外研版小学英语三年级起点三年级上册教案.docx
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外研版小学英语三年级起点三年级上册教案
题
教学重点
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教学程序
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教学重点
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教学难点
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Step1:
Warm-upandrevision
3.
Bobisan
SingasongPleasestandup.”ndsayachant
orangedog.”
2.Saythecolours.
Step2:
Presentationandpractice
1.Leadin:
数动物Bob,教授1-6
2.出示卡片,教授句子“Howmany?
3.Guessinggame,教授7-8.
4.Listenandsay.
5.Practice:
听音数数
6.Playagame.What'missing?
”突出three,four,five,six,seven”
Step3:
Production
1.DoSBActivity1inpairs.
2.Fourinagroup.掷骰子“
S1:
Howmanuy?
S2-4:
…
Step4:
Homework
1.每天听读15分钟,家长签名2背诵或熟读课文,组长签名
Step1:
Warm-upandrevision
1、Singachant.
2、Saysth.Aboutyourposter
S1:
I'mapupil.Thisismyschool.…
3、Theteacherwalksaroundtheclassroomandask:
What'sthis/that?
Step2:
Presentationandpractice
1、Lead-inT:
好奇宝宝Tom向Amy问了5个问题,Amy是怎样回答的?
Listentothetape.
2、Teachbag,book,pen,pencil”
1)bagT:
What'sthis/that?
S1:
It"saredbag…
2)bookMakephrasesorsentences
3)ten,pen,hen,pencil
3、Practisethenewwords.
Abaggame.Whichgroupcanguessallofthethings?
”Putapencil,pen,abookandatoycatinonebag.GiveeachgroupabagThentouchandguess.
4、Readafterthetape.
Step3:
Production
1、DoActivity3inpairs.S1:
What'this?
S2:
It'aredpen.
2、Mimethetextandsay.Whatsthis/that?
Itsa…
(that:
手势望远镜)
3、TeachthechantMakeanewchant.
Step4:
Homework
(1)每天听读15分钟,家长签名
(2)背诵或熟读课文,组长签名。
课题:
M7U1Happybirthday!
教|1、功能:
祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言
学、(文化差异)
重2、单词:
happy,birthday,here(here'二hereis),cake点3、句子:
Happybirthday!
Here'your…
1、birthday和cake的发音
2、Heresyour…句子的运用
教学程序
Step1:
Warm-upandrevision
4.SingasongPleasestandup.”ndsayachantPenandpencil.”
2.Listenanddo.Pointtoyourdesk/chair.
Step2:
Presentationandpractice
1.Leadin:
T:
Listen!
Whatsongisthis?
(引发好奇,营造气氛)生日贺卡音乐,揭题:
今天是Sam的生日,我们起为他过生日。
M7U1Happybirthday!
2.Listenandteachthenewwords.
(1)birthday—Happybirthday!
—Singabirthdaysong.(Claphands.)
(2)cake—birthdaycake,yourcake,mycake
(3)实物“谁想吃蛋糕?
”读)ake词,T:
Here'yourcake.引导Ss:
Thankyou.
3.TeachHere'your…Thankyou.”
(1)Pairwork.运用手上物品pen,pencil,book,bag…操练Here'your…Thankyou.
(2)小组展示
4.Teachthetextandculture
(1)老师也准备了present(出示礼物盒)猜猜礼物是什么?
T:
What'this?
S1:
…S2:
…若猜中It'apresent.
(2)听读课文,Answerthequestion:
What'thepresent?
(3)Listenandpoint.
(4)Listenandread.
Step3:
Production
情景剧:
Birthdayparty.要求学生运用所学的语言,并把歌曲Happybirthday!
编排进去,评出表演得最好的情景剧。
Step4:
Homework
1.听读
2.用英语为别人开party。
课题:
M7U2Howoldareyou?
教学重点
1、功能:
关于年龄的问与答
2、单词:
old,howold,look
3、句子:
Howoldareyou?
I'mnine.You'renine.I'mnine,too.
教
1、Howoldareyou?
和Howareyou?
的区别
学难占
八、、
2、You'…的运用
Step1:
Warm-upandrevision
1、Saytwosongs:
TenLittleFingers"HappyBirthday.”
2、Game:
Look!
Howmanyfingers?
复习1-12
教
学
程
Step2:
Presentationandpractice
1、Leadin.
T:
请学生当Sam,全体为他祝福,把U1课文表演遍。
T:
Howoldareyou,Sam?
2、揭题:
M7U2Howoldareyou?
3、Listenandlearnthenewwordsandsentences.
师拿Sam头饰Look!
(做动作)Lookat…I'mSam.I'mnine.Howoldareyou?
4、Pairwork.S1:
Hello.Howoldareyou?
S2:
I"mnine.Howoldareyou?
S1:
I'mnine,too.
5、Text.
6、Singthesong.
序
Step3:
Production
生上台抽1-12,全体Ss问:
Howoldareyou?
S1:
I'mone.Ss:
One?
You'eone!
(笑)
Step4:
Homework
1、听读磁带
2、谁是最棒的调查员,看谁登记的同学信息多
课题
:
M8U1Isitadragon?
教学重点
1、功能:
使用句型“Isita…?
”进行关于物品的问答
2、单词:
no,not(isn'二isnot),yes,help,kite,dragon
3、句子:
Isita…?
Yes,itis.No,itisn'.
教
1、cat和kite的发音区别
学难占
八、、
2、句型Isita…?
的正确使用
3、No,itisn'.否定回答的朗读
教学程序
Step1:
Warm-upandrevision
5.SingasongHowoldareyou?
”andsayachant『macat.”
6.Game.炸弹游戏(快速说词)
7.Askandanswer.What'this/that?
It'a…
Step2:
Presentationandpractice
1.Leadin:
Tshowsabox.Sam还收到其它的礼物,他想与大家分享,请同学们来猜猜。
揭题:
M8FriendsU1Isitadragon?
2.S1touch,Tguess:
Isitacat/…?
(Presentsthesentence.)Ss:
(follow)Isitacat/…?
3.Learnandpracticenewwordsandsentences
yes,no,isnt,kite,dragonYes,itis.No,itisnt.
4.Playajigsawgameinpairs.
规则:
学生把图片剪成4块,拿出其中一块,让同桌猜。
5.Listenandreadthetext.
Step3:
Production
1.DoEx1inABListenandcircle.
2.Competition:
派一学生S1上台表演,各小组再派一人背对
S1,各自问各小组进行猜测,小组成员根据S1动作回答,比
赛哪一组最先猜到为胜。
3.Singasong:
What'this?
”
Step4:
Homework
1.听读15分钟
2.背或熟读课文
3.各小组带不同颜色的袋子
课题:
M8U2Where'thecat?
教学重点
1、功能:
询问物品的位置并使用“in”来说明
2、单词:
where(where'二whereis),in,bag
3、句子:
Where'…?
教
1、长句fsitintheyellowbag?
”的正确朗读及回答
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 外研版 小学英语 三年级 起点 上册 教案