植物营养与施肥的基本原理.docx
- 文档编号:4702695
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:58.06KB
植物营养与施肥的基本原理.docx
《植物营养与施肥的基本原理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《植物营养与施肥的基本原理.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
植物营养与施肥的基本原理
植物营养与施肥的基本原理
6.1植物必需营养元素
6.1.1植物必需营养元素概念
6.1.1.1植物体内元素的组成
6.1.3.1必需营养元素的资源
6.1.4必需营养元素与植物生长
6.2.1.5根部对有机养分的吸收
6.2.2根外器官对养分的吸收
6.2.3养分在植物体内的运转和利用
6.3影响植物吸收养分的条件
6.3.2.2温度
6.3.2.4酸碱度
6.5.1.1施肥量确定的依据
植物营养与施肥的基本原理
本章提要:
本章围绕植物营养的基本规律,介绍植物必需营养元素的概念及其分组,植物根系与根外器官对养分吸收、运输和利用特点及影响其吸收与分配的基因型差异和环境因素。
了解合理施肥应遵循的三项基本原理,即养分归还学说,最小养分律和报酬递减律,掌握确定施肥量、施肥时期和施肥方法的三项技术。
6.1植物必需营养元素
6.1.1植物必需营养元素概念
6.1.1.1植物体内元素的组成
新鲜植物体由水和干物质两部分组成,干物质又可分为有机质和矿物质两部分。
水分要占新鲜植物体的75-95%,干物质占到5-25%。
如果将新鲜植株中的水分烘干,剩下的部分为干物质,绝大部分是有机物,一般占干物质重的90-95%,其余的约占干物质重的5-10%是无机物。
干物质经灼烧后,有机物质被氧化而分解,并以各种气体的形式逸出。
这些气体的主要成份是碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)4种元素,植物体煅烧后不挥发的残留部分为灰分。
其成分相当复杂,包括磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、铁(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、铜(Cu)、钼(Mo)、硼(B)、氯(Cl)、硅(Si)、钠(Na)、钴(Co)、铝(Al)、镍(Ni)、钒(V)、硒(Se)等。
现代分析技术研究表明,在植物体内可检出70多种矿质元素,几乎自然界里存在的元素在植物体内部都能找到。
然而,由于植物种类和品种的差别,以及气候条件、土壤肥力、栽培技术的不同,都会影响植物体内元素的组成。
如盐土中生长的植物含有钠(Na),酸性红黄壤上的植物含有铝(Al),海水中生长的海带含有较多的碘(I)等。
从植物种类上来看,小麦、水稻等禾谷类植物中含硅多,马铃薯、甘薯中含钾多,豆科植物富含氮和钾。
从不同器官比较,籽粒中氮、磷含量比茎秆高,而茎秆中的钙、硅、氯、钠和钾多于籽粒。
这就说明,植物体内吸收的元素,一方面受植物的基因所决定;另一方面还受环境条件所影响。
这也同时说明,植物体内所含的灰分元素并不全部都是植物生长发育所必需的。
有些元素可能是偶然被植物吸收的,甚至还能大量积累;但是,有些元素对于植物的需要量虽然极微,然而却是植物生长不可缺少的营养元素。
因此,植物体内的元素可分为必需营养元素和非必需营养元素。
6.1.1.2植物必需营养元素(essentialelement)的概念
通过营养溶液培养法来确定植物生长发育必需的营养元素是较为可靠的。
方法是在培养液中系统地减去植物灰分中某些元素,而植物不能正常生长发育,这些缺少的元素,无疑是植物营养中所必需的。
如省去某种元素后,植物照常生长发育,则此元素属非必需的。
1939年阿诺(Arnon)和斯吐特(Stout)提出了高等植物必需营养元素判断的三条标准:
第一,如缺少某种营养元素,植物就不能完成其生活周期;
第二,如缺少某种营养元素,植物呈现专一的缺素症,其它营养元素不能代替它的功能,只有补充它后症状才能减轻或消失;
第三,在植物营养上直接参与植物代谢作用,并非由于它改善了植物生活条件所产生的间接作用。
当某一元素符合这三条标准的,则称为必需营养元素。
目前确定了以下17种高等植物必需营养元素:
氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、铁(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、铜(Cu)、钼(Mo)、硼(B)、氯(Cl)、,碳(C)、氢(H)、氧(O)和镍(Ni)。
6.1.2植物必需营养元素的分组
6.1.2.1按必需营养元素在植物体内的含量分组
在17种必需营养元素中,由于植物对它们的需要量不同(表6-1),可以分为大量营养元素、中量营养元素和微量营养元素。
表6-1高等植物必需营养元素的种类、可利用形态及其较适宜浓度
营养元素
化学符号
植物可利用的形态
在干组织中的含量
%
Mg/kg
大量营养元素
碳氧氢氮磷钾
COHNPK
CO2O2 H2OH2ONO3-NH4+H2PO4-HPO42-K+
454561.50.21.0
450,000450,00060,00015,0002,00010,000
中量营养元素
钙镁硫
CaMgS
Ca2+Mg2+SO42-
0.50.20.1
5,0002,0001,000
微量营养元素
氯铁锰硼锌铜钼镍
ClFeMnBZnCuMoNi
Cl-Fe3+Fe2+Mn2+H2BO3-B4O72-Zn2+Cu2+Cu+MoO42-Ni2+
0.010.010.0050.0020.0020.00060.000010.00001
10010050202060.10.1
大量营养元素(macronutrient)大量营养元素一般占植株干物质重量的百分之几十到千分之几。
它们是碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷(P)、钾(K)6种。
(2)微量营养元素(micronutrient)微量营养元素的含量只占植株干物质重量的千分之几到十万分之几。
它们是铁(Fe)、硼(B)、锰(Mn)、铜(Cu)、锌(Zn)、钼(Mo)、氯(Cl)、镍(Ni)8种。
(3)中量营养元素(nutrientbetweenmacronutrientandmicronutrient)中量营养元素的含量占植株干物质重量的百分之几到千分之几,它们是钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)3种,有人也称这三种营养元素叫次量元素。
6.1.2.2按必需营养元素的一般生理功能分组
各种必需营养元素在植物体内都有着各自独特的作用,但营养元素之间在生理功能方面也有相似性,依此可以把营养元素分为以下四组。
(1)构成植物活体的结构物质和生活物质的营养元素,它们是C、H、O、N、S。
结构物质是构成植物活体的基本物质,如纤维素、半纤维素、木质素及果胶物质等。
而生活物质是植物代谢过程中最为活跃的物质,如氨基酸、蛋白质、核酸、类脂、叶绿素、酶等。
C、H、O、N和S同化为有机物的反应是植物新陈代谢的基本生理过程。
(2)P、B和Si有相似的特性,都以无机阴离子或酸的形态而被吸收,在植物细胞中,它们或以上述无机形态存在或与醇结合形成酯类。
(3)K、Na、Ca、Mg、Mn和Cl以离子形态从土壤溶液中被植物吸收,在植物细胞中,它们只以离子形态存在于汁液中,或被吸附在非扩散的有机阴离子上。
(4)Fe、Cu、Zn和Mo(Ni)主要以螯合形态存在于植物中。
6.1.3肥料三要素
6.1.3.1必需营养元素的资源
在17种必需营养元素中碳、氢和氧是植物从空气和水中取得的。
氮素除豆科植物可以从空气中固定一定数量的氮素外,一般植物主要是从土壤中取得氮素,其余的13种营养元素都是从土壤中吸取的,这就是说土壤不仅是支撑植物的场所,而且还是植物所需养分的供给者。
进一步研究表明,不仅各种植物对土壤中各种元素的需要量不同,而且土壤供应各种营养元素的能力也有差异。
这主要是受成土母质种类和土壤形成时所处环境条件等因素的影响,使它们在养分的含量上有很大差异,尤其是植物能直接吸收利用的有效态养分的含量,更是差异悬殊。
因此,土壤养分供应状况往往对植物产量有直接影响。
6.1.3.2肥料三要素
在土壤的各种营养元素之中,除了C、H、O外,N、P、K3种元素是植物需要量和收获时所带走较多的营养元素,而它们通过残茬和根的形式归还给土壤的数量却又是最少的,一般归还比例(以根茬落叶等归还的养分量占该元素吸收总量的百分数)还不到10%,而一般土壤中所含的能为植物利用的这3种元素的数量却都比较少。
因此,在养分供求之间不协调,并明显的影响着植物产量的提高。
为了改变这种状况,逐步地提高植物的生产水平,需要通过肥料的形式补充给土壤,以供植物吸收利用。
所以,人们就称它们为“肥料三要素”或“植物营养三要素”或“氮磷钾三要素”。
自19世纪以来,人们非常重视研究三要素的增产增质作用,这就促进了氮、磷、钾化肥工业的迅速发展,补充了土壤氮磷钾养分的亏缺,提高了产量。
6.1.4必需营养元素与植物生长
植物体在整个生育期中需要吸收各种必需营养元素,且数量有多有少,它们之间差异很大,也只有保持这样的数量和比例,植物体才能健康地生长发育,为人类生产出尽可能多的产量,否则某一种必需营养元素不足或缺乏,就会影响植物体的生长发育,导致生产最终没有产量的结果,所以,必需营养元素与植物生长发育是紧密相关的。
生产上,土壤中各种有效养分的数量并不一定就符合植物体的要求,往往需要通过施肥来调节,使之符合植物的需要,这就是养分的平衡。
土壤养分平衡是植物正常生长发育的重要条件之一。
值得注意的是,随着化肥工业的发展,化肥施用水平不断提高,在单一施用氮肥的情况下,很多地区已表现出土壤缺磷、缺钾,或缺微量元素,破坏了养分平衡,植物生长受到明显的抑制,产量不可能再提高。
我们把人为施肥造成的养分比例不平衡,称为养分比例失调。
养分比例失调会严重影响植物对其它营养元素的吸收和体内代谢过程,最后导致产量降低,品质下降。
不同的必需营养元素对植物的生理和营养功能各不相同,但对植物生长发育都是同等重要的,任何一种营养元素的特殊功能都不能被其它营养元素所代替,这就叫营养元素的同等重要律和不可代替律。
营养元素的同等重要和不可代替包含着两个方面的内容。
首先各种营养元素的重要性不因植物对其需要量的多少而有差别,植物体内各种营养元素的含量差别可达十倍、千倍、甚至十万倍,但它们在植物营养中的作用,并没有重要和不重要之分。
缺少大量营养元素固然会影响植物的生长发育,最终影响产量;缺少微量营养元素也同样会影响植物的生长发育,也必然影响产量。
例如植物体内氮素不足时,表现为植株生长慢,老叶先黄化,造成早衰减产;植物需要微量营养元素虽然很少,但也同植物生长发育所必需的大量营养元素一样是不可缺少的。
例如玉米缺锌时呈现“白苗病”,严重时不抽雄穗;油菜缺硼时,严重时幼苗死亡,轻者呈现“花而不实”症。
其次,各种必需营养元素都有着某些独特的和专一的功能,其它必需营养元素是不可代替的。
即磷不能代替氮,钾不能代替磷。
在缺磷的土壤只有靠施用磷肥去解决,而施用其它元素则无效,甚至会加剧缺乏,造成养分比例失调。
因此,生产上,在考虑植物施肥时,必须根据植物营养的要求去考虑不同种类肥料的配合,以免导致某些营养元素的供应失调。
6.2植物对养分的吸收
6.2.1根系对养分的吸收
根系是植物体吸收养分和水分的主要器官。
植物体与环境之间的物质交换,在很大程度上是通过根系来完成的。
因而,植物根系的粗壮发达,生活力强,耐肥耐水是植物丰产的基础。
6.2.1.1根吸收养分的部位
大多数陆生植物都有庞大的根系。
据离体根研究,根吸收养分最活跃的部位是根尖以上的分生组织区,大致离根尖1cm,这是因为,在营养结构上,内皮层的凯氏带尚未分化出来,韧皮部和木质部都开始了分化,初具输送养分和水分能力;在生理活性上,也是根部细胞生长最快,呼吸作用旺盛,而质膜正急骤增加的地方。
就一条根而言,幼嫩根吸收能力比衰老根强,同一时期越靠近基部吸收能力越弱。
根毛因其数量多、吸收面积大、有粘性、易与土壤颗粒紧贴而使根系养分吸收的速度与数量成十倍、百倍甚至千倍地增加。
根毛主要分布在根系的成熟区,因此根吸收养分最多的部位大约在离根尖10cm以内,愈靠近根尖的地方吸收能力愈强。
根系吸肥的特点决定了在施肥实践中应注意肥料施用的位置及深度。
一般来讲,种肥(除与种子混播的肥料外)施用深度应距种子一定距离和播种相适应的地方,而基肥则应将肥料施到根系分布最稠密的耕层之中(20cm左右)。
在植物生长期间进行追肥时,也应根据肥料的性质和种植状况,把它施到近根的地方。
这样可以使溶解度小的肥料(如磷肥)提高其溶解度,减少铵态氮的挥发和硝态氮的流失所造成的损失。
6.2.1.2根可吸收的养分形态
植物根能吸收的养分形态有气态、离子态和分子态3种(见表6-1)。
气态养分有二氧化碳、氧气、二氧化硫和水汽等。
气态养分主要通过扩散作用进入植物体内,也可以从多孔的叶子进入,即由气孔经细胞间隙进入叶内。
植物根吸收的离子态养分,可分为阳离子和阴离子两组,阳离子有NH4+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Mn2+、Cu2+、Zn2+等;阴离子有NO3-、H2PO4-、HPO42-、SO42-、H2BO3-、B4O72-、M0O42-、Cl-等。
土壤中能被植物根吸收的分子态养分种类不多,而且也不如离子态养分易进入植物体,植物只能吸收一些小分子的有机物。
如尿素、氨基酸、糖类、磷脂类、植酸、生长素,维生素和抗生素等,一般认为有机分子的脂溶性大小,决定着它们进入植物体内部的难易。
大多数有机物须先经微生物分解转变为离子态养分以后,才能较为顺利的被植物吸收利用。
6.2.1.3土壤养分向根部迁移的方式
研究表明,土壤中离子态养分向根部迁移的方式有3种,即截获、扩散和质流。
(1)截获(rootinterception)截获指植物根在土壤中伸长并与其紧密接触,使根释放出的H+和HCO3-与土壤胶体上的阴离子和阳离子直接交换而被根系吸收的过程。
这种吸取养分的方式具有两个特点:
第一,土壤固相上交换性离子可以与根系表面离子养分直接进行交换,而不一定通过土壤溶液达到根表面。
第二,根系在土体中所占的空间对整个土体来说是很小的,况且并非所有根的表面都对周围土壤中交换性离子能进行截获,所以仅仅靠根系生长时直接获得的养分也是有限的,一般只占植物吸收总量的0.2-10%,远远不能满足植物的生长需要。
(2)扩散(diffusion)扩散是由于根系吸收养分而使根圈附近和离根较远处的离子浓度存在浓度梯度而引起土壤中养分的移动。
土壤中养分扩散是养分迁移的主要方式之一,因为,植物不断从根部土壤中吸收养分,使根表土壤溶液中的养分浓度相对降低,或者施肥都会造成根表土壤和土体之间的养分浓度差异,使土体中养分浓度高于根表土壤的养分浓度,因此就引起了养分由高浓度向低浓度处的扩散作用。
(3)质流(massflow)质流是因植物蒸腾、根系吸水而引起水流中所携带的溶质由土壤向根部流动的过程。
其作用过程是植物蒸腾作用消耗了根际土壤中大量水分以后,造成根际土壤水分亏缺,而植物根系为了维持植物蒸腾作用,必需不断地从根周围环境中吸取水分,土壤中含有的多种水溶性养分也就随着水分的流动带到根的表面,为植物获得更多的养分提供了有利条件。
扩散和质流是使土体养分移至根表经常起作用的迁移方式。
但在不同的情况下,它们所起的作用却不完全相同。
一般认为,在长距离时,质流是补充养分的主要形式,而在短距离内,扩散作用则更为重要。
如果从养分在土壤中的移动性来讲,硝酸态氮素移动性较大,质流可提供大量的氮素,但磷和钾较少。
氮素通过扩散作用输送的距离比磷和钾要远得多,磷的扩散远远低于钾。
扩散作用受土壤中水分含量、离子浓度以及根的活力等条件的影响。
一般来讲,土壤含水量的高低直接影响离子的扩散,据试验,当土壤含水量从4%提高到30%时,钾离子的扩散率就可以从40%提高到95%。
土壤溶液中离子浓度越高,则根细胞内外离子的浓度差就越大,扩散速度也就越快。
反之,浓度差小,扩散速度就慢,养分运输的距离就短;植物根的活性也影响扩散作用,因为根的活性大时,需要的养分就多,养分扩散的速度就快,数量也多。
而质流则和植物蒸腾率有关,蒸腾量大时,质流作用就加强。
值得说明的是:
虽然土壤中的养分是可以迁移的,但其迁移的距离较短。
在田间通常的土壤含水量范围内,土壤水运动的距离不过几个厘米,养分迁移的距离就可想而知,所以,施肥的位置是相当重要的。
6.2.1.4根部对无机养分的吸收
迁移至根表的养分,还要经过一系列十分复杂过程才能进入植物体内,养分种类不同,进入细胞的部位不同,其机制也不同。
目前较一致的看法是离子进入根细胞可划分为被动吸收和主动吸收两种形式。
(1)被动吸收(passiveuptake)被动吸收又称非代谢吸收,是一种顺电化学势梯度的吸收过程。
不需要消耗能量,属于物理的或物理化学的作用。
养分可通过扩散、质流等方式进入根细胞。
①养分通过扩散、质流等形式进入根细胞。
截获也可以使养分进入根细胞内。
气体CO2、O2和H2O可以从高浓度向低浓度扩散,也可由于空气流动,通过质流而进入植物体的根细胞内。
离子态养分也可通过离子的扩散或质流而进入根细胞内。
不同离子在土壤中的扩散速率不同,其进入根细胞内的数量也就有差异。
一般阴离子如NO3-和Cl-在土壤中扩散速率较阳离子快,进入细胞的就多。
当土壤中离子态养分较多、气温较高、植物蒸腾作用较大时,通过质流而进入根细胞的就多。
总之,离子态养分无论是通过截获、扩散或质流都能进入根细胞。
但一般不进入细胞膜,对整个组织来说,一般不能通过内皮层。
②离子交换试验表明,植物吸收离子态养分,还可以通过离子交换的方式进入植物体内。
一种是根系表面与土壤溶液之间的离子交换(图6-1),植物根的细胞壁带有较多的羧基,根部呼吸作用放出的CO2形成的碳酸,都能解离出H+离子,就可以和土壤溶液中的阳离子进行交换。
当然,根系分泌出的碳酸,解离后可以和土壤胶体上吸附性的离子进行交换(如图6-2)。
另一种是根系表面与土壤粘粒之间的离子交换,也称为接触交换。
植物根和粘粒是紧密接触在一起的,土壤粘粒与根系表面两者的扩散层水膜也是相重叠的,也就是说,由于离子在各自的位置上不断地运动着,在振动容积相重叠的情况下,离子间可以不通过溶液面直接进行交换,这就是接触交换。
一般情况是根细胞外的氢离子和粘粒扩散层交换性阳离子进行交换(图6-3)。
图6-1根上的H+和土壤溶液中的阳离子交换
图6-2碳酸和粘粒所吸附的离子交换
图6-3植物根与粘粒直接交换
不论那一种离子交换形式都有一个共同的特点,它们都属于养分由高浓度向低浓度扩散或是离子间的交换,其推动力是物理化学的,与植物的代谢作用关系较小,同时这种吸收交换反应是可逆的。
因此被动吸收是植物吸收养分的简单形式。
(2)主动吸收(activeuptake)主动吸收又称为代谢吸收,是一个逆电化学势梯度且消耗能量的吸收过程,且有选择性。
之所以提出植物吸收养分还有主动吸收的机制,是因为有很多现象用被动吸收难以或不能解释。
例如:
①植物体内离子态养分的浓度常比土壤溶液的浓度高出很多倍,有时竟高达十倍至数百倍,而且植物根系仍能不断地吸收这种养分,并不见养分有外溢现象。
②为什么植物吸收养分有高度选择性,而不是外界环境中有什么养分,就吸收什么养分。
③植物对养分的吸收强度与其代谢作用密切相关,并不决定于外界土壤溶液中养分的浓度。
常表现出植物生长旺盛,吸收强度就大,生长衰弱,吸收强度就小。
究竟养分如何进入植物细胞膜内,很多学者通过研究提出了不少假说,但养分进入植物体内的真正机制,到目前为止,还不十分清楚。
目前,从能量的观点和酶的动力学原理来研究植物主动吸收离子态养分,并提出载体学说(carriertheory),离子泵学说(ionpumptheory)等,这里仅介绍载体学说的基本过程。
载体学说能比较完善的从理论上解释关于离子主动吸收中的3个基本过程,即离子的选择性吸收、离子通过质膜以及在质膜中转移、和离子吸收与代谢作用的密切关系,这一学说能为多数人所接受。
载体学说的过程为离子与细胞膜上的载体结合,形成不稳定的离子—载体复合体,然后向膜内侧转移,并将离子释放到细胞质内。
载体学说认为,离子态养分不易单独通过细胞原生质膜,而是要借助于载体把它们携带进去。
正像一个人要过河,要借助于船运载一样,有船才能到达彼岸,到达彼岸后,船又可以回来运载,这样往复不断的把离子运到细胞膜内。
当然,生物载体运载离子态养分的作用要比船载运人过河要复杂得多(图6-4)。
图6-4载体运载离子通过质膜示意图
但对于离子半径大小相似、所带电荷相同的离子相互间还存在着争夺载体的运载现象。
例如,K+和NH4+,H2PO4-、NO3-和Cl-在被植物吸收时,彼此就有对抗现象。
主动吸收的离子只要细胞保持着活力,离子就不会释放出来,它们也不与外界环境中的离子进行交换。
无机态养分通过根的被动吸收和主动吸收到达根细胞内,除少部分被根所利用外,大部分养分都运输到其它器官中,参与植物的代谢作用。
6.2.1.5根部对有机养分的吸收
植物根系不仅能吸收无机养分,也能吸收有机态养分。
这是二十世纪初随着无菌技术和同位素技术的应用而得到证实的,当然植物并不是什么样的有机养分都能吸收,而主要是限于那些分子量小,结构比较简单的有机物,同时也与被吸收的有机物性质有关。
如大麦能吸收赖氨酸,玉米能吸收甘氨酸,大麦、小麦和菜豆能吸收各种磷酸已糖和磷酸甘油酸,水稻幼苗能直接吸收各种氨基酸和核苷酸以及核酸等。
近年来,使用微量放射自显影的研究指出,以14C标记的腐殖酸分子能完整的被植物根所吸收,并可输送到茎叶中。
有机养分究竟以什么样的方式进入根细胞,尚无定论。
一般认为,可能是在具有一定特异性的透过酶作用下而进入细胞的,这个过程需要消耗能量属于主动吸收。
也有人认为根部细胞和动物一样,可以通过胞饮作用而吸收。
所谓胞饮作用是指吸收附在质膜上含大分子物质的液体微滴或微粒,通过质膜内陷形成小囊泡,逐渐向细胞内移动的主动转运过程(图6-5)。
图6-5胞饮作用机制示意图
其过程是首先被吸进的有机物质粘附在质膜上(A、B),而后原生质膜先内陷(C、D),把许多大分子有机化合物连同水分、无机盐一起包围起来,形成胞饮体的小囊(E)。
泡囊逐渐向细胞内部转移,在转移过程中,体积逐渐变小。
胞饮体囊泡的膜,在细胞内可通过溶酶体的作用被消化或是破坏(F)。
这样便释放出其内含物。
胞饮现象是一种需要能量的过程,但胞饮现象在植物细胞内不是经常发生的。
它不是细胞对养分主动吸收的主要途径,同时也不是逆浓度的主动吸收。
可能只是在特殊情况下,植物细胞才产生胞饮现象。
6.2.2根外器官对养分的吸收
植物通过地上部分器官吸收养分和进行代谢的过程,称为根外营养。
根外营养是植物营养的一种方式,但只是一种辅助方式。
生产上把肥料配成一定浓度的溶液,喷洒在植物叶、茎等地上器官上,称根外追肥。
6.2.2.1根外营养的机理
根外营养的主要器官是茎和叶,其中叶的比例更大,因而,人们研究根外营养机制时多从叶片研究开始,一般认为叶部吸收养分是从叶片角质层和气孔进入,最后通过质膜而进入细胞内。
最近的研究认为:
根外营养的机制可能是通过角质层上的裂缝和从表层细胞延伸到角质层的外质连丝,使喷洒于植物叶部的养分进入叶细胞内,参与代谢过程。
6.2.2.2根外营养的特点
植物的根外营养和根部营养比较起来一般具有以下特点:
(1)直接供给植物养分,防止养分在土壤中的固定和转化。
有些易被土壤固定的营养元素如磷、锰、铁、锌等,根外追肥能避免土壤固定,直接供给植物需要;某些生理活性物质,如赤霉素、B9等,施入土壤易于转化,采用根外喷施就能克服这种缺点。
(2)养分吸收转化比根部快,能及时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 植物 营养 施肥 基本原理
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)