学前教育大学生职业生涯规划书3篇.docx
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学前教育大学生职业生涯规划书3篇
学前教育大学生职业生涯规划书3篇
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。
一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
下面是小部分分享的3篇学前教育大学生职业生涯规划书范文,欢迎大家参考!
学前教育大学生职业生涯规划书一 一、自我分析 1、职业兴趣——喜欢干什么; 我的职业兴趣有一份简单的工作,比方说幼儿园老师,就是我喜欢的职业,可以天天跟孩子在一起,很开心。
2、职业能力——能够干什么; 我的具体情况是喜欢学前的专业,有耐心,喜欢小孩子,有爱心,喜欢画画和唱歌,以及看书,有当家教的经历,能够和幼儿有很好的相处。
能和孩子打成一片。
3、个人特质——适合干什么; 我做的性格测试说我是个淡泊名利的人,确实如此。
我没有什么太大的报复,太大的野心。
只想过一分简单快乐的生活就好。
所以我很适合当幼师。
而且我的朋友都这样说。
4、职业价值观——最看重什么; 我比较看重有一份和谐轻松快乐的工作环境。
我不是个特别在意金钱的人。
所以我对职业的工资要求不高。
只要能糊口就行。
我很喜欢孩子,并不是为了钱而去去当幼师。
只是为了孩子,能天天接触孩子,我会很快乐。
5、胜任能力——优劣势是什么。
我的优势能力我的弱势能力 a热情、慷慨,认为对很关心的人和组织,不能做对不起的事情 b关注重要的细节是你的强项,尤其是与人有关的方面 c能够想到别人需要什么,现在还欠缺哪些 d对于组织的目标你会非常地认同,并且用行动去支持这个目标的实现 e在评估风险和新方法的时候,灵活又不缺乏仔细 f有稳定平和的心态,淡泊名利 g敢打敢拼,富有开拓精神,不惧怕风险和挑战 a不喜欢过多的规则,不喜欢结构过于复杂的机构 b在决断上有困难,当与自己的感受相矛盾时,很难做出符合逻辑的决定 c天生对他人具有高度的敏感,总是难以拒绝别人,有时为了满足他人的需求而拼命地工作,以至于在此过程中忽视了自己,不愿意为坚持自己的想法和立场,而冒风险打破与他人的协调关系 d对他人的批评会感到生气或气馁,有时容易自责 e容易相信别人,很少对别人的动机有所怀疑,也不会发现别人行为背后的隐含意义 二、职业认知 1、外部环境分析 ①家庭环境分析 我来自于农村家庭,可是父母对我一直很民主,家庭氛围一直很融洽,和睦.所以我也继承了父母纯朴的简单,以及天生的乐观精神.家庭条件一般,可是我们一家人对生活的要求都不搞高,我爸妈希望我将来找一份简单的工作,过舒服的日子就可以了,我也是这么希望的. ②学校环境分析 安师大位于安徽省芜湖市,有着良好的经济基础和腹地条件.安师大是安徽省的重点大学之一,师资力量雄厚.而本人所就读的学前教育专业,是教科院就业最好的专业,在安徽省的就业前景很好.学校为我们提供了大量的实习机会,而且大多数都是很好的园所。
为我们将来走出社会做出了良好的铺垫。
③社会环境分析 ○1近年来的毕业生总数情况中国教育部统计,2001年全国普通高校毕业生人数为115万,待业人数约为34万,占总人数的30%。
到2005年,待业人数增加到93万,比2001年增加了近两倍。
而2007年中国普通高校毕业生将达到495万,比2006年的413万增加了82万,就业形势越来越严峻。
2008年有550万。
2009年610万左右,加上近两年沉积的未就业的高校毕业生约有480万人,09年的需就业大学毕业生总数逾千万。
○2国际国内经济及就业市场形势华尔街金融风暴导致金融业、IT业遭受沉重打击,大小企业纷纷倒闭或裁员,就业市场遇寒流。
国内也出现就业难的现象,首先是受国际金融危机的影响,大量海外人员回流,从而使高端竞争出现重心下移,这一情况无疑为大学毕业生的就业情况带来新挑战。
其次,金融危机进一步影响,将在今年下半年甚至明年才会浮现,这样一来,沿海地区的经济形势将出现多种不可预见的变化,预计将会有大批外企倒闭、迁移和收缩,从而大幅度地减少劳动者的就业空间。
第三,国内中小企业同样也面临缩减规模甚至倒闭的威胁;第四则是明年新增劳动力和毕业生数字上升与总体就业岗位减少的矛盾加剧。
而今年开始执行的公务员行政机关机构改革和事业单位即将启动的改革,则将会使以财政为依托的职位增加幅度放缓,这可以说是第五个原因。
日前,中国人事科学研究院发布了《中国人才报告》。
报告预计,到2010年中国作为服务业的第三产业人才缺口预计达325万人,将是扩大就业岗位最多的部门。
对于就业缺口最大的专业,中国人事科学研究院也指出了具体的方向,该机构预计,2010年就业最吃香的专业包括民航类、机械类、材料类、精算、护理等。
事实上, 教育业从目前看反而应该迎来春天,正是失业者或畏惧失业者进修的热恋期。
而学前教育的就业情况还算良好,从我们最近几年的情况来看还是供不应求的。
④.职业环境分析 行业分析:
从新中国成立以来,我国已经先后出现了三个生育高峰,从2007年开始出生的“金猪娃娃娃”宣告了我国第四次生育高峰的到来。
这些孩子在将来的升学、就业、结婚、住房等方面,都要面临着巨大的艰难和挑战。
也给这些行业带来了巨大的市场机遇。
数据预测显示,2008年前后,正是全中国要迎来第四次人口出生高峰的时候。
在新一轮的人口出生高峰中,平均年新生儿数量将有1700万~1800万,峰值大概出现在2010年左右,那时,新生儿数量将在每年2000万左右。
我国现代家庭中,独生子女居多,小宝贝们都成了父母的掌上明珠。
加之改革开放以来,人民生活水平提高了,“望子成龙”的心理愈益迫切,他们对教育重视了,有教育投资的心理,也有教育投资的能力,越来越多的人开始关注早期教育的问题。
广大家长已经不再满足孩子入托有人看,而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。
因此高等学前教育前景广阔. 职业分析:
○1认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。
努力做好班级工作,使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
○2始终把养成教育贯穿于幼儿的一日生活之中,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,贯彻二期课改精神,安排教育内容;制定班级教育工作计划,并有计划有秩序地组织实施,开展各类教育活动。
○3观察、分析并记录幼儿的发展情况,做好各项活动的记载和效果记录。
积累经验,找出差距,研究改进措施,不断提高保教质量。
○4树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重幼儿,坚持积极正面教育,做到为人师表,禁止任何形式的体罚和变相体罚。
○5积极参加教育研究活动和业务学习活动,认真备课,总结教育经验,不断改进教学形式、方法,科学合理安排幼儿一日生活。
严格执行幼儿一日作息制度。
带班时做到“人到、心到、手到”。
○6积极创设与教育相适应的良好环境,自制教玩具,给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
○7认真参与园本课程建设,积极开展园本课程的实践探索,探求符合幼儿年龄特点的教学方法,不断积累教育实践经验。
○8与保育员配合管理本班幼儿生活,做到保教并重,培养幼儿良好的生活卫生习惯,注意幼儿的衣着整洁卫生,减少各种疾病的发生。
○9与家长保持经常联系,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施,有目的有计划地做好家访工作,搞好家长资源的开发,共同配合完成教育任务。
幼儿园分析:
在这里我要谈的是:
私立园的前景 由于华尔街金融风暴导致金融业、IT业遭受沉重打击,大小企业纷纷倒闭或裁员,就业市场遇寒流。
因此大多数企业办的私立幼儿园也遭到了倒闭的危机。
不过我认为民办的私立幼儿园还是有很大的发展空间的,关键在于你如何去经营.现今中国的私立幼儿园在许多家长的眼中有两种看法:
1.收费高,华而不实.2小作坊,质量不如公立幼儿园.但我个人认为,私立幼儿园关键要实在,有自己的特色,取得家长的信任。
职业分析小结:
通过对以上几方面的分析,我对我的职业有了全面的认识,家庭学校社会三者之间紧密相连。
必须处理好它们的关系。
三、职业定位 SWOT分析 Ⅰ、我的优势(Strength)及其使用 1、热情、慷慨,认为对很关心的人和组织,不能做对不起的事情 2、关注重要的细节是你的强项,尤其是与人有关的方面 3、能够想到别人需要什么,现在还欠缺哪些 4、对于组织的目标你会非常地认同,并且用行动去支持这个目标的实现 5、你能够准确地估计目前发展到了什么态势,找到最关键的因素去突破 6、在评估风险和新方法的时候,灵活又不缺乏仔细 7、有稳定平和的心态,淡泊名利 8、敢打敢拼,富有开拓精神,不惧怕风险和挑战 Ⅱ、我的弱势(Weakness)及其弥补 1、全着眼于现在,从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性,这使你无法发现更广阔的前景,也不能为将来做打算 2、倾向于只接受事物的表面现象,忽视事物之间的内在联系和逻辑条理,难以理解复杂的事情 3、不喜欢过多的规则,不喜欢结构过于复杂的机构 4、在决断上有困难,当与自己的感受相矛盾时,很难做出符合逻辑的决定 5、天生对他人具有高度的敏感,总是难以拒绝别人,有时为了满足他人的需求而拼命地工作,以至于在此过程中忽视了自己,不愿意为坚持自己的想法和立场,而冒风险打破与他人的协调关系 6、对他人的批评会感到生气或气馁,有时容易自责 7、容易相信别人,很少对别人的动机有所怀疑,也不会发现别人行为背后的隐含的意思 Ⅲ、我的机会(Opportunity)及其利用 1、我国已经先后出现了三个生育高峰,对幼儿教师的需求量也越来越大。
2、安徽的经济发展迅速,私立幼儿园较多,幼儿教师需求量大。
3、学校的幼儿教师师资队伍比较强大。
4、社会经济的发展及人们观念的革新与教育制度转变 Ⅳ、我面临的威胁(Threat)及其排除 1、幼儿教师人才济济,外来学前教育专业的介入竞争行列。
2、由于金融危机,很多私立幼儿园倒闭。
3、更高学历同时毕业的人很多。
结论职业目标将来从事教育行业的教师职业职业发展策略进入公立幼儿园或进入有发展潜力的私立幼儿园。
四、职业生涯规划设计 首先从基层教师做起,努力开拓自己的发展空间,做一幼儿园的管理者 具体路径 优秀学生——教师——优秀教师——幼儿园的管理者 计划实施 本人就读于大学三年级,学前教育专业。
我的大学接下来的计划如下:
①短期计划2009—2010学业有成期。
学好专业知识,培养学习工作,生活能力,全面提高个人综合素质,充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势,适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力,并为就业做好准备。
拿到教师资格证。
②中期计划2010—2015在幼儿园工作的基础上,利用空余时间,充分接触社会,寻找与专业对口的工作进行兼职,并增加人生阅历,积累工作经验。
在幼儿园从底层做起,不能好高骛远,要脚踏实地的工作。
同时,扩大自己的社会交际网,增强与人沟通能力。
当然,积累资金,改善生活条件,寻求更好的出路。
③长期计划2015——2020总结经验,根据自己的能力与社会环境进行高层次发展。
在幼儿教育行业取得成就争取获得优秀教师称号。
通过努力,成为幼儿园的管理者之一。
五、评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
1、评估的内容:
职业目标评估:
假如我一直在自己工作的岗位上不顺心或得不到发展,那我可能会换一家幼儿园工作。
职业路径评估:
当新的更适合我的工作领域出现时,我也许会调整我的工作岗位。
一个新兴的领域更能激发一个人的动力。
实施策略评估:
如果有必要改变原有的工作岗位时,我不会马上行动,我会现做好准备,让自己明白到了那个岗位自己需要有怎样的能力。
只有在充分了解的情况下,我才会毫不犹豫地让自己去更有发展机会的领域。
家庭居住评估:
如果工作地离家很远的话,那会对工作以及家庭都会带来很多的麻烦,在这样的情况下,我会考虑变换工作地点,选一家离家比较近的园所。
2、评估的时间:
一般情况下,我会在两年或三年之后重新评估规划; 当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则:
首先:
我不会做大方向的改变,因为对幼教的工作还是蛮感兴趣的。
我相信兴趣是工作的原动力。
没有特殊的原因也不会改变自己的规划。
其次在一个团队里工作习惯了,突然要离开和一群完全陌生的人工作,肯定需要很长时间的磨合。
而且一个长期合作的团队突然缺少了一个成员,也会对团队带来很大损失。
我认为我们无论在哪里,无论追求什么都要顾虑别人的感受和利益。
而且要懂得团队精神,大家的智慧,才是现代人取得成功的先决条件。
最后:
当各种原因不得已要离开时,我也会现做好安排,让幼儿园有时间找到一个能代替我在这个岗位上更好工作的人。
这个评估原则可以叫做责任心原则。
4、备选职业规划方案 我的备选职业规划方案:
我会在明年四月份去考小学教师资格证。
万一不能当幼师,我可以去当小学老师。
此外,我也想过可以开一家书店。
学前教育大学生职业生涯规划书二 一、自我分析
(一)职业兴趣分析 1.我在研究生阶段所选择的专业是学前教育,之所以做出这个选择,是因为我对与学前教育的热爱和对孩子的喜爱。
所以我希望在毕业之后可以从事与幼儿教师相关的职业。
2.我喜欢简单而又充满活力、富于变化的事物。
我希望我将来的工作对象是生动活泼的、不断发展和变化的人,而不是冰冷的机器和一成不变的机械操作。
幼儿教师这一职业非常符合我这方面的要求。
(二)个人特质分析 首先,在曾经做过的气质类型测试中,得出的结论是我属于多血质与粘液质的混合气质类型。
所以我本人虽然活泼好动、富于变化却也能够坚持自己的决定,稳定自己的情绪,有耐心和信心。
所以我认为幼儿教师这一职业很适合我。
其次,我本人是一个追求安稳的人,没有太大的野心和抱负,希望生活可以简单和快乐。
对于工资高低没有过高的要求,最为看重的是轻松愉快的工作环境。
我想这些幼儿教师这个职业都可以带给我。
再次,我非常喜欢孩子的人,和孩子们在一起会让我觉得更轻松自在,使自己永远保持一颗年轻向上的心,于是我选择了学前教育专业,并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。
朋友也都认为我很具有亲和力,适合做幼儿教师。
二、SWOT分析
(一)优势及应用 1.我认为我最大的优势在于我的专业。
本科阶段我学习了教育学专业,具备一定的教育理论和师生相处之道,研究生阶段又重点学习学前教育的相关知识,想必这在我今后的工作中会起到相当大的指导作用。
2.我喜欢唱歌、画画,能制作一些简单精美的手工,我相信这些爱好可以帮助我更快地走进孩子,与他们愉快的相处。
3.我是个细心的人,做事情时会考虑的很周全,同时又很灵活,可以对突然发生的事情作出迅速稳妥的处理。
这让我有信心照顾到孩子的每个细小问题。
4.我的性格活泼,为人热情坦率,有较强的合作精神和服务精神,可以与周围的同学和朋友相处融洽。
我想这会对我今后处理好同事之间关系有所帮助。
在做好自己工作的同时,可以帮助同事分忧解难。
5.我喜欢变化,乐于创新。
在工作中能够不断的开拓进取,使幼儿教学更加的新颖和充满乐趣,提高孩子们的学习热忱。
(二)弱势及弥补 1.我讨厌复杂和繁琐,不喜欢过多的规则和条条框框。
2.习惯安于现状,着眼当下,难以对将来可能发生的事情做很好的打算。
3.倾向于只接受事物的表面现象,忽视事物之间的内在联系和逻辑条理 三、职业规划
(一)短期目标:
千里之行,始于足下。
在未来两年内首要的任务是认真学好各门学科,扎实专业知识,培养学习工作,生活能力,全面提高个人综合素质,充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势,适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力,并为就业做好准备。
(二)中期目标:
毕业后在幼儿园从底层做起,不能好高骛远,要脚踏实地的工作。
同时,扩大自己的社会交际网,增强与人沟通能力。
当然,积累资金,改善生活条件,寻求更好的出路。
学前教育大学生职业生涯规划书三 一、我的优点:
善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人,并能总中获取快乐、做事有激情,特别是在工作中遇到难题时,更有激情和斗志、性格随和,有团队精神、做事认真,谨慎,有毅力,锁定的目标不到最后一刻决不放手、善于为他人考虑,较守承诺,不轻易许诺、做事不张扬,但不甘平凡。
优点的分析结果:
入学以来,我一直担任班干,逐渐逐渐中养成了热情服务他人、为他人着想的性格,也锻炼了自己的胆量。
二、我的缺点:
平时较为慵懒,意志力稍有欠缺,常为自己的懒惰找借口,计划一般都无疾而终、不懂得释放自己,严肃古板、多数时候,做事缺乏思考,缺乏条理性,缺乏创造性、记性不好,马虎大意,不注意细节、憎恨表里不一,有很强的批判精神、固执,处事不够乐观、较为理想主义,追求完美,总希望把所有的事情尽可能做到完美,可在做的过程种却发现现实与理想总是有差距的,所以通常会觉得矛盾和苦恼。
缺点的分析结果:
常常给自己找懒惰的理由,自然而然中养成了惰性心理。
我并不优秀,但我很努力;我并不丽质,但我很欣赏;我并不富裕,但我很满足…… 三.环境因素 家庭因素:
我家住在一个遥远而又偏僻的小山村,那里风景优美、空气清新。
只可惜交通不便、水电不通,因此,家庭收入低,导致经济困难。
分析结果:
1.因为是在农村里生长的孩子,我从小就学会如何勤俭节约;我从小就学会如何洗衣做饭;我从小就学会如何尊老爱幼;我从小就学会如何珍惜物质;我从小就学会如何感恩他人…… 2.因为生长在丰富的自然环境,空气清新,父母长辈和谐淳朴,我幸福安康度过一个色彩斑斓的童年,造就了一颗感恩善良的心。
3.渐渐的,我长高了,渴望走出大山去升学,去打造一片属于自己的蓝天。
由于家庭经济困难,父母心有余而力不足……最后,我选择了一所中职学校,希望能在这里释放青春,逐梦飞翔。
学校因素:
我是广西右江民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的学生,就读“学前教育专业”。
广西右江民族商业学校是全国第二所举办“扶贫巾帼励志班”的中职学校。
“扶贫巾帼励志班”是学校最响亮的名片,扶贫巾帼励志班的宗旨是“培育一个好女孩,培养一个合格的母亲,造就一个幸福的家庭”,通过扶贫资金整合,实现贫困家庭女孩全部免费完成中职学业,为老区贫困家庭女孩开辟了光明的未来之路。
校园三面青山环抱,四季绿树成荫,红花绿叶争艳,书声鸟语齐鸣,闹中取静,幽雅宜人。
学校以“传承商道,缔造未来”为己任,以智慧演绎商术,用心灵诠释商道。
努力培养学生“以诚为人、以德立信、以信从商、以技立业”,为构建和谐社会输送合格人才,为学生缔造理想职业奠定良好地基础。
在商校里,我学会了承受,学会了担当,学会了珍惜在校的日子和规划自己的人生。
我会在光明的道路逐渐自己的才能,用勤奋的双手创造明天的辉煌。
四、达成愿望的第二步--职业认知 学前教育专业主干学科:
教育学、心理学。
学前教育专业主要课程:
普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。
学前教育专业培养方向:
学前教育专业要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识,进行幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学前教育专业就业前景:
人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期,也是可塑性最强的时期,是儿童身心健康成长的关键期。
良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高,使其智力充分发展,为以后一生的发展打下良好的基础。
学前教育受到人们的重视,成了世界教育发展的新趋势,也为学前教育的发展创造了有利条件。
我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段,在大学生就业市场风云变幻的今天,幼师毕业生却十分“抢手”,就业市场十分宽松。
五、达成愿望的第三步--确定目标 每一个梦想,每一种追求都要精心规划,才能更容易到达。
对自己本身的正确定位,规划自己的职业方向,确定自己的目标,并进而做出相应的努力。
一个人要想成为成功者,确定正确的人生定位是非常重要的。
我的职业规划的目标是做一名优秀的幼儿园教师。
我的近期目标:
我渴望在2014年6月份能在普通话测试考试中入级为“二级甲等”以上;在2015年能顺利考得“学前教育教师资格证”。
我的中期目标:
我渴望在2016年至2020年期间:
(1)当一名优秀的幼儿园教师,打造生意店铺(利用业余时间来打理)。
(2)升学本科,进入深造生涯。
(3)自学报考中小学教师资格证。
我的长期目标:
我渴望在2020年至2025年成为骨干的中小学或幼儿园教师;拥有自己的家庭和一片高收入的蓝天。
达成愿望的第四步--可实行的途径 每一个梦想,每一种追求都要精心规划,努力实行,不然,梦想将成为一个空想,规划将成为泡影。
实行第一阶段:
建立期(2014--2015年)。
这一阶段的任务是完成中职阶段的的学习,具体实施如下:
1.课堂上认真听讲,课于时间多看书、多参见一些和专业相关的实践活动。
2.多练习普通话(时间制,此时至6月份参加普通话水平测试后):
(1)早晨6点40分起床,十分钟穿衣洗漱,6点50至7点15分朗读轻声儿化词语表,朗读两篇作品(6分钟以内),构思两篇命题说话(6分钟以内)。
(2)中午12点30至12点50分听录音入睡(词语、作品朗读) (3)下午6点至7点朗读轻声儿化词语表,接着前一天的音节、词语表继续往下读,朗读五篇作品(15分钟以内),构思五篇命题说话(15分钟以内)。
(4)晚上10点至10点半朗读轻声儿化词语表,朗读两篇作品(6分钟以内),构思两篇命题说话(6分钟以内)。
(5)晚上10点40至11点整听录音入睡(词语、作品朗读)。
3.暑假期间2014年7月初至2014年8月中旬:
(1)外出做兼职(短期工),工作环境较好的,一天的工作时间不超过10个小时。
这段时间加强对自己的要求,努力做到保持微笑,以最佳的状态来迎接每一天的工作。
(2)早起晚睡,珍惜时间,勤看多记爱思考,多下载一些资料(学前教育教师资格证考试的各种资料和练习题、手工折纸、幼儿游戏活动、五大领域的教案编写),多看一些视频(幼儿舞蹈、幼儿故事、职来职往、第一书记……)。
(3)为去幼儿园实习做出充分的准备:
加强练习,刻苦学习,学会几个幼儿舞蹈;学会唱几首儿歌;学会编几个故事;五大领域中的每一个领域编写几份教案;多看关于幼儿的书籍。
4.实习期间不断学习,补充自己的不足。
(1)善于观察幼儿,不同的幼儿会有不同的心态和行为。
(2)正确引导幼儿养成良好地行为习惯。
(3)关爱幼儿,用童心去跟每一个幼儿沟通交流;用耐心去指导每一个幼儿;用爱心去关怀每一个幼儿;用责任心去带动每一个幼儿。
(4)与幼儿园里的工作人员(保教员)和谐相处,善于与保育员及幼儿家长沟通交流;虚心请教有经验的幼儿园教师,学习老师们的优点,总结并借助他们的教学经验。
(5)做一个最勤奋、最用心的实践者。
不断地学习新知识,不断地给自己充电,加强自己各方面的知识,并综合运用。
5.为参加学前教育教师资格证做好准备。
多看考试科目的书籍,收集各种试题和考过的试卷自行填写。
实行第二阶段:
充电期(2016至2020年) 这一段时期是不断积极努力,不断完善自己的人生中最重要的时期,具体实施如下:
一:
2015年毕业后从事幼教职业;并利用业余时间运用多媒体,手机等接收信息和联系方式打造一条属于自己的商海道路;自学报考中小学教师资格证。
(1)在幼教职业中敬职敬责、尽心尽力去完成每一个教学任务;以最佳的精神面貌来迎接每一节课、迎接每一个小朋友。
1、严格要求自己,坚持着良好地日常生活习惯(早睡早起、劳逸结合、按时按量饮食)。
2、提醒自己保持微笑,保持良好地精神面貌。
3、做好家园合作工作:
用心呵护每一个小朋友,保持和家长联系沟通。
(2)多接触社会上各行各业的
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