语文版八年级语文上册第六单元达标试题及答案文档资料.docx
- 文档编号:4699403
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:22.54KB
语文版八年级语文上册第六单元达标试题及答案文档资料.docx
《语文版八年级语文上册第六单元达标试题及答案文档资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文版八年级语文上册第六单元达标试题及答案文档资料.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文版八年级语文上册第六单元达标试题及答案文档资料
语文版八年级语文上册第六单元达标试题及答案
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
内容预览:
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
(语文版)八年级语文(上)第六单元活页测试卷
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
达标卷(100分钟内完成满分100分)
一、语文漫步(15分)
1、书写。
请将下面诗句写在米字格中。
(注意:
此题根据写文字和卷面书写水平综合评分,后边的答题文字都要认真书写,标点符号也要写入格中。
)(2分)
不独满池塘,
梦中佳句香。
春风有馀力,
引上古城墙。
2、阅读下面一段话,按要求回答问题。
(5分)
湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;,。
而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(1)这段话中,有两个错别字,请找出来并加以改正。
(2分)
A、错别字:
改正:
;B、错别字:
改正:
(2)这段话中有一个病句,请在文中用横线画出,并把修改后的句子写在下面。
(1分)
答:
(3)根据文中画线句子运用的修辞手法,请在下面横线上续写一个句子,使之与前文组成排比句。
(2分)
答:
3、老师在黑板上写了个句子:
“为官和为人,有相同的地方,又有不同的地方。
”要求学生续写一个句子,下边哪个学生续得好?
()(2分)
A、甲生写道:
“好人一定能当好官,好官必定是好人。
”
B、乙生写道:
“好人一定能当好官,好官不一定是好人。
”
C、丙生写道:
“好人不一定能当好官,好官不一定是好人。
”
D、丁生写道:
“好人不一定能当好官,好官必须是好人。
”
4、电视剧《钢铁是怎样炼成的》第四集中,有这样一个情节:
冬尼娅正在读一本书,舍佩托夫卡市市长的儿子维克多走过来对她说:
“冬尼娅,读书多了人会变老的。
”冬尼娅回答说:
“那你永远年轻。
”
冬尼娅的言外之意是(2分)
5、选出下列企业、商场、茶楼、书屋楹联对偶不太工整的一项。
()(2分)
A、创建名牌企业,铸造精品工程。
B、百货百样百拿不烦,千客千意千言送暖。
C、善待东西南北客,畅谈兄弟姐妹情。
D、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
6、一天,教室窗户上的玻璃打碎了,老师误以为是你打破的,在严厉批评了你的同时,还要你立即去玻璃店买一块来装上。
你这时该怎样向老师解释呢?
(2分)
答:
二、阅览室书架(30分)
(一)王维《山居秋暝》(6分)
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
【注释】浣衣:
洗衣的女子。
随意:
尽管。
“随意”这两句的意思是:
春天的芳花虽已消歇,秋景也佳,王孙自可留在山中。
7、诗中点明的季节和天气各是怎样的?
(2分)
8、诗中描写人物活动有哪些句子。
(2分)
9、你最喜欢诗中的哪些句子,写下来,说说你的理由。
(2分)
(二)袁枚《马嵬》(4分)
莫唱当年长恨歌,人间亦是有银河。
石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。
(注:
长生殿,又名集灵台,是唐玄宗祭祀天神的宫殿。
)
10、对这首诗的词句,解说错误的一项是()(2分)
A、《长恨歌》是唐朝著名诗人白居易写的一首长篇叙事诗。
写的是唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。
B、人间的“银河”是指夫妻分离也存在于人类社会生活中,这里运用的是借喻。
C、第三句里的“夫妻别”写的是民间的爱情悲剧。
D、第四句是说战乱给百姓带来的灾难远比李杨爱情悲剧深重。
11、对这首诗分析不恰当的一项是()(2分)
A、第一句的意思是说《长恨歌》里所描写的李隆基、杨玉环的爱情悲剧,原作者虽对他们的荒淫误国有所揭露和不满,但更多的是同情和美化,所以不必传颂吟唱。
B、第二句是借用牛郎织女的神话传说,表明社会生活中有许多夫妻离散的悲剧。
C、第三句和第四句是用映衬的手法,写出因战乱而造成的爱情悲剧不仅存在于上流社会中,也存在于下层人民群众之中。
D、作者来到马嵬驿不叹李杨悲剧,却借题发挥,抒写百姓因战乱带来的深重灾难,表现了作者对人民的深切同情。
(三)游恒山记(10分)
十一日,风翳净尽,澄碧如洗。
策杖登岳,面东而上,土冈浅阜,无攀跻劳。
一里,转北,山皆煤炭,不深凿即可得。
又一里,则土石皆赤。
有虬松离立道旁,亭曰望仙。
又三里,则崖石渐起,松影筛阴,是名虎风口。
于是石路萦回,始循崖乘峭而上。
三里,有杰坊曰“朔方第一山”,内则官廨厨井俱备。
坊右东向拾级上,崖半为寝宫,宫北为飞石窟,再上则北岳殿也。
上负绝壁,下临官廨,殿下云级插天,庑门上下,穹碑森立。
从殿右上,有石窟,倚而室之,曰会仙台。
台中像群仙,环列无隙。
余时欲跻危崖、登绝顶。
还过岳殿东,望两崖断处,中垂草莽者千尺,为登顶间道,遂解衣攀蹑而登。
二里,出危崖上,仰眺绝顶,犹杰然天半,而满山短树蒙密,槎枒枯竹,但能钩衣刺领,攀践辄断折,用力虽勤,若堕洪涛,汩汩不能出。
余益鼓勇上,久之棘尽,始登其顶。
时日色澄丽,俯瞰山北,崩崖乱坠,杂树密翳。
是山土山无树,石山则有。
北向俱石,故树皆在北。
浑源州城一方,即在山麓。
北瞰隔山一重,苍茫无际。
南惟龙泉,西惟五台,青青与此作伍。
近则龙山西亘,支峰东连,若比肩连袂下扼沙漠者。
既而下西峰,寻前入峡危崖,俯瞰茫茫,不敢下。
忽回首东顾,有一人飘摇于上,因复上其处问之,指东南松柏间,望而趋,乃上时寝宫后危崖顶。
未几,果得径。
南经松柏林,先从顶上望松柏葱青,如蒜叶草茎,至此则合抱参天,虎风口之松柏,不啻百倍之也。
从崖隙直下,恰在寝宫之右,即飞石窟也。
12、解释下列文中加点的词语。
(2分)
无攀跻劳还过岳殿东
13、找出文中点明游恒山的时间和天气情况的句子。
(2分)
14、用自己的话表述下面句子的意思。
(2分)
仰眺绝顶,犹杰然天半。
15、细读文章第二段,找出最能表现作者精神风貌的句子。
(2分)
16、从作者身上,你得到了哪些启示?
(2分)
(四)湖心亭看雪(10分)
崇祯五年①十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定②,余拿③一小船,拥毳衣炉火④,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀⑤,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕⑥,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人⑦!
”拉余同饮。
余强饮三大白⑧而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子⑨喃喃曰:
“莫说相公⑩痴,更有痴似相公者!
”
注释:
①〔崇祯五年〕公元1632年。
崇祯,明思宗朱由检年号。
②〔更(gēng)定〕更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。
定,完了,结束。
③〔拿〕撑,划。
④〔拥毳(cuì)衣炉火〕穿着毛皮衣,带着火炉。
毳,鸟兽的细毛。
⑤〔雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)〕冰花一片弥漫。
雾凇,水气凝成的冰花。
曾巩《冬夜即事诗》自注:
“齐寒甚,夜气如雾,凝于水上,旦视如雪,日出飘满阶庭,齐人谓之雾凇。
”沆砀,白气弥漫的样子。
⑥〔长堤一痕〕形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。
⑦〔焉得更有此人〕意思是想不到还会有这样的人。
焉得,哪能。
⑧〔白〕古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯。
⑨〔舟子〕船夫。
⑩〔相公〕旧时对士人的尊称。
17、文末舟子所说的“相公”是指,“痴似相公者”是指。
(2分)
18、用现在的话写出文中画横线句子的意思。
(2分)
19、由“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”,我们可以联想到柳宗元的哪首诗?
(2分)
20、作者是怎样描绘湖中雪景的?
请你用自己的话回答。
(2分)
21、结合全文,谈谈你对全文最后一句话(舟子的话)的理解。
(2分)
三、作文课堂(35分):
22、辛弃疾说:
“少年不知愁滋味”,难道少年真的没有品尝过烦恼的滋味吗?
答案是否定的。
作业多完不成是烦恼;家长监控是烦恼;两代人思想上不能沟通是烦恼;独立做事,遭遇挫折是烦恼……请以“烦恼”为题,写一篇不少于500字的作文,文体不限。
四、思维拓展(20分):
请阅读下面几位同学的对话。
甲:
现在的广告怎么啦?
老拿成语开涮。
做蚊香广告叫“默默无蚊”;做女帽广告叫“一戴天骄”;做止咳药叫“咳不容缓”。
说不定哪天做香肠广告叫“吃心不改”呢?
乙:
真的遭透了!
为了维护语言的纯洁,应禁止用篡改成语的方法做广告!
丙:
这就不对了!
企业做广告一是花了钱;二是不违法。
人家有自己的主见,别人管不着。
况且从语言角度讲,人家只不过用谐音双关的修辞说法,不能算篡改。
丁:
你们都是瞎扯,听听我的高见吧!
我看哪,用也可以,但不能滥用,不能一味摹仿别人的广告创意。
戊:
其实,谐音、双关用好了也可以。
人家“百年润发”就把影星周润发的名字和“润发”的广告内容巧妙地结合起来,效果很好嘛。
可见问题的关键在于巧妙、自然。
23、甲、乙、丙、丁、戊五位同学争论的焦点是什么?
(4分)
答:
24、归纳出甲、乙、丙、丁、戊各自的观点,并谈谈你自己的看法。
(12分)
答:
甲:
乙:
丙:
丁:
戊:
你的见解:
25、你能将“甲”话中的成语恢复原样吗?
(4分)
默默无蚊一戴天骄咳不容缓吃心不改
参考答案
说明:
主观题只要意思相同或相近即可给分。
学生的答案与参考答案不一致,如果学生言之有理,也应判为正确,应尊重学生个性化、创造性的理解和表达;
第六单元达标卷
一、1、略2、
(1)富-赋偕-谐
(2)改为:
听到的只是声音,看到的只是颜色(3)青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗3、D4、你永远没有读过书5、C6、示例:
老师,您别生气,我这就去买玻璃,不过这窗户上的玻璃确实不是我打破的,日后把这事弄明白了,咱们再谈,好吗?
二、
(一)7、秋天、雨刚下过8、竹喧归浣女,莲动下渔舟。
9、(略)
(二)10、C(“夫妻别”是借指一般百姓妻离子散的悲惨遭遇。
)11、C(三、四两句采用对比和用典,说一般民众的苦难比帝王妃嫔的爱情悲剧更惨。
)
(三)12、升、登现在作“环”,转,绕不止13、“十一日,风翳净尽,澄碧如洗。
”14、抬头远看山顶,还突出地悬在半空里。
15、“余益鼓勇上,久之棘尽,始登其顶。
”16、此题为开放性题。
旨在让学生从读徐霞客游恒山过程中,了解并学习他的精神,即:
不畏艰险,不怕辛苦,勇于实践求实的精神。
(与文章内容吻合,语言通顺,言之有理,即可。
)
(四)17、作者亭子上与我对饮的两个人;18、拉着我一同饮酒,我痛饮了三大杯,然后和他们道别。
19、千山鸟飞绝,万径人踪灭;孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
20、湖上弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
湖上比较清晰的影子,只有淡淡的的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人罢了。
(只答前一句亦可给全分)21、参考答案:
反映出作者极度迷恋于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情逸致。
三、22、(略)
四、23、参考:
应不应当用篡改成语的方法做广告?
24、甲:
反对用篡改成语的方法做广告;乙:
应当禁止用篡改成语的方法做广告;丙:
用改动成语的方法做广告不属于篡改,这种做法是可行的;丁:
可用改动成语的方法做广告,但不能滥用;戊:
改动成语做广告,关键在于巧妙、自然;自己的见解:
只要言之有理即可。
25、默默无闻一代天骄刻不容缓痴心不改
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文版 年级 语文 上册 第六 单元 达标 试题 答案 文档 资料