学习计划800字.docx
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学习计划800字.docx
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学习计划800字
Itisimportanttoformulatetherightstrategy,butmoreimportantistheexecutionofthestrategy.同学互助 一起进步(WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删)
学习计划800字
篇一:
大学学业规划和职业规划(800字)
大学学业规划和职业生涯规划
大学我的总体规划也就主要围绕这两点进行:
个人能力和专业知识。
1、能力方面
现在的工作都是能者居之,所谓能者,不仅仅是拥有坚实的专业的知识,更要有可有吸引人的个人魅力——能力。
短暂的面试的时间里,倾泻不尽你肚子里面的墨水,但却能够尽展你与他人的能力区别。
相信经过大一一年的班级工作和社会实践,我的个人能力将得到一定的锻炼和提高,这将为我的未来提供持续而强有力的保障。
进入大二,将面临课程的增多,所以我会适当向学习方面倾斜在不影响我学习的前提下,积极参加社会实践和志愿服务。
2、专业方面
人们都说“闻道有先后而术业有专攻”,可以说一个人如果连自己的花那么大力气去学习的专业都掌握不了,那么他真的没有掌握其他方面知识的可能了。
虽然说个人兴趣在其中也占有一定的因素,但这只是客观的原因,我们对一个人专业方面的评价,不仅仅是对其知识积累的和掌握的评定,更重要的是他对学习态度的认识和评价。
端正了学习态度,我坚信没有无法跨越的沟渠。
“君子生非异也,善假与物也”,遇到一个问题,换一种方式思考,善于借助外物来解决问题,那些所谓的难以逾越的空-难也就会成为一种摆设,关键是我们有没有那个耐心的毅力去坚持和探索。
正是“木受绳则直,金就砺则利”之理。
大一我的规划是能力的培养,大二和大三的目标将放在专业课的学习上,我的初步计划是大学毕业后出国读研进一步提高专业知识素养和理论实践。
不管怎么说,如论走哪条道,专业知识一定要花大力气。
一定要在专业方面找到一个自己的兴趣点,有兴趣点在想四周扩散,不断完善自己的专业知识网和解决问题的能力。
说实话,专业的学习,不是一气呵成就可以束之高阁的东西,目前的学习可以说完全是停留在理论阶段,还没有真正的让我们意识到或亲身投入到实现其专业价值的实践中去,这是我们大部分学生对自己专业产生疑虑、动摇甚至厌恶的主要原因。
我将努力抓住机会跟导师一起进行课题研究,了解真正的实践方法和价值。
篇二:
职业生涯规划800字专用
职业生涯规划
“人生就是一部作品。
谁有生活理想和实现的计划,谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目。
“花开花落,春去春又来。
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。
一、自我认知
(1)通过大学生个人素质测评显示:
我的个性类型是:
esfp——外倾、感觉、情感和感知
我脾气随和、适应性强,热情友好和慷慨大方。
我对于自我和他人都能容忍和接受,往往不会试图把自己的愿望强加于他人。
我通融和有同情心,通常许多人都真心地喜欢我。
(2)自我分析
我是一个性格开朗,勤奋刻苦。
个人生活上,我喜欢跟人打交道,因为那样可以学习到别人不同的优点所在,个人身体和心理都很健康,生活习惯上还算可以,但比较少的运动。
,
二、职业认知
大学生个人素质测评显示:
(1)我的职业价值观取向是:
威望尊严取向、自我发展取向、组织安全取向
(2)适合的岗位特质:
?
允许我从实际经验中不断学习,可以通过搜集手头资料和使用判断力寻找解决问题的方法。
?
在轻松、友好的环境里工作,没有隐藏的勾心斗角行为。
(3)我的优势职业能力是:
察觉细节能力、组织管理能力
察觉细节能力:
指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力,作出视觉的区别和比较,看出其细微的差异。
组织管理能力:
指擅长于组织和安排各种活动,以及协调参加活动中人的人际关系的能力。
三、计划实施
在校期间:
掌握所有的课程,通过英语相关级别考试,开始毕业前工作的申请,在实践验自己的积累和准备。
毕业后:
进入职业市场,学习企业的相关技术,学会与不同阶层的人打交道,注意每星期应锻炼身体,以保证身体健康
四、反馈修正
我就会适时地改动,继续前进,我就会激励自己,在挫折磨难中面前,不应沮丧、放弃,应及早发现自身的错误,改正它,继续前行。
篇三:
留学学习计划书中英文模版8篇在申请留学及签证的过程中,经常会被要求写学习计划书(studyplan),许多留学的朋友往往搞不清楚学习计划书和个人陈述(personalstatement)区别和写法,因此结合自己的工作经验,介绍一下学习计划书的写作。
一般来说学习计划书可以按照提交目的分成两类,既给大使馆申请签证用的,或是给学校申请录取用的。
用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书,关于学校申请类的学习计划书可以参考个人陈述方面的__,__主要介绍提交大使馆签证用的学习计划书。
欧美国家,特别是移民-国家,如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书,通过学习计划书使签证官了解您的背景,选择留学专业的动机条件,选择该国留学的理由,和清晰的未来
留学时间安排,职业目标和回国理由,配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证,因此学习计划书是一份很关键的文件。
总的来说,学习计划书需要包括以下几方面内容:
1、简单说明自己的学习经历,专业背景及工作经历;
2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国,该大学与该专业;
3、详细的留学时间安排;
4、介绍留学所需资金及________;
5、对未来职业目标的阐述,留学后回国的理由。
由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件,因此学习计划书切不可写的太长,一般不应超过800字,并且说明一个问题最好只用一个段落,段落前加上标题,如mychoiceofuniversityoftorontoincanada,mycareerobjective等,以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。
您的阐述应该非常清晰易读,不能希望让使馆的工作人员从您的文字中挖掘您潜在内容。
学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由,通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后,确实能够对您的职业发展有良好的帮助,并且有可信有力的理由学成归国。
虽然要求学习计划书的国家往往是移民-国家,但是由于您申请签证的理由是留学,因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。
回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释,如一位拥有多年商业经历的经理获得加拿大读商业管理硕士课程录取,那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人,而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富,这就是非常强硬并合理的一条回国理由。
特别需要注意的是,学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方,不能任意编造,在工作中,__作者就遇到过客户因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的情况。
studyplan模板1studyplan
本人是土木类专业,并修读管理类双学位,去ua读相近专业master,结合ps进行的完善。
dearsir/madam,
iamlookingforwardtostudyinuniversityofalbertaincanadathisfall.asanessentialpartofvisaapplicationprocess,iunderstandthatatruestudyplanisimportantformyfurthersuccess.
background
mynameis______,male,bornon______in______,china.iacceptedtheofferofadmissionintothegraduateprogramincivilandenvironmentalengineeringatuniversityofalberta.myundergraduateeducationhaslaidthegroundworktowardsthepathinowintendtoembarkon.pursuingdualdegreesfromseeminglyvastlydifferentfieldsat____universityendowedmewithasolidtheoreticalbackgroundintwodiversefieldsofengineeringandmanagementandplacedmeinauniquepositiontoappreciatetheimportanceofmanagementwithintheconstructionindustry.
mychoiceofstudyingincanada
afteracarefulandthoroughsearch,ihavedecidedtoseekadmissiontotheuniversityofalbertaincanada.thegraduateprogramin______isexactlythecorrectintegrationofinterestsiamsearchingfor.oneofthemainattractionsoftheuniversity’sprogramisnotonlyitssolidreputationinthefieldofengineeringbutitsinterdisciplinarynatureaswell.theprospectofstudying______inanewenvironmenttobroadenmyhorizonisathrillingone,asitwillraisenewchallengesformetoconquer.
myoveralleducationalgoal
financialsupport
returntochinaandcareerobjective
asuccessfuloverseasreturnedchinesestudentisalwaysmyaimandmotivation.thankyouforyourtime.
yourssincerely,
date:
april6,20__.signatureofapplicant_____________________
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(applicationofstudentvisatostudyincanada)
ibelievethatthisstudyplan,alsosubmittedasanapplicationforastudentvisatostudyincanada’smountsaintvincentuniversity,canprovideyouwithanoutlineofmyplanforoneyearofundergraduatestudyincanadaandmysubsequentcareerdevelopmentinchina.ilookforwardtomyapplicationbeingassessedandapprovedatyourearliestconvenience.
personalstatus
thereasonsiwishtostudyat__-x
__-xisaworld-famousuniversitywithintelligentstudentandprofessionalstaffandfaculty,whoaredevotedtohigh-qualityteachingandmanagement.excellence,innovationanddiscoveryarethecharacteristicsthatattractstudentsallovertheworldtostudythere.iamsogladtotakepartintheexchangeprogrambetweenmycollegeand__-x.forme,tostudyatsuchawell-knowuniversitywillprovidemeabigsteptowardmydream.
theseareallmyreasonswhyiwanttobeanexchangestudentin__-x.
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thankyouforyourtime.
yourssincerely,
datesignatureofapplicant
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studyplan
(applicationofstudentvisatostudyin______________)
ibelievethatthisstudyplan,submittedasanapplicationforastudentvisatostudyincanada’suniversityof________________,canprovideyouwithanoutlineofmyplanfortwoyearsofgraduatestudyincanadaandmysubsequentcareerdevelopmentinchina.ilookforwardtomyapplicationbeingassessedandapprovedatyourearliestconvenience.personalstatus:
thereasonsiwishtostudyat__________,asamaster’sstudentinthefacultyofappliedsciencesschoolofengineering:
高中学习计划书范文800字
第一篇:
高中三年学习计划书
(一)高中六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到:
树立信心,满怀激-情,走好成功第一步。
切忌盲目激-情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。
这个时期最主要的目标是:
积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。
所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:
适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。
这个时期的主要目标是:
重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。
简单来说就是:
养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。
此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。
这个时期最主要的目标是:
进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。
有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。
这个时期最主要的目标是:
稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。
经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。
就要完全静下心来稳扎稳打地复习。
此时也要注意调整心态,摆正主观态度。
时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。
不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。
要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。
还有此时心理素质也很重要。
时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。
就如爱迪生所说:
“自行是成功的第一秘诀”。
(二)我要掌握科学的学习方法。
1、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。
要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。
同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。
这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。
我制定的听课方法包括以下几点:
a)做好课前准备,即预习。
精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。
b)集中注意力。
思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
c)认真观察、积极思考。
不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。
结论由自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。
d)在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路。
e)抓住老师讲课的重点。
即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却
是全堂讲课的纲。
只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。
结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。
同时还要注意老师反复强调的部分。
f)做好课堂笔记。
笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。
笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。
俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必须记笔记。
同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。
有选择的记笔记,记录经典例题。
g)注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。
3、作业
作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。
通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
完成作业时,一定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。
根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。
学过即习,方为及时。
俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。
这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。
我计划的复习要求是一下几点:
a)课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
b)精读教材。
对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
c)整理笔记。
对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。
d)看参考书。
增加知识的深度和广度。
提高应考能力。
e)单元复习的要求:
a)本单元(章)的知识网络;
b)__的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会:
对__内自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来__你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
(三)总结
高中三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。
在这充满挑战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意志品质。
虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈,但是,在写这份计划书的过程中我真的学到了许多,对高中有了一些认识,我产生了一份责任感,这份责任不是对父母负责,而是对自己负责。
我相信这责任感将有助于我今后的学习,我个人认为高中的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长。
第二篇:
高中学习计划书范文
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量。
邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上,在本来预计整个20分钟的演讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话的内容还是重复的,那就是:
“永不放弃?
?
决不?
?
决不?
?
决不!
”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了,在二战最惨烈的时候,如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。
邱吉尔对英国青年学生这番讲话,应该引起我们教育工作者的思考。
这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。
2、实施计划学习
到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词就是计划学习。
根据笔者的观察和研究
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