吉林省德惠市学年九年级上学期期末语文试题.docx

吉林省德惠市学年九年级上学期期末语文试题.docx

《吉林省德惠市学年九年级上学期期末语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省德惠市学年九年级上学期期末语文试题.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

吉林省德惠市学年九年级上学期期末语文试题

德惠市2019—2020学年度第一学期义务教育阶段学业水平监测试卷

一、积累·运用（28分）

1.阅读下面语段，按要求答题。

中华文化①（A.烟波浩渺B.浩如烟海），历经沧桑，仍miányán（）不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。

阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，沐浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以学习先辈事迹，汲取（）精神的力量。

我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，，与李清照“双溪泛舟”……在精神世界里与②（A.志同道合B.齐心协力）者对话，抒写精彩人生。

（1）给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。

miányán（）汲取（）

（2）结合①②处语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

①②

（3）对文中加点的“装备”一词，理解正确的一项是（）

A.指实现民族复兴所需要的外部条件。

B.指实现民族复兴的文化财富和精神力量。

C.指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。

D.指实现民族复兴

相关配备，如武器、军装、器材等。

（4）仿照上文，为第二段横线处部分补写一个句子，使上下文构成一组排比句。

2.下列各项中分析正确的一项是（）

青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。

这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。

飞翔，会让他见识到你未曾见过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。

A.“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。

B.“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。

”这个句子是递进关系复句。

C.“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。

D.画线句子有语病，修改方法之一是：

在“更宽更远”后添加“的地方”。

3.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是

A.“岱宗夫如何？

齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”。

B.对联“失马真成福，移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。

C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。

D.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。

4.诗句积累

（1）江山如画，往往引来诗兴大发。

这时人们常引用毛泽东《沁园春·雪》中的“_______，_______”诗句来抒发感慨。

（2）黄河是中国的母亲河，古诗词中有很多描写黄河的名句。

“_______，_______”（李白《行路难》），写出了黄河冰雪覆盖的景象；“_______，_______”（王维《使至塞上》），写出了黄河落日的奇景。

（3）杜甫的《月夜忆舍弟》中感叹离乱所造成的亲人离散、生死未卜的诗句是：

_______，_______。

（4）苏轼《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，也表现了作者的旷达和智慧的两句是：

_______，_______。

（5）《岳阳楼记》中写湖光月色交相辉映的句子是：

“_______，_______”。

5.请你仿照示例，写两行小诗。

示例：

每一缕晨曦/

都是喷薄而出的希望/

6.名著阅读

（1）某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。

据此，可猜测这场戏与《水浒》中、两位英雄有关。

（2）从下列诗句中任选一句作出批注，写出自己的阅读感悟。

①世界要是没有光，等于人没有眼睛，航海的没有罗盘，打枪的没有准星。

（艾青《光的赞歌》）

②在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

（艾青《大堰河——我的保姆》）

（3）下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的文学常识表述有误的一项是（）

A.蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，诗风清新，轰动诗坛。

B.武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、怒杀阎婆惜，是一位快意恩仇的好汉。

C.艾青的诗歌从风格上看：

解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。

D.为了救被囚禁的卢俊义（玉麒麟）和石秀（拼命三郎），宋江二度出兵大名府。

7.综合性学习

众人皆说，成之于语，故成语。

请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动。

阅读下而三则材料，然后完成后面题目。

村料一：

成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

村料二：

如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三：

《中国成语大会》总导演关文正认为：

成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

（1）根据材料一、二、三提供的信息，写出你的探究结果（两条）。

（2）学习成语的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。

①

②

③

④

①②③④

（3）请从下列成语中任选两个写成一段话（不少于35个字），并写出其中任意一个成语

出处。

豁然开朗一鼓作气心旷神怡不求甚解计日而待

（4）下列各句中加点的成语使用有误的一项是（）

A.在一次演讲比赛中，他声情并茂

演讲，深深地打动了在场的所有观众。

B.春天的黄姚古镇，细雨绵绵，云雾缭绕，青砖瓦房与小桥流水若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨画。

C.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹，让我们不由得肃然起敬。

D.三年来，我们跟语文老师相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的回忆。

二、阅读·理解（42分）

（一）（5分）

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道“天凉好个秋”！

8.对比是本首词一大特色，如内容上“____________”和“____________”，“____________”和“____________”构成对比。

（用原词回答）

9.词中用了两个“欲说还休”，有何妙处？

试结合全词作简要分析。

（二）文言文阅读（15分）

【甲】

醉翁亭记

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

……

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交措，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

【乙】

欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。

客有问曰：

“六一何谓也？

”居士曰：

“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。

”客曰：

“是为五一尔，奈何？

”居士曰：

“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！

”客笑曰：

“子欲逃名乎？

而屡易其号，此庄生所诮③畏影而走乎日中者也。

余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。

”居士曰：

“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。

吾为此名，聊以志吾之乐尔。

”

（节选自《诗人玉屑》）

【注】①三代：

指夏、商、周三代。

②金石：

指钟鼎文及碑文。

③诮，饥笑。

10.解释下面句子中加点词语的意思。

①醉翁之意不在酒（）②欧阳修谪滁州（）

11.翻译下列句子。

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

②为此名，聊以志吾之乐尔。

12.下列对选文甲理解有误的一项是（）

A.“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。

B.短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。

C.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

”是说酒宴上人人都在欢乐，唯独太守精神不振，自饮自醉。

D.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。

13.根据上面两则语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。

14.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？

请用自己的话加以概括。

在滁州时：

在颍州时：

15.阅读下面一段文字，从写作的角度谈谈你的感想。

欧阳修的好朋友智仙和尚在山间盖了一座亭子。

亭子建成后，欧阳修前去祝贺，写下了《醉翁亭记》。

有位樵夫看后说开头太啰唆，便叫欧阳修到琅琊山南面去看山。

欧阳修一看，恍然大悟，便提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山”等文字改为“环滁皆山也”五个字。

16.遭贬谪

朝廷弃儿不胜枚举，流放的屈原，不得志的苏轼，可怜白发生的辛弃疾，重修岳阳楼的滕子京，从这些人身上你获得哪些启示？

（三）现代文阅读（15分）

偶遇

①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。

小店开在一条古旧的街道上。

店里卖的都是小饰品：

精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，都是精致小巧的。

一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。

让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。

年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。

退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。

②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。

那天突然撞见，欢喜莫名。

这样的相遇，不约定，带来惊喜。

后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。

与老妇人的优雅，竟十分的般配。

我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。

③也是这样的偶遇，在武汉。

文友拉我去逛光谷步行街。

天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。

确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。

可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。

④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。

眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。

沧桑中却有种淡定的平和。

他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。

我蹲下去，看他捏。

他十指扭曲，严重残疾，却灵活。

手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。

再轻轻一按，一朵花开了。

⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。

想买。

他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。

我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。

他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。

一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。

他关照：

你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。

⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。

看见它，我总要想一想花后的那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败！

⑦还是这样的偶遇，在云南。

夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。

不断有人加入进去，天南地北，并不熟识。

不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。

我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。

我笑着摇摇头。

手突然被一女子牵了，她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。

灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。

她说，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。

她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。

那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。

曲终，转身寻她，不见。

满场的欢声笑语，经久不散。

⑧人生还有多少这样的偶遇？

在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，布下温暖的种子。

日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。

（选自丁立梅精品十年精选集《遇见》）

17.“小屋被装点得像童话”“日子过得如花似玉”，老妇人营造出怎样的生活氛围？

18.文章第②段中，有一句话说出了三次偶遇的共同特点，请找到并写出。

19.请赏析加点字的妙处。

天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。

20.作者说“岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会”，开“偶遇”的老妇人和那个捏玫瑰花的男人的梦想各是什么？

他们有什么共同点？

21.第⑦段中“心灵因一团篝火，在瞬间洞开”的意思应如何理解？

22.文章标题

“偶遇”，有什么深意？

（四）现代文阅读（7分）

________________

①最近读书，偶然翻到一段记述，颇令人感慨。

A宋代诗人石曼卿做海州通判时，发现县衙对面“山岭高峻,人路不通，了无花卉点缀映照”。

有一天他突发奇想，叫人用黄泥裹着桃核做成弹丸，闲暇时便一颗颗往山岭上投。

几年下来，竟然“花发满山”。

②空山收获繁花似锦，表而上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，木质上则源自日复一日的坚持。

数年之间，没人记得清都有谁参加过投掷游戏，也无法计算究竟有多少颗桃核最终落脚山坡。

然而，可以确定的是，如果没有坚持不懈的重复播种、静谧无言的守望等待，定然不会迎来满山芳华的惊喜。

其实，为学立志、干事创业，又何尝不是如此。

③“事业常成于坚忍，毁于急躁。

我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。

“诚如诗人所言，生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度。

B在贵州遵义草王坝村，老支书黄大发挥洒36年时光，凭着坚忍不拔的毅力、百折不挠的恒心，最终凿通“绕三重大山，过三道绝壁，穿三道险崖”的水渠，彻底改变了祖祖辈辈缺水的命运。

世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的彼岸。

④靡不有初，鲜克有终。

“坚持”二字，谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难。

【甲】现实中，不少人在干事创业之初也都意气风发，但在漫长而艰辛的跋涉路途中，逐渐褪去了干劲与激情。

殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要驰而不息、久久为功，终能遇到美好风景。

坚持，可说是梦想的生动注脚。

⑤当然，坚持不是不辨方向、不顾实际地盲目前进。

⑥方向正确，步履再慢也终将抵达；目标缺失，行动再快也难偿所愿。

对个体来说，不省思自身方位、不注重过程积累，就难免竹篮打水一场空。

⑦最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。

【乙】日拱一卒的坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙。

23.请为文章添加一个合适的标题，作为全文的中心论点。

24.请从划线句A、B中任选一句分析其在文中的作用。

25.填入文中【甲】【乙】两处，最恰当的一项是（）

①苏格拉底曾给学生们布置作业，要求大家每天甩手上百下。

结果，第一天所有学生都能完成，但一个月后尚能坚持者仅剩一半，一年后还在坚持的就只有柏拉图一人了。

②意大利文艺复兴时期伟大的科学家布鲁诺，为捍卫和发展哥白尼的太阳中心说，面对火刑，毫不退缩，为真理献出了宝贵的生命。

③“万事从来贵有恒”④“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”。

A.①③B.①④C.②③D.②④

三、作文（50分）二选一作文。

26.根据要求作文。

岁月的流逝，带给我们每个人一份礼物。

健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。

请以“岁月的礼物”为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、姓名；

③不少于600字，书写工整

27.根据要求作文。

十几年的人生经历中，你学会了说第一句话，走第一步路，背第一首诗……现在，你又慢慢地学会了尊重他人，学会了承担责任，学会了正确取舍，学会了敬畏生命……

请以“我学会了”为题目，写一篇文章。

要求：

请从“尊重他人、承担责任，正确取舍、敬畏生命”这四个短语中任选其一。

要求：

①除诗歌外，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、姓名；

③不少于600字，书写工整