小学法制教育主题班会主持稿.docx

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小学法制教育主题班会主持稿

小学法制教育主题班会主持稿

　　篇一：

法制教育主题班会主持词

　　六年级《学习青少年保护，预防青少年犯罪法律法规》主题班会主持稿

　　甲：

尊敬的老师

　　乙：

亲爱的同学们。

　　合：

大家下午好！

六年级《学习青少年保护，预防青少年犯罪法律法规》主题班会现在开始！

　　甲：

鸟儿渴望自由的飞翔。

　　乙：

鱼儿向往自在的嬉戏。

　　甲：

但自由是相对的，正所谓国有国法，家有家规，为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律。

　　乙：

法律面前，人人平等，我们是祖国的未来，担负着将来建设祖国的重任，祖国、社会都需要我们

　　合：

知法、懂法、守法！

　　甲：

今天，就让我们来谈论青少年怎样的行为属于犯罪？

乙：

以及这种行为我们该如何制止？

　　甲：

接下来，四人一组进行讨论，组长做相关记录并汇报。

……

　　乙：

现就我班高佳乐同学从家拿走1300元的行为进行讨论并汇报。

　　……

　　甲：

本案涉及到的一些同学是否可以说说你的行为以及感想。

　　……

　　乙：

接下来我们感谢李飞飞同学举报这件事有功，掌声鼓励。

这种行为不遏制，以后会有更严重的事情发生，以致坐牢。

如：

20XX年2月16日，犯罪嫌疑人赵某，临县车赶乡人，因盗窃被依法逮捕。

　　甲：

20XX年3月犯罪嫌疑人高某，临县刘家圪塔村人，常某，临县玉坪乡人，因故意伤害被依法逮捕；

　　乙：

20XX年5月19日，犯罪嫌疑人李某，因故意伤害被依法逮捕。

　　甲：

20XX年5月21日，王某，段某，段某，因盗窃被依法逮捕。

　　乙：

我们不能犯法，同事也不能给不法分子留有可乘之机。

如：

当你一个人在家，如果有陌生人来敲门，我们应该怎么做呢？

　　组内交流并汇报。

　　……

　　甲：

如果不小心被坏人打了，我们应该采取什么措施呢？

组内交流并汇报。

　　……

　　甲：

如果碰到坏人抢夺你的财物该怎么做呢？

　　组内交流并汇报。

　　……

　　乙：

大家说得非常好！

为了我们的健康成长，在平时生活中万一

　　发生意外，一定要用法律保护自己！

　　合：

我们坚信邪不压正！

　　甲：

这就需要我们在平时多学习一些法律知识了。

　　乙：

法制你我他

　　甲：

守法走天下

　　乙：

作为小学生，我们要自觉遵守法律法规，不打架斗殴甲：

不以大欺小

　　乙：

不随便拿别人东西

　　甲：

不进网吧、游戏厅

　　乙：

爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时千万要注意安全。

甲：

不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦，那将是多么惨痛的事啊！

　　乙：

从今往后，我们大家一定要和睦相处！

　　甲：

玩笑时要注意分寸，课间休息时要注意文明。

　　乙：

别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始！

　　甲：

让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的现在和未来！

　　合：

有了我们每一个人的努力，相信我们的明天一定会更美好！

六年级《学习青少年保护，预防青少年犯罪法律法规》主题班会到此结束，谢谢老师和同学们的参与！

　　篇二：

法制主题班会主持稿

　　篇一：

法制教育主题班会主持词

　　六年级《学习青少年保护，预防青少年犯罪法律法规》主题班会主持稿

　　甲：

尊敬的老师

　　乙：

亲爱的同学们。

　　合：

大家下午好！

六年级《学习青少年保护，预防青少年犯罪法律法规》主题班会现在开始！

　　甲：

鸟儿渴望自由的飞翔。

　　乙：

鱼儿向往自在的嬉戏。

　　甲：

但自由是相对的，正所谓国有国法，家有家规，为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律。

　　乙：

法律面前，人人平等，我们是祖国的未来，担负着将来建设祖国的重任，祖国、社会都需要我们

　　合：

知法、懂法、守法！

　　甲：

今天，就让我们来谈论青少年怎样的行为属于犯罪？

乙：

以及这种行为我们该如何制止？

　　甲：

接下来，四人一组进行讨论，组长做相关记录并汇报。

?

　　乙：

现就我班高佳乐同学从家拿走1300元的行为进行讨论并汇报。

　　?

　　甲：

本案涉及到的一些同学是否可以说说你的行为以及感想。

　　?

　　乙：

接下来我们感谢李飞飞同学举报这件事有功，掌声鼓励。

这种行为不遏制，以后会有更严重的事情发生，以致坐牢。

如：

20XX年2月16日，犯罪嫌疑人赵某，临县车赶乡人，因盗窃被依法逮捕。

　　甲：

20XX年3月犯罪嫌疑人高某，临县刘家圪塔村人，常某，临县玉坪乡人，因故意伤害被依法逮捕；

　　乙：

20XX年5月19日，犯罪嫌疑人李某，因故意伤害被依法逮捕。

甲：

20XX年5月21日，王某，段某，段某，因盗窃被依法逮捕。

乙：

我们不能犯法，同事也不能给不法分子留有可乘之机。

如：

当你一个人在家，如果有陌生人来敲门，我们应该怎么做呢？

　　组内交流并汇报。

　　?

　　甲：

如果不小心被坏人打了，我们应该采取什么措施呢？

组内交流并汇报。

?

　　甲：

如果碰到坏人抢夺你的财物该怎么做呢？

　　组内交流并汇报。

　　?

　　乙：

大家说得非常好！

为了我们的健康成长，在平时生活中万一

　　发生意外，一定要用法律保护自己！

　　合：

我们坚信邪不压正！

　　甲：

这就需要我们在平时多学习一些法律知识了。

　　乙：

法制你我他

　　甲：

守法走天下

　　乙：

作为小学生，我们要自觉遵守法律法规，不打架斗殴甲：

不以大欺小

　　乙：

不随便拿别人东西

　　甲：

不进网吧、游戏厅

　　乙：

爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时千万要注意安全。

甲：

不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦，那将是多么惨痛的事啊！

　　乙：

从今往后，我们大家一定要和睦相处！

　　甲：

玩笑时要注意分寸，课间休息时要注意文明。

　　乙：

别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始！

　　甲：

让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的现在和未来！

　　合：

有了我们每一个人的努力，相信我们的明天一定会更美好！

六年级《学习青少年保护，预防青少年犯罪法律法规》主题班会到此结束，谢谢老师和同学们的参与！

篇二：

法制班会主持稿

　　刘：

亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权力。

王：

同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已经清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关、密不可分。

学法、懂法、用法，是青少年素质的重要组成部分。

　　张：

如果我们不懂法也可能侵犯到他人的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，我们准备了《学法、懂法、守法》主题班会。

　　付：

在这次班会上我们将通过各种形式来了解、掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。

我宣布，《学法、懂法、守法》主题班会现在开始。

首先，请欣赏由金泓池、张星宇带来的演讲《与法同行》。

　　刘：

青春，是我们的法律人生中最美妙的一抹色彩。

请欣赏由李佳航、关惠文带来的歌曲《给力青春》。

　　张：

一首《给力青春》活跃了气氛，可是，在街头却又上演了另一幕情景。

请欣赏小品《街头卫士》。

　　王：

接下来，让我们一起领略乐器之后——小提琴的风采，请欣赏周佳琦带来的小提琴曲《铃鼓舞》。

　　张：

都说校园是社会的缩影，在这个“小社会”中，每一天也发生着形形色色的故事。

下面，请欣赏小品《校园疯云》。

　　王：

这三位同学的故事真是令我们哭笑不得啊。

可是，这五官与它们的主人又互相评论了起来。

请欣赏相声《五官评说》。

　　法律常识问答。

　　刘：

想必大家都听说过孙红雷主演的谍战剧《潜伏》，但是，你听说过《潜伏2》吗？

接下来，请欣赏小品《潜伏2》。

　　付：

当今社会，每个人都怕在自己生病时偏偏遇上一位庸医，然而，也真有人这么倒霉，就碰上了一个庸医。

请欣赏小品《庸医》。

　　刘：

警察和小偷生来就是天敌，但是，当警察逮捕小偷时也会有许多令人忍俊不禁的场景上演。

请欣赏小品《抓小偷》。

　　张：

欣赏完警察与小偷的对峙，再让我们来看看真假警察之间的对峙。

请欣赏小品《真假警察》

　　付：

生活中的每一天，我们身边都会发生一起起触目惊心的交通事故，下面这起却有些与众不同，请欣赏小品《交通肇事》。

　　王：

我们祖国的大好河山可谓是数不胜数，最后，就由一首《河山大好》结束我们的班

　　会。

　　刘：

同学们，不知不觉中，我们的班会接近了尾声。

通过这次班会，我们明白了法律的重要意义。

　　张：

法律就在我们的身边，许多时候是由于我们的不懂法、不知法造成的违法犯罪，那么，学习有关的法律知识就十分的重要。

　　付：

法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵时刻把我来提醒，让我们从小树立法律意识，让幸福快乐永远与你相伴。

　　王：

最后，有请赵老师做班会总结。

　　。

。

。

。

　　我宣布，《学法、懂法、守法》主题班会到此结束。

　　篇三：

法制班会主持稿

　　合：

各位同学，大家下午好！

　　甲：

亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权力。

乙：

同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已经清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关、密不可分。

学法、懂法、用法，是青少年素质的重要组成部分。

　　甲：

如果我们不懂法也可能侵犯到他人的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，我们准备了这次主题班会。

　　乙：

在这次班会上我们将通过各种形式来了解、掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。

我宣布，主题班会现在开始。

　　甲：

国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

乙：

工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。

甲：

今天我们欢聚一堂。

看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己。

　　乙：

同学们，法律的作用很大，我们一定要好好学习法律知识，知道了发法律知识，才能守法，才能保护自己，这对我们的身心健康长大后报效祖国都非常重要。

甲：

xxx，你知道有什么关于法则的故事吗？

　　乙：

嗯?

?

法则故事呀，别看我知识渊博，但这我还真不知道。

　　甲：

那下面就有请xxx和xxx来为我们带来三个法则故事吧。

　　乙：

掌声有请！

　　甲：

听了她们讲的这两个故事，相信大家都受益匪浅吧！

　　乙：

可是，讲到这，法则到底是什么？

　　甲：

这?

?

别说我孤陋寡闻，我是真不知道?

　　乙：

还是请xxx来为我们讲解一番吧！

　　乙：

法律是人类社会发展的过程化产物，从人类社会早期的行为和社会关系的习惯法的产生，到国家的诞生，诉讼与审判的出现，再到权利和义务的区别开来。

甲：

在不同的国家，在不同的时代，法律被赋予了不同的含义，但一成不变的是：

法律是被国家赋予的强制性社会规范。

　　乙：

法律具有明示作用。

　　甲：

法律的明示作用主要是以法律条文的形式明确告知人们，什么可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。

　　乙：

违法者将要受到怎样的制裁等。

这一作用主要是通过立法和普法工作来实现的。

法

　　律所具有的明示作用是实现知法和守法的基本前提。

　　甲：

呼?

?

讲了这么多大道理，不如来看个相声休息下吧？

　　乙：

好啊好啊，掌声有请xxx、xxx为我们带来法则相声！

　　甲：

我们明白了法律，是人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的模范。

乙：

法律，是以正义为其存在的基础，以国家的强制力的保证实施为手段。

甲：

法律，需要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。

　　乙：

法律，属于上层建筑范畴，由经济基础决定，并为经济基础服务。

法律的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。

甲：

所以，法律是阶级社会特有的社会现象，随着阶级斗争的产生、发展而演变，最终它也将随着社会阶级斗争的消灭而自行消亡。

　　乙：

下面请xxx、xxx、xxx、xxx为我们带来法则歌谣！

　　甲：

同学们，不知不觉中，我们的班会接近了尾声。

通过这次班会，我们明白了法律的重要意义。

　　甲：

那么接下来，我们将进行同学们最期待的“法律知识竞赛”。

　　乙：

我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（b）周岁的公民。

　　a、16周岁b、18周岁c、20周岁

　　甲：

根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（b）。

　　a、发育、成长b、安全、健康c、生活、教育

　　乙：

下课了，不能a打球。

b追赶打闹。

c跳绳。

　　甲：

哪些东西不准带进校门：

（c）

　　a皮球。

b三角尺。

c利器、易燃物品。

　　乙：

哪种行为不对：

（b）

　　a跳高、跳远。

b攀越围墙、滑楼梯。

c翻单杠、荡秋千。

　　甲：

下楼梯怎样行：

（a）

　　a靠右行。

b靠左行。

c左右行都可以。

　　乙：

小明（15岁）的父亲经常在家吸烟，小明也常模仿吸几口，父亲未加制止，试问小明父亲的做法是否违法？

　　a、家庭内部问题、法律不予过问b、不违法c、违法

　　甲：

中国小学生守则第2条是什么？

a

　　a.遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

b、提问时举手c按时上学，不随便缺课。

专心听讲，认真完成作业。

　　乙：

中国小学生守则的第4条是什么？

c

　　a热爱劳动，自己能做的事自己做b尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

c。

珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

　　甲：

美国小学生守则第二条是？

b

　　a。

考试不许作弊。

b。

按时或稍提前到课堂。

c。

可以在你的座位上与老师讲话。

乙：

英国小学生守则第三条是？

a

　　a。

生命第一，财产第二b.不保守坏人的秘密c。

不迟到，进校后不随便外出。

乙：

法律就在我们的身边，许多时候是由于我们的不懂法、不知法造成的违法犯罪，那么，学习有关的法律知识就十分的重要。

　　甲：

法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵时刻把我来提醒，让我们从小树立法律意识，让幸福快乐永远与你相伴！

　　篇四：

法制教育主题班会主持词

　　五年级《学习法制知识》主题班会主持稿

　　甲：

尊敬的老师

　　乙：

亲爱的同学们。

　　合：

大家下午好！

五甲班《学习法制知识》主题班会现在开始！

　　甲：

鸟儿渴望自由的飞翔。

　　乙：

鱼儿向往自在的嬉戏。

　　甲：

但自由是相对的，正所谓国有国法，家有家规，为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律。

　　乙：

法律面前，人人平等，我们是祖国的未来，担负着将来建设祖国的重任，祖国、社会都需要我们

　　合：

我们要知法、懂法、守法！

　　甲：

今天，我们将举行一次激烈的法制知识竞赛，首先由我为大家介绍比赛规则：

　　1、第一二大组为黄队，三四大组为蓝队。

　　2、主持人念完题说“开始”，才开始抢答，先举手先回答。

注意要读出选项的内容。

　　3、答对得1分，答错扣1分。

　　4、纪律分由主持人判定，注意听从主持人的安排。

　　5、获胜的一队将得到一份神秘大奖！

　　乙：

我宣布：

比赛正式开始。

　　（选择题题部分）

　　甲：

刚刚同学们的回答都非常精彩，接下来是问答题部分。

1.独自在家时有人叫门怎么办？

　　乙：

大家说得非常好！

为了我们的健康成长，平时一定要学会保护自己。

甲：

2.有人拉你参与打架怎么办？

　　乙：

作为小学生，我们要自觉遵守法律法规，不打架斗殴，不以大欺小，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦，那将是多么惨痛的事啊！

　　甲：

3、假期我们要注意哪些安全问题？

　　乙：

是的，明天就是中秋节了，希望同学们在庆祝节日的时候，安全意识要牢记心中。

甲：

最后我们来看一下是哪一个队获胜。

黄队（）分，蓝队（）。

恭喜（）队，接下来将有一份神秘大礼送给（）。

倒数，3/2/1！

送给你们一片掌声！

　　甲：

让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的现在和未来！

　　合：

有了我们每一个人的努力，相信我们的明天一定会更美好！

五甲班《学习法制知识》主题班会到此结束，谢谢老师和同学们的参与！

　　甲：

最后我们来看一下是哪一个队获胜。

黄队（）分，蓝队（）。

恭喜（）队，接下来将有一份神秘大礼送给（）。

倒数，3/2/1！

送给你们一片掌声！

　　甲：

接下来请老师为我们强调假期安全事项。

　　篇五：

法制安全班会班会串词

　　法律安全教育班会串词

　　主持1：

法律安全是我们生活的必备知识，也是我们生活的必要品。

　　主持2：

如果没有了这些，我们的生活就会变得如何，大家可想而知。

　　主持：

那么，请大家与我们一起进入”法制安全教育主题班会——增强自我保护意识和能力”主题班会

　　主持1：

我们这次的班会目的是：

“加强法制安全教育宣传，增强学生的自我保护意识。

　　篇三：

小学法制教育主题班会教案

　　小学法制教育主题班会教案

　　教学目的：

　　1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

　　2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

　　3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

　　教学过程：

　　一、导入

　　社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。

因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？

未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少？

　　1、说出你所知道的法律法规的名称。

（生根据课前掌握资料自由发言）

　　2、师总结并出示课件。

（1）、国家相关法律及司法解释

　　1、中华人民共和国宪法

　　2、中华人民共和国未成年人保护法

　　3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法

　　4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法

　　5、关于办理未成年人刑事案件的若干规定

　　6、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？

（学生自由发言）

　　4、教师小结。

　　二案例分析

（一）1、案例评析一

　　案例评析一

　　张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。

后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。

五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。

案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。

在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。

　　3、合作探究

　　案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？

　　4、学生讨论并发表自己的见解。

　　5、教师总结（须引起重视的环节）

（1）家庭教育

（2）结交不良青年

　　（3）租房脱离家庭监管

　　（4）贪图享乐

　　（5）拉帮结派

　　（6）走上犯罪道路

（二）1、出示课件（案例评析二）

　　张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。

　　2、问：

三人的犯罪成因？

　　3、学生讨论并发表自己的见解。

　　4、出示课件（评一评）

　　三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。

在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。

上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。

　　三、合作探究

　　１、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？

（学生讨论）２、在我们身边是不是有相关的案例？

我们如何应对？

（学生讨论并发表自己的见解）

　　3、出示课件（看一看1）

　　师：

当发现未成年人打架斗殴

　　4、出示课件（看一看2）

　　发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。

　　5出示课件（看一看3）

　　四、开放性评估题

　　制作“青少年救护、自护卡”

　　内容：

匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

　　五、小结并布置课后思考题

　　本节课你有哪些收获？

　　你还有哪些经验和同学们分享？

　　六、小贴士

　　用智慧和法律保护自己

　　１敏锐地识别，清醒地判断

　　２理智地自制，灵活地自卫

　　３依法保护自己