中考古诗词阅读专题四.docx
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中考古诗词阅读专题四
2021中考古诗词阅读专题(四)
《黄鹤楼》
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
1.解释加点词语的意思。
①悠悠(飘飘荡荡的样子。
)
②历历(分明的样子。
)
③萋萋(草木茂盛的样子。
)
④乡关(故乡)
2.“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”写今昔变化之大,诗人借此抒发了一种怎样的感受?
抒发了诗人落寞、惆怅的感受。
3.诗歌的前四句中“黄鹤”出现三次,“空”字出现两
次,为什么读来不感到重复?
因为这四句上下气势贯通,自然天成。
4.你从“日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁”一句中读到了作者怎样的情感?
读到了作者对故乡的思念之情。
《望岳》
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.解释加点词语的意思。
①夫(语气词,无实义)
②未了(不尽)
③造化(指自然)
④钟神秀(聚集)
⑤阴阳(山北水南为阴,山南水北为阳)
⑥决眦(眼眶)
⑦会当(终当,终要)
⑧凌(登上)
2.理解诗歌内容,填空。
①诗中的“岱宗”指的是“五岳之首”的泰山。
②首联写远望,描绘泰山广大;颔联写近望,描绘泰山高峻;颈联写细望,描绘层云和归鸟;尾联写想象中极目远望,抒发豪情壮志。
3.诗歌围绕诗题中哪个字着笔?
着重写了什么内容?
围绕“望”字着笔,着重写了望泰山的所见所感。
4.杜甫写诗追求“语不惊人死不休”,请从“钟”和“割”任选一例加以赏析。
示例1:
“钟”是“聚集”的意思,运用拟人手法,赋予大自然以人的情感,写出泰山汇聚大自然的神奇和灵秀,表达诗人对泰山的无比赞美之情。
示例2:
“割”是“分割”的意思,运用比喻、拟人手法,表现了泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光,使泰山明暗对比强烈,突出了泰山高大雄伟、遮天蔽日的形象。
5.“会当凌绝顶,一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃
发的情怀,读了这千古名句之后,你有什么感受?
这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言,也是诗人决心攀登人生极顶的雄心壮志。
我明白了要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志。
6.这首诗写景很有特色,请自选一个角度加以赏析。
示例1:
写景富有层次,从远望到近望,到细望。
写出泰山的高大雄伟,神奇秀丽,抒发了对祖国山河的热爱。
示例2:
写景虚实相生,“造化钟神秀”是虚写,“阴阳割昏晓”是实写,写出泰山的高大雄伟,神奇秀丽。
示例3:
运用烘托手法,以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。
《春望》
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.理解诗歌内容,填空。
①诗歌一二句写春望所见,其中“破”字写出了使人触
目惊心之景,“深”字写出了令人满目凄然之景。
②诗的前四句都统领在一个“望”字中,诗人的视野由
远及近,由大到小,由山河到草木花鸟。
③诗中“草木深”表面上写的是山河依旧、草木蔓生
,
实际上是写荒凉萧条、物是人非。
2.从“国破”“烽火”可以看出,杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关?
与唐代的“安史之乱”有关。
3.结合全诗,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?
一方面是看到了“国破山河在”的惨景,另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。
4.“烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万
金”来形容什么?
用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达了对妻子儿女强烈的思念之情。
5.你认为“国破山河在,城春草木深”中哪个字用得好?
请作简要赏析。
示例1:
“破”字用得好。
一个“破”字,写出了国都沦陷,城池残破的景象,使人触目惊心。
示例2:
“深”字用得好。
一个“深”字,写出了乱草遍地,林木苍苍的景象,令人满目凄然。
6.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”历来为人们所称道,请
你说说好在哪里?
诗人移情于景,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟也惊心,其实是诗人自己内心感情的写照,形象动人。
7.本诗将眼前景、胸中情融为一体。
通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?
抒发了感时忧国、思家念亲的情感。
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江
郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入
竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似
铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断
绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安
如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦
足!
1.解释加点词语的意思。
①为秋风(被)
②三重茅(泛指多)
③高者挂罥(挂着,挂住)
④忍能对面(忍,狠心。
能,如此,这样。
)
⑤俄顷风定(一会儿)
⑥踏里裂(破)
⑦安得广厦(怎么)
⑧大庇天下(遮盖,掩护)
⑨突兀见此屋(高耸的样子)
2.理解诗歌内容,填空。
①诗中画线句子运用的表达方式是描写,句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等动词,写暴风对茅屋的肆虐。
②“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”在诗里有两种作用:
一是写自然环境,交代了事件发生的恶劣天气,并渲
染出特定的暗淡愁惨的氛围;二是烘托出诗人愁苦悲凉
(悲哀凄凉)的心境,为下文写诗人忧国忧民(关心人民疾苦)的胸襟蓄势。
③这首诗所表现的时间是八月(或秋季),事件是暴风雨袭击茅屋,从诗中的一个词语“丧乱”可看出诗的时代背景是安史之乱。
3.试分析“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”中“怒”
字的妙处。
一个“怒”字把秋风拟人化,使下一句不仅富有动作
性,而且富有浓烈的感情色彩。
4.“归来倚仗自叹息”中的“倚仗”与诗中哪个词相照
应?
“我”叹息什么?
与“老无力”照应。
“我”叹息自己的苦、周围人的苦、战乱给人们带来的痛苦。
5.诗人杜甫在这首诗中忧思深广,推己及人,舍己为人,但他却对“公然抱茅入竹去”的南村群童说是“忍能对
面为盗贼”,对此,你是怎样理解的?
茅草对诗人来说事关生计,群童抱茅,自会引起诗人
的怨愤。
说群童“对面为盗贼”,是激愤之词,并不是真心说他们是“盗贼”,所以“呼不得”之后,也不过是“自叹息”而已。
6.“自经丧乱少睡眠”表达了“我”怎样的情感?
作者从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历,从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家,表达了作者关心民间疾苦、忧国忧民的思想感情。
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