江西省上饶市广丰区实验中学届九年级上学期第三次月考物理试题.docx

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江西省上饶市广丰区实验中学届九年级上学期第三次月考物理试题

实验中学2018-2019学年度第一学期九年级第三次月考物理试卷

一、填空题（每空1分，共20分）

1.在每年八月桂花遍地开“的旅游季节，游客很远就能闻到桂花的芳香。

这是一种现象，将一杯水倒掉后，无论怎么倒，总是有少量水残留在杯壁上，是因为分子间存在。

2.切割钢材时会看到火星四溅，这说明_______可以改变物体的内能；冬天晒太阳能“取暖”，说明　_______可以改变物体的内能．

3.中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报，如图1列出的是2016年6月4日沿海城市天津和内地城市西安地气温情况．请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称，甲是_______，这是因为水与干沙土相比水的_______较大。

4.电风扇使用一段时间后，扇叶会粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中与空气摩擦带上了_______，能够．

5.如图2为“多用途演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是________，示数为__________。

图1

图2

6.现有两只定值电阻R1、R2，它们分别标有“10Ω3A”和”20Ω2A“的字样，从安全的角度考虑，若将这两个电阻串联起来，允许加在电路两端的最大电压为V；若将这两个电阻并联起来。

干路中允许通过的最大电流为A.

7.芳芳家上月末抄表时电能表的示数为188.6KW•h，本月末抄表时电能表的示数如图3所示，这个月她家共耗电KW•h.当她家只开某个用电器时，发现在10min内电能表转盘转了50圈，该用电器的电功率为W。

图3

图4

图5　

8.某同学连接的电路如图4所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为.断开开关，电压表的示数为.

9.定值定阻R1=10Ω，R2=20Ω，接入如图5所示电路中。

闭合开关S，则R1、R2消耗的功率之比P1:

P2=；R1、R2消耗的电能之比W1:

W2=.

10.可充电电筒的蓄电池能反复充放电使用，蓄电池充电时，　　　　　能转化为　　　　　能。

二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。

第11—16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分，全部正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）

11.小明放学回家，看到妈妈正在做饭，小明的以下分析正确的是（）

A.回到家中就能闻到饭菜香味是分子无规则运动的结果

B.用高压锅煮饭，熟得比较快，是因为气压越大，水的沸点越低

C.用燃气灶炒菜，燃料燃烧时将内能转化为化学能

D.盛热汤的碗很烫，是因为热汤把温度传给了碗

12.下列有关热学知识的说法中正确的是（）

A.固体和液体很难被压缩是因为分子间没有间隙

B.燃料燃烧越充分，其热值越大

C.物体吸收热量，温度不一定升高

D.比热容与物体吸收热量的多少有关

13.如图6所示，电源电压不变，闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（　　　）

A.电压表V示数不变，电流表A2的示数变大

B.电流表A1示数变大，电流表A2的示数变小

C.电压表V示数与电流表A2示数的比值变小

D.电流表A1示数与电流表A2示数的差值不变

14.如图7所示是新型节能应急台灯的电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器连入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端的电压U随R变化的图象是（）

15.下列说法正确的是（）

A.电路两端有电压，电路中就一定有电流

B.电路只要构成通路，电路中就会电流

C.电路中有电流不一定有电压

D.电压是电路中形成电流的原因

16．两只灯泡串联在电路中，其中一只灯泡亮，另一只灯泡不亮，这原因可能是（　　　）

A.不亮的灯泡灯丝断了或接触不良

B.两灯相比，不亮的灯泡其电阻太小

C.两灯相比，不亮的灯泡其电阻太大

D.两灯相比，通过不亮的灯泡的电流较小

17.如图8所示的四个电路中电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻RX阻值的电路是（）

18、L1、L2两只灯泡额定电压相同均为U，额定功率P额1>P额2,把它们接入电压为U的电路中，下列说法错误的是（）

A、两灯串联使用时，实际功率P1＜P2B、两灯并联使用时，实际功率P1＞P2

Ｃ、串联使用时两灯消耗的总功率P总＞P额2D、并联使用时两灯消耗的总功率P总＜P额1

三、简答题与计算题（共26分第19题5分，第20题6分，第21题7分，第22题8分.）

19.现有一只蓄电池仍能向外供电，但正、负标示已模糊不清，请你设计两种方法，判别它的正、负极.

20.如图10所示，电源电压为6V，闭合开关S，电压表V1的示数为4V，电流表的示数为0.4A,

求：

（1）电压表V2的示数。

（2）R1的阻值。

（3）R2的功率。

21.如图11所示，电阻R1=15Ω，开关S断开时电流表示数为0.4A，开关S闭合后电流表的示数变化了0.6A，若电源电压不变，求：

（1）电源电压是多少？

（2）R2的阻值是多少？

（3）闭合开关，通电1min电路消耗的电能是多少？

22.如图12所示，电源电压恒为9V不变，定值电阻R1的阻值为50Ω，求：

（1）闭合S1、S2将变阻器滑片移至N端，电流表的示数为0.48A，R2的阻值为多大？

（2）闭合开关S1.断开开关S2，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为5V时，变阻器连入电路的阻值为多大？

消耗的功率是多少？

四、实验与探究题（共28分，每小题7分）

23.在“科学探究：

物质的比热容”中：

（1）设计实验时应运用控制变量法：

用水和煤油做实验，应使水和煤油的　　　　相等；还运用了转换法：

用加热时间来表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）实验所需的器材有：

电加热器、　　　　　　、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；

（3）实验中得到如下一组数据：

烧杯号

物质种类

质量m/g

初温t1/℃

末温t2/℃

加热时间t/min

1

水

300

20

30

12.3

2

水

120

20

30

6.2

3

煤油

300

20

30

6.1

4

煤油

300

20

25

3.1

①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：

。

②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

③比较分析3号和　　　　号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：

质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；

④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与　　　　　　有关．

24.宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律。

宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干.实验电路图如图所示. 

（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：

实验次数

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

连接过程中，开关应该　　　　　　　 ；分析记录的实验数据，宝宝同学得出：

并联电路中各支路电流相等；宝宝同学得出实验结论，主要原因是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 

（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表：

实验次数

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

分析记录的实验数据，玲玲同学得出：

并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和.玲玲同学的实验记录表格中，实验次数　　　　　　 读数错误，原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：

　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）玲玲同学向老师借一只电压表，想利用现有的器材来探究电流与电压的关系，你的观点是：

（选填“可行”或“不可行”。

）

理由：

。

25.[提出问题]一段导体中电流与该段导体电阻有什么关系？

（1）实验器材：

已知电源电压为6V且保持不变，实验依次用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，可以选用的滑动变阻器有R1（20Ω1A），R2（30Ω，2A）、R3（50Ω1A）

（2）设计并进行实验：

小明利用图16甲所示的电路探究电流与电阻的关系。

图16

该实验用到的研究方法有：

，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图16乙所示的电流I随电阻R变化的图像。

（3）分析论证：

分析图像可得出的结论是：

（4）交流评估：

在上述实验中，滑动变阻器选用（选填“R1＂“R2＂或“R3＂），小明测量阻值为5Ω电阻中的电流后，要改测阻值为10Ω的电阻中的电流，他应该进行的操作是

，将阻值为5Ω的电阻换成阻值为10Ω的电阻接人电路中后，眼睛看表，手移动滑动变阻器，当该表满足要求后再读取另一电表示数。

（5）拓展应用：

小明想用10Ω定值电阻来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案（选填“可行”或“不可行”），此实验中滑动变阻器的作用与上面实验中的不同之处是。

26.【实验名称】用电流表和电压表测电阻

【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器、待测电阻RX、开关、导线若干。

【实验原理】

【实验步骤】

（1）小明按如图21所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，发现电流表示数如图21乙所示，则下一步的实验操作是：

先，然后

；

（3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是；

（4）改进后，小明继续实验并将数据记录在下表中，分析数据可知待测电阻的阻值为Ω；还可以初步得出：

电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成；

数据表格

（5）实验过程中，若小明将滑片P移到了如图22所示的位置，闭合开关，此时电流表的示数为。