五年级法制教育教案.docx
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五年级法制教育教案.docx
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五年级法制教育教案
五年级法制教育教案
【篇一:
五年级全年法制教育教案】
五年级全年法制教育教案
教学时间:
2013年9月
教学内容:
小学生安全教育
教学目的:
1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。
教学重点:
1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
教学难点:
教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。
教学过程:
一、导入课题,明确活动内容
1、同学们,我们常常看到这样一句话:
“高高兴兴出门去,平平安安回家来。
”那么,你是怎样理解这句话的呢?
2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结:
是啊!
这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。
这样,我们的生活才能平安、愉快。
二、交流,介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?
(各种交通信号、交通标志和交通标线。
)
3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。
4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。
你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?
展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。
并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?
5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?
在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?
不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?
6、学生交流。
例:
①在各个十字路口,有红绿灯信号。
②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。
④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。
⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?
小组交流汇报。
三、讨论,小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。
我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一,规则第一。
2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?
3、学生讨论,交流,后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:
①不闯红灯。
②不在马路上奔跑,打闹。
③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。
1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗?
2、学生朗读自己编的儿歌。
老师相机板书一首典型儿歌。
3、小结:
同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。
这些交通规则,一定也牢记心中了。
四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。
不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。
他们的工作是多么辛苦啊。
中国教育总网教案频道所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动,服从交警的指挥。
除此之外,我们还可以做些什么,来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?
1、学生讨论,交流。
2、①假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。
②慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。
③宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。
④学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。
五、活动延续。
为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以今天课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。
……
今天的课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。
说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。
这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。
今后,我们还要坚持这样做,让我们的生活更轻松,更愉快。
教学时间:
2013年10月
教学内容:
当对青少年进行法制教育增强学生法制观念.
教学目标:
1、加强法制教育宣传增强学生的自我保护意识让学生养成学法懂法依法办事的好习惯有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
2、让学生更了解法律并知道法制教育的重要性使学生在遇到某些情况下(如:
被打劫勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
3、通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程:
一、引言:
同学们都有十一二岁了相信大家都会判断是非对错可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?
现在随着社会的发展未成年人犯罪率有升没减面对这个沉重的问题我们是不是应该去深思呢?
二、阐述未成年人犯罪的特点
(1)犯罪呈低龄化趋势
(2)社会闲散青少年犯罪突出
(3)在校学生作案逐年递增
(4)犯罪的类型复杂
三、学生讨论:
未成年人犯罪的原因
四、总结未成年人犯罪的原因
(1)社会的因素
(2)家庭的因素
(3)学生的心理因素
五、相互交流
学生与主持人对某一案例一起讨论各抒己见
六、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
教学时间:
2013年11月
教学内容:
未成年人的自我保护
1、加强法制教育宣传增强学生的自我保护意识。
2、让学生养成学法懂法依法办事的好习惯有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观。
教学过程:
一、引入:
结合上节课相关内容到当地派出所法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查.调查内容:
近年来当地未成年人违法犯罪的情况;未成年人违法犯罪的主要原因是什么我们应当吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面主要做了哪些工作还存在哪些不足。
司法机关对未成年中学生有些什么希望中学生应怎样配合司法保护。
二、把收集材料在班上进行交流.。
三、教授青少年自我保护二十招
第1招警惕黄狼入室健康第一高尚情趣.抗拒诱惑抵制黄毒
第2招学会独处独自在家不必害怕管好自己安全潇洒
第3招现代居室内的安全现代居室空间有限安全规则牢记心间
第4招不要轻易打听要打电话先问费用量入为出全家安宁
第5招正确对待宠物宠物可爱不可迷恋狂犬病毒预防在前
第6招预防20世纪新瘟疫艾滋病毒可以预防洁身自爱永保健康
第7招餐桌上噎着怎么办食物噎住压腹咳出细嚼慢咽麻烦免除
第8招求助快速突击队紧急危险求助莫慢快拨110转危为安
第9招久戴耳机有害无益保护听力少用耳机音量适度轻松惬意
第10招电老虎屁股摸不得电是老虎不可糊涂预防触电请教父母
第11招火里逃生防火须知勿当儿戏火警电话不可忘记
第12招未成年少女自护少女合群防止无助冷静机智勇敢自护
第13招学会使用家电产品家电便利用前学习合理使用遵循规律
第14招电脑与自护电脑神奇积极学习你是主人莫做奴隶
第15招招谨防铅中毒铅会毒人慎选器皿装修防铅处处小心
第16招把好你的健康之门爱牙护牙防止龋齿断牙可植就医及时
第17招注意厨房中的安全厨房学艺细心有序边学边做安全第一
第18招安全使用煤气煤气危险用毕即关注意通风防患未然
第19招不做小烟民吸烟成瘾疾病缠身健康自尊不做烟民
第20招面对校园暴力不卑不亢自卫适当;对症下药人人舒畅
第21招学会用法律保护自己学法懂法依法行动;合法权益应当力争
教学日期:
2013年12月
教学内容:
案例分析及讨论
教学目的:
加强法制教育宣传增强学生的自我保护意识让学生养成学法懂法依法办事的好习惯有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学重点:
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程:
一导入:
保护未成年人健康成长已逐步成为全社会的共识.然而社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果.其中一个重要原因是家长教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人未成年人只有自己长本事才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害.所以在加强来自家庭学校社会保护的同时未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识依法自律正确对待父母和学校的教育运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二主要内容
(一)你对法律知多少:
1说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……
2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情:
旷课夜不归宿参与赌博或者变相赌博偷窃故意毁坏财物强行向他人索要财物进入法律法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所观看收听色情淫秽的音像制品读物等打架斗殴辱骂他人携带管制刀具等等。
(二)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长未成年学生的独立自主意识逐渐增强.未成年学生的独立自主的意识是很可贵的有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度.如认为父母赶不上潮流对父母的话听不进去甚至动不动就与父母顶撞耍态度发脾气;对教师的批评教育很反感认为是和自己过意不去.如果连教师家长的正确教育也不接受那就很容易在生活的道路上出现偏差。
案例:
一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家.回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得当自己的合法权益受到侵害时自我保护最有效的措施是求助法律.依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害而且是维护法律的尊严。
【篇二:
五年级五班安全法制教育课教案】
五年级五班安全法制教育课教案
(一)课题:
自护、自救安全教育
教学内容:
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标:
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学时数:
一课时
教学过程:
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地
点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
(二)课题:
认识我们所处的环境
教学目标:
通过教学,使学生了解有关环境的基本概念,懂得人类与环境的关系。
教学内容:
1.什么是环境?
2.人类与环境的关系?
3.环境问题?
教学重点:
让学生懂得人类与环境的关系
教学难点:
让学生了解环境的基本概念
第一课时:
环境的概念
教学过程:
一、提问:
什么是环境?
师:
环境就是周围的情况和条件,环境总是相对于某个主体来说的,围绕着某个主体的外部世界叫做环境。
我们这里所说的环境,是指以人类为主体的外部世界。
板书:
自然环境阳光、大气、水源
环境
社会环境工厂、城市、农村
二、举例说明:
如:
我们的学校,有房屋、道理、操场、成排的树木、美丽的花园,就是这些组成了一个小小的社会环境。
三、小组讨论:
有关环境问题
四、教师总结(略)
第二课时:
人类与环境的关系
教学过程:
一、导入:
人类离不开环境,环境是人类的摇篮,人类的衣食住行哪一样都离不开环境。
二、看图讨论:
人类的生产和生活影响着环境。
三、学生交流:
如:
工厂生产产品的同时,也产生废水、废气、废渣,我们人呼吸时要消耗氧气,每天还会向环境中排放一些废弃物。
四、教师举例说明
①苏州河变化
几十年前鱼虾成群,自来水厂从苏州河中取水,而今不能饮用、臭黑难闻;
②上海居民呼吸系统疾病发病率呈上升趋势,与大气质量恶化有关。
五、环境影响人类
举例:
过量砍伐树木,减弱树林保护水土的能力,江河水流中泥沙的含量就会增多,带来灾难性后果。
六、教师小结:
我们污染了环境,环境就报复我们,我们保护了环境,环境就会造福于我们。
第三课时:
环境问题
教学过程:
一、启发提问:
⑴环境问题是怎么产生的呢?
生讨论后得出
⑵两个原因
(a)人类不合理地开发、利用自然资源,使自然资源遭到破坏。
(b)人类的生产和生活造成了环境污染。
⑶环境问题的主要表现
板书:
空气浑浊、水质恶化、垃圾成灾
⑷看图交流讨论
⑸惊心动魄的数据:
a.上海:
40万辆助动车
3.7万辆出租汽车
10万辆各种汽车
大气污染超标10多倍
b.水质恶化,每年排放7000亿立方米污水。
上海黄浦江:
每年黑臭天数在150天以上。
c.垃圾成灾:
每年新增垃圾100亿吨。
二、师小结:
环境问题是个严峻的问题,有待于我们在今后改变它。
(四)课题:
搞好环境卫生好处多
教学目标:
通过教学,使学生懂得搞好城市环境卫生的重要意义,为他们规范自身的环境卫生行为奠定思想基
础。
教学内容:
搞好环境卫生有五个方面的好处
1.有利于预防疾病,增强体质
2.有利于提高人们的工作和学习效率
3.有利于资源的综合利用
4.有利于社会主义精神文明建设
5.有利于提高国家声誉,促进对外开放
教学重点:
让学生懂得搞好环境卫生有利于资源的综合利用
教学难点:
让学生明白搞好环境卫生有利于社会主义精神文明建设
第一课时
教学过程:
一、启发揭题
搞好环境好处多
二、学习两点好处:
1、有利于预防疾病、增强体质
事实证明:
①环境卫生好、发病率低
解放前,人均寿命不到40岁
而今,人均寿命77.9岁多
②党和政府重视
1949年,陈毅市长列为上海市政府工作七项中心工作之一--清洁运动
1997年,徐匡迪市长、市七届人大五次会议强调改善城市生态环境。
2、有利于提高人们的工作和学习效率
师:
科学研究表明:
人在清洁宜人的环境中,人们工作和学习易于集中思想,少出差错,效率提高,反之工作效率不高。
可知:
安静的校园环境使学生注意力集中,多彩的校园环境能使学生好学上进,清新优美的校园环境使学生受到美的熏陶,有利于他们养成高尚的道德情操和良好的行为习惯。
三、交流讨论
组织学生联系身边实际事例进行交流
谈搞好环境卫生的好处
四、教师小结。
第二课时
教学过程:
一、复习引入
1.复习搞好环境的好处
2.揭题
二、继续学习搞好环境卫生的3点好处
1、有利于资源的综合利用
师:
科学家说:
世界上没有绝对意义的废物,垃圾是放错地方的资源。
数据表明:
回收废铁,可制造130多万千米铁轨,可绕地球4圈,或生产1.3亿辆载重汽车。
回收废铁,可供全国大、中、小学生使用一年。
2、有利于社会主义精神文明建设
师:
教育学生做文明公民,遵守七不规范
3、有利于提高国家声誉、促进对外开放
师:
提问:
上海地区的环境怎样?
你见到过南京路、外滩又是怎样?
城市的市容市貌,卫生状况、不仅反映出一个国家的政治、经济、文化、科技发展水平,而且直接反映城市居民的文化修养道德风尚和精神面貌。
课题:
正确认识和处置生活废弃物
教学目标:
通过教学,使学生了解生活垃圾的来源及其处理方法,以及如何综合利用粪便和生活污水,教育学生从小就应养成讲卫生、爱清洁的好习惯。
教学内容:
1.生活垃圾
①生活垃圾的来源
②生活垃圾的量在增加
③生活垃圾的成分在变化
④生活垃圾的危害
⑤生活垃圾的处理
⑥减少垃圾的方法
2.粪便和生活污水
①粪便和生活污水的产生
②粪便和生活污水对人和环境的影响
③粪便和生活污水的处理及综合利用
第一课时
教学过程:
一、生活垃圾
人们生活中产生的固体废弃物叫生活垃圾
⑴产生:
学校、家庭、商店、车站、建筑地
⑵举例:
菜尾、各种花瓶、果皮……
2.生活垃圾的量在增加
随着社会经济发展和人们生活水平提高,生活垃圾的量在增加,我国许多城市每年递增10%左右。
出示数据统计表(图)
1918年2962吨
1983年4592吨
1988年6565吨
1993年13356吨
【篇三:
五年级法制教育课教案】
+五年级法制教育课教案
教学内容
遵守纪律,不做违法违纪的事
教学目标
1.小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯.
2.懂得自觉遵守法律,维护公共安全.
3、懂得自觉爱护文物。
教学重点
1.小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯.
2.怎样做到自觉遵守法律,维护公共安全,保护文物。
教学过程:
一、谈话导入
二、学习新课
1.表演小品《不能如此开玩笑》。
讨论:
在学校,我们应该怎样遵守纪律。
2.看课件〈〈都是鞭炮惹的祸〉〉谈谈鞭炮的危害
3.保护公共安全,法律有那些规定,我们如何遵守?
4.损坏文物是一种违法行为。
三、课内实践指导
1、明辨身边是非
2、完成课后练习
四、作业布置
手抄报——“遵纪守法做文明公民”
教学内容:
五星红旗我为你骄傲――认识国旗
教学目标:
知识目标
1.使学生懂得:
五星红旗是我们伟大祖国的象征,做为中国人,我们要尊敬五星红旗;
2.国歌也是祖国的象征,是民族精神的象征;
3.国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标:
使学生明确升降国旗不是一种简单仪式,知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观
1.从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念,增强爱国主义情感。
教学重点:
尊重和爱护国旗、国歌、国徽,因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点:
让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备:
1.多媒体课件:
歌曲《国歌》《红旗飘飘》,视频:
《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2.学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程:
一、导入新课二、认识国旗、国歌三、认识国徽
1.课件出示国徽。
教师介绍国徽的构成,学生说出象征的意义。
板书:
国徽
2.让我们看一看法博士是怎样说的?
(课件出示法律法规)
3.课件出示交流苑,讨论:
有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽,并且以小广告的形式四处散发宣传。
这家公司的行为是否合法?
为什么?
4.小结:
同学们,天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。
国徽和国旗一样代表着国家,爱国徽同样是爱祖国的表现。
四、总结:
同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽,它们都是祖国的象征和标志,我们要自觉尊重和爱护,我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
五、课外活动:
1.手抄小报比赛。
2.开展唱国歌比赛。
六、板书设计:
――认识国旗
国歌
国旗祖国的象征国徽
教学内容:
我们依法得到家庭保护
教学目标
明确家庭保护的内容,明确父母对我们成长所尽的职责和义务。
教学重点
明确家庭保护的概念,了解父母对我们的成长所带来的各种影响。
教学过程:
一.了解“家庭保护”的概念:
家庭保护:
是指父母或者其他监护人、抚养人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务。
二.听老师讲故事:
1.伍姨夫妇的教子经。
2.傅珍玉奶奶含辛茹苦,养育子女。
三.小组讨论:
1.伍姨夫妇教育儿子为什么会那么成功?
老师总结“家庭保护”所概括的五大内容。
2.从法律上看,傅珍玉奶奶为什么要这样做?
老师总结“扶养”的定义:
是指父母从物质上、经济上对子女的养育照料,为子女的健康成长提供必要的物质条件。
四.角色扮演:
假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女,你有什么话要对她们说?
(可以配上动作)
五.考考你:
芳芳姐姐下夜班回家,看见一个小女孩蹲在立交桥下。
试回答问题:
1.请查阅我国的有关法律法规,指出女孩的父母违反了下列哪些法律?
2.为了帮助小女孩回家,芳芳姐姐可以采取哪些措施?
六.说一说:
1.你的父母对你的抚养教育付出了什么?
对你的成长有什么影响?
2.你所了解的属于家庭保护的内容还有哪些?
能否举出实例说明。
作业布置
1.熟读关于家庭保护的法律法规。
2.写下自己对家庭保护的心得体
课题:
《小学生知法守法》
教学目的
通过张小强学法、知法、守法的事例,教育学生在社会上要遵纪守法,并懂得首先要从遵纪做起。
教学要点:
1.学习张小强学法、知法、守法,并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
2.做遵纪守法的好少年。
教学准备
1.结合课文内容绘制挂图2幅。
2.课前搜
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 年级 法制教育 教案