学新版人教版小学英语五年级下册全册教案精选文档.docx
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学新版人教版小学英语五年级下册全册教案精选文档
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学新版人教版小学英语五年级下册全册教案精选文档
Unit2Myfavouriteseason
Period1SectionALet’slearnReadandmatchP15
教师寄语:
(Keepongoing!
Nevergiveup!
坚持不懈!
永不放弃!
)
Learningaims(学习目标)
1.能听说读写单词season,spring,summer,autumn,winter。
2.初步掌握句型Whichseasondoyoulikebest?
并能回答。
Important&difficultpoints(重难点)
1.掌握单词season,spring,summer,autumn,winter的发音。
2.掌握Let’slearn中如何询问和回答最喜欢的季节,并能试着说出理由。
导学探究
Step1:
预习温故(用时5分钟)
1.引导学生复习形容天气的单词cold,warm,hot,cool.
cold,cold—It’scold.用同样方式复习余下单词。
2.复习四年级下册询问天气的句型:
T:
What’stheweatherlikeinYanbianSs:
It’scold/…
Step2.新课内容展示(用时19分钟)
1)Learnthenewwords:
season,spring,summer,autumn,winter.
T:
spring,springspellitpleaseSs:
spring,springS-P-R-I-N-G
(其余单词学法同上)
2)T:
spring,spring,Ilikespring.Ss:
spring,spring,Ilikespring.
(其余单词学法同上)
3)Talkabouttheweather.
T:
What’stheweatherliketodayIsitcoldSs:
No,it’swarm.引出spring
T:
Whichseasoniscold引出season,winter.
T:
Doyouknowanotherseason
引出summer,autumn(反复教读单词)
4)Let’slearn.
S1:
Spring.It’swarmandsunny.
T:
WhichseasondoyoulikebestS2:
cangoswimmingeveryday.
…
反复操练并让学生掌握该句型。
5)、Listentothetape,分角色读Let’slearn.请学生翻译句子。
Step3.合作交流,师生共建(用时8分钟)
1、Role-play:
猜一猜,学生灵活并运用所学单词练习句型:
S1:
WhichseasondoyoulikebestS2:
Spring/….Ican…反复练习。
2、Readandmatch:
Readandchoosetherightpictures.
Step4.达标检测(用时7分钟)
一、读一读,译一译,并根据图片选单词。
A.summer()B.winter()C.autumn()
D.spring()()XkB1.com
二、根据提示,把下图中的树画完,并完成句子(课后做)。
wintersummerspringautumn
What’stheweatherlikeinspringIt’s_____.(A.warmB.cold)
What’stheweatherlikeinsummerIt’s______.(A.hotB.warm)
What’stheweatherlikeinautumn
It’s_____.(A.coolB.cold)
What’stheweatherlikeinwinterIt’s_____.(A.hotB.cold)
Step5.布置当堂作业
背诵并默写四会单词及句型。
板书标题Unit2Myfavouriteseason
板书内容设计:
springsummerautumnwinte
Whichseasondoyoulikebest?
教学反思:
Period2SectionALet’stryLet'stalkP14
Learningaims(学习目标)
1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.听、读Let’stalk部分,运用核心句子“Whichseasondoyoulikebest”
“Spring/Winter/….It’spretty/Ilikesnow/…”来谈论最喜欢的季节,并变换单词,分角色练习对话,说出简单的理由。
Important&difficultpoints(重难点)
1.掌握句型“Whichseasondoyoulikebest”
2.并能在实际情境中运用。
3.能正确回答“Whichseasondoyoulikebest”
4.并能说出喜欢的理由。
导学探究
Step1:
预习温故(用时8分钟)
1.Review“theweather”.
What’stheweacherlike?
It’swarm/hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并让学生说出划线部分单词意思。
2.Reviewthewords.
season,spring,summer,autumn,winter
并将单词带入句型中去复习:
T:
WhichseasondoyoulikebestSs:
Spring.It’swarm./…(用同样句式复习其他单词)反复操练此句型。
Step2.新课内容展示(用时18分钟)。
1.Let’stalk.
1)学习重点单词、短语和句型:
beautiful—It’sverybeautiful.
pretty—It’spretty.(教师可以自己找一找并板书)
2)Listentothetapeandreadthedialogue.
3)学生自读课文,并根据课文回答提问:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Winter/….Ilikesnow./It’spretty.
反复操练几个句型,让学生掌握。
4))请学生讲解重点句子,并对重点做好笔记。
2.Let’sistheweatherliketodayListenandwrite.
Step3.合作交流,师生共建(用时6分钟)
灵活运用所学重点单词和句型造句。
T:
WhatistheweatherliketodaySs:
It’swarm/….
T:
WhichseasondoyoulikebestSs:
Spring/….也可分小组练习对话。
3.Teachthesong“What’syourfavouriteseason”
Step4.达标检测(用时6分钟)
A.哪一个B.最好地C.雪D.季节E.春天F.夏天G.秋天H.冬天
一、补全单词,并选择正确的翻译填在括号内。
spr_ng()s__son()wint__()wh_ch()b_st()__tumn()s_mmer()sn__()
二、把你所听到的句子进行排序。
A.Yes.It’sverybeautiful.
B.Whichseasondoyoulikebest,WuYifan?
C.Winter.Ilikesnow.
D.Doyoulikethemusic?
E.Whataboutyou
F.Spring.It’spretty.
_______________________________
Step5.布置当堂作业熟读并背诵本课对话。
板书标题Unit2Myfavouriteseason
板书内容设计:
WhatistheweatherliketodaySs:
It’swarm/….
WhichseasondoyoulikebestSs:
Spring.It’swarm./….
教学反思:
Period3SectionBLet’slearnAskandanswerP18
Learningaims(学习目标)
1.能掌握动词短语:
goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman。
2.能掌握问句“Whichseasondoyoulikebest”
3.更详细的回答方式。
Important&difficultpoints(重难点)
1.熟练掌握短语:
goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman。
2.能将本课重点短语运用到句型“Ioftengoonapicnic/...withmyfamily.”中去。
3.能熟练回答“Whichseasondoyoulikebest”
4.并能说明理由。
导学探究
Step1:
预习温故(用时6分钟)
1.开火车的形式拼读单词:
season,spring,summer,autumn,winter。
2.复习对话:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Winter/….Ilikesnow./It’spretty.反复操练巩固句型。
Step2.新课内容展示(用时17分钟)
1.Learnthephrases:
goonapicnic,goonapicnic—Ioftengoonapicnic.
用以上方式反复教其余词组:
goswimming,pickapples,makeasnowman.
2.Learnthesentence:
T:
Whichseasondoyoulikebest
Ss:
Spring.Ioftengoonapicnic.
替换单词或词组反复操练此句型,让学生掌握此句型。
3.Listentothetapeandreaditagain.分角色读。
4.师生互译短语和重点句子。
Step3.合作交流,师生共建(用时10分钟)
1.Askandanswer:
两人一小组进行对话练习。
A:
WhichseasondoyoulikebestB:
Winter.Ioftenplayinthesnow.
用表格内的词组进行替换操练。
2.学
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