人民版高中历史必修一专题一第二课走向大一统的秦汉政治 同步练习.docx
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人民版高中历史必修一专题一第二课走向大一统的秦汉政治同步练习
第二课走向大一统的秦汉政治同步练习
1.
汉武帝“独尊儒术”之后,“公卿大夫士吏斌斌多文学之士”;但资料显示,直到东汉前期,选官中仍然有“俗吏繁炽,儒生寡少”、“儒者寂于空室,文吏哗于朝堂”的情况。
据此可以推知,汉朝的选官
A.体现以德取仕的鲜明意向
B.更重行政能力和工作经验
C.纯用文吏而儒生仅为点缀
D.纯用儒生而文吏仅为陪衬
2.
据《史记》记载,汉文帝佞臣邓通曾对丞相申屠嘉礼仪怠慢,申屠嘉严斥邓通,并招其至丞相府,依律欲斩之,后文帝求情方才得免。
这说明
A.汉初礼仪制度至上,无人可以违背
B.汉初丞相位望隆重,皇帝也礼让三分
C.丞相中屠嘉专权,汉文帝大权旁落
D.丞相申屠嘉刚直不阿,坚决维护法度
3.
廷议又称集议,是中国古代朝廷的议事制度。
唐代政事堂议事,程序规范,秩序井然;宋代设置了廷议的固定场所,参加者的编排程式固定化,廷议的议程程式化,设有掌管廷议的监议御史。
唐宋时期廷议制度逐渐程式化和规范化的主要原因是
A.官员专权乱政现象严重
B.为了减少决策的失误
C.提高中央机构行政效率
D.君主专制强化的需要
4.
“从政府机构来看,秦和汉初中央政府中皇家事务与国家事务尚未分离,九卿不仅从职掌上来说的皇帝家务与国家政务没有分离,而且‘卿’这个称呼本事即带有家臣意味。
”这段材料说明,在秦和汉初:
A.贵族政治残留明显
B.政治体制保留了家国一体的特点
C.政治体制尚未建立
D.君主专制登峰造极
5.
2000万人口的秦朝,可以调动40万劳动力去修长城,70万人去修秦始皇陵,70万人去修阿房宫,50万人去戍五岭……这是西周天子难以办到的事。
其根本原因在于秦朝与西周的
A.生产工具的差异
B.政治制度的差异
C.人口的迅速增加
D.统治者能力的差异
6.
公元前127年,汉武帝下了一道法令,规定诸侯王死后,嫡长子可继承封地的一部分,余下的封地分给其他子弟。
这项措施的影响是
A.削弱了王国割据的能力
B.专制主义高度强化
C.分封制彻底退出历史舞台
D.王国取得分封子弟的权力
7.
以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是秦朝授爵制—汉代察举制—魏晋南北朝九品中正制—隋唐科举制
A.军功—考试成绩—品行—门第声望
B.考试成绩—军功—品行—门第声望
C.考试成绩—品行—门第声望—军功
D.军功—品行—门第声望—考试成绩
8.
有人评价说,宋朝一代,官员多如天上的星星;又有人说,宋朝一代,目不见官。
导致这一局面的原因最准确的是
A.北宋科举制度的发展
B.北宋加强君主专制中央集权的结果
C.北宋吸取了前代的教训
D.杯酒释兵权的不良后果
9.
顾炎武在《日知录》中说:
“谓秦之所忧者在孤立,而汉之所忧者在诸侯。
”为了解决“汉之所忧”,汉武帝采取的做法是
A.频繁更换丞相
B.任用亲信和近臣
C.建立刺史制度
D.分割诸侯的力量
10.
司马迁在《史记、秦始皇本纪》中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度:
“天下之事无小大皆决于上”,“法令出一”。
这说明该政治制度最突出的特点是
A.皇帝必须非常勤政
B.浓厚的部族色彩
C.皇权至上
D.严格的等级制度
11.
阅读材料,回答问题
材料一:
“中国政治文明与文化之变革,莫剧于殷、周之际。
······欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。
周人制度之大异于商者,一曰‘立子立嫡’之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制……”
——摘自《王国维遗书》之《殷周制度论》
材料二:
周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统
——《史记·秦始皇本纪》
材料三:
秦汉时期形成的中央集权制度是中国古代政治制度的核心,它经过历朝的完善,到明清时期达到高峰。
中央集权与地方分权的斗争、君权与相权的斗争,反映了中央集权制度发展的轨迹。
(1)材料一反映了西周的哪两种政治制度?
依据材料指出两者之间的关系。
(2)根据材料二,概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因,并指出秦朝是如何破解的?
(3)根据材料三结合所学知识,指出中国古代中央集权制度的发展轨迹呈现怎样的演变趋势?
12.
阅读材料,回答问题
材料一自秦朝建立宰相制度以来,历朝的相权在原则上是不可以独自占有的,秦朝和西汉初期,虽然只设一相制,但是有太尉和御史大夫在其左右,以分其权,共同辅佐皇帝,以后汉代有三公制,于是相权便一分为三,从此一人独专相权便被多人共有相权的历史趋势所代替,并被历朝所沿袭,魏晋南北朝时又有了尚书令、中书令、门下侍郎等。
隋唐有三省制,三省长官都为宰相,共议国政,几经发展,最终形成了一个宰相群体。
——摘编自瑰晓巍、钟卫华《中国古代宰相制度演变研究》
材料二宰相杜范认为:
“凡废置予夺,(君主)一切以宰执熟议其可否,而后见之施行。
如有未当,给、舍得以缴驳,台、谏得以论奏。
是以天下为天下,不以一己为天下,虽万世不易可也。
”……富弼对宋神宗言:
“内外事多陛下亲批,虽事事皆是,亦非为君之道。
况事有不中,咎将谁执?
必致请属交走,货贿公行,此致乱之道,何太平之敢望!
”
——程民生《论宋代士大夫政治对皇权的限制》
材料三明朝废除丞相制度,不仅使文官失去了宰相作为他们的“意见领袖”,还使所有文武官员的地位和生命、尊严的价值都变得渺小,使绝大多数时期任何一个官员在皇帝面前都显得“人微言轻”……总的来讲,在废除丞相制度后,最高政治权力的运转经常处于失衡或扭曲的状态,舞台上的依靠皇帝暂时亲信而拥有治官权力的人物忠奸贤愚美丑反复变换,严重损害了明代治官活动的连续性、一贯性、稳定性,随着时间的推移,明朝的典章制度越来越形同虚设。
——摘编自渖平《论朱元璋废除丞相制度对明朝治官的影响》
(1)根据材料一,概括中国古代宰相制度的发展趋势。
(2)根据材料二,概述杜范、富弼两位宰相的共同主张。
结合所学知识指出,为制约相权,宋代采取的主要措施。
(3)根据以上材料并结合所学知识,分析明代废除宰相制度的原因和影响。
13.
阅读材料,完成下列要求。
材料一
中国传统户籍制度源远流长,发展于春秋,定型于秦汉,以后各朝各代历经变化。
传统户籍制度是与中国王朝体制相联系的一项基本制度。
这种以家庭为本位的人口管理方式,体现了维护社会治安、教化乡里、规定身份等级、稳定宗族组织、限制人口自由迁徙等诸项社会整合功能。
科举考试也往往与户籍联系在一起,考生必须要有籍贯,这是参加科举考试的首要条件。
在唐代初期,士人是由户籍所在地举送。
宋朝时期,政府有明确的规定,士子只能在本籍应试。
此后,科举制与户籍制度的结合渐趋加强,清朝更是按省划分科举名额,并为官籍、商籍等设立科举名额,创立宗室科举制度。
为了贯彻分省取士制度,清政府还要求严查考生的户籍。
——摘编自李文芝《明清科举冒籍研究》等
材料二
进入20世纪以来,户籍制度及其功能发生重大变化。
清政府在参考日本和欧美等国户籍法规的基础上,于1911年初制定了第一部现代法律意义的《户籍法》。
这是中国历史上第一次用世界通行的户口登记与管理方式来规范的户籍法律,其将“人籍”(记载出生、成婚、死亡等有关人之身份的事项)与“户籍”(记载入籍、除籍等户口变动的事项)分立。
1912年《临时约法》明确规定“人民有居住迁徙之自由”,此条文为民国时期历次宪法所承袭。
1915-1927年北洋政府相继颁布了《县治户口编查规则》《警察厅户口调查规则》等户籍管理法规。
清末民初制定的户籍法律,将表现欧美个人主义的个人身份证书和体现中国家族主义的传统户籍相结合,使户籍有了传递人口信息、个人私权保障的功能,不再单纯是国家管制工具;还规定民众对户籍吏处置不当行为有诉讼抗告权利,民众不再只是义务载体。
新的户籍法律摆脱了过去的人身束缚,促进了社会的流动,大批农民来到城市,成为第一批城市化的新市民。
——摘编自王海光《中国户籍制度现代化演进路径的历史考察》
(1)根据材料一,概括中国古代户籍制度的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出20世纪早期户籍制度的新变化,并分析其原因。
14.
制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现,浏览下列有关中国古代政治制度的图片:
请回答:
(1)读图①、②,这两幅图分别反映了我国古代哪两种制度?
(2)读图③,这是什么制度?
该制度有何作用?
(3)结合图①②③,说明中国古代政治制度演变的特点。
15.下列关于基因突变特点的说法正确的是
A.突变只能定向形成新的等位基因
B.突变对生物的生存往往是有利的
C.生物在个体发育的特定时期才可发生突变
D.无论是低等还是高等生物都可能发生突变
试卷答案
1.B
试题分析:
题干大意是说在汉武帝独尊儒术之后,官吏中本应多为饱修儒学的文学之士,但是据资料显示却不然,直到东汉前期,很多熟练掌握各项政府职能,具有实际治理国家经验与能力的“俗吏”“文吏”却充斥于朝堂,而儒士所占比例一直很低,这体现出汉朝在选官上更加注重实际经验与能力,题干中信息与德行无关。
故A项错误,B项正确。
题干中既有儒士、也有“俗吏”“文吏”,可见“纯用”说法过于片面,与题干信息不相符。
故C、D项错误。
综上所述,本题正确答案为B。
考点:
古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•东汉的选官制度
2.B
试题分析:
阅读题干可知,丞相申屠嘉因为邓通对其礼仪上的怠慢而“欲斩之”,即便是汉文帝也要对丞相求情才能得免,可以看出汉初丞相权力之大,连皇帝也要礼让,故选B项。
A项申屠嘉要斩邓通因为邓通怠慢他,但经过文帝求情得免,不能反映“礼仪制度至上”,也不能说明D项申屠嘉刚直不阿。
C项题意无法体现。
考点:
古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·君权与相权
3.D
唐宋时期廷议制度逐渐程式化和规范化,这是在君权与相权的矛盾下君主为维护独裁专制而采取的手段,所以选D是符合题意的,正确;廷议制度逐渐程式化和规范化和官员专权乱政并无直接关联,选项A说法自身就是错误的,不符合题意,排除;选项B只是古代廷议制度的目的之一,不符合题意,排除;提高中央机构的行政效率只是古代廷议制度的原因之一,选项C不符合题意,排除;故本题选D。
点睛:
文字材料型选择题的解答,读懂材料是关键。
需要考生提取材料的关键词或主旨信息,例如本题的材料就是很长,如果材料很长就不一定要读完,可以用划分层次、简化材料的办法提取主旨信息。
4.B
“皇家事务与国家事务尚未分离”等字眼足以证明在秦和汉初在政治体制的确是保留了家国一体的特点,所以选B是符合题意的,正确;材料反映的不是贵族政治的残余而是家国一体的特点,选项A不符合题意,排除;秦和汉初政治体制是已经建立而非尚未建立,选项C不符合题意,排除;君主专制登峰造极是在清朝而非在秦和汉初,选项D不符合题意,排除;故本题选B。
点睛:
如今历史试题主要是考查学生对所学知识的再认再现、理解、运用,因此,在审题时,一定要联系相关知识,一是为了对备选项进行筛选,二是为了准确理解材料的意思。
但是需要考生们要把题干和备选项均仔细看两遍,千万不要只看一半就作出选择,那样往往会做错。
5.B
秦朝建立专制主义中央集权制,材料中重大工程均可以通过集权制实现,西周实行分封制,诸侯权力较大,无法实现权力高度集中,故B正确;其他选项均不是材料提及根本差异,排除。
6.A
材料反映的是汉武帝的“推恩令”,目的是削弱地方分裂割据势力,使王国越分越小,无力对抗中央。
故选A。
B项与材料无关;C项说法错误,推恩令实际上还是分封;D项错误,汉武帝这样的目的是削弱地方势力,从效果上看,确实取得了这样的效果。
7.D
根据所学知识可知,秦朝授爵制是以军功为标准的;汉代察举制是以品行为标准的;魏晋南北朝九品中正制是以门第高低为标准;隋唐科举制是以考试成绩为标准的,所以答案选D。
8.B
解答此题关键是正确理解题意,“官员多如天上的星星”指的是宋代官员队伍庞大,联系史实,“目不见官”实际上指的是宋代官员权力缩水,分析选项,A、C、D三项都不能全面反映题干的两重含义,宋代最高统治者为了强化中央集权,大量选用官员,以达到分权的目的,每位官员所掌握的权力有限,即“目不见官”,答案为B。
9.D
材料中的“汉之所忧者在诸侯”是指汉朝实行郡国并行制,地方王国势力强大,威胁中央集权。
针对这一问题,汉武帝采取的做法是颁布“推恩令”,王国越分越小,分割诸侯的力量。
故答案为D项。
材料反映的问题在地方,AB项措施没有作用,排除;刺史制度对地方官加强监察,但并不是针对地方诸侯采取的措施,排除D项。
点睛:
西汉初年实行郡国并行制。
汉初建立诸侯王国,本来目的是拱卫中央,加强中央集权,但后来的发展却适得其反。
诸侯王依恃其政治、经济、军事实力与中央对抗,并进而觊觎皇帝的位置,以致造成对中央的严重威胁。
汉武帝在位期间,采纳主父偃的献策,制定“推恩令”,在政治体制上实行强干弱枝,不断加强中央统治,削弱地方力量,对于封建君主专制中央集权政治体制的发展具有深刻影响。
10.C
“法令出一”、“天下之事无小大皆决于上”体现了皇权至高无上的特点,故C正确;A不属于皇帝制度特点;B属于商朝政治特点;D属于等级制度,不符合题意。
点睛:
表述正确但与材料含义不符的选项最容易被误选,如本题中的B、D两项。
考生要特别注意对材料信息的准确把握,以材料关键信息作为判断依据。
11.
(1)宗法制和分封制。
关系:
互为表里,宗法制是分封制实施的依据,分封制是宗法制在政治上的表现
(2)原因:
王室衰微,分封制破坏,血缘关系疏远
破解:
统一国家;推行郡县制
(3)趋势:
专制主义中央集权不断强化。
相权不断削弱,君权不断加强;中央分散地方权力,严格控制地方
(1)由材料“一曰‘立子立嫡’之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制”,可知指分封制和宗法制。
结合所学,宗法制是分封制实施的依据,分封制是宗法制在政治上的表现。
(2)由材料“然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止”,反映的是王室衰微,分封制破坏,血缘关系疏远。
结合所学,秦朝灭掉东方六国,实现国家统一;废除分封制度,推行郡县制度,
(3)本题根据材料一“中央集权与地方分权的斗争、君权与相权的斗争,反映了中央集权制度发展的轨迹”并结合所学知识即可从相权不断削弱、君权不断加强、中央分散地方权力等方面指出中国古代中央集权制度发展轨迹呈现怎样的演变趋势。
12.
(1)趋势:
宰相数量由一相制发展到多相制;中央其他部门不断分割相权;相权被逐渐削弱。
(2)主张:
皇帝独裁会招致天下大乱;皇帝与士人共治天下。
措施:
设置参知政事、枢密使和三司使。
(3)原因:
宰相专权的历史教训;皇权专制加强的需要。
影响:
破坏了中央行政体系的完整性;降低了各级官员的地位和尊严;使最高权力运转被扭曲;使明代官员管理缺乏连续性;严重损害了国家典章制度的地位。
(1)依据材料一“从此一人独专相权便被多人共有相权的历史趋势所代替”的信息并从宰相权力不断削弱回答。
(2)第一小问共同主张,材料二中杜范建议君主“不以一己为天下”,富弼提出“事事皆是,亦非为君之道”,二者都认为皇帝独裁是“致乱之道”,建议发挥大臣的议政作用。
第二小问措施,结合所学知识,概括宋代君主专制的主要措施。
(3)第一小问依据材料三及所学从宰相权力以及皇权专制角度思考回答;第二小问依据材料三“最高政治权力的运转经常处于失衡或扭曲的状态,严重损害了明代治官活动的连续性、一贯性、稳定性,明朝的典章制度越来越形同虚设。
”的信息归纳回答。
13.
(1)特点:
同封建政治体制相结合;以家庭为本位;社会功能多样;持续时间长;科举制度与之密切结合。
(2)新变化:
户籍管理法制化;与国际接轨;突出私权保障,维护公民权利;解除人身束缚;体现人格平等。
原因:
商品经济、民族工业的发展;民主政体的建立;欧美户籍制度的影响;民主思想的传播;政府政策调整;社会治理近代化。
第
(1)问,第一小问,根据材料一“中国王朝体制相联系”“以家庭为本位”“社会整合功能。
科举考试也往往与户籍联系”的信息归纳回答。
第
(2)问,第一小问,根据材料二“颁布了《县治户口编查规则》《警察厅户口调查规则》”“传递人口信息、个人私权保障”“摆脱了过去的人身束缚”的信息分析回答;第二小问依据材料二“农民来到城市,成为了第一批城市化的新市民”,联系所学知识,近代随着民族资本主义工业的发展,城市对自由劳动力需求增加,促进了人口的流动,促使户籍制度的调整;依据材料二“清政府在参考日本和欧美等国的户籍法规的基础上”“使户籍有了传递人口信息、个人私权保障功能……还规定民众对户籍吏处置不当行为有诉讼抗告权利”归纳出受欧美户籍制度的影响和民主思想的传播的推动,通过材料中多个法律法规的颁布看出政府的政策调整是户籍制度变化的又一重要原因。
点睛:
解答材料式非选择题要牢记一个基本原则:
有一分材料说一分话。
材料中的每一句话都隐含着一个历史信息,我们要将这些隐含的历史信息提炼出来,然后把它们用自己的话表述出来。
14.
(1)分封制;郡县制
(2)三省六部制;分工明确,提高了办事效率;避免权臣独揽大权,有利于加强皇权。
(3)地方权力受到削弱,中央集权不断加强。
相权不断削弱,皇权不断强化。
试题分析:
(1)通过图一中的西周、齐、鲁、燕、吴、楚、晋等国家名称,可以判断这是西周实行的分封制;通过图二中的秦、陇西郡、辽东郡等信息,可知这是秦朝实行的郡县制。
(2)图三皇帝之下设立中书、门下、尚书三省,尚书省下设六部,负责不同的职能,反映的是唐朝的三省六部制。
三省长官都是宰相,互相牵制,削弱了相权,保证了君权的独尊;是我国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭。
(3)结合图①②③,从中央和地方两个方面归纳中国古代政治制度演变的特点。
在地方上,地方权力受到削弱,中央集权不断加强。
在中央,相权不断削弱,皇权不断强化。
考点:
中国古代政治制度的演变。
点评:
中国古代政治制度内容在中国古代史上占有重要地位。
近年来,我国政治体制的改革正在积极进行,民主政治进程在加快。
故而,民主政治进程是我国政治生活中的一个热点话题,同时也是高考关注的社会热点之一。
中国古代政治制度在高考中的地位较前虽有所降低,但因与当前民主政治的热点有着密切的联系,因而高考命题从未间断过对这部分内容的考查。
因此在学习过程中要特别注意这部分知识与社会现实的结合点。
15.D
基因突变是不定向的,A错误;基因突变既有多害少利性,对生物的生存往往是有害的,B错误;基因突变具有随机性,生物在个体发育的任何时期都可发生基因突变,C错误;基因突变具有普遍性,无论是低等还是高等生物都可能发生突变,D正确。
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