银行职员学习三严三实心得体会主动自我转变.docx
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银行职员学习三严三实心得体会主动自我转变
2018银行职员学习三严三实心得体会:
主动自我转变
三严三实学习心得体会范文
在全国开展“三严三实”专题教育之际,我行按照总分行统一部署正在有序推进,通过学习“三严三实”系列重要论述,进一步认识到习总书记提出的“三严三实”,是对党员干部作风建设发出的新号令,是作风建设的新标杆,是领导干部的新标尺。
作为银行从业人员,如何结合“三严三实”要求,更好地贯彻落实总行发展战略,推动各项业务稳健发展,浅谈个人体会:
贯彻转型发展战略,从自身转型做起,既“严”又“实”,真正践行党的群众路线。
要理解“严”和“实”的内在联系,必须坚持两个始终:
一是始终把“实”当作一个切入口。
再华丽的形式,不如朴实的内容。
党员干部的作风体现在谋实事方面,而不是用夸夸其谈的语言来点缀。
没有诚信的品行,难以赢得员工的信赖。
“实”是作风建设的丰富内涵,要从“实”字入手,真正做到“把心放到工作上,把工作放到心上”,踏踏实实履岗尽职,以自身的转型适应总分行的战略转型。
二是始终把“严”当成另一个切入口。
严是改进作风建设的根本保障,要求别人做到的,党员领导干部要首先做到。
要把“四风”的势头遏制住,党员领导干部须常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,严字当头,以修身增强党性,以慎行管好权力,以守纪保持形象。
找准两个切入口的同时,更要把“又严又实”当成不可分割的切入口,把“三严三实”当成改进作风建设不可分割的风向标。
新常态下,自觉转变思维,由“他律”变”自律”,作风建设永远在路上。
“三严三实”是党中央对领导干部作风建设提出的新要求。
从以前扎紧制度、严格实行他律,到现在自我约束成为习惯、变成自律自觉。
作风建设永远在路上,“三严三实”让作风建设步入一个新的阶段:
强调自律,更强调他律;强调制度约束,更强调价值引领,领导干部要主动加强自我修为,从“要我做”变成“我要做”,积极的去追求修身的更高境界。
“要我做”,是以外在的方式给人的一种规定,缺乏主动性,人的懒惰本性就会激发出来。
制度再密集、强调再严格,不去执行就是一纸空文,执行不力或者执行走样,其效果就会大打折扣。
如果每个人都处于这种“要我做”的状态,作风建设不仅永远在路上,有时还会走退路。
他律是低境界,只是不违反制度规定和相关约束;自律是较高境界,会清醒地认识到不可为之事,不突破底线,不闯红线;自觉是高境界,能在自律的同时自觉接受各方面监督,并自觉律他。
“严以修身、严以用权、严以律己”就是强调自我约束、自我提高,彻底抛弃“要我做”的心态和状态。
“我要做”,是内心的一种自我服从,是实现自我选择、自我管理的一种成就感、荣誉感,是跟自己感受、愿望、利益等密切相关。
我们要清醒的认识到,作风建设“要我做”,不如“我要做”,常常自觉的照镜子、正衣冠、洗洗澡,自我修炼,自我完善,把先贤的美德才学化为自身习性功力,既加强“修”又注重“养”,于公要秉公用权、廉洁从业、公而忘私;于私要作风正派、情趣健康、克己慎行,经常自重自省、自警自励,做到思想境界高、个人修养好、工作能力强,把自己塑造成廉洁合规从业者。
作风建设永远在路上。
我们只有主动的自我转变,践行“三严三实”要求,才能将作风建设由他律变为自律,由外在规则变为内在价值,真正将改进作风落到实处,真正做到永葆共产党人政治本色。
三严三实学习心得体会范文
习近平总书记先后就践行“三严三实”要求、学习弘扬焦裕禄精神发表重要讲话,对开展好第二批教育实践活动提出明确要求。
焦裕禄同志是人民的好公仆,是县委书记的榜样,也是所有党员干部的楷模。
“三严三实”要求,是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求,是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。
学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,与教育实践活动主题高度契合,是活动的重要内容、有力抓手和实践载体。
我们要充分认识在新的历史条件下学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重大意义,把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求贯穿活动全过程,高标准严要求高质量开展第二批教育实践活动。
总书记“三严三实”的精辟概括,立意高远,寓意深刻,指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,是在贯彻八项规定取得重要阶段性成果的基础上,对各级干部修身处事提出的行为准则,是全党改进作风的再启程、再出发。
就学习谈以下几点
一、要充分认识学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重要意义。
习总书记在兰考考察时对“学习弘扬焦裕禄精神”应该“学习什么、弘扬什么、怎样学习、怎样弘扬?
”进行了精准概括并作出明确指示。
我们要把开展教育实践活动和学习弘扬焦裕禄精神结合起来,深刻领会习总书记关于领导干部“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的讲话精神,把焦裕禄精神作为一面明镜从里到外、从上到下反复照一照,深入查找自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,从差距中增强动力和措施,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富,学习弘扬焦裕禄精神与教育实践活动的主题是高度契合的。
“三严三实”要求是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求,是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子,为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的标杆。
学习弘扬焦裕禄精神、“三严三实践行”要求,与解决“四风”突出问题是有机统一的整体,是开展教育实践活动的重要内容、有力抓手和实践载体。
要充分认识在新的历史条件下学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,对于深入开展教育实践活动,加强和改进作风建设,巩固党的执政基础和执政地位的重大意义,切实把思想和行动统一到中央要求上来。
认真学习领会习近平总书记有关重要论述,组织观看电影《焦裕禄》,引导党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神,自觉践行“三严三实”要求,着力解决“四风”突出问题,确保每个层级、每个单位的教育实践活动都真正取得实效,为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供正能量。
二、要带头学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,推动教育实践活动。
要把焦裕禄作为立身立行立言立德的标杆和榜样,带头学深悟透、深查细照、笃行实改,在教育实践活动每个环节、每个方面都示范到位。
要查修身严不严,看是否做到加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气;看是否做到坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私;做到心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,为政清廉。
从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际;做到脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩;做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派,带头做焦裕禄式的好党员、好干部。
要以焦裕禄精神和“三严三实”要求,组织推进教育实践活动。
坚持高标准、严要求,严格按照标准部署落实活动,严格按照规定程序步步推进,严格按照标准进行督促检查,使每个环节、每项工作都符合中央要求。
要做到务实求实,坚持往实里做、往深里做,任务安排要实实在在,工作措施要务实管用,把活动同促进改革发展结合起来,同造福群众结合起来,在转变作风中为群众办实事办好事,让群众得到看得见、摸得着的实惠。
要见事也要见人,让党员、干部灵魂上受到触动,思想上受到警醒,作风上有明显转变,防止用兴办实事来代替解决作风问题的倾向,防止只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。
要面对面严督实导,多到一线掌握情况,多到群众中去听意见,不达标准不交账、不出成效不过关,确保教育实践活动不虚不空不偏,不走过场。
“只有积极从自我做起,从现在做起,以修身增强党性,以慎行管好权力,以守纪保持形象,做老实人、说老实话、干老实事,坚持不懈、久久为功,才能真正学习弘扬好焦裕禄精神。
”“严以修身”,不断加强党性修养“严”是慎独慎微的自律,是勤于自省的审慎,是严守纪律的敬畏,是坚持党性的觉悟。
只要有“严以修身、严以用权、严以律己”的警惕才能经得起各种各样的冲击和诱惑,请为民所系,权为民所用,利为民所谋。
实”是脚踏实地的干劲,敦本务实的精神,当官不避事的态度,为官一任、造福一方的追求。
只要有“谋事要实、创业要实、做人要实”的态度,才能在工作中脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任。
要加强理论学习,不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力的;要做到能够用正确的理论分析和解决问题;要养成善于学习的习惯;“用权”为民,紧密联系群众,要深入实际,联系群众,倾听群众意见,想群众之所想,急群众之所急,忙群众之所需,同群众建立起水乳交融的关系;加强法律法规学习,做到为政清廉,增强学习法律法规的紧迫感和自觉性,进一步增强法纪观念,严格依法依纪办事;要更加严格的要求自己,切实做到廉洁自律,树立自身良好形象,自觉做到标准更高一些、要求更严一些,切实作学习的表率、落实的表率、接受监督的表率;要进一步务实创新,增强工作实效通过学习不断改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效,特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,实现理论与实践相统一;要坚持实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。
要不断的自查与自醒,在审核预决算和工程检查验收时要认真负责,仔细检查每项内容,每处细节,做到不出错,少出错,时时刻刻让自己处在一种危机的临界边缘,把工作做得更细、更好。
关键是要落实责任意识、大局意识、创新意识、观念意识深入到工作的各个环节,保持长效运行机制。
要密切联系群众、联系客观实际,融洽党群干群关系,不断加强党性修养、党风建设。
三、要把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求贯穿第二批教育实践活动全过程。
县委书记的榜样焦裕禄,是“三严三实”的典范。
焦裕禄精神内涵极为丰富,习近平总书记将其概括为“‘心中装着全体人民、唯独没有他自己’的公仆情怀;凡事探求就里、‘吃别人嚼过的馍没味道’的求实作风;‘敢教日月换新天’、‘革命者要在困难面前逞英雄’的奋斗精神;艰苦朴素、廉洁奉公、‘任何时候都不搞特殊化’的道德情操”。
因此,焦裕禄是党的群众路线忠实的执行者和贯彻者,是“三严三实”的典范。
在学习教育、听取意见中,领导班子和领导干部要密切联系焦裕禄精神和“三严三实”要求,分专题开展集中学习研讨,正确把握党的群众路线的本质要求和改进作风的重点。
要拿出向群众请教的真诚态度,走进基层面对面听取群众意见,在深化认识中触动思想灵魂。
基层党组织要采取灵活多样方式开展学习讨论。
在查摆问题、开展批评中,要以焦裕禄等先辈先进为镜,紧紧围绕“三严三实”要求,对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足,找准“四风”方面的突出问题,认真开展批评和自我批评。
领导班子和领导干部的对照检查材料要从严上要求、向实处着力,列出存在问题的具体表现,深入剖析思想根源,明确努力方向。
在整改落实、建章立制中,要坚持思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来,既立足当前,从自身改起、从现在改起、从具体事改起,立说立行、即知即改;又着眼长远,建立健全相关制度,持之以恒抓好执行,推动学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求长效化。
党的群众路线是党的根本工作路线,要从联系群众“桥梁纽带”、服务群众“最后一公里”、凝聚群众“战斗堡垒”的定位来认识开展群众路线教育实践活动的重大意义。
要有高度的思想觉悟、政治觉悟和行动自觉,在任何时候、任何情况下,都自觉学好、用好、传承好群众路线这个“传家宝”,不断把我们的事业推向新的境界、新的高度。
开展好这次教育实践活动,要做到“四个牢牢把握”、“四个贯穿始终”;始终突出“强化作风建设、提升素质形象、凝聚改
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