高中生物苏教版必修一随堂训练第4章 第3节 细胞呼吸 Word版含答案.docx
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高中生物苏教版必修一随堂训练第4章第3节细胞呼吸Word版含答案
第3节细胞呼吸
1、有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将()
A.全部用于生物合成等生理过程
B.一部分以热能形式散失,一部分转移到ATP中
C.全部转移到ATP中
D.一部分供给生命活动需要,一部分转移到ATP中
2、某细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程,不影响其它反应,该抑制剂处理动物细胞后,线粒体会( )
A.停止产生ATP B.停止产生[H]
C.继续分解葡萄糖 D.继续消耗O2
3、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( )
A.葡萄糖—丙酮酸—H2O B.葡萄糖—丙酮酸—O2
C.葡萄糖—O2—H2O D.葡萄糖—丙酮酸—CO2
4、有氧呼吸是绝大多数细胞进行呼吸的主要方式,下列关于有氧呼吸的叙述正确的是( )
A.有氧呼吸每个阶段都生成ATP,第三阶段生成最少
B.有氧呼吸的每个阶段都有O2参与
C.[H]在一、二、三阶段产生,作用是还原O2生成H2O
D.有氧呼吸过程中,有机物中的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的
5、下图是酵母菌有氧呼吸过程图,①~③代表有关生理过程的场所,甲、乙代表有关物质,下列叙述正确的是()
A.③处释放的能量全部储存在ATP中
B.①和②处产生乙的量相等
C.②中的生理过程需要H2O
D.缺氧条件下甲可以转化为乳酸
6、下列关于无氧呼吸的叙述,正确的是( )
A.无氧呼吸的第二阶段可释放少量能量、合成少量ATP
B.细胞质基质是破伤风芽孢杆菌产生ATP的唯一场所
C.人剧烈运动时肌肉细胞CO2的产生量大于O2的消耗量
D.无氧呼吸过程中反应物中的大部分能量储存在不彻底的氧化产物中
7、现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种呼吸作用速率相等)。
在氧浓度为a时,下列说法正确的是()
A.酵母菌只进行发酵 B.2/3的葡萄糖用于发酵
C.1/3的葡萄糖用于发酵 D.酵母菌停止发酵
8、有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,吸入的O2的体积与放出CO2体积比为1︰2,这是因为( )
A.有1/4葡萄糖用于有氧呼吸
B.有1/3葡萄糖用于有氧呼吸
C.有1/2葡萄糖用于有氧呼吸
D.有2/3葡萄糖用于有氧呼吸
9、现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。
在25℃条件下,瓶内O2含量变化如图所示,请据图判断下列说法错误的是()
A.在t1~t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子细胞的有氧呼吸引起的
B.A种子比B种子的呼吸速率快
C.A、B种子释放CO2量的变化趋势是逐渐增加
D.在0~t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是种子进行了无氧呼吸
10、将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。
当通入不同浓度的O2时,其O2的消耗速率和CO2的产生速率如表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。
下列叙述错误的是( )
氧浓度(%)
a
b
c
d
e
CO2产生速率(mol·min-1)
1.2
1.0
1.3
1.6
3.0
O2消耗速率(mol·min-1)
0
0.5
0.7
1.2
3.0
A.氧浓度为a时,细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B.氧浓度为b时,较适宜苹果的储藏
C.氧浓度为c时,有氧呼吸产生CO2的速率为0.7mol·min-1
D.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于无氧呼吸
11、如图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
下列叙述正确的是()
A.实验自变量为温度
B.实验因变量为CO2的多少
C.空气泵通入的气体应先除去O2
D.乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去CO2
12、如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。
下列说法正确的是( )
A.ab段为有氧呼吸,be段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸
B.无论图中何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量
C.bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失
D.c点之后,无氧呼吸急剧上升,且不再进行有氧呼吸
13、
(呼吸商)
释放量/
消耗量,其值可用来判断细胞进行呼吸作用时的代谢状况。
当细胞以脂质作为呼吸作用底物时,
值约为0.7。
已知向日葵的种子内储存大量的脂质,当种子萌发时脂质被用来进行呼吸作用,随后种子发芽,脂质逐渐被消耗,此时幼苗也逐渐长大变绿。
若干天后,在室外播种向日葵幼苗,其细胞的
值是()
A.大于0.7接近1B.小于0.7接近0
C.由0.7逐渐变小,但不会接近0D.不会有变
14、将酵母菌研磨、离心后,把得到的上清液(含细胞质基质)、沉淀物(只含细胞器)和未离心的混合物分别放入甲、乙、丙3支试管中,向试管中加入等量的丙酮酸,并用食用油覆盖液面后,其终产物是酒精和二氧化碳的试管是( )
A.甲 B.甲和丙 C.乙 D.乙和丙
15、下列关于细胞呼吸的原理在生活和生产中的应用,叙述正确的是( )
A.包扎伤口时需要选用透气的消毒纱布,目的是避免好氧细菌的繁殖
B.水稻生产中适时露田和晒田,可改善土壤通气条件,增强根系的细胞呼吸
C.被水淹的玉米植株出现萎蔫,是因为无氧呼吸产生了乳酸或酒精
D.酿酒过程中,需要一直密闭以产生更多的酒精
16、为探究高浓度CO2对冷藏水果细胞呼吸的影响,研究人员将等量新鲜蓝莓分别置于两个密闭的冷藏箱中,一个冷藏箱中只有普通空气(未处理组),另一个加入等量的含高浓度CO2的空气(CO2处理组),两组都在4℃条件下贮藏。
以后每10d取样一次,测定其单位时间内CO2释放量(mol)和O2吸收量(mol),计算二者的比值得到如图所示曲线(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。
回答下列问题:
1.实验过程中,0~10d内蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所是__________;10d后未处理组蓝莓细胞呼吸的产物除了CO2外,还有__________;20d后CO2处理组蓝莓细胞产生CO2的场所是__________。
2.实验结果显示,10d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值逐渐上升,出现这种结果的原因是__________。
根据实验结果推测,高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的__________作用。
17、生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异,这可用呼吸商表示:
呼吸商(RQ)=呼吸作用释放的CO2量/呼吸作用吸收的O2量。
为了测定种子萌发时的呼吸商,现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并组装成下面的三套装置。
其中甲实验装置设计如下:
锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条。
瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加人适量蒸馏水。
整个装置密封,并放置到20℃恒温环境中培养。
1.小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是__________。
2.由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用,甲装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是__________。
3.甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸商,由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。
测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,请将下面主要的方法步骤补充完整:
①__________;
②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作;
③测出__________;
④再计算出CO2释放量。
4.若甲装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X,乙装置测得的实验数据(墨滴移动量)为Y,则呼吸商计算式为__________。
如果呼吸商小于1时,说明__________。
据此可判断出干重相同的油菜种子和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子__________(填“大于”“小于”或“等于”)小麦种子。
5.为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设丙装置进行校正。
则应对丙装置做相应处理:
锥形瓶中加入__________,小烧杯内加入__________,其他处理与实验组完全相同,同时记录相同时间内的读数变化。
如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z,则氧气实际消耗量应为__________。
答案以及解析
1答案及解析:
答案:
B
解析:
有氧呼吸产生的能量,大部分以热能形式散失,少部分转移到ATP中。
2答案及解析:
答案:
D
解析:
葡萄糖需要在细胞质基质中分解为丙酮酸后进入线粒体,线粒体内没有葡萄糖的分解,A不符合题意;该细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程,不影响其他反应,因此第三阶段O2会继续与[H]反应生成水,B符合题意;线粒体内膜上发生的是有氧呼吸的第三阶段,该细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程,不影响其他反应,因此第二阶段线粒体基质中进行的反应仍可进行,仍能发生ADP变为ATP的过程以及产生:
[H],C、D不符合题意。
3答案及解析:
答案:
D
解析:
葡萄糖参与的有氧呼吸过程可分为3个阶段,第—阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,同时产生[H]和少量的能量;第二阶段是丙酮酸分解成CO2,同时产生[H]和少量的能量,第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]与O2结合生成H2O.同时产生大量的能量。
从葡萄糖氧化分解产生H2O和CO2的全过程可以看出,葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→CO2。
4答案及解析:
答案:
D
解析:
有氧呼吸中,有机物的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的,第三阶段放出能量最多,只有第三阶段有氧气参与,[H]产生于第一、二阶段,作用于第三阶段。
5答案及解析:
答案:
C
解析:
图中①~③分别代表有氧呼吸Ⅰ~Ⅲ阶段,甲、乙分别为丙酮酸和[H]。
有氧呼吸阶段Ⅲ释放的能量大部分以热能的形式散失,只有一部分储存在ATP中,A错误;有氧呼吸阶段Ⅰ、Ⅱ产生[H]的量不同,B错误;有氧呼吸阶段Ⅱ需要水的参与,C正确;酵母菌在缺氧的条件下进行无氧呼吸生成酒精和二氧化碳,D错误。
6答案及解析:
答案:
D
解析:
无氧呼吸仅在第一阶段释放少量能量、合成少量ATP,A错误;酵母菌是真核生物,既能进行无氧呼吸也能进行有氧呼吸,进行无氧呼吸时,产生ATP的场所是细胞质基质,进行有氧呼吸时,产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体,B错误;人体细胞有氧呼吸的产物是CO2和H2O,无氧呼吸的产物是乳酸,因此人剧烈运动时肌肉细胞CO2的产生量等于O2的消耗量,C错误;无氧呼吸过程中反应物中的大部分能设储存在不彻底的氧化产物中,D正确。
7答案及解析:
答案:
B
解析:
由图可知,氧气浓度为a时,酵母菌无氧呼吸产生6mol酒精,根据反应式可得,需消耗3mol葡萄糖,同时产生6molCO2:
因产生CO2总量为15mol,所以有氧呼吸产生CO2为15-6=9mol,可以推断有氧呼吸消耗葡萄搪为1.5mol,用于酒精发酵的葡萄糖为3/(3+1.5)=2/3。
8答案及解析:
答案:
A
解析:
吸入1mol氧气,说明有氧呼吸消耗了1/6mol的葡萄糖、产生了1mol二氧化碳;则无氧呼吸产生1mol二氧化碳,消耗1/2mol葡萄糖。
有氧呼吸消耗的葡萄糖占1/6÷(1/6+1/2)=1/4。
9答案及解析:
答案:
C
解析:
在温度、水分、O2条件适宜的情况下,种子萌发时细胞呼吸类型主要为有氧呼吸,消耗O2,使瓶内O2含量降低;A种子比B种子的呼吸速率快,可以通过图中曲线斜率来判断;种子萌发初期进行无氧呼吸,释放CO2;由图可看出,A、B种子释放CO2量的变化趋势是先递增后递减。
10答案及解析:
答案:
D
解析:
由于有氧呼吸过程中O2的消耗速率与CO2的产生速率相等,故氧气浓度为a时,细胞只进行无氧呼吸,无氧呼吸的场所是细胞质基质,A正确;氧浓度为b时,有氧呼吸与无氧呼吸共存,但总的CO2产生速率最小,故较适宜苹果的储藏,B正确;氧浓度为c时,由于O2消耗速率为0.7mol·min-1,所以有氧呼吸产生CO2的速率与之相同,C正确;氧浓度为d时,有氧呼吸产生CO2的速率是1.2mol·min-1,消耗葡萄糖的速率是0.2mol·min-1,无氧呼吸产生CO2的速率是0.4mol·min-1,消耗葡萄糖的速率是0.2mol·min-1,故有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等,即有1/2葡萄糖用于无氧呼吸,D错误。
11答案及解析:
答案:
B
解析:
该实验的自变量是氧气的有无,温度属于无关变量,A错误;该实验通过Ca(OH)2溶液检测CO2的产生量,B正确;空气泵通入气体是为有氧呼吸提供O2,但应先除去泵入气体中的CO2,C错误;乙、丙两试管的培养液需煮沸(除去CO2)冷却后再加入干酵母,避免高温杀死酵母菌,D错误。
12答案及解析:
答案:
B
解析:
分析题图曲线可知,ab段氧气消耗速率逐渐增加,血液中乳酸水平低且保持相对稳定,说明以有氧呼吸为主,bc段乳酸水平逐渐增加,说明无氧呼吸逐渐加强,cd段氧气消耗速率较高,血液中乳酸水平升高,说明该阶段在进行有氧呼吸的同时,无氧呼吸的强度不断增大,A、D项错误;人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,有氧呼吸过程中O2的吸收量与CO2的释放量相等,因此无论图中何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量都等于O2的消耗量,B项正确;无氧呼吸过程有机物氧化分解不彻底,释放的能量少,大部分能量存在于不彻底的氧化产物乳酸中,C项错误。
13答案及解析:
答案:
A
解析:
已知RQ(呼吸熵)=CO2释放量/O2消耗量,由于向日葵的种子内贮存大量的脂质,因此当种子萌发时脂质被用来进行呼吸作用,此时的呼吸熵约为0.7;随后种子发芽,脂质逐渐被消耗,逐渐消耗糖类;由于完全消耗糖类时,呼吸熵变为1,所以此时的RQ值是大于0.7接近1。
14答案及解析:
答案:
B
解析:
据题意可知,甲试管中加入的是细胞质基质和丙酮酸,用食用油覆盖液面后,甲试管能进行无氧呼吸第二阶段,产生酒精和二氧化碳;乙试管中加入的是细胞器和丙酮酸,不能进行无氧呼吸;丙试管加入的是未经离心的酵母菌匀浆和丙酮酸,能进行无氧呼吸第二阶段,产生酒精和二氧化碳。
故选B。
15答案及解析:
答案:
B
解析:
包扎伤口时需要选用透气的消毒纱布,目的是避免厌氧细菌的繁殖,A错误;玉米根部无氧呼吸产生酒精,C错误;酿酒过程中,需要先通气让酵母菌大量繁殖后再密闭,D错误。
16答案及解析:
答案:
1.线粒体内膜;水和酒精;线粒体基质和细胞质基质
2.密闭冷藏箱中O2浓度逐渐降低,蓝莓细胞有氧呼吸逐渐减弱而无氧呼吸逐渐增强;抑制
解析:
1.实验过程中,0~10d内CO2释放量和O2吸收量的比值等于1,说明都只进行有氧呼吸,因此蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所是线粒体内膜(有氧呼吸的第三阶段);10d后未处理组蓝莓CO2释放量和O2吸收量的比值大于1,说明蓝莓既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,因此细胞呼吸的产物除了CO2外,还有水和酒精;20d后CO2处理组蓝莓细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,因此产生CO2的场所是线粒体基质和细胞质基质。
2.实验结果显示,10d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值逐渐上升,出现这种结果的原因是密闭冷藏箱中O2浓度逐渐降低,蓝莓细胞有氧呼吸逐渐减弱而无氧呼吸逐渐增强。
根据题干信息可知,“CO2处理组加入等量的含高浓度CO2的空气”,而曲线中处理组的CO2释放量和O2吸收量的比值低于未处理组,说明高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的抑制作用。
17答案及解析:
答案:
1.增加二氧化碳的吸收面积;2.小麦呼吸作用所吸收的氧气;3.锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液,以等量的清水代之;相同时间内密闭系统的气体体积净变化量
4.(X-Y)/X;呼吸底物中含有脂肪;小于
5.与实验组等量的死种子;与实验组等量的清水;X+Z
解析:
1.小烧杯中有NaOH溶液,其目的是吸收呼吸作用产生的CO2;在小烧杯中插入一根滤纸折叠条.NaOH溶液便会扩散到滤纸上,可增大吸收CO2的面积。
2.发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用吸收氧气,同时会释放CO2,但CO2被NaOH溶液吸收,所以甲装置内的气体总减少,使得墨滴向右移动.
3.呼吸商(RQ)=呼吸作用释放的CO2量/呼吸作用吸收的O2量.甲装置只能测出呼吸作用吸收的O2的就,还需测出小麦种子呼吸释放的CO2量才能计算出呼吸商:
可利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中CO2的释放量,具体过程:
锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液,以等的清水代之;用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作;测出相同时间内密闭系统的气体体积净变化量;再计算出CO2释放量.
4.若甲装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X,则X表示呼吸作用吸收的O2量:
乙装置测得的实验数据(墨滴移动量)为Y表示呼吸作用吸收的O2与呼吸作用释放的CO2量的差值,所以呼吸作用释放的CO2量为X-Y,则呼吸商为如果呼吸商小于1,说明呼吸底物中含脂肪。
油菜种子所含脂肪量高于小麦种子,所以干重相同的油菜种子和小麦种子相比.油菜种子的呼吸商小于小麦种子.
5.为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设丙装置进行校正:
丙装置中相应的处理:
锥形瓶中加入与实验组等量的死种子,小烧杯内加入与实验组等量的清水,其他处理与实验组完全相同.同时记录相同时间内的读数变化。
如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z,则氧气实际消耗量应为X+Z。
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