小学语文总复习试题.docx
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小学语文总复习试题
小升初测试题
(一)
姓名:
得分:
二、基础知识。
(18分)
1、读拼音写字词。
8分
zhànlángūfùxīshēngfáng’ài
()()()( )
Xié:
()作 威( )和( )()手
yì:
压()飘()翻()()力
2、选择正确的音、形、义用“√”标出。
(3分)
纸屑(xuèxiè)勉强(qiángqiǎng)帐(蓬篷)
如火如(荼茶)鲜(①味道好;②少;③有光彩的)为人知
3、用“笑”组成合适的词填括号里。
(2分)
①看到赵本山的小品,礼堂里总是发出阵阵()。
②面对敌人的威胁,方志敏()两声,正气凛然地说道:
“我无可奉告!
”
4、写一个生活中的事物,让它“活”起来,跟我们一样有喜怒哀乐。
(1分)
例:
柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。
5、以“时间”和“友谊”为话题,写一个比喻句。
(2分)
时间好比____,它能______;友谊如同___________,它能__________。
6、发挥想象,仿照下面两句话的句式和含义续写两句话。
(2分)
巴金爷爷说:
“生命的意义在于奉献,而不在于享受。
”是的,我们生活在社会中的每个人都应该学会奉献,如果你是一个大树,就撒下一片荫凉;如果你是(),就;如果你是(),就()。
三、积累运用(21分)
1、根据情境写成语。
(4分)
小学六年,一晃而过,时光易逝啊,真是(),六年来,我们到过“烟台的海”感受了()、()等描写大海的成语,随着孔子游春,学到了()、()等描写春光的成语,我们还认识了“美猴王”——孙悟空,知道了有关它的成语()()。
2、在“”里填上恰当的古诗名句。
(6分)
古往今来,面对如梭的岁月,我们的先辈触景生情,感慨万千。
汉乐府民歌《长歌行》有“,老大徒伤悲”的感叹;孔子有“,不舍昼夜”的无奈;岳飞有“莫等闲,,空悲切”的情怀;“草长莺飞二月天,___________________”让人感受到大自然的美好;“独在异乡为异客,________________”传达了浓浓的思乡之情;“遗民泪尽胡尘里,____________________”表达了深深地爱国之情……
3、小学里,我们认识了很多人物,有_____________________的天游峰的扫路人,有的莫泊桑,有的钱学森。
我们还在作者的带领下神游了浙江金华的______,欣赏了_____________的三亚落日,通过《最大的麦穗》懂得了道理…收获真的不小啊!
在课外,我还知道北京2008奥运会的口号是“同一个世界,”。
7分
4、孔子从司空见惯的流水中看出了深奥的道理,在他看来,水是,它好像有德行,有,有。
由水的特性,我们还能联想到《长江之歌》中表现水“是哺育一切灵的乳汁,它好像有德行”的诗句有。
4分
四、阅读理解。
(27分)
(一)(4分)
赵静的脚伤还没有好,队长冯兰又受伤了,这对学校女排来说真是雪上加霜呀!
句中“雪”指的是,“霜”指的是,“雪上加霜”的近义词是。
请用“雪上加霜”写一句话:
(二)《明天,我们毕业》节选(7分)
敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。
是您,在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。
然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。
在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
1、结合课文内容,解释下面的词:
(2分)
一丝不苟:
2.用“ ”画出文中同时用了排比和打比方修辞手法的一个句子。
(1分)
3.想想文中的省略号省略了什么?
请在“ ”上填写合适的内容:
是您,;是您, 。
。
(2分)
4.即将毕业了,此时此刻,请写出你最想对老师说的话
(2)
(三)最优秀的人是谁(16分)
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有个不小的遗愿。
他多年的得力助手居然在半年的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
‖
事情是这样的:
苏格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。
他把助手叫道床前说:
“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡点下去,你明白我的意思吗?
”
“明白,”那位助手连忙说,“您的思想光辉是得很好的传承下去……”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者,他(尽管不但)要有相当的智慧,(还是还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未找到,你帮我寻找和发掘一位好吗?
”
“好的,好的。
”助手很温顺很尊重的说,“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。
”
苏格拉底笑了笑,没再说什么。
那位忠臣而勤快的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找。
可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。
有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,(B)病势严重,无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:
“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”
我一定加倍努力助手言辞恳切的说找遍城乡各地找遍五湖四海我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您
苏格拉底笑笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还没有眉目。
助手非常惭愧,泪留满面地坐在病床边,语气沉重地说:
“我真对不起您,让您失望了!
”
“失望的是我,对不起的却是你自己。
”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己,如何发掘和重用自己……”
1.文中已用“‖”将短文第一段标出,请依据“嘱托、点化、失望”的提示,用“‖”在文中分别标出二、三、四段。
﹙3分﹚
2.联系上下文,选择文中带点词语的意思。
(在横线上写序号)﹙2分﹚
栽培:
a种植,培育。
b培养,造就人才。
c照顾,提拔。
文中“栽培“的意思应选________
3.选择下面合适的成语,准确概括文中划线部分内容﹙2分﹚。
a、风烛残年b、风卷残云c、生死攸关d、病入膏肓
(A)处___________(B)处_____________
4.给第八自然段加上标点。
﹙4分﹚
5.联系上下文填空。
﹙3分﹚
苏格拉底说:
“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡点下去……”话中第一个“蜡”指____________________;第二个“蜡”指___________________。
苏格拉底说这话的目的是想________________________________________________。
6.读了短文你有何感想,把它写下来,也可引用名人名言来表达。
﹙2分﹚
______________________________________________________________________
五、习作园地。
(32分)
(一)口语交际。
(4分)
备受世界关注的第29届奥运会主会场——中国国家体育场(鸟巢),通过建筑工人的巧手已经变为现实。
请你仔细看图,展开想象,以工程师的身份向客人介绍鸟巢的设计意图,即写清楚为什么这样设计。
要理由充分,语句通顺。
(二)修改一段话。
(文中有六处错误,请你找出并在原句上修改)(3分)
在各门功课中,语文对我很感兴趣,其他如数学、自然、社会……等学科学得就差劲了。
老师对我进行了严格地批评,还鼓厉我要认真学好各门功课。
在老师的教导下,我明确了学习目的和态度,成绩有了增长。
(三)作文。
(25分)
6年学习生活,留下了成长的脚印.这些深深浅浅的脚印里,包蕴着成功,积累着收获。
你欣赏过别人的成功吗?
你自己曾有过“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”的成功体验吗?
别人为你的成功给予过热烈的掌声吗?
请选择一两件感受最深的事写下来,别忘了给文章拟一个好题目。
字数不少于400字。
小学语文总复习资料(易错字复习)
【辅助练习】
1、易混淆的字:
意——义在——再误——悟蒙——朦
勇——雄采——彩景——境导——道
浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔
聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌
渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙
诞——涎绚——询毅——屹辙——撤
2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。
加一笔:
狠——狼折——拆奖——桨沁——泌
竞——竟句——旬亨——享戊——戍
杏——夭代——伐侍——待肓—育
换一笔:
导——异天——夭户——尺盲——育
移一笔:
庄——压末——未太——犬押——抽
3、选字填空:
( )假 部( ) ( )名 ( )天 (暑、署)
( )固 ( )难 ( )定 ( )险 (坚、艰)
浪( )作( ) 消( ) 半途而( )?
(废、费)
( )乱 ( )水 ( )战 ( )然不知 (混、浑)
( )心 ( )对 ( )壁 ( )决裂 (决、绝)
4、先判断下列每组成语是否有错,再圈出错字改在括号里。
无事生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算( )
日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发( )
扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生( )
犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿( )
通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采( )
情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数( )
愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受( )
忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政( )
溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌( )
小学语文总复习资料(修辞复习)
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认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好,说得更准确、生动、鲜明,增强语言的表达效果。
常见的修辞手法有以下几种:
1、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
2、拟人拟人是借助想象力,把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。
4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。
5、设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。
即自问自答。
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。
【建议】
1、紧密结合阅读训练,认识常用的的修辞手法。
2、结合作文训练,提高学生运用修辞手法的能力。
3、开展相关的摘抄、品评佳句的实践活动,提高学生的学习兴趣和水平。
【辅助练习】
1、指出下列各句运用的修辞手法。
① 一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
( )
② 听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?
( )
③ 别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。
( )
④ 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
( )
⑤ 渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。
( )
2、请你从读过的文章中找出二——三个排比句、设问句、拟人句和夸张句。
3、按要求把下面的句字补充完整:
① 树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在 。
(拟人句)
② 站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像 (比喻句)
③ 躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了 ;一会儿跑来了 ;一会儿 。
(排比句)
小学语文总复习资料(字词复习1)
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01
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按偏旁写字组词。
例:
犭狼(狼狗) 狐(狐狸) 独(独立)
虫 ( ) ( ) ( )
穴 ( ) ( ) ( )
公 ( ) ( ) ( )
幺 ( ) ( ) ( )
已 ( ) ( ) ( )
加偏旁写字组词
鬼(魂)梦魂 (魄)气魄 (愧)愧树
尞 ( ) ( ) ( )
秀 ( ) ( ) ( )
荒 ( ) ( ) ( )
良 ( ) ( ) ( )
甫 ( ) ( ) ( )
【辅助练习】
1、易混淆的字:
意——义在——再误——悟蒙——朦
勇——雄采——彩景——境导——道
浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔
聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌
渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙
诞——涎绚——询毅——屹辙——撤
2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。
加一笔:
狠——狼折——拆奖——桨沁——泌
竞——竟句——旬亨——享戊——戍
杏——夭代——伐侍——待肓—育
换一笔:
导——异天——夭户——尺盲——育
移一笔:
庄——压末——未太——犬押——抽
3、选字填空:
( )假 部( ) ( )名 ( )天 (暑、署)
( )固 ( )难 ( )定 ( )险 (坚、艰)
浪( )作( ) 消( ) 半途而( )(废、费)
( )乱 ( )水 ( )战 ( )然不知 (混、浑)
( )心 ( )对 ( )壁 ( )决裂 (决、绝)
4、先判断下列每组成语是否有错,再圈出错字改在括号里。
无事生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算( )
日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发( )
扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生( )
犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿( )
通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采( )
情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数( )
愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受( )
忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政( )
溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌( )
小学语文总复习资料(字词复习2)
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一、形近字组词
滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 腾 仰 燥 佛 撕
暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 缭 潦 路 俺 揣
煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 驭 缘
筐 讯 培 瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍 涌 坑
拟 嫂 棚 纺 缎 峻 勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻 骏
俑 炕 以 嗖 崩 访 段 俊 指 憧 炽 帖 舔 澜
眷 袄 绢 幢 织 贴 添 斓 卷 沃 娟 潼 帜 沾
二、音近字组词
需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代 绩 克 辩 生 耐
三、多音字组词
散 sǎn sàn 种 zhǒng zhòng 缝 féng fèng
薄 báo bó 朝 zhāo cháo 应 ying yng
佛 fó fú 挣 zhēng zhèng 把 bǎ
当 dàng dāng 弹 tán dàn 调 tiáo bà diào
涨 zháng zhàng 教 jiào jiāo 正 zhēng zhèng
禁 jin jin?
率 shuài lü 空 kòng kōng
奔 bēn bèn 称 chēng chèn 好 hǎo hào
传 zhuàn chuán 煞 shà shā 为 wèi wéi
冠 guàn guān 发 fā fà 乘 chéng shèng
盛 chéng shèng 闷 mèn mēn 落 luò là
参 cān shēn 载 zǎi zài
四、改正错别字
脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( )
尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( )
一望无银( ) 雷霆万钩( ) 高屋建令( )
司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )
饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( )
走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( )
漫不径心( ) 专心至志( ) 喜出往外( )
完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )
小学语文总复习资料(多义词复习)
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奥数网整理___06-0417:
13:
23
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一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。
在小学阶段,只要学生了解这一特点,并能在理解词语的基本义的基础上,联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
【辅助练习】
⑴ 给下面带点的词语找近义词,说说它们的意思有什么不同。
① 晚上,老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。
( )
② 工人们在昏暗的石房子里,琢磨着一块块大理石。
( )
③ 自从小玲摔伤了腿,同学们都非常热心地照应她。
( )
④ 王老师提醒大家,在写作文时不仅要把事情叙述清楚,还要注意前后照应。
( )
⑤ 在黎明前,大部队发动了最后一次总攻。
( )
⑥ 爸爸发动汽车,加足马力向前冲去。
( )
⑵ 给列词语找出两个反义词:
平静( )( )复杂( )( )
单薄( )( )宽阔( )( )
简陋( )( )平坦( )( )
⑶ 写出下列词语的近义、反义词。
近义词 思索( )推测( )
夸奖( )抱怨( )
反义词 成功( )复杂( )
抽象( )冷淡( )
【复习中应注意以下几点】
⑴ 根据《课程标准》的要求,“认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字,有一定的速度。
”这是学生最基本的语文素养之一。
因此必须重视对字、词的复习。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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