第一学期七年级语文期末复习试题卷.docx
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第一学期七年级语文期末复习试题卷
七年级语文复习试卷
一、语言积累与运用(28分)
1、下列词语中,字音字形完全正确的一项是(2分)
A、酝酿niàng分歧qí喜出望外人迹罕至
B、黄晕yūn祷告dǎo浑为一谈花团锦簇
C、澄清chén荫庇yìn拈轻怕重沉默寡言
D、粗犷guǎng鄙薄bó神采奕奕害人听闻
2、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(2分)
A.杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱,表现了他心忧天下的崇高精神。
B.在对口扶贫工作队帮助下,村中小路拓宽了,危旧的民宅也修葺一新。
C.班干部凡事应首当其冲,工作中要迎难而上,公益活动也要带头参加。
D.这次商品交易会参展的商家很多,展品琳琅满目,令人目不暇接。
3、下列语句中没有语病的一项是()
A.只有走进普通劳动者的生活,才能洞见他们的人生轨迹,守护劳动者的风景。
B.专家认为,过度疲劳引起健康透支,最大的问题不是加班,而是休息时间都无法彻底放松心情所致。
C.苹果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用前应将苹果洗净、削皮。
D.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,荷园的荷花尤其特别引人注目,游人不由得驻足欣赏。
4、下列文学常识的表述,不正确的一项是(2分)
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。
B.《春》的作者是朱自清,字佩弦,著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
C.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,代表作有话剧《茶馆》《龙须沟》等。
D.《天净沙·秋思》的作者是元代的马致远,“天净沙”是词牌名,“秋思”是题目。
5、下列各项中,标点符号使用正确的一项是(2分)
A.希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。
B.后来我坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家?
C.山洼洼里竞有一个小小山庄,三两人家,青瓦房依山傍水随意横斜着。
D.想想孔夫子韦编三绝的劳苦,想想范仲淹饘粥不继的艰辛,现代人的读书条件是多么轻便和舒适啊,
我们有什么理由不更加珍惜和努力呢?
6、下列语句排序正确的一-项是
①民间认为龙司雨,掌管人间的降雨。
②不同的地方舞龙习俗不同,有舞布龙的、有舞龙灯的、有舞草龙的,还有把人连接起来腾舞的。
③年节舞龙或舞狮是中国具有悠久历史的民俗传统活动。
④舞龙便成为民间祈求风调雨顺、五谷丰登的活动。
⑤舞者手执木杆上下飞动,翻转腾跃,犹如真龙现身人间。
A.③①④②⑤ B.③②⑤④① C.①④②⑤③ D.②①④③⑤
7、填空(每空1分,共10分)
(1),险躁则不能治性。
(2)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,。
(3)表示既要从正面学习,也要从反面借鉴的句子是:
,。
(4)《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:
,。
(5)《狼》中点明故事主题的句子是:
?
。
(6)哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变:
,。
8、阅读下面的图表,完成后面的题目。
(4分)
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目册)
20000
25000
40000
15000
1、某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现:
2、请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
(二)阅读(42分)
(一)《论语》十二章(14分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”——《学而》
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”——《学而》
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”——《为政》
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”——《为政》
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”——《为政》
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”——《雍也》
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”——《雍也》
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”——《述而》
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”——《述而》
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”——《子罕》
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”——《子罕》
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
9、下列句子朗读节奏划分正确的一项是()(2分)
A、吾十/有五而志于学B、吾日三/省吾身
C、知之者/不如好之者D、择其善/者而从之
10、下列句子中加点的字解释错误的一项是()(2分)
A、不亦说乎(同“悦”,愉快)B、人不知而不愠(生气,恼怒)
C、不逾矩(越过)D、人不堪其忧(难堪)
11、用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)为人而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
译:
(2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
译:
12、经过两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则,谈谈对你的启发。
(3分)
答:
13、文中“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”有什深刻含义?
(2分)文章是如何说明“匹夫不可夺志”的?
结合具体内容分析。
(3分)
答:
(二)岁暮到家
蒋士铨
爱子心无尽,归家喜及辰。
寒衣针线密,家信墨痕新。
见面怜清瘦,呼儿问苦辛。
低徊愧人子,不敢叹风尘。
14、“低徊愧人子,不敢叹风尘”两句中诗人因什么而“愧”?
(2分)
答:
15、请赏析本诗的颔联,理解诗句中表达的情感。
(2分)
答:
(三)春夜奇遇
汤素兰
(1)为给父亲扫墓,小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。
父亲老林生前是乡村医生。
在家里开了一家小小的“林氏诊所”。
现在父亲过世七八年了,“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。
七八年的风吹雨淋,钢牌上有的地方生了铜锈,有点暗淡了。
(2)小林每打开一道门、推开一扇窗,就好像打开了记忆的闸门。
小时候,父亲总是忙,白天给人看病,晚上也常常要接诊或者出诊。
他记得。
西厢的房子,外间是药房,里间的门大多数时候还挂着锁,父亲叮嘱他不要随便进去。
有一天下午天快黑的时候,小林等父亲走远使偷偷地取出钥匙打开了里间的门。
在昏暗中,小林看见一只长得像小鹿一样的动物,脑袋和一只眼睛包着棉纱,扎着绷带。
小林打开门的时候,那个动物显然受了惊吓,发出一声响亮的叫声,一头撞翻小林,逃走了。
父亲去世几天后。
小林终于再次将这间神秘的房子打开,发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯,还有一张手术台,这让小林大吃了一惊。
(3)小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。
西边靠山,只有上山的小路,并没有人来往。
除了朝南的院门,父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门,小门装了铜铃,铜铃上系着一根棕绳,棕绳一直拖到地上。
小林不明白原因,他曾问过父亲,父亲说:
“万一有从后院来找我看病的呢?
他一拉铃,我就能听到。
“拉铃不是得伸出手来吗?
谁的个子会这么矮,矮到地上呢?
”“以防万一吧。
万一来的是个矮个子呢?
”
(4)小林沿着山坡上的小路朝父亲的墓地走去。
一边走一边想:
今年父亲的坟上,是不是又会有花环?
来到父亲的墓地,小林果然又看见——不知道是谁,已经将一个用白梽木花和杨柳枝扎成的花环放在父亲墓碑前。
父亲去世后,每一年清明节,小林都发现,总是有谁比他更早来给父亲扫墓。
他一直不知道这个神秘的人是谁,但他很高兴看到父亲被人纪念。
(5)这一天,一场雨阻断了回城的路,小林只好在家里住一晚上。
半夜里、小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停,小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院,打开小门。
在朦胧的月光下面,他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。
大穿山甲看到小林、立即把两只前爪放在胸前,长长的嘴翕动着,急急忙忙地说话。
小林竟然听懂了它的话。
“啊,我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的大山,他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在充满期待地注视着他,让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。
小林立即从车子后备厢里拿出急救箱,把穿山甲带到西厢里间,打开无影灯,给小穿山甲清理伤口、消毒,缝合。
那只大穿山甲在手术台边上一边流泪,一边唠叨:
“老獾爷爷还说,要是老林医生还在,这孩子或许还有救。
当年黄麂的脑袋被猎枪打开花,老林医生都将它救活了……”小林猛地一惊:
“小时候看到的原来是黄麂呀!
”穿山甲妈妈继续说:
“每年清明节,它都代表我们大家去给老林医生上坟。
”小林医生恍然大悟。
手术结束后,他吩咐穿山甲妈妈:
“回家以后要防止伤口感染,一周以后就可以拆线了。
”“我到时再来找您,行吗?
”穿山甲妈妈问。
小林医生本能地点了点头。
(6)吃完早餐,小林便收拾好东西,发动了汽车。
表婶问:
“你怕是要过年才回来了吧?
”小林便说:
“我下周末会回来呢。
以后,我说不定每周末都回来。
毕竟,开车也就两小时……”(7)这是一个风和日丽的大睛天,山下的溪洞里,茂密的春草染绿了溪水;山脚的水田里,成群的鸭鹅在尽情地嬉戏:
山坡的松林中,无数的小鸟用宛转的歌声赞关着融融的春光。
当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道时,从汽车后视镜里,小林看到一只小松鼠跳到院墙上,用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌,擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光。
(选自《人民文学》2020年第6期,有删改)
16.穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救并得到教治,虽出乎意料之外,却在于情理之中,因为作者在前面做了铺势,埋了伏笔。
请根据小说,填写下面去格中空缺的内容。
(2分)
铺垫或伏笔
作用
①
逃走的黄麂包着棉纱,扎着绷带。
暗示老林救治动物。
②
家在村头,最靠近大山,西门无人来往。
方便动物来去。
③
为动物求助创造了条件。
④
西厢里间有手术设备,小林是医生。
17.小说的开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌,这样写有什么作用请简要分析。
(3分)
答:
18.请赏析第(7)段中画线句子的修辞手法及表达效果。
(4分)
山下的溪洞里,茂密的春草染绿了溪水;山脚的水田里,成群的鸭鹅在尽情地嬉戏:
山坡的松林中,无数的小鸟用宛转的歌声赞关着融融的春光。
答:
19.《春夜奇遇》运用了童话中将动物拟人化的叙事手法,让动物与人沟通交流,这样写有什么好处?
请简要分析。
(2分)
答:
(四)人生没有多余的疼
朱成玉
①在键盘上敲字的时侯,忽然想,如果人生也有一个删除键,我会删除些什么呢?
快乐幸福的时光自然舍不得删去,那么删去的就只有那些疼了。
②我想删去手指的疼。
因为一分之差没有考上县城的重点高中,老师和家人都劝我复读一年,我却倔强地选择了离开学校。
每天上午9点30分,是学校上课间操的时间,喇叭里传来熟悉的“广播体操”,一颗心便跟着疼了,再回不去本该属于自己的校园。
于是更加发奋地自学,冬天,写字的手冻成了“馒头”,钻心的疼让我坐卧不宁,直到现在,每到下雨阴天,手指还会隐隐作痛,20多年以前的疼,就像一条甩不掉的蛇,紧紧尾随。
③我想刪去肩膀的疼。
在家待业的时候,临时在一个工地做了半年力工,手掌磨出许多大大的血泡,却也不能停下来,因为瓦匠等着我“伺侯”呢,炎炎烈日,汗流浃背,苦不堪言。
之后,又去粮库扛麻袋。
黑压压的麻袋落到肩膀上,整个人一下子就蹲到了地上,如此反复,直到后来才慢慢地直起腰来,真不知道那一天是如何熬过来的,那是天底下最漫长的一天,我盼着天快点黑下来,快点,可是太阳,像故意和我作对一般,越发地把它那邪恶的热泼到我身上。
回家之后,掀开衣服,看到肩膀上整个掀开了一层皮,里面嫩嫩的肉呼之欲出!
母亲一边给我擦着药膏,一边心疼得直掉眼泪。
④我想刪去脚掌的疼。
刚结婚的时候,一贫如洗。
租来的房子又小又破,冬天很冷,墙壁上到处是亮晶晶的霜花。
买不起煤,就去后山打柴。
有一天回来得晚,天已经黑了,妻子担心,拿着手电去山路上寻我。
直至看到我拉着一车柴火,蹒跚归来时,终于忍不住哭出声来。
我告诉她,不敢快走,鞋子马上就要掉了底儿,她找个绳子帮我把鞋子绑上。
脚冻了,又红又肿,害得我现如今走起路来都不是那么笔直。
⑤我想刪去牙疼,我想刪去头疼,我想删去失恋的疼,我想刪去失去亲人的疼,我想删去各种各样的心疼,我想刪去……太多太多的疼!
⑥我不知道,为何我的人生有如此多的疼,我似乎是疼痛银行的行长。
⑦但是现在,我感谢疼痛,每一次疼痛,都会带给你一次历练。
就像一次一次地跌倒,让孩子学会了走路和奔跑,就像一次一次地摔伤,让鹰学会了飞翔。
人生在世,谁没有疼的经历呢!
有痛感的人生,是有盐、有钙的人生。
⑧疼是人生里最活跃的细胞,可以用它谱曲,用它填词,可以用它酿酒,用它泡茶。
在岁月的喉结,轻轻将它吐出,可以换一曲妖娆的歌儿。
疼是推着人往前走的风,你若想甩脱它,便闻不到它吹送到你跟前的花香了。
⑨人生没有多余的疼。
赞叹珍珠的光芒时,别忘了,那是贝壳的眼泪,是用疼痛磨砺出来的璀璨。
20.文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用?
(2分)
答:
21.本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么?
请简要说明。
(3分)
答:
22.完成下列两道题(5分)
(1)“在岁月的喉结,轻轻将它吐出,可以换一曲妖娆的歌儿。
”赏析加点字的表达效果。
(2分)
答:
(2)赏析第⑦段划线句子的修辞手法。
(3分)
就像一次一次地跌倒,让孩子学会了走路和奔跑,就像一次一次地摔伤,让鹰学会了飞翔。
答:
23.结合全文内容,说说“我似乎是疼痛银行的行长”一句的言外之意。
(2分)
答:
24.读完这篇文章,对你人生的启迪是什么?
(3分)
答:
三、作文(50分)
你有没有憧憬过未来的生活?
你觉得,二十年后的你是什么样子呢?
在做什么?
又有着怎样的精神面貌?
请以《二十年后的我》为题,发挥想象,写一篇600字以上的作文。
题目:
100
200
300
400
500
600
700
800
答案:
(一)1~6ACCDBA
7、
(1)淫慢则不能励精
(2)断肠人在天涯
(3)择其善者而从之,其不善者而改之(4)正是江南好风景,落花时节又逢君。
(5)禽兽之变诈几何战?
止增笑耳。
(6)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
8、
(1)阅览室80%的图书遭到不同程度的损坏。
(或图书损坏情况比较严重)(2分)
(2)必须在学生中加强爱护图书的教育。
(2分)
9C10D11
(1)译:
替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢?
与朋友往来是不是诚信呢?
老师传授的知识是不是复习过呢?
(2)译:
广返地学习,坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁德就在这里面了。
12、“人不知而不愠,不亦君子乎?
”这句话的意思是:
人家不了解我,并不因此恼怒,不也是君子吗?
这句话告诉我们待人应宽容。
生活中,当父母、同学对我们产生误会时,我们不要对他们产生抵触和愤恨的情绪。
要能做到平和地对待别人的误解,多倾听别人的心声,允许别人发表不同的见解,求同存异,宽容谦让,这样才会有人际关系的融治、社会的和谐稳定。
(言之有理即可)
13、答:
(1)个人应该坚定信念,矢志不渝。
(2分)
(2)文运用对比的手法,把军队可以改变主帅与平民百姓不可以改变志向进行对比,突出人应该始终坚守自己的志向(1分)。
(三)岁暮到家
14.“愧”是因为诗人这些年漂泊在外,没有尽到为人子的孝心与责任,反而让母亲牵挂担忧。
15、额联“寒衣针线密,家信墨痕新”运用对偶的修辞手法,通过“针线密”“墨痕新”的细节描写,表现思念游子的母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上,表达了母爱的深沉和伟大。
(三)(12分)
16.(2分)③后院西墙开小门,装门铃,系拖到地上的绳子。
④为穿山甲得到救治提供了医疗保障。
(每点1分)
17.(3分)①首尾呼应,使小说结构完整。
②开头写“‘林氏诊所’的铜牌”,引出发生在这里的故事,也暗示着诊所传统的中断。
③结尾写“‘林氏诊所’的铜牌”,凸显了小说主题,也预示着小林将继承诊所传统。
(每点1分。
从“首尾对比”的角度将②③条综合作答亦可)
18.(4分)①用排比句式,充分表现了春天的生机,增强了表达的气势和节奏感。
②用拟人手法,赋予了动物以人的特性,生动形象。
(每点2分,手法和分析各1分)
19.(3分)①亦真亦幻,增加了阅读趣味,使读者深人了解动物。
②可以拉近主人公与动物的关系,推动故事情节发展。
③创造人与动物同为地球主人的境界,有利于促进生态文明建设。
(每点1分)
20.
(1)揭示了文章的主题。
(2)把生活中的疼痛升华为人生中的挫折,这种挫折实则就是一种历练,一种积淀,所以说“人生没有多余的疼”。
(2分)
21.
(1)欲扬先抑
(2)前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”,后文笔锋一转写感谢疼痛,前面的删去为后面的感谢作了铺垫。
(3分)
22.
(1)“吐”本指不由自主地涌出,这里生动形象地描绘了将疼的历练转化为人生真谛的过程。
(2分)
(2)运用比喻的修辞手法,把疼痛能给人带来的历练,比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑,在摔伤中雄鹰学会飞翔,生动形象地写出了疼痛都会带给人历练的结果。
(3分)
23.我经历的疼痛比别人多,经历的磨难也比别人多。
(2分)
24.启迪:
人生不可能一帆风顺,因此难免总会有疼痛;但人生的璀璨是用疼痛磨砺出来的。
(3分)
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