小班科学《有趣的声音》教学反思.doc
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小班科学《有趣的声音》教学反思
小班科学《有趣的声音》教学反思
今天给小三班的小朋友上了一节集中活动:
科学-有趣的声音。
回来看了一遍自己的录相,又看了一遍应彩云老师的视频,感觉提升的空间还是挺大的,反思总结一下:
1、材料提供方面:
由于是让家长从家里带的废旧瓶子,所以瓶子大小、材质有些差异。
还有的盖子盖不紧,导致活动过程中,豆子会掉出来。
在第三个环节:
品尝软硬糖,猜猜大小声。
应该让每个小朋友去品尝软硬糖,用牙齿来咬一咬,感受一下,然后再猜测、验证。
瓶子要换成大的罐子,如一些收纳罐子。
用两个,一个装硬糖,一个装QQ糖,来进行对比。
因为还是用装黄豆的小瓶子,又是只有一个,还要来回换,对比不明显。
2、活动组织环节:
第一个环节中,小宝宝起床后要干什么呢?
不用提问,分散幼儿的注意力,直接听声音,来猜测。
第二环节学习大鼓小鼓声音,可以先玩游戏,再听音乐玩。
如老师说大鼓,幼儿力气大地摇瓶子;小鼓,幼儿力气小地摇瓶子,收:
则瓶子不发出声音。
这样先玩几次,让幼儿对大小声有一人直接对比的效果。
第二个环节结束后,可以把瓶子收回来,这样孩子的注意力才会集中回来,而不是自顾自地一直在玩瓶子。
每个环节的小结,应该要再深入一些,使幼儿的经验得到提升。
由于对课堂常规的把控不够,导致小结不够。
3、个人素质方面:
是吗?
好不好?
这样的口头禅太多,无效的语言太多,应精简自己的语言。
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