精选初中八年级下册科学第7章 生命活动的调节5 植物生命活动的调节华师大版练习题六十九.docx
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精选初中八年级下册科学第7章生命活动的调节5植物生命活动的调节华师大版练习题六十九
精选2019-2020年初中八年级下册科学第7章生命活动的调节5植物生命活动的调节华师大版练习题六十九
第1题【单选题】
下列化学物质中,不是植物激素的是()
A、NAA
B、乙烯
C、吲哚乙酸
D、细胞分裂素
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列有关神经调节和激素调节的叙述中正确的是()
A、葵花朵朵向太阳属于反射
B、谈虎色变属于人类特有的反射
C、幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病
D、钙是甲状腺激素的重要成分
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
在不用人工修剪和使用药剂的情况下,要培育出如图所示的植物盆景,可以实施多种方案。
下列对方案及其原理的分析中,都正确的是()
A、把植物放在单侧光的环境下,利用茎的感性运动
B、把植物放在单侧光的环境下,让生长素移向背光的一侧
C、把植物侧放在地上,利用茎的感性运动
D、把植物侧放在地上,让近地侧的茎生长得比远地侧的快
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
农业上用生长素类似物2、4-D进行麦田除草的原理是
A、高浓度生长素类似物促进双子叶植物杂草衰老
B、高浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长
C、低浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长
D、高浓度生长素类似物促进小麦生长和发育
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
德清“莫干黄芽”为浙江名茶,闻名全国。
茶叶中的咖啡因能使中枢神经系统兴奋。
咖啡因的化学式为C8H10N4O2,则关于咖啡因的说法中错误的是()
A、茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应
B、茶叶树吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育
C、茶叶树相邻的叶总是不重叠,增大光照面积是对光合作用的适应
D、咖啡因中碳元素的质量分数约为49.5%
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
能够促进叶片衰老的植物激素是()
A、生长素
B、赤霉素
C、细胞分裂素
D、脱落酸
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
小金进行了如图所示的生长素相关实验,由图示可以直接得出的结论是()
A、植物向光弯曲生长与单侧光有关
B、生长素具有促进植物生长的作用
C、感受单侧光刺激的部位是胚芽尖端
D、单侧光照射引起生长素分布不均匀
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
向日葵的花盘能向着太阳转动,这是生物对______的反应,是生物的______性。
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
2013年6月20日上午10时,中国载人航天史上的首堂太空授课开讲.神舟十号女航天员王亚平在天宫一号开展基础物理实验,为全国青少年进行太空授课.很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想,让我们一起来分享一下:
太空中,在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗.让它在完全失重的状态下,置于单侧光照射的环境中培养若干天.其根茎的生长方向应该是______.
A.根向下生长,茎向上生长B.根、茎都向原来摆放的方向生长C.根向土壤方向生长,茎向光源方向生长D.根和茎都向水平方向生长.
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
在一个玻璃瓶里放一些湿棉花,将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间(如图)。
将玻璃瓶放置在温暖的地方数天,观察种子的萌发情况。
该实验可以探究植物根的______性;
放置湿棉花是考虑到种于萌发需要______。
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
如图所示是生长素发现过程示意图。
请据图回答:
综合图2、图4、图5可以证明感受光刺激的部位是______,而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端______。
【答案】:
【解析】:
第13题【解答题】
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:
农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.图甲中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线______,可选用图中______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.此例说明,生长素类似物的作用具有______性.
将大小相近的同种植物分为①、②、③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图乙所示.根据图中的①、③组所示结果进行比较,可得出______;继而根据图中的②、③组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素______
【答案】:
【解析】:
第14题【实验探究题】
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片以便于机械采收,但效果不明显。
为探究其原因,有人设计了下面的实验方案。
实验假设:
植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:
取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做如图所示的处理。
据图回答下列问题:
有人认为乙、丙两组不足以验证假设。
若要验证假设,必须对丙组进行修改(即丁组),在丁组框图中1、2位置进行修改后应分别放置______;
将乙组与修改之后的丙组(即丁组)进行比较,若一定时间后,两组叶片脱落数量相比,______,则说明假设成立;
脱落酸、生长素等都是植物激素,植物激素在农业生产上的应用广泛,除了上述两种植物激素外,你还知道的植物激素名称有______。
(只要写出一种即给分)
【答案】:
【解析】:
第15题【实验探究题】
《植物生命活动的调节》一课中有一个活动是研究“小麦对光的感应性现象”,装置如图甲,将小麦幼苗放在硬纸盒里,在盒壁上开一个直径为1厘米的小孔,并将纸盒的孔对着光。
几天后观察小麦的幼苗长势如图乙。
学习时某小组同学觉得该实验方案不够完善,缺少对照组。
你能帮他们从下面几组实验中选一个最优的对照组吗?
__________。
(填字母)
A、
植物放在不透光的纸箱中
B、
纸箱上的小孔不对着光
C、
整个装置放在匀速转动的转盘上
D、
植物放在匀速转动的转盘上
你认为植物向光生长的原因是向光一侧的生长素比背光一侧分布______(填“多”或“少”)。
【答案】:
【解析】:
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