北寨学区管理制度.docx

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北寨学区管理制度

渭源县北寨学区管理制度

（征求意见稿）

二0一二年十月

目录

1、教师职业道德十要十不要…………………………3

2、学区校长工作职责……………………………………4

3、学区副校长工作职责…………………………………5

4、学区会计工作职责……………………………………7

5、学区教育专干工作职责………………………………8

6、学区电教专干工作职责………………………………9

7、学区行政工作会议制度………………………………10

8、学区德育工作制度……………………………………11

9、学区教师管理制度……………………………………13

10、学区教师教学常规管理制度…………………………15

11、学区教师培训制度……………………………………19

12、学区集体教研制度……………………………………21

13、学区学生课外活动制度………………………………23

14、学区教育质量监控制度………………………………24

15、学区集体听课制度……………………………………26

16、学区学校安全工作制度………………………………27

17、学区教师考核制度……………………………………30

教师职业道德十要十不要

要为人师表言传身教，不要表里不一辱没形象；

要爱岗敬业廉洁自律，不要以教谋私收取钱物；

要团结协作谦恭诚信，不要离心离德嫉贤妒能；

要严谨治学求实创新，不要浅薄浮躁弄虚作假；

要更新知识崇尚科学，不要因循守旧迷信邪教；

要理解赏识爱护学生，不要讽刺歧视体罚学生；

要注重素质综合评价，不要频繁考试列榜排名；

要精研教艺课堂求效，不要参与三乱有偿家教；

要尊重家长平等沟通，不要指责家长推卸责任；

要仪表端庄语言文明，不要奇装异服言行粗俗。

学区校长工作职责

一、负责主持学区全面工作，召开学区行政工作会议、小学校长会议，传达上级教育部门的方针、政策，研究安排部署全镇教育教学

工作。

二、制定各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。

三、负责各学校教学、思想政治教育和体育卫生工作，坚定不移地以德育为首、以育人为主，合理安排全面工作，公平、公正、公开的考虑教师评优选先、德能勤绩的考核和职称评聘工作。

四、负责全镇各小学教师的人事调整，小学校长、教务主任的调配工作，保护教师的合法权益，关心教职工生活，解除教职工后顾之忧。

五、充分发挥党、工会组织的作用，切实抓好教职工的思想政治教育和精神文明建设，贯彻落实《德育工作纲要》。

六、负责全镇教育的一切重大事宜的提议、讨论和决定，履行上情下达，下情上报的职责。

七、负责全学区各小学的收费情况和学校财务帐目的审计工作，管好用好国拨教育经费和预算外经费。

八、组织教职工学习政治文化和教学理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想文化和业务素质。

九、以身作则，遵纪守法。

带头搞好本职工作。

学区副校长工作职责

副校长是校长教育教学及各项工作的助手，协助校长进行工作并对校长负责，职责是：

一、根据学区总体要求，结合各学校教学工作的实际，提出学期教学工作计划要求，并组织落实，加强检查和总结。

二、做好教师的思想政治工作，强化教师从事教育的事业心和责任感，充分调动教师积极性，加强师德修养，教书育人、服务育人、为人师表。

三、组织教师有计划地学习先进教育理论和经验，从教学实际出发，不断提出研究课题，和教师共同探索全面提高教学质量、加强教学科研的途径。

四、抓好教学常规的落实，做好检查评估工作。

深入教学第一线，及时了解学生对教学工作的反映、意见、建议和要求。

指导学生树立正确的学习态度，改进学习方法。

坚持因材施教，使各类学生在各自的基础上有大幅度的提高。

五、有计划地抓好教师业务学习和提高工作效率，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好教师队伍建设和对青年教师的培养。

六、抓好学科竞赛、培养学科特长生。

抓好期中、期末考试的组织工作，出好题，评好卷、做好质量分析和总结工作。

七、负责指导和检查图书馆、实验室的业务工作，使其不断提高管理水平和服务质量。

尤其是抓好电教室的管理工作。

九、负责指导各校教研组的工作，并组织制定教育教学科研规划。

十、强化教师的科研意识，不断总结教改经验撰写论文，提高理论水平，更好地指导教育教学实践。

十一、加强以课堂为载体的课例研究，指导教师做好教学反思。

十二、加强与外校的联系，交流信息，互通有无。

十三、根据学区总体要求，结合学校德育工作实际，提出学年、学期德育工作任务要求，并组织落实，加强检查和总结。

十四、贯彻有关教育法规、文件精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，不断地提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技术素质。

十五、负责在面向全体学生、培养学生全面发展的同时，重视发展学生的个性和特长培养，开设多种多样的兴趣活动课，培养学生的兴趣和爱好。

十六、加强班主任工作的研究，有计划地组织学习先进教育理论和经验，结合工作实际，提出研究课题，组织班主任工作经验交流。

十七、负责组织评选先进班、优秀学生、优秀学生干部等评优工作。

十八、指导体育组抓好升旗、课间操、保健操、课外活动，抓好体育队的训练。

组织开好一年一度的学校体育艺术节。

十九、开展丰富多彩的学校文体活动，使全体学生身体素质得以主动提高。

二十、完成校长交办的其他有关工作。

学区会计工作职责

一、在校长领导下，管理所属学校的一切经费收支。

认真贯彻国家的财经政策，严格执行《会计法》、《会计工作规则》和各项财务制度，遵守财经纪律，当好学校领导在管理方面的参谋。

二、按照财务制度、在乡财政的领导下统一负责审查指导各校会计认真算账、记账、结账，做到手续完备，内容真实，数字准确，书写整齐，登账及时，日清月结，帐目清楚，按期报帐。

三、按照规定编造各种预算报表、统计资料、月季报表和年度计算，做到准确及时。

四、按照教育主管部门下达的年度计划，参考往年经费支出情况，认真编制每学期和全年经费使用计划。

五、认真审核学校原始凭证，对不合规定的凭证，应予以退回更正，遇有造假行为应及时向领导报告。

六、建立财务档案，妥善保管帐本、支票、报表及凭证，做到及时整理装订和保存。

七、按时编制教职工工资表，为职工发放工资。

八、学区内教师调动，给调离人员办理手续时，必须清理一切款、物后，方可签字办理。

九、每学期开学时，应主动安排好收费、交费、各校办公费用收支等工作。

学区教育专干职责

一.认真贯彻执行《教育规划发展纲要》、《小学生德育纲要》，协助校长抓好师生思想政治工作，宣传党的方针政策。

二.协助校长审查教师、班主任工作计划，检查、指导和考核教师、班主任工作。

三.掌握学校师生思想动态，检查执行《中小学教师职业道德规范》《小学生日常行为规范》落实情况，及时提出加强思想政治教育的工作意见。

四.组织学区领导成员做好师生的操行评定评优选先工作。

五.负责协调学校、社会、家庭三结合教育网络工作。

六.负责学区课本教材、作业本、报刊杂志的征订及发放工作。

七.负责“两基”整理及建档工作。

八．负责学区的教研教改及教师培训工作。

九．负责学区所有表册的填写、各类资料的撰写工作。

学区电教专干工作职责

一、认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术。

努力贯彻各项电教工作的方针、政策，严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。

二、热爱本职工作，努力钻研电教业务，深入教学实际，开展电化教学研究，组织总结交流电教经验。

三、精心维护、保养电教设备、设施，切实执行操作规范，实行科学管理，提高设备使用率，保持设备完好状态。

四、严格按照要求管好用好软件资料，注意加速资料的周转，提高使用效率。

五、具体负责教师现代教育技术培训工作。

及时为教师收集、购置、摄录、编制、提供开展教育教学所需的各种电教教材、资料，主动、热情地做好各项服务工作。

六、及时向领导反馈电教信息,汇报工作情况,协助领导制定电教总体发展规划,积极探索现代教育手段、方法的运用,不断完善电教硬件、软件及设施。

七、负责学区所有表册的填写、各类图片资料收集、所需材料的撰写、下发文件的收发及信息的报送工作。

八、负责学区内务的后勤工作。

学区行政工作会议制度

一、学区行政工作会议的主要任务是学区成员根据学区工作计划（年度工作计划和学期工作计划），布置阶段性和日常性的工作任务，研究完成任务的方法与要求，检查、督导、总结完成的情况，使学区学校各项工作稳步而有序地按既定目标前进。

二、学区行政工作会议由学区校长召集各小学校长或教师参加。

三、学区行政工作会议一般每月举行一次，具体时间应排入学区日程表，必要时临时召开或变动日程。

四、全体与会人员必须按时出席会议，不得缺席，因事、因病不能出席者要履行请假手续。

五、会议主要内容应事前通知，与会人员必须做好会前准备工作。

六、学区工作人员布置工作任务应明确、具体，要符合学校的实际，所属学校应积极接受任务，不推诿扯皮，按要求和时限保质保量的完成。

七、专人负责做好会议记录，如实填写《教师集体活动签到册》。

对未能出席会议的同志负责做好传达或转达工作。

学区德育工作制度 

一、学区内德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《中小学德育纲要》，认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育。

二、建立学区德育领导小组，建立学校、学校少先队大队、班级的三级责任教育网。

少先大队根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导。

三、少先队辅导员全面负责学生的德育工作，制定每学期德育工作计划，定期检查，组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。

四、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况，建立良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯，在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循之善诱，寓教于乐，严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击学生，严禁体罚和变相体罚学生。

五、有计划地组织学生参加劳动和社会实践活动，包括家务劳动、公益劳动等。

六、办好家长学校，适时召开家长会，班主任应定期做好家访工作。

七、定期对学生进行法制、安全等教育，防止各类意外事故的发生。

八、做好优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选工作。

九、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。

十、建立学区内“德育工作领导小组”例会制度，定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员德育管理和教育。

学区教师管理制度 

一、工作时间请假

上班时间一般情况下不许请假。

如确有特殊情况需要临时请假的：

1、不许误课请假。

确因特殊情况而误课的，必须通过串课的方式把课补上。

2、临时请假每次不能超过40分钟（一节课），超过40分钟（一节课）的按两次计算，超过2小时的按半天计算。

3、每月上班时间临时请假，在不影响课时的情况下，允许两次。

超过两次的按一天计算。

二、、迟到、早退。

在没有请假、没有意外事件的情况下，迟到或早退40分钟以内，一次扣除绩效工资20元。

请假的按工作时间内临时请假对待。

因意外事件造成迟到的不计。

（各校校长或值周人员做好记录）

1、无论什么原因，教师在任何时间不许漏课。

因工作原因或特殊情况需要串课的，应由教导主任统一调动。

2、把贯彻落实《中小学教师职业道德规范》摆在首位。

实行一票否决制度。

有下列行为之一者，除在“工作量化考核”中扣罚规定分数外，本年度不能评为各类先进，取消本年度晋级机会，年度考核为不合格：

（1）体罚、变相体罚造成较严重影响者；

（2）乱办班、乱收费、乱发行、私自到社会办学单位任教获利者；

（3）违反工作规程，造成较大事故和经济损失者；

（4）无“不可避免”原因旷工者;

3、其它按《教学工作制度》和《教师教学常规管理制度》、《教师平时考评细则》考评。

学区教育教学管理制度

第一章教学工作计划

第一条学校教学工作计划一般包括教学工作的指导思想、主要工作目标、具体工作措施、主要活动安排。

学校工作计划每学期制定一次，开学三天内由校委会或教师大会讨论通过，期中期末检查执行情况。

第二条各教研组应根据学校工作计划制定出本组的教学工作计划，教研组工作计划一般包括教研组工作目标、相同学科不同年级的教学进度安排，完成目标的具体措施以及教研活动安排，每学期制定一次，开学三天内由教研组长制定，本组教师讨论通过并予以实施。

第三条每个科任教师应根据学校和教研组的计划要求，在学习课程标准（教学大纲）、钻研教材和了解学情的基础上，制定出学科工作计划。

学科工作计划一般包括学情分析、教材分析、教学任务与目标、教学措施、教学活动、教学进度、检测安排。

学科教学计划由科任教师在开学三天内制定好写在教案本前面，以便在平时教学中落实。

第二章笔记的撰写

教师要加强政治业务学习，努力提高自己的政治业务素质，每学期至少要有6千字的政治笔记和1万字的业务笔记。

政治学习要紧跟形势，学习记录时事政治方面、法律法规和与教育有关的政策方面的内容。

业务学习以新教材新理念、信息技术、教材教法等方面的内容为主，要摘录一些重点语段，提纲，切忌不加选择，不抓重点整篇抄写的作法。

撰写学习心得体会或读后感，每学期学习心得体会或读后感政治不少于2篇、业务不少于1篇。

第三章备课

第一条备课是上课前的必须准备，不备课的教师不得上课。

不得使用下载及打印教案、旧教案。

第二条备课必须坚持个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。

个人备课要做到：

备课程标准（教学大纲）、备教材、备教法、备学生、备学法，在此基础上设计教学过程，编写教案。

集体备课，主要是研究教材重点和难点、疑点，探讨教法，研究学法，统一教学进度和目标，同时检查上周教学计划的执行情况和备写的教案。

第三条备写教案要求：

1、教案应超前一周备写，并按教学进度备足课时。

2、教师在上课前认真温习，完善内容。

3、教案要反映的内容：

①课题或教学内容；②教学目标；③教学重、难点；④教具、学具准备；⑤教法和学法；⑥教学过程（师生互动的主要内容和时间安排）；⑦板书设计和作业安排。

4、用不同颜色笔写教学反思。

第四条教研组长每周星期一检查教师教案，查后注明检查人姓名和日期，加盖教研组、教导处或学校公章。

并提出明确的检查意见。

第四章上课

第一条教师必须严格执行课堂规则，提前到达教室门口，到点上课，按时下课。

第二条教师讲授要坚持启发式教学，引导学生积极主动参与，学习洋思“先教后学、当堂训练”的教学模式，讲授抓住突出重点、解决疑点的主旨。

力争做到“乐教乐学”，使用普通话教学。

第三条教师上课穿着整洁大方、教态亲切、仪表端庄。

课堂内严禁吸烟、打手机、坐着上课，不体罚、变相体罚、挖苦讽刺学生。

第五章作业布置与批改

第一条作业布置要做到：

⑴精心设计、恰当选择并适量布置作业；⑵课堂作业课内完成，课间、午休严格控制作业量，小学一、二年级原则上家庭作业量控制在半小时之内，不留书面家庭作业，其他年级要求班主任主动衔接各科任教师，协调布置家庭作业，原则上作业总量要在1小时之内；⑶不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用作业体罚学生。

第二条作业次数要求（学期）：

⑴小学一、二年级方格70次以上，数学65次以上；⑵其他年级大小楷各35次以上，作文8次以上，周记两周一次（16次以上），数学65次以上，英语原则上一课时1次，社会、品德按教材内容要求适当布置。

各科配套练习全做全阅。

第三条作业批改重在指导和激励，评价要恰当；批改中高年级一般实行甲、乙、丙等等级评定，一、二年级作业、作文和自测性作业可打分数，批改日期数学一般用阿拉伯数字、英语用英文字母、其他各科一般用一、二、三等大写数字批阅。

第六章课外活动

第一条学校要根据师资和条件成立各种兴趣活动小组。

如科技活动小组、社会实践调查组、学科竞赛组、书法美术组、文艺组、体育组、乐器演唱组、围棋象棋组等，组织学生根据自己的爱好和特长参加相关的小组活动，一学期或半学期可根据学生的爱好重新分组参加活动。

第二条兴趣活动必须做到“四定四有”，即定教师、定时间、定地点、定活动内容，有计划、有教案、有记载、有总结。

第七章教学研究

第一条中心小学学科教研组每周开展教研活动不少于一次。

其他学校每周开展教研活动不少于一次。

教研活动包括集体备课、说课、上公开课、听课与评课、教学经验总结、专题研讨、课题研究等多种形式。

第二条每个教师每学期听评课不少于10节（中心小学教师不少于15节），说课或上公开课不少于1节，撰写经验总结或论文不少于1篇，提倡学校和教师配合教学工作进行课题研究。

第三条学校领导要深入教学一线，积极组织、参加教研活动。

学校校长、副校长、教导主任每学期听课不少于15节（中心小学校长、主任不少于20节）。

第八章教学总结与论文

第一条每学期每位教师要根据自己的教育教学情况，在全面分析情况的基础上，写出教育教学工作总结，提出自己工作的成效，存在的问题，整改的措施，今后工作的设想。

第二条每学年每位教师要根据自己的教学经验，写1-2篇专题总结或论文提交学区，争取在相关教学杂志上发表，学校要出台相应的奖罚政策。

第三条学校及教师平时要注意搜集资料，整理数据，进行科研课题的申报、立项、研究、总结工作，做到每位教师参与一项课题研究。

第四条每学期学校要进行一次专题总结和教学论文的交流，互相学习教学经验，推广教学成果。

学区教师培训制度 

一、培训目标

1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。

3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。

5、在培训中建立健全学区的校本培训制度，使学区教师培训工作科学化、规范化、系列化。

二、培训内容

1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。

2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。

3、学科专业知识、基本技能。

4、教育科研知识及能力培训。

5、师德师风、未成年人保护等法纪知识。

6、现代教师基本功：

普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。

7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。

8、其他

三、培训形式

1、教育论坛。

（教研活动，网上论坛，专题探讨等）

2、专题讲座（计划在每学期二次，每次2小时）。

3、自学、短期培训。

4、实践反思。

（合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等）

5、帮带网络培训：

学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。

四、管理与考核

1、学区建立教师培训发展绩效认定小组，负责对教师的培训发展情况（中期培训监管和培训发展结果认定）作评估考核。

2、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校教导处备案。

3、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。

4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。

学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。

5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并上好汇报课，撰写培训心得体会。

学区集体教研制度 

一、健全机构：

以学区中心教研组为依托，各学校分年级，分学科成立教研组：

一至六年级语文教研组；一至六年级数学教研组；综合（英语、科学品德、音、体、美、）教研组，每组设有一个教研组长，每次教研活动由组长（或各校教导主任）主持。

二、领导带头：

学区学校领导按学区教学工作计划安排到所分管的学校、年级及教研组参加教研活动，并做到“四带头”，即带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。

三、制订计划：

各教研组长每学期开学初组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、培尖辅差计划、期末制定复习计划。

四、活动内容：

学习新课程标准，学习教育理论、钻研教材、改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。

五、活动时间：

学区中心教研组按照学区学期工作安排组织相关教师参加教研活动，没有特殊情况，严格按教研计划进行。

六、活动要求

1、按学区工作计划的要求各校教研活动“五个必须做到”，必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。

2、教研活动必须按时参加，不得无故缺席。

3、学区内骨干教师每学期至少上一节公开课。

学区成员每学期至少听课40节以上，同级相同学科教师应参加评课。

4、学区学校领导要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。

5、学校各教研组根据学区教学活动计划组织学科竞赛活动。

6、学校各教研组学期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。

学区学生课外活动制度

1、学区内学生课内、课外、校外艺术活动要做到规范化。

尤其是学区内学生联合大型文体活动、学生竞赛活动，更要有一定的规划性，活动负责人要对活动的形式以及活动场地作出安排并给予具体指导。

2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。

做到活动前有计划，活动中有过程、活动后有总结、有信息上报。

3、因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。

4、学区每年举办学生系列活动或综合性的艺术节，要求各校积极参加。

5、各学校学生的课外活动要积极与校园文化建设、社区建设相结合，组织学生参与美化校园与社区文化环境建设的活动。

6、举办各种类型的课外文化知识讲座，融思想性、知识性、趣味性于一体。

7、学生活动的参与者或竞赛优胜者的奖励以精神为主，获奖选手要张榜表彰，列入学校光荣册。

学区教育质量监控制度

为了进一步推进素质教育，使“面向全体学生，使学生全面发展”的教育目标得到落实，针对学区教育教学质量的现状，特建立三级质量监控网络，采取一定的质量监控措施，对教育教学工作加强管理，对教学质量进行监控。

一、建立学区、学校、教师三级监控网络。

学区监控职责：

学区校长负责制，组织学区监控领导小组，定期全面检查学区教育教学质量。

学校监控职责：

校长负责制。

对本校教学质量负责，制定相应计划、措施，监控学科教师的教学质量。

教师监控职责：

制定相应计划、措施，全面提升课堂教学质量和学科教学质量。

二、具体内容与措施。

一级监控：

学区监控（由学区监控领导小组负责）

（1）加强课程管理。

细化教学常规，加强学科课程、活动课程、校本课程的过程管理。

每学期监控领导小组成员（学区成员）听课不少于40节，每学年教师节期间表彰一次教育、教学、管理的先进教师。

（2）每学期至少召开一次学区内教育质量监控会议，了解学区内各校活动情况，研究、讨论、分析教学中存在的主要问题，并写出调研报告，并在全体教师或校长会上交流。

二级监控：

学校监控

（1）学校随机抽查教师的备课情况。

要求超备一周课，课后反思记载率不少于50％，对后进生的辅导要有跟踪记载。

（2学校每月组织一次教学质量测试