冯园小学义务教育标准化学校建设自评自查报告.docx
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冯园小学义务教育标准化学校建设自评自查报告
白银市平川区宝积乡冯园小学
义务教育标准化学校建设自查自评报告
平川区人民政府督导室:
根据平政教督〔2015〕8号文件精神及《甘肃省义务教育均衡发展及县级政府教育工作督导评估的通知》的精神和规定标准和“平川区义务教育学校标准化建设档案基本要求”,让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任,为此学校在全面贯彻教育方针,开足开齐课程,深化教育改革,加速学校发展,加强教师队伍建设,办人民满意的教育。
现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下
一、基本情况:
平川区宝积乡冯园小学,(原东湾镇冯园小学)位于靖远与平川交界处,坐落于冯园村中心地带,服务半径五公里。
始建于民国三十三年(1931年),时有小学一级,校名曰“东湾乡第六保冯家园国民学校”,一九六六年发展为完全小学。
时有五个教学班。
一九七九年招收初中生,在校学生278人。
随着学生人数的增加,各方面条件的改变,1987年建成砖木结构教室三间,教师宿舍17间,图书室1间。
时有学生384人,教师17人,12个教学班。
1998年,学校定为“项目学校”。
扩建砖混结构教室十间,办公室一间,绿化率达30%。
2006年在特澳特集团的资助下,建成新校门,教学条件得到进一步改善。
2012年6月随冯园村整体移交平川区宝积乡,更名为平川区宝积乡冯园小学,2013年9月在平川区教育局的支持下,拆除D级砖木结构教室三间,硬化校院2000平方米,硬化路面612平方米,修筑护坡并焊护栏96米。
几经改建扩建,学校现在占地面积6003平方米,生均67.45平方米。
总建筑面积1220平方米﹙D级979.5平方米,C级240.5平方米﹚。
生均13.7平方米。
学校现有8个教学班,学生89名,教职工11名,专任教师11名(副高级职称1人,占9.1%,中级职称4人,占36.4%,助级职称6人,占54.5%),党员4人,学校下设教导处、教研组、少先队、总务处,并聘有法制副校长一人。
学校占地面积6003平方米,校舍建筑面积1220平方米,绿化面积410多平方米。
二、自查情况:
随着政府加大对学校的投入,办学条件得到了很大的改善,为了进一步巩固“两基”成果,我们把省级“义务教育均衡发展”验收工作确定为冯园小学2015年8项重点工作之一。
成立了以校长宋勤为首的领导小组(副组长:
白继军、王军霞、冯玉亮、高喜军、王秋芳、王耀香),分工合作,责任到人;定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议,稳步推进了学校创建工作的开展。
自查中,我们依据相关评估指标,坚持边督查边整改,及时纠正工作中存在的问题,查漏补缺,及时整改,加快了学校发展的步伐。
三、义务教育均衡发展达标情况
(一)办学条件
经费保障方面:
我校在上级部门的支持下,对学校教学设备设施进行了改造,结合学校自筹资金共投入了大约五万多元的经费,对学生教室、教师办公室进行了粉刷布置,并添置了学生电脑8台和教师办公室电脑1台,极大的改善了办学条件。
周边环境:
学校周边安全距离内无危险品源,无影响学校安全和师生健康的物品生产经营场所。
学校周边1000米内无网吧、歌舞厅、酒吧、游戏厅及其他不适宜未成年人进入的场所。
校门口无集贸市场、停车场,不摆滩设点、不堆方杂物。
校舍建筑:
学校D级危房979.5平方米,级危房240.5平方米。
我们学校为非寄宿制,学校占地面积6003平方米,生均67.45平方米,校舍建筑面积1220平方米,小学生均13.7平方米。
学校选址合理,有围墙和校门,有升旗设施,校园美化绿化特色突出,绿化面积410多平方米,生均4.6平方米。
今年积极创建校园文化示范学校。
运动场地有2000平方米,生均22.5平方米。
有篮球场1个、排球场1个、羽毛球场1个、乒乓球案2幅,儿童玩具器材1套。
图书室藏书1424册(小学生均16册)。
班班有54平方米的标准教室。
有校园语音提示广播系统1套。
校园接入宽带网。
实现了校园数字视频监控。
教室8个,办公室2个,功能室4个(体育、图书阅览室、档案室、学生营养餐储藏室,多媒体科学实验室合用1个。
基本设施:
学校所有建筑1220平方米﹙D级危房979.5平方米,C级危房240.5平方米﹚,我校非寄宿制学校,学校没有住宿的师生。
学校现有89名学生(女49人),11名教职工(女4人),男女厕所各一个,共计78平方米,鉴定为D级危房。
学校课桌凳齐全完好。
体育器材配备情况如下:
序号
器材名称
单位
配数
备注
1
软式排球
个
6
2
羽毛球拍
付
9
3
羽毛球
只
20
4
呼啦圈
个
12
5
秒 表
块
6
6
拔河绳
根
1
7
身高体重计
台
2
8
小足球
个
3
9
篮球架
付
1
10
小沙包
只
20
11
乒乓球
只
30
12
录音机
台
3
13
乒乓球拍
付
5
14
皮 尺
卷
2
15
小体操垫
块
25
16
乒乓球台
付
2
17
排球架
付
1
18
毽子
只
24
19
短跳绳
根
22
20
长跳绳
根
1
21
小篮球
只
4
卫生与心理健:
学校有兼职校医、心理健康教师,配备卫生室和常用药物。
卫生器具达《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。
心理咨询室达到《甘肃省中小学心理咨询(辅导)室建设标准(试行)》。
落实《中小学心理健康教育指导纲要》,开展心理健康教育和心理(咨询)辅导。
(二)学校管理
几年来,我校既注重硬件设施建设,又不忘抓学校制度建设。
学校先后修订完善了《学校教学常规管理制度》、《学校校本培训和教研制度》、《学校教职工绩效考核及发放制度》等21项制度,汇编印制了《平川区宝积乡冯园小学制度汇编》一册,做到了依制度管理、有章可循的民主管理理念。
近年来,学校以“办村民满意学校,努力提升教学质量”为办学目标,秉承“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持“面向全体,发展个性,实践创新,培养能力,为学生终身发展奠基”的工作思路,坚持走素质教育之路,逐步探索形成了“育人为本,素质为重,关注发展”的办学模式。
“德育为首、安全第一、质量为本”的办学理念,遵循“细在规范、重在落实、贵在坚持”的管理思想,以“管理精细化、校园和谐化、德育特色化”为办学方向;积极构建“与时俱进,勤奋严谨”的校风,夯实“以爱为源,因材施教”的教风,营造“快乐读书,健康成长”的学风。
把“立德、树人”作为教育的主线,形成了全面育人、全员育人的良好格局,充分发挥学校德育教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用。
积极开展“阳光体育”运动,全面落实“阳光+健康”教育。
学校积极创建“快乐校园”,成立兴趣活动小组6个,为小学生快乐学习、全面发展、健康成长营造了良好的氛围。
学校后勤管理制度健全,有序开展各项工作。
学校有校园安全监控系统。
配备一名校领导、两名教师值周,学校有门卫管理制度、门卫岗位职责、24小时值班制度。
管理制度健全,定期对设施设备进行检查,及时消除安全卫生隐患,使用效益。
学校落实人防、物防和技防等相关要求。
学生离校实行排队护送管理制度。
校产管理制度完善,帐目清楚,帐物相符,完好率高,管理严格、规范,维修及时。
学生营养餐管理规范,符合要求。
在校园安全方面对师生员工进行安全教育,生命教育,禁毒教育和预防疾病教育,落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,实行定期不定期安全防护演练,提高师生应对突发事件和自救自护能力。
制定落实各种安全应急预案,措施得力,制度健全,责任到人。
没有发生安全责任事故。
(3)队伍建设
1、我校专任教师11人,其中女教师4人,专任教师专科以上学历10人,占90.1%,其中本科学历7人,占63.6%,目前还有部分教师正在进修本科学习;校长参加了岗位培训,取得了岗位证书,岗位培训合格率100%。
我校因为地域限制体育、音乐、美术
2、我校党组织健全。
有党支部一个,党支部书记一名。
有少先队组织,大队辅导员1名,下设6个中队,学校党组织、少先队定期开展活动,党团员在教育教学和其他方面发挥着模范带头作用。
3、学校成立了校委会,分工负责,各司其责。
学校领导经常性走进课堂听课,分管领导积极参加各自教研组听评课,指导教学。
每学期校领导听课40节以上,教务主任听课在30节以上。
4、学校坚持每周的政治理论学习,每学期政治理论笔记不少于2000字。
每位教师熟知社会主义核心价值观、师德六条、教育方针内容,教师都能遵纪守法,没有出现体罚和变相体罚学生现象。
5、教师继续教育方面,教师积极参加各类业务培训和继续教育培训,继续教育合格率100%,学校十分重视师德师风建设,每年师德考核合格率100%
6、教研成果方面。
近两年我校有市级课题一项通过鉴定,有省级课题一项正在立项。
2012年有2人次在国家级和省级刊物发表论文,2013年有3人次在国家级和省级刊物发表论文。
2014年有1人次在国家级和省级刊物发表论文。
近三年我校有10人次获得乡级以上各类教学和辅导奖项。
(四)教育教学
1、学校始终把学生德育工作放在首位,学校德育处每学期开学组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,并在期末组织考试,让每位学生内化于心,外化于行。
学校和冯园村委会积极联系,参加法制等宣传活动。
各班主任利用校讯通经常和家长取得联系,定期不定期召开家长座谈会,各班形成了学校、社会、家庭三位一体的综合教育体系。
2、学校严格按照课标开足体育课,保证学生每天锻炼一小时的要求。
建立学生健康档案,将学生参加体育活动及体制体能健康状况纳入学生综合素质评价。
保证体育课的正常开展。
3、学校严格执行国家义务教育课程方案和课程标准,每周有法制教育课和安全知识教育课。
4、学校规定了每门课的作业,要求教师要严格控制学生的作业量。
一二年级要求不留家庭作业,三到六年级的家庭作业保证在一小时内完成。
5、为了配合教育局今年开展的“创建汉字书写特色区”活动,我校制定了《学校开展规范汉字书写活动方案》,安排了一系列活动,在每天中午上课前10分钟为规范汉字书写训练,加强学生规范汉字的书写,积极创建“汉字书写特色学校”。
6、学校重视信息技术和科学实验,演示和分组实验都达到了规定要求。
学校要求每位教师能在上课时运用多媒体辅助教学,提升课堂效率。
7、学校有三个教研组,定期开展活动,发挥教师的团队作用。
听说评课制度健全,每学期每位教师听课不少于16节,教研室有详实记录。
8、我校成立兴趣活动小组6个。
学校少年宫兴趣活动小组的内容和形式丰富多样,成立了书法、简笔画、快乐阅读、经典诵读、跳绳、数学等6个活动项目小组和兼职辅导员、志愿者队伍,形成了与教学相辅相成、相互促进,为学生快乐学习、全面发展、健康成长营造了良好的氛围,成为了冯园村未成年人的“家园”、“乐园”、“学园”。
9、学校学籍制度健全,有专人管理,学籍变更手续、资料齐全,分类归档及时。
近几年没有流失学生出现。
(五)、教育质量
1、学校德育机构健全,有明确的目标要求,定期开展品德教育,纪律教育、安全及法制教育。
2、学校重视学生学业成绩,学生学业成绩三率均符合要求。
3、近三年我学校学生的入学率为100%,毕业学生升学率100%,辍学率为0。
四、问题与不足
1、由于我校离城区较近,外出打工、做生意的人数相对较多,学生逐渐减少,生源质量下降,我校的教学质量提升空间较小,学校面临的压力很大。
2、虽然在去年教师进行了交流,但是我校教师的年龄还是相对偏大,老教师对新的教学理念还一时不能适应,青年教师成长还需一定时间,技能教师极为缺少,我校的高效课堂的深化巩固任重道远。
3、由于我校较为偏僻,建筑面积较小,外地教师的中午休息与生活问题还无法彻底解决。
五、采取的对策
1、进一步规范学校管理
(1)继续加强精细化的学校管理体系
继续加强教学常规管理,细化管理要求,强化中间环节。
在原有《学校制度汇编》的基础之上,对学校管理制度和体系进行调整、完善和补充,发挥制度管理对师生行为的导向和规范作用。
(2)深化学校内部考核评价机制
进一步发挥精细化管理考核小组对教师教学常规执行情况的考核,完善业绩考评、自评,同行互评、学生评教等多项考核标准,进一步发挥教职工评优评先工作的激励功能;结合新的绩效工资改革,不断修订和完善《学校绩效考核分配方案》,完善校内分配制度,坚持绩效优先,坚持“向一线教师倾斜,向责重者倾斜,向绩优者倾斜”,形成科学高效的激励机制。
2、大力提高教师队伍素质
(1)加强干部队伍建设
进一步完善管理机制,把德才兼备的优秀教师提拔到管理岗位上来;通过自主学习、校际交流、校本培训、校外培训等方式培养“想干事、能干事、会合作、肯奉献”的教师队伍和管理队伍。
(2)抓实“五项工程”
认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,继续落实好具有本校特色和基础性的教师队伍建设措施:
首先是以自学、集中学习、请专家讲学、同伴互学等多种形式学新课标、学教育理论、研说教材,提高工作的自主性、目的性和实效性,提高教师的教学研水平。
其次,加大校本培训的力度,列出重点培养对象,加快教师成长的步伐。
(3)落实培养规划:
对于中青年教师中的优秀苗子、各学科的中坚力量和校级业务骨干,制定名师培养规划,建立后备人才库,形成校骨干教师—区学科带头人—区骨干教师—市骨干教师培养梯队,逐步培养和壮大名师工作队伍。
(4)扩大心理健康教育优势
培训专业的心理专业教师,广泛开展学生、教师、家长等多个层面的心理学常识和技能的普及工作,通过宣传、引导和教育,发挥“和谐班级”引领校园文化的熏陶,加强学生和教师心理健康教育,并利用传媒、公益活动等渠道更好地发挥对学生的导向作用。
3、加强教学工作研究
继续强化对教师教学常规执行情况的督查,紧紧围绕“高效课堂”建设,坚持让课堂出“效益”;使探究性、激励性和对话性的课堂学习文化形成长效机制。
坚持推行“情境探疑”等先进教学模式,提高课堂教学的针对性和科学性;有效控制课后作业量,进一步提高对节假日等课余时间的使用率;通过开展教后反思,写课例分析,引导教师对课堂教学行为进行客观剖析、自我修正与自觉提高,努力提高教学成绩。
4、提升后勤服务水平
加强学校经费管理,从一张纸,一根粉笔省起,努力改善学校办公条件,争取让教师有地方休息,积极和上级部门协调。
自评成绩
根据《白银市初级中学综合督导评估方案》中的五个方面,办学条件本校自评分数172分,学校管理190分,队伍建设194分,教育教学214分,教育质量170分,总得分940分。
平川区宝积乡冯园小学
2015年4月
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