指标分析经管学院实验中心实验报告.docx

指标分析经管学院实验中心实验报告.docx

《指标分析经管学院实验中心实验报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《指标分析经管学院实验中心实验报告.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

指标分析经管学院实验中心实验报告

实验报告

实验项目名称技术分析——技术指标分析

所属课程名称证券投资

实验类型操作型实验

实验日期

班级国际经济与贸易

学号2011116003

姓名张欣

成绩

牡丹江师范学院

经济与管理学院实验中心

实验概述：

【实验目的及要求】

一、实验目的

1、通过本次课程使学生理解技术指标的定义；掌握各个技术指标的含义和应用原则；并利用其对股票进行分析。

2、通过对实盘股票技术指标的分析，学会运用技术指标的特征决定买卖品种和投资时机。

准确理解和判断典型图示，判断买入和卖出点，为投资策略提供理论支持。

3、了解相关软件（东方财富通软件或大智慧软件）的操作及运用。

二、实验要求

1、根据证券投资中技术分析的内容，对你所关注的上市公司在近两年内的价格走势进行分析。

具体可用东方财富通、中银国际或大智慧等软件进行分析。

2、分析你所关注的股票的各个技术指标；找出不少于四个典型的技术指标，并加以分析说明；

3、根据技术指标的数据，按历史资料，做出投资时机的判断，并用历史后续趋势进行验证说明。

（要在图形上画出标注，并附文字说明。

）

【实验原理】

1、股票技术分析理论——技术指标。

2、通过证券市场上的各种市场行为数据，进行技术分析——技术指标分析，确定所要投资证券的时机和买卖点。

【实验环境】（使用的软件）

1、东方财富、大智慧、中银国际等金融数据库软件和叩富模拟交易软件。

2、可登陆相关财经网站的相关数据采集点网络资源。

3、投影仪、学生端PC设备

实验内容：

【实验方案设计】

1、通过登录东方财富和叩富网，整理所关注的股票****（此处要有股票代码和名称）的各个指标，并进行分析。

2、通过东方财富或大智慧截取所关注的股票****（此处要有股票代码和名称）的指标情况。

3、根据所学证券技术分析内容，对所采集各个技术指标进行分析。

4、总结分析，预测所关注股票的未来走势以及买卖时机点。

【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析）

1移动平均线

MA

MovingAverage

1计算方式：

连续若干交易日的收盘价算术平均

25个特点：

（1）追踪趋势。

MA能够表示价格的趋势方向，并追随这个趋势。

MA消除了价格在升降过程中出现的小起伏。

因此MA的趋势方向反映了价格波动的方向。

（2）滞后性。

在价格原有趋势发生反转时，调头转向的速度落后于价格的趋势。

等到MA发出趋势反转信号时，价格调头的幅度已经很大了。

　　（3）稳定性。

MA在数值上要发生比较大地改变，都比较困难，必须是当天的价格有很大的变动。

这种稳定性有优点，也有缺点。

　　（4）助涨助跌性。

当价格突破了MA曲线的时候，无论是向上突破还是向下突破，价格有继续向突破方面再走一程的愿望。

（5）支撑压力性。

MA在价格走势中起支撑线和压力线的作用。

对MA的突破，实际上是对支撑线或压力线的突破。

3三种买入信号：

1.移动平均线从下降开始走平，价格从下向上穿移动平均线.

2.价格连续上升远离移动平均线，突然下跌，但在移动平均线附近再度上升.

3.价格跌破移动平均线，并连续暴跌，远离移动平均线。

三种卖出信号：

1.移动平均线从上升开始走平，价格从上向下穿移动平均线

2.价格连续下降远离移动平均线，突然上升，但在移动平均线附近再度下降

3.价格下穿移动平均线，并连续暴涨，远离移动平均线。

黄金交叉：

1金叉：

指小参数的短周期MA曲线从下向上穿过大参数的长周期MA曲线。

2支撑性：

价格连续上升远离移动平均线，突然下跌，但在移动平均线附近再度上升。

3指导性：

在股票价格低迷时，小参数的短周期MA曲线从下向上穿过大参数的长周期MA曲线预示着后势价格上涨。

4葛兰维尔法则：

移动平均线从下降开始走平，价格从下向上穿移动平均线；

死亡交叉

死叉：

小参数的短周期MA曲线从上向下穿过参数大的长周期MA曲线

2压力性：

价格连续下降远离移动平均线，突然上升，但在移动平均线附近再度下降。

3指导性：

在股票价格较高时，小参数的短周期MA曲线从下向上穿过大参数的长周期MA曲线预示着后势价格下跌。

4葛兰维尔法则：

价格跌破移动平均线，并连续暴跌，远离移动平均线。

3MA的盲点和不足

1信号频繁

2支撑压力结论的不确定

平滑异同平均

MACD

MovingAverageConvergenceandDivergence

1平滑异同平均MACD。

MACD由正负差（DIF）、异同平均数（MACD）和柱状线（BAR）这3部分组成。

（BAR的“民间”的使用方法：

横轴下面的绿线缩短的时候买入）

2MACD主要是从4个方面进行行情预测。

　　1.DIF和MACD由负数变成正数，与横坐标轴产生交叉，则市场属于多头市场。

在较低的位置DIF向上突破MACD是买人信号。

属于黄金交叉的范畴;在横轴附近，DIF向下跌破MACD只能认为是回落，作获利了结。

　　2.DIF和MACD由正数变成负数，与横坐标轴产生交叉，则市场属于空头市场。

在较高的位置DIF向下突破MACD是卖出信号，属于死亡交叉的范畴;在横轴附近，DIF向上突破MACD只能认为是反弹，作获利了结。

　　3.当DIF的取值达到很大的时候，应该考虑卖出：

当DIF的取值达到很小的时候，应该考虑买进。

4.当BAR横轴下面的绿线缩短的时候买入，当横轴上面的红线缩短的时候卖出。

3背离

死叉

金叉

如果DIF或MACD与价格曲线在比较高的位置形成顶背离，是卖出的信号。

同理如果DIF或MACD与价格曲线在比较低的位置形成底背离，是买人的信号;

超买超卖型指标

威廉指标（WMS%）。

1计算公式：

WMS（n）＝（Hn－C）/（Hn－Ln）×100

C是当天的收盘价，Hn和Ln是最近n日内出现的最高价和最低价

表示当天的收盘在过去的一段日子的全部价格变动范围内所处的相对位置

2WMS%的应用法则

1.WMS%取值介于0～100之间，WMS%是高吸低抛：

当WMS%低于10，即处于超买状态，行情即将见顶，应当考虑卖出。

　　当WMS%高于90，即处于超卖状态，行情即将见底，应当考虑买人。

2.WMS%曲线撞顶底的次数和形态。

WMS%连续几次撞到或接近撞到顶部100（或底部0），局部将形成双重或多重顶（底）、头肩顶或头肩底，此时则是买人（或卖出）的信号。

WMS%撞顶和撞底次数的原则是，至少2次，至多4次。

如果发现WMS%已经是第4次撞顶或撞底，应该采取行动。

　　从WMS%的取值大小方面。

随机指标KDJ

通过当日或最近几日最高价、最低价及收盘价等价格波动的波幅，反映价格趋势的强弱。

1一般而言，D线由下转上为买入信号，由上转下为卖出信号。

、K线在低位上穿D线为买入信号，K线在高位下穿D线为卖出信号。

2在0～100的区间内波动，50为多空均衡线。

如果处在多方市场，50是回档的支持线；如果处在空方市场，50是反弹的压力线。

3K线进入90以上为超买区，10以下为超卖区；D线进入80以上为超买区，20以下为超卖区。

宜注意把握买卖时机。

4KDJ的形态与股票出现的形态相似。

5M形或W形的第二部出现时，若与价格走向发生背离，分别称为"顶背离"和"底背离"，买卖信号可信度极高。

6KDJ选股方法选股方法

1打提前量买入法。

在实际操作时往往会碰到：

由于日线ＫＤＪ的变化速度比周线ＫＤＪ快,当周线ＫＤＪ金叉时,日线ＫＤＪ已提前金叉几天,股价也上升了一段,买入成本已抬高。

激进型的投资者可打提前量买入,以求降低成本。

打提前量买入法要满足的条件是：

①收周阳线,周线Ｋ、Ｊ两线勾头上行将要金叉（未金叉）。

②日线ＫＤＪ在这一周内发展金叉,金叉日收放量阳线（若日线ＫＤＪ金叉当天,当天成交量大于５日均量更好。

）

2第二种买入法

周线ＫＤＪ刚金叉,日线ＫＤＪ已金叉买入法。

3第三种买入法

周线Ｋ、Ｄ两线“将死不死”买入法。

此方法要满足的条件是：

①周ＫＤＪ金叉后,股价回档收周阴线,然后重新放量上行。

②周线Ｋ、Ｄ两线将要死叉,但没有真正发生死叉,Ｋ线重新张口上行。

③日线ＫＤＪ金叉。

用此方法买入股票,可捕捉到快速强劲上升的行情。

7KDJ指标的钝化

KDJ指标中K值、D值、J值同时小于或等于20。

最近一段时间内，成交量处于持续性萎缩状态中

指标不能决定市场的走向，价格本身才决定指标的运行状况。

价格是因，指标是果，由因可推出果，由果来溯因则是本末倒置。

因此不可通过指标单纯做出买卖决定。

【结论】（结果）

谈谈对指标分析的认识；

指导教师评语及成绩：

评语：

成绩：

指导教师签名：

批阅日期：

附件：

实验报告说明

1．实验项目名称：

要用最简练的语言反映实验的内容。

2．实验类型：

一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

3．实验目的与要求：

目的要明确，要抓住重点，符合实验指导书中的要求。

4．实验原理：

简要说明本实验项目所涉及的理论知识。

5．实验环境：

实验用的软硬件环境（配置）。

6．实验方案设计（思路、步骤和方法等）：

这是实验报告极其重要的内容。

概括整个实验过程。

对于操作型实验，要写明依据何种原理、操作方法进行实验，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。

7．实验过程（实验中涉及的记录、数据、分析）：

写明具体上述实验方案的具体实施，包括实验过程中的记录、数据和相应的分析。

8．结论（结果）：

即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，做出结论。

9．小结：

对本次实验的心得体会、思考和建议。

10．指导教师评语及成绩：

指导教师依据学生的实际报告内容，用简练语言给出本次实验报告的评价和价值。

注意：

∙实验报告将记入实验成绩；

∙每次实验开始时，交上一次的实验报告，否则将扣除此次实验成绩。

∙请各位教师提醒同学调整表格位置，使“指导老师评语及成绩”一栏位于页面的底端，以有利于美观。