观看《向导共产党员先进性大家谈三》情况汇报.docx
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观看《向导共产党员先进性大家谈三》情况汇报
观看《向导—共产党员先进性大家谈(三)》情况汇报
观看《向导—共产党员先进性大家谈(三)》情况汇报
大家谈中共盐田区外国语学校党支部观看《向导—共产党员先进性大家谈
(三)》情况汇报
一、观看前的组织党支部黎书记在200*年9月28日下午接到关于组织收看“向导――共产党员先进性大家谈
(三)”的专题节目的紧急通知后,刚好是下班时间了,书记立即和支委委员一起,逐个通知支部所有党员同志,务必准时在当晚收看SZTV-1于21:
37分播出的该专题系列教育片
(三)。
二、组织收看情况临收看前的10分钟,支部黎书记在家准备观看的同时,还逐一再次打电话通知各个观看点的准备收看情况,掌握第一线材料。
我校支部的收看该专题片的情况汇报如下(在校观看地点是软件室):
姓名观看地点情况姓名观看地点情况黎昂在家依时观看梁敏波在校依时观看吴戬在家依时观看蒋志丹在校依时观看林伟和在校依时观看黄佩珊在家依时观看祝利民在校依时观看陈淑慧在家依时观看陈书文在校依时观看冯晓兰在家依时观看陈桂霞在校依时观看许评在家依时观看欧阳杰在校依时观看李少冰在乡下请婚假高思梅在校依时观看
三、压滤机滤布观看情况1、支部党员黄佩珊在观看专题片,还立刻撰写了观后感。
摘录如下:
喊亮“党员”的口号-观“向导--共产党员先进性大家谈
(三)”后感故事一:
我是一名清洁工,我离异……有两个孩子,每个月的工资是600元……我现在住的房子六十平方大,只花了六万四……真的感谢政府,如果没有政府……故事二:
记得在做第一期节目的时候,曾有人反映有些从事物业管理和管理者,在工作时间非常严厉的执行制度,但是在下班后,却不能遵守制度,例如,乱停车,甚至将车子停在了停车场的出入口,不让其他车辆通过,现在还有这种情况吗?
(现在情况改变了很多!
)故事三:
深圳的中小学生有百分之六十九的学生是不属于本地户籍的,而在这些学生中,有很多的学生的家境不是很好,在开展活动以后,我们也照顾到这些家境贫困的孩子,减少学费、减少住宿费……总之决不让一个孩子因家境贫穷而上不了学!
2、200*年9月29日早上7:
30,我校党支部除李少冰同志请婚假和吴戬同志父亲做手续请假外的其他党员同志,集中在党员活动室谈观后感。
昨晚专题片中的一幕幕动人的场面和镜头,还深深地印在我们党员同志的脑海中。
.freekan.“向导――共产党员先进性大家谈
(三)节目,为我们讲述了:
在医疗、治安管理、社会保障、食品卫生等等与人民群众生活息息相关的各行各业,自开展党员先进性教育活动以来,取得的一系列成绩及一个个感人的故事。
无论是满含泪水的女清洁工断断续续的讲述,还是主持人的疑问,李副局长的阐述……给我们最深的启发都是:
党员的先进性最终应该落实到为人民服务的实际行动上,只有真正的为人民群众做了事,只有人民群众满意了,我们的工作才算做好了,我们党员的先进性才能体现出来。
我们党一向以为人民服务为宗旨,在现阶段,更应该强化这一宗旨,以征集群众的意见为第一要务,以满足群众的愿望为目的。
下面是各位党员同志的简要发言:
黄佩珊:
“党员的先进性是决定我们党能否长期执政的关键。
所以,我们每一位党员的责任重大,因为不仅仅代表了我们自己,还代表了我们党的形象,就像李副局长最说的结语一样:
“党员,无论在任何时间都不能辱没了这个光荣称号!
”所以我们要喊亮“党员”这个口号!
这是一个责任感的呼唤!
欧阳杰:
感受到每一位党员都能在自己所处的工作岗位兢兢业业地工作,对下一阶段,作老师更要扎扎实实地做好教育教学工作。
陈桂霞:
感觉进行了保持共产党员先进性活动很有必要,在这个过程中,很受教育,看专题片,很受感动,结合自己,觉得还有很大差距,今后要时刻提醒自己做好教学工作,同时在各项活动中,处处发挥党员先锋模范带头作用。
高思梅:
保先教育非常及时,非常有必要,联系自己,今后要把教育教学工作做得更细致,多关心学生,特别是关注孩子的心灵成长,加强学习。
把学校交给的工作任务做好。
黄佩珊:
座谈会中谈到的许多事情都觉得很受感动,很受教育,加强了责任感,事情虽然很小,但处处显示出普通党员的模范作用,党员就是一面旗帜,放在哪里,就应该在哪里闪光,联系自己,要扎扎实实做好教学,更细致地工作。
陈淑慧:
保先教育给我们树立了许多良好的榜样,今后要向他们学习,严格要求自己,处处发挥党员作用。
梁敏波:
座谈会使我很受感动,很受教育和启发,发挥党员作用就是要体现在具体的实际行动上,滤布今后一定要把教学工作做好。
蒋志丹:
作为生活教师,今后要为学生服务好。
做好学生的思想工作,同时做好学校交给的其它工作,发挥自己的党员作用。
林伟和:
在专题片中有许多细节的例子,许多问题得到了解决,看后感触很深,获得了许多启示。
陈书文:
感触深受教育,自己负责教务工作和总务工作,深感责任重大,是组织学校对自己的信任,今后多做好工作,为党为大家服务。
冯晓兰:
负责财务工作,应该做得更细,今后应把时间安排好,多学习,做好自己的工作。
祝利民:
看了座谈会专题片,深受感动和教育,党员为群众所做的每一件小事,体现了党员的责任和模范作用。
党员是中流砥柱,必须发挥带头作用。
今后要更加细致,做好教学工作和其他工作。
黎书记:
看了座谈会专题片,很受感动,很受教育。
对照自己,感觉还有很大差距。
党组织还是凝聚力不够强,要体现党组织的战斗堡垒作用。
结合党员先进性教育活动,党员分析阶段工作做得较好,工作得到了上级党委的充分肯定,本文来自.gongwen123.今后的工作,关键要看群众是否满意。
下一阶段,落实整改阶段,有统一部署,集中解决几件群众反映的实实在的事情,我们要抓住教育教学质量不放松。
“两不误,两促进”工作要安排好,同时认真落实老师、家长提出的意见。
认真整改,让群众满意。
《观看《向导—共产党员先进性大家谈
(三)》情况汇报》
附送:
观看《四风之害》纪录片心得体会
观看《四风之害》纪录片心得体会
干部和党的组织提出善意的、负责任的批评意见和建议。
一是摆事实、讲道理。
不凭主观印象,不搞捕风捉影,更不能颠倒黑白、混淆是非。
二是严于律己,与人为善。
做到自我批评敢于触及灵魂、挖到思想深处;相互批评敢于指出问题、真诚帮助提高。
三是开门搞活动,广纳民意。
要自觉接受群众监督,引导群众帮助党员干部查摆问题,监督党员实施整改,形成党内党外的良性互动。
对策三:
强化干部带头示范,解决突出问题。
干部带头示范,是解决问题的关键。
一要自觉“画像”。
领导干部要深刻认识自己的带头作用对推动各项工作的重要性,坚持用严格的尺子衡量自己,用无私无畏的勇气对照检查、改进提高自己。
二要善做善成。
要把示范带头作用体现到活动的各个环节,对准焦距,抓住要害,不“走神”,不“散光”;把落实中央八项规定同反对“四风”紧密结合起来,确保活动不虚、不空、不偏。
三是始终牢记“两个务必”,增强忧患意识和使命意识,做到“干部清正、政府清廉、政治清明”,始终保持共产党人的政治本色。
对策
四:
加强组织领导,形成长效机制。
“四风”的滋长蔓延,主要在于制度缺失和虚化。
因此,反对“四风”必须强化建章立制。
一是根据新形势下坚持党的群众路线的特点和规律,建立健全多层次、宽领域的反对“四风”的制度体系,确保活动的常态化和长效化。
二是以“咬定青山不放松”的劲头,消除“四风”现象,统筹反对“四风”与推进经济社会发展,以好的作风做好工作,以经济社会发展成效检验活动开展成效。
三是抓好制度落实。
制度一经形成,就要严格遵守,做到执行制度没有例外。
《党员干部观看《四风之害》纪录片心得体会》
篇二:
观看《四风之害》心得体会观看《四风之害》心得体会最近,我校组织全体教职工学习了有关党的的群众路线教育实践活动,其中也观看了《四风之害》纪录片。
观看完之后,我的心情久久不能平静,这是一部针对性、教育性极强的警醒片,该纪录片对于改进不良的工作作风,不断加强党风、政风,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、狠刹奢侈浪费之风具有重要的警醒作用,这是一部深得民心、党心的优秀纪录片。
作为一名教育工作者,要从自身做起,从自身岗位做起,旗帜鲜明地反对“四风”,积极强化为民、务实、清廉的意识,积极贯彻落实中共“八项规定”和《党政机关例行节约反对浪费条例》,做“勤俭节约、反对奢侈浪费”的表率,积极查找和整改自身在“四风”方面存在的问题。
深刻认识“四风”的危害,增强扫除“四风”的自觉性,把学习教育、理论武装放在首位,着力解决好个人的世界观、人生观、价值观的问题。
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题严重违背党的性质和宗旨,是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题,是急需解决的严重问题,是损害党群关系的主要根源。
解决好四风之害的问题,就能使我们党的作风和党群干群关系有大的改观。
如果轻视“四风”问题,让其长期存在和蔓延扩散,必将腐蚀到党的肌体,阻碍社会主义建设步伐和经济社会发展,动摇党的执政基础和地位。
目前在我国的党员干部中还存在一些害群之马,有一些急功近利、好大喜功,搞政绩工程、形象工程的形式主义;脱离群众,脱离实际,高高在上,自以为是,不尊重群众,不尊重科学的官僚主义以及一些贪图享受、骄奢淫逸的享乐主义和奢靡之风。
纵观历史的进程,凡是朝代更替的时候,凡是多年执政的老党大党垮台的时候,往往都是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风盛行的时候。
因此,我们一定要认清“四风”的危害,一定要认识到根除“四风”的必要性和重要性。
作为一名教育工作者,要深刻的认识到“四风”的危害,同时结合《全校党的群众路线教育实践活动方案》,将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求细化到廉政教育实践活动中,坚持解决突出问题、突出实践特色、服务群众、学习教育的原则,认真进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,时刻与中央和省委保持一致,做到认识到位,紧密联系实际。
下面我结合自身工作情况,浅谈对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的理解。
一、想要看清楚自己,多照镜子。
在现实生活中,我们每天都要照镜子,保持自身在工作和学习中的良好形象。
古人云“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。
在实际工作中,作为一名教育工作者,要以校规为镜,对照学校纪律、先进典型、群众所需所想,对照改进作风要求看清自己,认识自己。
身上存在哪些优点,进一步发扬光大;身上存在哪些缺点,下一步着重改掉。
二、纠正自身不足,从正衣冠开始。
在“正衣冠”之前要照镜子,其目的就是为了看清自己,正好“衣冠”,让自己的“衣冠”端正。
在实际工作中,教师要勇于正视缺点和不足,严明纪律,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,自觉把师德修养正一正、把教师义务理一理、把校纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象,纠正存在的错误思想作风和工作方式方法,不仅让自己“五官端正”,更要养成“一身正气”。
三、身上存在不足,要清洁自己,洗洗澡。
在现实生活中,我们的身上或衣服脏了,就要洗,要不心里就会很不舒服。
如果教师的思想被一些不良习气浸染了,变脏了,就要洗洗澡,否则将会使其变得更脏,会侵蚀一个人,使其背离党章要求。
因此,教师一定要勤“洗澡”,把自己思想上的污点,全部洗掉。
对于自身在照镜子和正衣冠时没有发现的问题,要走进群众中,大家相互提醒、相互监督,这样才能洗得干净彻底,真正成为一个洁身自好、廉洁奉公的好教师。
四、身体出了毛病,就要治治病。
一个人的身体有病了,就得到医院去治,这是谁都懂的道理。
在实际工作中教师思想作风要是有病,将会影响一个教师的发展、一个国家的未来。
教师要是有病了,主动“诊治”身上存在什么“病”,做到自查与群众帮助相结合“对症下药”,清除不良思想作风,要按照持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的教师、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。
篇三:
观看《四风之害》心得体会党的群众路线教育实践活动心得体会之三观看《四风之害》心得体会李怀领项城市文化路小学201X年4月观看《四风之害》心得体会项城市文化路小学李怀领按照教体局的工作部署,我校党的群众路线教育实践活动开展得轰轰烈烈。
给我感触最深的是纪录片《四风之害》。
这是一部针对性、教育性极强的警醒片,该纪录片对于改进不良的工作作风,不断加强党风、政风,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、狠刹奢侈浪费之风具有重要的警醒作用。
看过之后,我深感震撼。
作为一名教育工作者,我们必须旗帜鲜明地反对“四风”,积极贯彻落实中央“八项规定”和《党政机关例行节约反对浪费条例》,做“勤俭节约、反对奢侈浪费”的表率,积极查找和整改自身在“四风”方面存在的问题。
深刻认识“四风”的危害,增强扫除“四风”的自觉性,不断提高自身素养,提高教师在群众心目中的地位。
群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题就是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
它是目前我们国家急需解决的严重问题。
解决好四风之害的问题,就能使我们党的作风和党群干群关系有大的改观。
如果轻视“四风”问题,让其长期存在和蔓延扩散,必将腐蚀到党的肌体,阻碍社会主义建设步伐和经济社会发展,动摇党的执政基础和地位。
因此,我们必须坚定不移革除“四风”之弊。
当前我们的大多数党员干部都是清正廉洁、勤政爱民的,但是还存在一些害群之马,有一些急功近利、搞政绩工程、形象工程的形式主义;脱离群众,脱离实际,高高在上,自以为是,不尊重群众,不尊重科学的官僚主义以及一些贪图享受、骄奢淫逸的享乐主义和奢靡之风。
纵观历史的进程,凡是朝代更替的时候,凡是多年执政的老党大党垮台的时候,往往都是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风盛行的时候。
因此,我们一定要认识到根除“四风”的必要性和重要性。
从内心深处认识到“四风”对我们党、国家、人民造成的危害。
因此,我们要扎扎实实开展好这项活动。
作为老师,作为一名学校的管理者,我们不仅要深刻认识到“四风”的危害,而且要结合《全校党的群众路线教育实践活动方案》,将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求细化到廉政教育实践活动中,坚持解决突出问题、突出实践特色、服务群众、学习教育的原则,认真进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,时刻与中央和省委保持一致,做到认识到位,紧密联系实际。
下面我结合自身工作情况,浅谈对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的理解。
一、想要找到自身的不足,必须多照镜子。
在现实生活中,我们每天都要照镜子,保持自身在工作和学习中的良好形象。
古人云“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。
在实际工作中,作为一名教育工作者,虽然和《四风之害》中的典型案件、典型人物不可能有共同之处,但是我们也不是白玉无瑕。
要以校规为镜,对照学校纪律、先进典型、群众所需所想,对照改进作风要求看清自己,认识自己。
身上存在哪些优点,进一步发扬光大;身上存在哪些缺点,下一步着重改掉。
比如,对于政治学习是否高度重视,工作中是否做到以身作则等等。
二、改正自身缺点,从正衣冠开始。
在“正衣冠”之前要照镜子,其目的就是为了看清自己,正好“衣冠”,让自己的“衣冠”端正。
在实际工作中,教师要勇于正视缺点和不足,严明纪律,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,自觉把师德修养正一正、把教师义务理一理、把校纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象,纠正存在的错误思想作风和工作方式方法,不仅让自己“五官端正”,更要养成“一身正气”。
只有这样,才能树立人民教师在群众心目中的良好形象。
三、改正自身缺点,就要清洁自己,彻底洗洗澡。
在现实生活中,我们的身上或衣服脏了,就要洗,要不心里就会很不舒服。
如果教师的思想被一些不良习气浸染了,变脏了,就要洗洗澡,否则将会使其变得更脏,会侵蚀一个人,使其背离党章要求。
因此,教师一定要勤“洗澡”,把自己思想上的污点,全部洗掉。
对于自身在照镜子和正衣冠时没有发现的问题,要走进群众中,大家相互提醒、相互监督,这样才能洗得干净彻底,真正成为一个洁身自好、廉洁奉公的好教师。
不仅要认识到位,更要落实到位。
四、要想身体健康,就要下大功夫治治病。
一个人的身体有病了,就得到医院去治,这是谁都懂的道理。
在实际工作中教师思想作风要是有病,将会影响一个教师的发展、一个国家的未来。
教师要是有病了,主动“诊治”身上存在什么“病”,做到自查与群众帮助相结合“对症下药”,清除不良思想作风,要按照持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的教师、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。
在今后的一段时期,我们要重点解决“四风”问题,反对形式主义,重点解决不务实效、急功近利、表里不一的问题;反对官僚主义,重点解决脱离实际、脱离群众、效能低下的问题;反对享乐主义,重点解决精神懈怠、不思进取、追名逐利的问题;反对奢靡之风,重点解决大手大脚、铺张浪费、骄奢淫逸的问题。
我们学校的全体党员、全体教师一定要深刻认识到“四风”的危害,一定要从内心深处深刻查摆问题,彻底纠正缺点和不足,做人民满意的教师,办人民满意的教育。
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