡处于____________状态;在DE段,锡处于________状态。
(3)锡的熔化用了______min,它熔化过程中要______热,但温度_______。
(4)锡从10min到12min这段时间间隔内处于___________状态。
6.关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时,对水加热了很长时间后水才沸腾;他们记录的数据如下表所示。
时间/min
…
3
4
5
6
7
8
9
10
水温/℃
…
94
95
96
97
98
99
99
99
(1)本次实验中水沸腾时的温度为_____℃
(2)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是,___________________。
(给出一种原因即可)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第三章 物态变化 新人教版八年级物理上册第三章 物态变化单元测试题5 新人 教版八 年级 物理 上册 第三 物态 变化 单元测试