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优秀教师先进事迹精选3篇可供参考
优秀教师先进事迹精选3篇
(篇一)
“老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已”——**县**中学年过50的**老师,不辞劳苦,担任七年级的班主任。
注重家校沟通。
经常与家长交流学生的学习与思想动态,把班级管理的井井有条。
下班时间到了,他经常不回家。
我感到纳闷、奇怪。
你说你下班不回家在校园逗留、徘徊干什么?
在我的不解中他终于道出了原委:
“我要看着学生们晚自习下课后入睡,我才能离开。
”——多么淳朴、单纯的的教育思想,多么负责任的班主任!
顿时,对他的敬意油然而生。
老徐他在工作之余总是“不安分”。
总会搞出点什么名堂来。
单单去年和今年,他的成果和荣誉就井喷式爆发。
**年至今,所得奖项和荣誉就有20项左右。
**年3月,他被苏鲁豫皖教育联盟授予“三精活力课堂教学法试验班授课教师”
**年3月和6月他的中考英语模拟试卷获县一等奖
**年3月七年级英语考试质量分析报告获得县一等奖。
**年3月,报名参加二郎神公园志愿者讲解员活动。
**年5月他获得连云港市中小学教育博客测评活动一等奖。
**年5月被评为连云港市中小学高层次人才**3工程骨干教师培养对象。
《连云港教育技术》**年第3期总65期上发表文章“我心中的三精活力课堂”。
**年6月9日开设的县英语公开课“效果良好”。
**年8月**日县教学工作“综合评估先进个人”。
**年6月,他被连云港市教育局评为“博客之星”。
**年8月,他被评为县英语“教研先进个人”。
**年12月1日,为全县英语名师领航团队学员授课**暑假,徐老师不辞劳苦,和我县名师赴百里外县做教师招聘评委
**年2月被连云港市教育局聘为“教育技术能力高级主讲教师”
**年4月份应邀赴重庆参加“全国立体交互式教学技术创新与应用培训”。
**年1月受教育局派遣,飞赴台湾进行学术考察
2019年3月被**县人民政府授予“优秀党员”称号
…………
工作之余,他笔耕不辍,每天坚持写教育博客,著作等身,他的教育博客连续三年被评为市一等奖,并获得十佳,为自己的教学积攒下丰厚宝贵的经验财富。
如今50多岁的他依旧担任在七、八年级的英语教学。
勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、忘我工作!
所有这些,只是冰山一角,老徐还有一段神奇的、鲜为人知的太行山支教经历。
1997年4月份,在**县教育岗位上的南京大学本科学历的**老师,从报纸上看到中央团委在全国招募志愿者活动,满腔豪情,激动不已。
深思熟虑后,他给《中国青年报》写了一封自荐信,9月团中央回信同意了他的请求,指派他到**静乐县神裕沟学校扶贫支教。
神裕沟学校,住校老师只徐老师一个人。
学校坐落在一个小山村,听不懂西北地方方言,严重缺水、缺电,用水很困难,要到几百米外的黄河一个支流——汾河边去担水。
用的是自摩电,晚上屋里透着一点昏黄的光。
夏天干燥,“大风从坡上刮过”,在烈日的烘烤下,四面的大山把学校围得就像蒸腾的火锅一样。
冬天零下20多度,高寒气候。
睡的是土炕,凉的像冰窖,透骨寒冷。
主食吃的是黄米,莜面,干炒面,馒头,由于没有水,好长时间不洗脸不换衣服。
一年都没有痛痛快快地洗个澡。
菜只是单调的咸菜、水煮土豆。
吃水煮土豆最多。
做法是把土豆洗净放在开水里煮熟,加上酱油等调味品就可以了,重复着朝朝暮暮、春夏秋冬。
整天吃这个,非常腻味。
谈到这些,“这辈子都不想再吃土豆了!
”徐老师笑着说。
那里的环境,交通闭塞,山路崎岖,坑坑洼洼,几乎都是荒山野岭,长满了荆棘和乱树丛。
气候恶劣,经常狂风四起,山雾笼罩。
晚上阴森可怖,紧闭房门,不敢出来。
白天,埋头教学工作,忙于精心备课,准备教案,批改作业,带领学生积极开展各种团队活动,把各种活动开展得有声有色,红红火火。
开放了学生心灵,活跃了学生思想,他还带领学生创办板报,走进学生的心灵,唤起学生腾飞的希望,激起学生对山外美好生活的憧憬。
工作一忙,把家人都忘了。
晚上,**老师一个人窝在小板房里,听着耳边呼啸的山风,思乡情结格外浓郁。
远方山重水复的家乡,望眼欲穿。
“望家乡路远山高”、“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的凄凉,“欲寄彩签兼尺素,山长水阔知何处”的无奈。
马致远的《秋思》——“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马夕阳西下,断肠人在天涯”,使他仿佛身临其境,深深地体味天涯游子的凄苦思乡之情。
支教一年的时间里,难忘老区窑洞前师生的一次次聚首,难忘同事间紧密的协作,难忘昏黄不定的灯光下的苦读,难忘一张张飞往神峪沟,寄托着志愿者协会的美好问候的明信片,难忘联欢会上的欢声笑语,难忘一批批记者的采访慰问,难忘离别时老区人民的期待与盼望。
志愿者的行动得到了党中央的支持与肯定,志愿者的行动留在了共和国50周年的纪念画册里。
**的事迹在1997年11月20日的《中国青年报》、1997年11月20日的《人民日报》、1998年9月15日的《扬子晚报》、1998年9月18日的《连云港日报》、**年《连云港教育》杂志第3——4期总135——136期等国内各大媒体报刊上都有大量的报道。
“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。
”**老师情系教育、勇于奉献、踏实做事、低调做人、生命不息、奉献不止的精神,彰显了一个普通教师、一个优秀共产党员的本色,当大力弘扬!
(篇二)
**,中共党员,**年入职**为明学校,7年以来一直从事学校德育管理工作,工作中他充分发挥一名党员先进模范的带头作用,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,深受学生、家长、同事、领导的好评。
踏实肯干、任劳任怨的精神感染者每一位教师和学生。
所带团队执行力强,工作效率高,更为我校培养了一批工作积极,业务精干的班主任队伍。
爱岗敬业、忠诚于党的教育事业
作为一名德育工作者,他把“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人”视为国家赋予他的使命。
工作上他充分落实“立德树人、以爱育爱”的根本思想。
认真做好我校德育管理的两个主阵地,既“德育常规管理”与“德育激情教育”。
掷地有声的开展好“一培养,一课程”工作(聚焦学生核心素养的培养、构建以核心价值观为中心的公民德育课程)。
坚持抓好常规管理工作,交流检查、定期通报、一切用数据说话。
组织好各项大型活动、研学之旅、学生社团等活动,充分落实学生自主管理,充分发挥团委学生会的作用。
让我校所有德育工作者团结起来上下一心,树立正确的价值观与行为准则,系统规划、重点跟进、优化管理,以“目标、流程、评价”三根柱子为强化执行力的支撑,把所有的教育教学活动聚焦在全面提升教学成绩上来,努力提高学校办学的核心竞争力。
甘于奉献、舍己为公做教育
作为一名基层的教育工作者。
他把工作看的高于一切。
早出晚归是常态化的作息时间。
每天工作十几个小时更是他的家常便饭。
学校重大活动或特殊情况更是加班到深夜。
**年3月早产的双胎女儿住进了重症监护室,每天夜晚都要抢救。
他只能白天在校疯狂的工作,晚上驾车跑到医院就睡在车里随时等待医生的呼唤。
一个月的煎熬大女儿平安出院了,小女儿却没能挽回。
**同志主动的捐献了孩子的遗体。
他说“即使再短的生命也要为国家做出点贡献”。
这是一位党性十足的父亲,一位时刻将祖国记在心中的父亲。
女儿没人看管,只能送回东北老家。
远离父母的孩子甚至见到爸爸妈妈叫起了“叔叔阿姨”,这种心酸没人能够体会。
孩子接回**读书以后,经常深夜抱着熟睡的孩子回家。
他的这种精神深深的打动着每一位老师。
**年9月脚踝受伤的他挺过了开学前期繁忙终于坚持不住了,到了医院打上石膏,却只在医院住了3天还是中秋节的假期。
假后第一天他拄着双拐返校依旧战斗在教育事业的第一线。
拄着双拐的他每次活动从未缺席,每次出操总是早早到场。
事事追求完美的他在工作上更是严格要求。
创新管理、激情教育、有效德育
“激情教育”简单地说就是“激发积极健康情感、促进全面持续发展”的教育。
就是以激发师生积极健康的情感为切入点,通过创设与落实全员激情、全方位激情、全过程激情的教育管理机制,推动学校各项工作的开展和进行,达到提高教育教学效率,减轻学生负担,实现学生全面发展的目的。
“激情教育”所激发的“情感”不仅仅指心理学意义上的情绪和情感,而是一个包括情绪基调、兴趣爱好、审美体验、价值取向、人生态度、精神信念、理想信仰等较为广泛的领域。
在激情教育的道路上我们已经摸索出了一些方法,我们要将这些方法加以提炼,首先要做到的就是教师要有激情,教师的激情尤为重要,一个没有激情的教师是带不出一个充满激情的班级团队的。
全体老师要以极高的工作热情与激情来投入到对学生的教育之中。
我们更是要利用,激情早读、激情跑操,运动会、篮球赛、辩论赛等等活动来提升学生的激情。
让我们的整个校园充满激情,让学生的学习生活中激情不断,活力不断。
特别是激情跑操等项目我们还要坚持评比,交流检查。
提炼课程、扎实推进
七年时间他努力探索学校德育工作,带领我校德育管理团队开设校本课程进50门,研发多套校本教材让课程落地。
特别是“红色研学”课程是我校加强中学生的爱国主义教育不可或缺的课程。
多年来带领学生“踏伟人足迹、访伟人故居”,带领学生前往伟大领袖毛主席故居,让学生亲切的感受到伟大祖国的创世之路。
我们还开设的“古都南京”、“丝路西安”、“魅力青岛”等研学旅行与研学课程。
社团课程是我们的一大亮点,我校初、高中共有45个社团,分别为“体育”、“艺术”、“音乐”、“科技”、“实验”等五大类社团课程,学生在社团中能充分的找到自己所擅长的与所喜爱的社团。
我们初中的篮球社团由学生自发组织成立,学校配备指导教师,本社团在**区篮球比赛中多次取得第一名与第二名的好成绩,**年在**市中学篮球赛中在1**个队伍当中脱颖而出取得了第16名的好成绩。
音乐社团和美术社团每年都有多名学生活动**区和**市艺术小人才的奖项。
可以说社团课程给学生施展才华和增加自信的舞台。
走近**老师,你会发现,他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,他把自我学到的德育管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使德育管理水平不断提高。
作为教育人,我们应该学习**老师这种精神,把这种肯奉献,敢吃苦的奋斗精神传播给每一位老师,踏踏实实做教育,勤勤恳恳育栋梁。
(篇三)
有人说:
工作着的女人是美丽的,美在她的专注投入,美在她的意志坚定,美在她的敬业奉献。
**老师就是这样以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作,为实现自己的理想而不懈的地努力,在平凡的工作中彰显着她的美丽,用敬业奉献、奋斗拼搏的汗水书写着一个乡村女教师的绚丽人生。
一路走来,在她身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
一、任劳任怨甘于奉献
毕业至今,**老师对学校分配的任务总是任劳任怨,从没提过个人困难,从不抱怨做得比别人多。
有一年暑假开学,一位老师因不喜欢学校分配给她的一年级,强烈要求校领导帮她重新调整任教年级。
由于每个老师任教的年级及学科都已安排好,校领导左右为难,怕调别的老师去教一年级都不同意。
最后决定将樊老师与那位老师对调,樊老师对领导的决定没有一丝的抱怨,事情得以顺利解决。
此外,樊老师一直担任学校数学和书法兴趣小组的辅导老师。
学校兴趣小组的老师没有额外的酬劳,特别是兴趣小组活动都是安排在放学后或周日活动,很多老师都不愿意担任。
樊老师没有因为没有报酬且又占用了休息的时间而发牢骚,每次都圆满的完成了学校的任务。
这些事情虽小,但从中体现了樊老师不计较个人得失的可贵品质。
这样的事例还有很多。
二、勇挑重担乐于奉献
樊老师89年毕业参加工作,一直任教语文学科。
96年暑假开学,因学校数学教师紧缺。
学校决定将樊老师改为任教数学,且第一年就任教五年级数学(当时的毕业班)。
当时本地的板浦中学是灌云县三所最好的中学之一,板浦中学初一招生都是在全县范围内,由板浦中学自己出卷自己组织考试进行选拔,很多市区的学生也来报考。
因此作为毕业班的五年级升学压力很重。
经过一年的努力,樊老师所教班级取得了可喜的成绩,丝毫不比那几位任教多年毕业班数学的老教师逊色。
此后,樊老师连续任教毕业班20年,从没有间断过。
她的孩子正是在这期间出生与长大,在孩子小的时候,樊老师经常因为忙于教学而没有时间带孩子。
孩子高中时期,很多家长都是在学校附近租房陪读,而樊老师因为怕租房陪读耽误了工作,就一直让孩子住校。
三、锐意进取勤于奉献
把学生教好,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
因一直任教毕业班,工作的责任让樊老师不敢有丝毫懈怠。
光有责任心是不行的,还得不断地学习。
为了上好每节课,樊老师坚持做到认真分析教材、设计好每堂课的教学过程。
抓住一切机会认真学习,外出听课培训时,不耻下问,吸取别人的精华;课堂中,不断实践,不断总结,不断提高;课后则经常向有经验的老师学习,和本组的老师展开讨论,解决教学中遇到的问题。
通过不懈努力,樊老师练就了扎实的教学基本功,逐渐形成扎实、朴实、真实的课堂教学风格。
工作**年中,樊老师任教的班级成绩进步都很大,从分班时的后几名,到毕业时都是镇一、二名的成绩。
作为教研组长,樊老师不仅自己及时充电学习,还带领全组老师学习,组织教师上好每一节试验课,组织全组教师认真听每一节课,认真评每一节课,认真组织教师进行集体备课,使全组教师在业务上都有一定的提高。
四、关爱学生勇于奉献
教育是爱的事业,师爱是严与爱的结合。
这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂。
不论做不做班主任,樊老师都时时以“爱心、耐心、细心”去关爱每一位学生。
虽然有时也会因学生的调皮而生气,因学生的退步而烦恼,因学生的的违纪而急躁,但是作为教师的责任感,时时提醒着她不要轻言放弃。
为了所有学生都得到较好的发展,樊老师对学困生,更是从来没有放弃过,而是予以他们更多的关怀,经常利用课外的时间帮他们辅导、补困,让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。
功夫不负有心人,她的很多学生在她的辅导下学习成绩取得了较大的进步。
五、成绩斐然得于奉献
一分耕耘,一分收获,因在工作中的不懈努力,樊老师取得了丰硕的成绩。
**年中,由于工作出色,樊老师曾获得县政府津贴,获市、区级教学基本功一等奖;被评为市“**3工程”学科带头人、市、县义务教育阶段课堂教学先进个人、市“十百千”骨干教师、县“一五一”教学能手、区名师、首批“海州区学科带头人”、县数学学科带头人、区优秀教育园丁、区师德模范、区“专业技能发展标兵”、区读书先进个人、多次评为区教科研先进个人、省金钥匙科技竞赛优秀辅导员、省金钥匙科技竞赛先进个人;多次获得省市竞赛辅导一等奖;区专业技能比赛、素养大赛均获一等奖;多篇论文在省“教海探航”、“师陶杯”、市“五四杯”等竞赛中获奖;多篇论文发表在省级以上刊物上;案例、课件多次在省、市获奖;多个市级课题已结题。
“起始于辛劳,收结于平淡”,这是教育工作者的人生写照。
**老师选择了这个职业,无怨无悔地工作着,并且用她一点一滴的实际行动为教育事业无私奉献,在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩。
因为她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,坚信只要辛勤耕耘,挥洒汗水,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!
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