人力资源7年级科学下册第1章对环境的察觉精编版.docx
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人力资源7年级科学下册第1章对环境的察觉精编版
第1章对环境的察觉
第1节感觉世界
人体的感觉功能
人类有各种不同的感觉器官和感受器,能感受各种刺激,传入神经中枢,产生各种不同的感觉。
5种感觉【声音、气味、光线、味道、冷热痛觉】;相应的感官【耳、鼻、眼、舌、皮肤】;感受器【耳蜗、嗅觉神经末梢、视网膜、味蕾、冷热痛敏小体】
感觉的形成是在【大脑皮层】
皮肤的感觉功能
1、皮肤有【触觉、痛觉、冷热觉】等感觉功能。
尤其是痛觉,对人的健康生活有利。
如果丧失了冷热感觉,没有痛觉对身体的危害。
2、各个部位对各种刺激的敏感程度不同。
指尖对【触觉】敏感;手背对【冷热觉】敏感。
鼻和嗅觉
1、鼻腔结构:
p3,鼻腔中有【嗅觉神经末梢】,是嗅觉感受器,包括嗅觉细胞和嗅觉神经。
2、嗅觉的形成过程:
外界的气味进入鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,通过嗅觉神经将信息传到大脑,大脑分析后就知道气味的味道,形成嗅觉。
3、嗅觉的4个特点:
【①嗅觉的适应性,也就是嗅觉疲劳,“长时间就闻不出来了”;②随着年龄增长而减弱。
“孩子比父母灵敏”;③不同动物嗅觉敏感度差异很大。
“狗的嗅觉较敏感”;④动物对不同物质气味的敏感程度也不同。
“猫对老鼠的气味敏感”】
“久闻其臭不知其臭”“入芝兰之室,久而不闻其香”,这是由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故。
舌和味觉
1、舌的结构:
口腔内的舌头表面布满约1万个【味蕾】,是味觉感受器,包括味觉细胞和味觉神经。
对液态物质的刺激特别敏感。
2、味觉的形成过程:
【食物进入口腔,食物中的物质溶于唾液中,刺激味蕾中的味觉细胞,通过味觉神经将信息传到大脑,大脑分析后就知道食物的味道,形成味觉】
3、不同部位味觉敏感性不同。
【左酸右咸,尖甜根苦】。
4、为什么说感冒了味觉的敏感度会减弱?
【人在感冒时由于鼻腔肿胀堵塞,嗅觉灵敏度会降低,而食物中的味道很大程度上取决于嗅觉,因此嗅觉减弱了,味觉也就减弱了】
5、在嗅柠檬的同时吃苹果会是什么味道?
【苹果和柠檬混合的味道】。
味道是可以混合的。
四种基本味觉【甜苦酸咸】,麻辣涩等味觉是综合刺激后的感觉。
第2节声音的发生和传播
声音的产生
1、声源:
正在发声的物体。
固液气都可以作为声源。
2、声音是由于物体振动产生的。
固液气都能产生声音,并能传播声音。
二胡、小提琴是【靠弦的振动】发出声音的
在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,发生音叉多次将小球弹开:
小球将音叉微小的振动放大,便于观察。
探究“声音是由物体振动产生的”实验中,设置蜡烛、乒乓球等是【为了放大振动效果,便于观察感受】。
抽取真空,是为了证明【真空中不能传播声音】
声音的传播:
1、声音的传播必须要以一定的物质(介质)为媒介。
介质可以是固液气。
声音不能在真空中传播。
人与人之间的交流是靠空气来传声的。
月球上没有空气,宇航员不能面对面直接交流。
“闹钟放在玻璃罩中抽真空”实验,说明【声音必须通过介质才能传播】
2、人要听到声音必须具备【有声源,有介质】2个条件。
通常,我们能够听到各种美妙声音是靠空气传播的。
土电话是靠固体传播的。
长钢管一端敲击,可以听到2次声音。
真空不能传播声波。
因此,太空中的宇航员即使面对面交流也要用无线电通讯设备。
所以,太空战争中爆炸的场景也是听不到声音的。
利用超声波的反射不能进行太空测距,因为太空是真空环境,而声波的传播需要介质,真空不能传声。
3、声音是以【波】的形式向远处传播的。
声波是传递声音的形式。
4、用途:
利用超声波粉碎结石;利用声波(声纳)探测海水深度。
应用:
音乐厅的天花板是凹凸不平的,为什么?
(声音会反射产生回声,为了消除回声,保证乐音纯正而设置凹凸)吸音材料
5、声音的传播速度【音速】
声音在介质中的传播速度,叫做声速。
介质不同和温度不同,速度不同。
固体中最快,气体中最慢,真空中不能传播。
15°空气中340米/秒。
25度钢材中5200米/秒。
气温升高1度速度增加0.6米。
(随温度升高而加快)
百米赛跑计时,可以在终点听枪声开始计时吗?
为什么?
【不能,声音传播需要时间】
声音从空气传到水中,它的传播速度将【变大】
6、回声:
声音在传播过程中遇到障碍物会反射,被反射回来的声音叫做回声。
利用回声测车速,潜艇测距离。
第3节耳和听觉
1、耳的结构:
p10分内耳、中耳、外耳。
9种
2、听觉的形成:
(耳廓收集声波,经外耳道撞击鼓膜,鼓膜振动传导给听小骨,听小骨将振动放大传入耳蜗,刺激耳蜗中的听觉感受器,通过听神经将信息传到大脑,大脑分析后形成听觉,我们就听到了声音)
3、耳的功能有:
听声音,保持身体平衡。
耳的各个部分功能【外耳,收集和传动声波。
中耳,把声音放大后传入内耳。
内耳接收声音并形成听觉。
内耳中除了听觉感受器,还有位置感受器,能够保持身体平衡】。
耳廓:
收集声波。
外耳道:
把声波传入中耳。
鼓膜:
将声波转化为振动。
鼓室:
内有三块听小骨,鼓室与咽鼓管相连,平衡气压。
听小骨:
传递声音,振动并放大。
耳蜗:
里面充满液体和听觉感受器,将振动转化为信息。
前庭和半规管:
内有位觉感受器,感知人体平衡。
遇到巨大声音,应当迅速张嘴或闭上耳朵【张嘴就张开了咽鼓管,使鼓膜内外气压保持平衡,防止鼓膜震破】,嚼口香糖。
完全“失聪”可能的原因有哪些?
(鼓膜听小骨损伤的传导性耳聋;耳蜗听觉神经听觉中枢损坏的神经性耳聋)。
发高烧会引起神经性耳聋。
“双耳效应”实验的结论:
用双耳听,可以根据声音到达双耳的时间差,判断声源的方向和位置。
音调、响度、音色
1、声音的三个特征(或说,乐音的三要素):
【音调、响度、音色】
2、音调:
由发声体的【振动频率】决定。
频率越大,音调越高,频率越小,音调越低。
音调高,声音尖而细,振动快。
音调低的声音低又沉。
尺子滑动快,尺子伸出短,都是音调高。
儿童、女人音调高。
人能够听得见的音频范围:
20~20000Hz.。
在使用二胡之前“定弦”,是为了改变声音的【音调】。
3、响度:
与声源的振动幅度和人距离声源的远近有关。
振幅越大,响度越大;距离越远,响度越小。
声音的强弱(音量的大小)即响度,通常用【分贝】作为单位。
扩音设备可以增大响度。
4、音色:
与发声体的性质、形状、发声方法有关。
反映了声音的品质。
音色的影响因素是发声体本身。
这就是为什么闭上眼睛也能辨别某个同学;音乐中能听出某种乐器的原因。
蜜蜂飞过能听见“嗡嗡”声,蝴蝶飞过一点也听不见,这是因为【人的听觉是有一定限度的。
人听不见超声和次声,只能听见20到2万赫兹的声波。
蜜蜂的振翅频率是300~400赫兹,而蝴蝶的振翅频率只有5~6赫兹,属于次声波,因此人是听不见的】
噪声污染
噪声:
凡是妨碍休息、学习和工作的声音都是噪声。
我国规定工厂噪声应不超过85~90分贝。
居民区白天不超过50分贝,夜间不超过40分贝。
怎样减弱噪声?
3条途径:
在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。
第4节光和颜色
什么是光源
光源:
(自己能发光且)正在发光的物体,叫光源。
如太阳、路灯、蜡烛。
光的传播
1、光能在真空、空气、水、玻璃等物质中传播。
光【在同一种均匀物质中是沿直线传播的】
2、光线,(人们用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向)。
光线是人为想象的,并不是实际存在的。
打枪射击,只要瞄准点、准星点、缺口三者重合,这是什么道理?
【光的直线传播】
3、光在不同的物质中传播的快慢是不同的。
在真空中最快,3x105千米/秒,相当于绕地球7圈半。
空气中次之。
水中只有3/4。
玻璃中更慢。
4、光年,就是光在真空中传播一年时间通过的距离。
9.46x1012千米
5、小孔成像形成的原因是【光的直线传播】。
(还有影子、日食、月食等都是说明光的直线传播)。
“光斑实验”:
【当透光孔较大时,光斑形状与透光孔形状一致;当透光孔形状较小时,光斑形状与透光孔形状无关,总是呈圆形。
(光线会聚,呈太阳实像)】
“小孔成像实验”:
所成的像是倒立的实像。
道理是光的直线传播。
与孔的形状无光,只与孔的大小有关。
皮影戏,所涉及的光学知识主要有【光在同一种均匀物质中沿直线传播】。
解释月食、日食;“坐井观天,所见甚小”等【光是沿直线传播的】
人影,是太阳光被人体挡住时在地面上的阴影。
早晚长,中午短。
光的色散
1、太阳光通过三棱镜后,白光被分解成“红橙黄绿蓝靛紫”7种色光的现象,叫做光的色散。
2、白光是由多种色光混合而成的,是复色光。
单色光,(不能再分解的光)
3、红、绿、蓝叫做色光的三原色。
利用这三种色光可以混合出不同的色光。
让太阳光穿过纸板狭缝射到三棱镜形成7色光带,这说明什么?
【太阳光是复色光】
让太阳光透过纸板圆孔照到白纸上,先后将红蓝绿三种透明塑料片遮挡圆孔,则在白纸上依次看到【红蓝绿】等颜色。
彩虹是怎样形成的?
光的色散。
(一条光线透过三棱镜可以看到彩色光带)。
看不见的光
红外线和紫外线都属于不可见光。
红外线的频率低于红光,应用于电视遥控器,红外测温,红外摄像等。
紫外线的频率低于紫光,应用于验钞机(能感光、辨别假钞),杀菌消毒(能杀死微生物)。
适量照射有助于人体健康,过量照射会诱发皮肤癌。
物体的颜色
1、物体为什么会五颜六色?
光射到物体上时,一部分被吸收一部分被反射还有一部分可能被穿透。
不同的物体对不同的色光反射、吸收、穿透情况不同,因此呈现出不同的颜色。
2、物体呈现各种色彩是因为:
【它反射或透过了不同颜色的光,眼睛接收到了来自物体反射或透过的这些混合光】。
3、人们看到物体的原因是:
【眼睛接收到了物体反射出来的光】,眼睛接收到的是(含有各种色光的混合光)。
不透明物体是反射了它呈现颜色的光,吸收了其它颜色的光。
透明物体是它透过了它呈现颜色的光,而吸收了其它颜色的光。
白色物体,是因为它反射了所有色光。
黑色物体,是因为它吸收了所有色光,眼睛接收不到来自它反射的光。
夜间所有物体都是黑色的,因为它没有反射任何光。
亮处【不能】看到暗处的物体;但,暗处【能】看到亮处的物体
当绿光照到红色物体上时,物体呈现“黑色”。
所以可以创造舞台光色“魔术”。
【所见物体的颜色可以通过灯光颜色来调控。
】(白色物体可呈现各种颜色)
一般的窗玻璃看上去是无色的,这是因为【它能透过所有色光,眼睛能接收到透过的所有色光,因此看上去是无色的】也就是跟原来的光色一样,没有颜色差别,所有看不到光色。
商场里与家里衣服颜色可能不一样,这是因为【日光灯的色光不全,偏重靛紫,使物体带有一点灰暗色调;太阳光的色光最全且各种色光强度比较均匀】“夜不观色”就是这个道理。
太阳光照在白纸上,白纸为什么呈白色?
戴蓝色眼镜的人看红纸,纸是什么颜色?
红色灯光照绿纸,绿纸呈什么颜色?
彩色电视机中的画面是由【红绿蓝】三原色混合而成的。
总结相关概念:
【看到物体;看到物体的颜色;眼睛收到的光;反射的光;透过的光;光源(单色光,白光);不透明物体颜色;透明物体颜色;没有接收到反射光就是“黑色”;接收到所有色光就是“白色”;能透过所有的光就是“无色”】
第5节光的反射、折射
光的反射
1、光从一种均匀物质射到另一种均匀物质上时,光会改变传播方向发生反射。
光的反射遵循反射定律。
2、光的反射定律:
(光反射时,入射光线、反射光线、法线在同一平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。
)
3、入射光线和反射光线可以互换。
【这是因为光路具有可逆性】
潜望镜是通过【光的反射】来接收海面景物的。
4、光的反射分为漫反射和镜面反射。
都遵循光的反射定律。
为什么我们能看到周围的物体?
【是因为光照到物体后发生漫反射,各种角度的反射光线进入了我们的眼睛】
为什么照平面镜看到耀眼亮光,照粗糙表面,看不到耀眼亮光?
【耀眼亮光就是光线进入人的眼睛多。
镜面反射,平行入射光,平行反射光,光线集中】
为什么激光对着大理石地面光斑暗,而对角的墙上却出现明亮的光斑?
【光滑地面上发生镜面反射,反射光线向同一方向传播,很少进入眼睛,所以光斑看起来暗。
粗糙墙面上发生漫反射,较多光线进入眼睛,所以光斑亮】
用久了的黑板会“反光”而看不清上面的字,这是为什么?
【我们看黑板时眼睛接收到2部分光:
粉笔字发生漫反射的光和黑板漫反射的光。
前者比后者强才能看清黑板上的字。
黑板用久了变得光滑而发生镜面发射,此时反射的强光就会遮盖粉笔字漫反射的弱光而看不清粉笔字了。
】(要使黑板不反光,只要使它的表面粗糙些就可以了)
5、平面镜和球面镜都是利用光的反射来产生作用的。
平面镜
1、平面镜成像:
光点S发出的光被反射后其反射光线的延长线必交于一点S',这就是平面镜中看到的像。
所呈的像是虚像,也就是没有实际光线会聚点。
2、平面镜成像的特点:
1)、像的性质:
正立等大的虚像。
2)、像的位置:
像与物的连线与镜面垂直,像与物到镜面的距离相等。
总结:
像物永远等大等距,正立虚像。
像物关于平面镜对称。
上下不变,左右相反。
所以,人往镜子走,镜中像的大小是不变的。
月亮也一样。
在竖直墙上挂一平面镜,一个人站在镜前刚好能在平面镜中看到自己的全身像,当他往后退的过程中,【像的大小不变,他仍能看到自己的全身像,但像未占满全幅镜面】
3)、平面镜用途:
改变光的传播方向。
4)、在“观察平面镜成像的特点”实验中:
直尺的作用是便于比较像与物【到平面镜距离】的关系。
两段相同的蜡烛是为了比较物与像【大小】的关系。
移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上【不能接收到蜡烛烛焰的像】
凸面镜,使平行光线发散。
可以扩大视野范围,物象变大。
汽车后视镜,转角镜。
凹面镜,使平行光线会聚。
可以会聚光线,物象变小。
太阳灶,手电筒。
3、平面镜光路图
先画出“虚像”,再连接“眼睛与虚像”。
光的折射
1、光从一种均匀物质进入另一种均匀物质时,会改变光的传播方向而发生折射的现象,叫做光的折射。
2、光的折射定律:
(折射光线、入射光线、法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居法线两侧;光从空气斜射入水中或玻璃中,折射角小于入射角;光从水中或玻璃斜射入空气中,折射角大于入射角;入射角增大时折射角也增大;光垂直照射时,折射光线和入射光线在同一条直线上。
)
3、在光的折射现象中,光路是可逆的。
一束光从水中斜射向空气,光路是怎样的?
【光从水中斜射向空气,折射光线将偏离法线,折射角大于入射角。
可以根据光路可逆性】
物体在水中的位置怎么变化?
【看水中的“鱼”,比实际位置浅一些(高一些)。
这是因为【光的折射引起的。
看到的是物体的虚像】
筷子为什么折弯了?
【光的折射引起的,怎么折法?
利用比实际位置浅一些的原理分析】。
光路的完整理解。
【遇到不同物质界面就会发生折反射,不同的物质折射角不同】
光污染,汽车眩光,电焊强光,幕墙镜面反光等。
温度升高,刺激双目,影响行驶安全。
第6节眼和视觉
透镜(光线经过透镜后会发生折射。
)
凸透镜:
中间厚两边薄的透镜成为凸透镜。
能将平行光线会聚成一点。
有焦点,焦距
凹透镜:
中间薄两边厚的透镜成为凹透镜。
能将平行光线向外发散。
有虚焦点,焦距
1、凹凸透镜的光路图(一判三原则)
1)、一判:
判光线会聚还是发散?
光线会聚则取凸透镜;发散则取凹透镜。
【会聚与发散,是相对于入射光线来说的,看往主光轴靠还是离】
2)、三原则:
“过光心”—不改变;“过焦点”—平行;“平行”—过焦点。
2、实像和虚像
由光线会聚而成的物点,为实像点。
由光线反向延长线形成的交点成为虚像点。
由实像点组成的像就叫实像。
同理,由虚像点组成的像就叫虚像。
实像可以用光屏来承接,也可以用眼睛看到。
虚像不能用光屏来承接,只能用眼睛来观察。
3、凸透镜成像
1)、将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,三物中心保持同一高度。
2)、凸透镜的成像规律:
(2个分界点,三个区间)
当U=2f时,是倒立等大的实像。
这是“像放大缩小的分界点”。
当U=f时,不成像。
这是“实像与虚像的分界点”。
当U>2f时,是倒立缩小的实像;像距f 实例: 照相机。 当f2f。 实例: 幻灯机。 当U 物像同侧,像距大于物距,不能在光屏上成像。 实例: 放大镜。 成像规则顺口溜记忆: 实像倒位异侧,虚像正位同侧。 一焦分虚实,二焦分大小。 物体移向凸透镜,实像变远且变大,虚像变近且变小。 “物进像退像不断变大。 物从无穷远开始直到1倍焦距为止,像从1倍焦距开始直到无穷远为止,变得无穷大” 在“凸透镜成像实验”中, 常用平行光(或U=∞)会聚成一个亮点,来告知“焦距’。 凸透镜前戴凹透镜: 清晰的像将后移,所以光屏必须后移才可以重新成像。 熟记成像规律,依据成像规律,可以完成所有的分析题。 能用冰和阳光来取火吗? 【能,将冰制成凸透镜,利用凸透镜的聚焦作用来取火】 照相机和放大镜 1、光学照相机的镜头相当于一个凸透镜,胶卷相当于光屏。 胶片上的景物总是成“倒立缩小的实像”。 2、放大镜: 是一个短焦距的凸透镜,用来成“正立放大的虚像”。 使用时必须使物体在焦点之内。 眼睛 1、眼睛的结构: 眼球的结构分眼球壁和内容物。 眼球壁包括(5样): 角膜(呈透明状)、巩膜(保护眼球)、虹膜(调节瞳孔的大小)、睫状肌(调节晶状体的曲度)、视网膜(上面分布着感光细胞)。 内容物包括: 晶状体(相当于凸透镜)、房水、玻璃体等。 瞳孔的作用,可以控制进入眼睛的光线量。 强光下瞳孔缩小,减少进入光线。 2、视觉的形成: 光线角膜、瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑视觉中枢 当用眼睛看近处物体时,【睫状肌收缩,晶状体变厚,近处射来的光线汇聚在视网膜上】。 放松变薄看得远。 人类视觉上的限制 无论远近我们都能看得到物体吗? 【不能,我们的视觉有一定的限制】 视觉,有近点,远点。 看近了和看远了都会模糊不清。 盲点试验,说明视网膜上有的部位没有感光细胞。 1、近视及矫正: (太凸,焦距小,成像在视网膜前) 近视的原因是【眼球的前后径过长或晶状体曲度过大】,使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前面而模糊不清。 需要用凹透镜发散来拉长聚焦点,使物象落在视网膜上。 2、远视及矫正: (太平(太不凸),焦距大,成像在视网膜后) 远视的原因是【眼球的前后径过短或晶状体弹性过小】,使来自近处物体的光线聚焦在视网膜后面而模糊不清。 需要用凸透镜来拉近聚焦点,使物象落在视网膜上。 3、色盲: 没有辨别颜色能力的色觉障碍。 有红色盲,绿色盲,红绿色盲,黄蓝色盲,全色盲。 4、爱护眼睛保护视力: “二要二不要”,姿势要正确,距离33;时间长了要休息,1小时。 不要在暗弱强烈的光线下看书;不要床上车上看书。 第7节信息的获取和利用 人是怎样获取、交流和处理信息的? 1、 2、数学文化答案人们通常用视觉、听觉、嗅觉、味觉等感受器获取外界信息,经过神经中枢处理后,作出相应的反应。 数学工程问题 外界事物感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 教学工作情况2、信息获取的方法: 主要通过人的感觉器官。 传递的方法: 主要通过文字、语言等。 信息处理: 主要通过大脑、计算机、互联网等。 机器人教学存在的问题激光信号在光纤中【不断地经光纤壁反射而向前传播】。 智能文明答案2、电磁波 政治考核电磁波包括: 无线电波、微波、红外线、紫外线、可见光;X射线,Y射线等。 教科版五年级下册科学连线题 歌唱学校热爱班级 教师的情绪管理 教学诊断
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