八年级语文上学期期末测试6.docx
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八年级语文上学期期末测试6
八年级语文上学期期末测试
一、听说(10分)
1、听写。
(请用楷书或行书规范、工整地书写在田字格里)。
(3分)
2.音乐课上,师生正在欣赏音乐,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:
“你听的是《摇篮曲》吗?
”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:
“。
”(4分)
(1)老师的言外之意是:
(2)如果你是那位学生,你解嘲的话是:
3.人们在平时的言语活动中常常引用古诗词句。
下面语境中引用不当的一项是()(3分)
A.我们全班都登上壶公山山顶啦!
不知是谁脱口而出:
“会当凌绝顶,一览众山小。
”
B.杨辉和郭凯共同探讨一道难解的数学题,经过长时间的多次反复,还没有解决问题杨辉有点泄气了,郭凯对他说:
“继续坚持吧,‘山重水复疑无路,柳暗花明又一村’。
C.去深山探险的小伙子们迷路了,食物即将用光,大家十分焦虑。
忽然,从不远的树林里传出清晰的鸡鸣声,有人家了!
李华兴奋地高声吟道:
“人家在何许,云外一声鸡。
”
D.福建的林青在QQ上认识了新疆的郑为,两成了知心朋友。
郑为感叹两地相距遥远,林青安慰说:
“海内存知己,天涯若比邻。
”
二、积累与运用(20分)
4、在错误的词语下面划上横线,并把正确的字写在田字格中。
(5分)
张惶失措血雨腥风眼花撩乱臭名昭著
谈笑风声巧妙绝纶惟妙惟俏销声匿迹
5、用课文原句填空。
(每处1分,选填10处横线即可,共10分)
(1)《望岳》中表现诗人远大抱负的两句诗是:
______________________,______________________。
(2)《石壕吏》中表现兵役残酷、战争无情的三句诗是:
__________________,,
。
(3)《陋室铭》中与陶渊明的“结庐在人境,而无车马喧”诗句表达意思相近的两句是:
____________________________,____________________________。
(4)《春望》一诗中现诗人杜甫因忧国、伤时、思家而快速苍老的一联诗句是:
____________________________,_______________________________。
(5)《渡荆门送别》诗中抒发思乡之情的一联诗句是:
___________________________,_________________________________。
(6)王维诗《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的名句是:
__________________,___________________________。
(7)___________________________,铁马冰河入梦来。
(8)气蒸云梦泽,___________________________。
6.仿照例句的句式特点,以“雨”为话题,写一段描写的文字。
(5分)
例句:
你总听过风吹的声音吧?
当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扑过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧!
三、阅读(60分)
(一)阅读《三峡》一文,回答问题。
(20分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
7、请分别用一句话,指出作者是如何写三峡的山和水的。
(4分)
答:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8、解释下列加点字的意思。
(4分)
(1)略无阙处()
(2)不见曦月()
(3)绝巘()(4)不以疾也()
9、翻译下列句子。
(4分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
译文:
___________________________________________________________________
(2)清荣峻茂,良多趣味。
译文:
___________________________________________________________________
10、“虽乘奔御风,不以疾也”这一句突出了什么?
(3分)
答:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
11、三峡是我国长江上一道亮丽的风景线,文中的神奇风光令人心往神驰,如今党和国家领异人高瞻远瞩,已在那里修建了水电站,对此,你也说说你的看法。
(5分)
答:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(二)阅读下文,回答问题。
(20分)
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全身都要震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。
这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。
木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
12.“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,这里为什么用了一个“连”字?
(4分)
13.上面文段的第4段,鲁迅是如何描写阿长把《山海经》交给“我”的时候,“我”的反应的?
这表现了“我”当时怎样的心情?
(4分)
14.文段中的“我”对阿长的态度发生了怎样的变化?
(4分)
15.那部“刻印都十分粗拙”的《山海经》为什么被“我”视为“最为心爱的宝书”?
(4分)
16.鲁迅列出了他此后搜集的许多绘图的书,这样写说明了什么?
(4分)
(三)阅读下文,回答问题。
(20分)
致命的母爱
刘墉
敌兵冲进民宅,以枪口对准男主人的胸膛,命令女主人拿出仅存的食物,并占据了他们唯一的房间。
夜深了,精被力竭的敌兵纷纷睡去,月光洒进窗口,照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。
“都是人子啊!
才十七八岁,还不完全懂事呢!
在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子,孩子,一股母爱和同情油然从心底升起,“夜里多冷,那孩子的军毯居然滑落了!
”
女主人缓缓站起,轻步走到敌兵身边,惟恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。
“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢!
”女主人弯下身,拾起军毯为年轻人盖上。
突然,那敌兵张开双眼,吃惊地浑身震动,如同野兽般怒吼,明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛,滴血的刀尖在月光下闪着寒光。
接着又一声枪响,冲过去援救的男主人,也倒在了血泊中。
“这女人居然想暗算我!
”年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀,“妈啊!
幸亏我被惊醒,也幸亏您在梦中保护,否则我就再也看不见您了!
”
17.是什么促使女主人给敌兵盖上军毯?
(4分)
18.如果不写女主人因给敌兵盖军毯招来杀身之祸,而是写女主人仇恨侵略者,趁敌兵熟睡之际,不声不响地杀死敌兵,艺术效果有什么不同?
(5分)
19.文章结尾有什么意味?
(5分)
20.你认为女主人该不该给侵略者盖军毯?
为什么?
(6分)
四、作文(60分)
中学生生活应该是丰富多彩的。
走进网络、拥抱自然、服务社会、善待家人、书海漫游、下棋打球、唱歌表演……你在这样多姿多彩的生活中成长着。
请以“我的课余生活”为题,写一篇不少于600字的文章,文体不限(除剧本外)。
参考答案
一、1.读书破万卷,下笔如有神。
2.
(1)你怎么在课堂上睡觉?
(2)我被这优美的音乐陶醉了。
3.C
二、4.皇、缭、生、伦、肖。
5.
(1)会当凌绝顶,一览众山小。
(2)三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(4)白头搔更短,浑欲不胜簪。
(5)仍怜故乡水,万里送行舟。
(6)大漠孤烟直,长河落日圆。
(7)夜阑卧听风吹雨(8)波撼岳阳城
6.略
三、阅读(60分)
(一)7.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。
8.
(1)通“缺”
(2)日光,这里指太阳(3)极高的山峰(4)快
9.
(1)若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
(2)水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷。
10.突出了江水之急,行船之快。
11.略
(二)12.当时“我”认为,阿长本来是不会来问《山海经》的事的,她没有文化,不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情的。
她来问就有点意外了。
13.先用一个比喻“遇着了一个霹雳”,写“我”最初的反应,然后用“赶紧”“接”“打开”“略略一翻”等词语,作行动描写。
这些描写,表现了“我”得到心爱的宝书时的意外、震惊、兴奋、喜悦、感激和对阿长的内疚等各种复杂的感情,同时,也表现了“我”迫不及待的心情。
14.由怨恨、轻视而变为充满敬意。
,因为只有阿长能真正把“我”的心事放在心上,并帮助“我”完成“念念不忘”的心愿。
15.因为这是“我”渴慕已久的、最初得到的书,是阿长买的书,它浸透了阿长对“我”的关爱,使“我”永远心存感激。
16.正因为鲁迅得到了他朝思暮想的绘图《山海经》,从而进一步引发了他此后搜集绘图书的兴趣。
这就说明,阿长热心为鲁迅买书,对鲁迅的成长有着重要的意义。
(三)17.抑制不住的母爱本能和善良的心18.如果情节按后者发展,体现的是女主人的英勇和壮烈,读来还不至于震撼人心;本文则采用对比的手法,让崇高的母爱在滴血的刀尖下毁灭了,演绎了又一出《农夫和蛇》的故事,这就制造了极大的反差,深刻地揭示了主题,控诉了泯灭人性的战争,令读者的心无法平静。
19.敌兵杀错了人却还暗自庆幸自己,他深爱着自己的母亲,却亲手毁灭了另一个正爱着他的“母亲”。
他的自语令人心痛,耐人寻味:
是罪恶的战争使人的灵魂扭曲、人性泯灭,是战争撕碎了这温馨的人间至情,使神圣的母爱遭到无情的践踏。
20.答“该”(理由可以是“母爱的伟大”之类)与“不该”(理由可以是“对侵略者不可心慈手软”之类)均可。
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