七年级下册英语期末知识点复习Unit712.docx
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七年级下册英语期末知识点复习Unit712
七年级下册英语期末复习-------知识点
【目录】
Unit7It’sraining!
Unit8Isthereapostofficenearhere?
Unit9Whatdoeshelooklike?
Unit10I’dlikesomenoodles.
Unit11Howwasyourschooltrip?
Unit12Whatdidyoudolastweekend?
【知识点】
Unit7It’sraining
【询问天气】
1.How’stheweather=What’stheweatherlike天气怎么样?
How’stheweatherinShanghai?
=What’stheweatherlikeinShanghai?
上海的天气怎么样?
It’safind/nice/beautifuldaytoday.今天天气很好。
It’ssunny/cloudy/windy/rainy/snowy/foggy.晴朗/多云/有风/有雨/有雪/有雾。
It’sgettingcold/cool/warm/hot.天气变冷/凉爽/暖和/炎热。
2.weather作名词,意为“天气”,是不可数名词。
Whatbadweatheritis!
多么糟糕的天气啊!
Whatafinedayitis!
【message的用法】
1.message作可数名词,意思为“消息,信息”。
2.takeamessagefor...意思为“为...捎个口信、传话”。
leaveamessagefor意思为“留个口信”。
Sheisnotathome.Pleasetakeamessageforher.她不在家,请给她捎个口信。
CanIleaveamessage?
我可以留个口信吗?
【haveagreattime的用法】
haveagreattime(in)doingsth.意思为“做某事很开心”
=haveagoodtime(in)doingsth
=havefun(in)doingsth
=enjoyoneself(in)doingsth
Wehaveagoodtimeplayingcomputergames.我们玩电脑游戏很开心。
【反义疑问句】
It’shotinyourcountry,isn’tit?
你们国家现在很热,对吗?
1.本句是一个反义疑问句,前一部分为陈述形式,后一部分为简短问句。
2.如果前一部分为肯定形式,后一部分通常为否定形式;如果前一部分为否定形式,后一部分通常为肯定形式。
(前肯后否,前否后肯)
2.后一部分的主谓与前一部分的主谓在人称、时态和数上要保持一致。
Yourfathergoestoworkeveryday,doesn’the?
你父亲每天都去上班,是吗?
It’sagooddaytoday,isn’tit?
今天是个好天气,不是吗?
【现在进行时和一般现在时的区别】
1.如果是一般情况或是经常性的动作,句子的时态往往用一般现在时,常用often,sometimes,everyday,intheevening等作时间状语。
2.但如果强调现在(或说话瞬间)正在发生或经行的动作,句子的时态则用现在进行时,常用now,atthistime等作状语。
DoyouoftenwatchTVintheevening?
你晚上经常看电视吗?
Yes,Ido.是的,我经常看。
(表示经常性的动作,用一般现在时)
AreyouwantchingTVnow?
你正在看电视吗?
Yes,Iam.是的,我正在看。
(强调此刻的动作,用现在经行时)
Unit8Isthereapostofficenearhere?
【infrontof与inthefrontof】
1.infrontof是某一范围外的“前面”,反义词为behind.
Thereisacarinfrontofthebus.在公共汽车前面有一辆小轿车。
2.inthefrontof在某一范围内的前面,反义词为atthebackof.
Theyaresittinginthefrontoftheclassroom.他们坐在教室的前面。
【spend,take,pay,cost的用法】
1.sbspend+时间/金钱+(in)doingsth.某人花费时间/金钱做某事
sbspend+时间/金钱+onsth.某人在某事/物上花费时间/金钱
Iusuallyspendanhour(in)readingEnglisheverymorning.
我通常每天花一小时时间读英语。
Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时.
2.Ittakessbsometimetodosth.花费某人一些时间去做某事。
Ittakesmefiveminutestogotoschoolbybus.我乘公共汽车去上学需要花费5分钟。
3.sbpay+金钱+forsth某人为买某物花一些钱
Shepaidfiveyuanforthedictionary.她花了五元钱买了这本字典。
4.sthcostsb+金钱
Thewatchcostme120yuan.我花了120元买这块手表。
【turnleft与ontheleftof】
1.turnleft意为“向左转”。
2.ontheleftof意为“在...的左边”。
【enjoy的用法】
1.enjoysth意为“喜欢某物”。
Billenjoysapples.比尔喜欢苹果。
2.enjoydoingsth意为“喜欢做某事”。
Ienjoyinggoingtothemovies.我喜欢去看电影。
3.enjoyoneself意为“玩的高兴”。
Maryenjoysherself.玛丽玩得很高兴。
【therebe结构】
1.therebe句型表示“某地有某物”。
2.该句的一般疑问句形式要将be动词提到there之前,且be动词的首字母要大写。
肯定回答为:
Yes,there+be动词的适当形式;
否定回答:
No,there+be动词的适当形式+not.
Isthereabankaroundher?
Yes,thereis.
3.该句型的否定形式是在be动词的后面加not.
Therearen’tanybooksonthedesk.桌上没有书。
4.该句型中be动词的形式与离它最近的名词保持一致,即遵循“就近原则”。
Therearetwopencilsandapeninmypencilcase.
Thereisapenandtwopencilsinmypencilcase.
5.have表示某人或某物“拥有”什么东西,强调所属关系,而且某人或某物作为句子的主语。
Therebe句型与have/has有时可以通用。
Therearetendesksintheclassroom.=Theclassroomhastendesks.教室里有十张书桌。
Unit9Whatdoeshelooklike?
【looklike与belike】
looklike常用来询问外貌;belike既可以用来问外貌也可用来问性格。
1.—WhatdoesJerrylooklike?
—Heistallandthin.—杰瑞长什么样?
—他又高又瘦。
—WhatdoesJerrylooklike?
—Hehasshortcurlyhairandisofmediumbuild.
他留着短卷发,中等身材。
Helookslikeapostman.他看上去像一个邮递员。
2.—Whatdoeshelike?
—Heisfriendly.—他是个什么样的人?
—他很友好。
【wear与with】
1.sb+wear+服饰
Mysisteralwayswearsareddressandblackshoes.
我姐姐总是穿着一件红裙子和一双黑鞋子。
2.用介词with接名词组成的介词短语做定语
Heisaboywithshortstraighthair.他是一个留短直发的男孩儿。
【each的用法】
each做形容词,意为“每个”,修饰可数名词单数。
Eachboyhasanewpen.每个男孩儿有一支新钢笔。
Unit10I’dlikesomenoodles.
【wouldlike的用法】
1.wouldlike+名词:
想要...
Hewouldlikesomeapples.他想要一些苹果。
2.wouldliketodosth.想要做某事
We’dliketowatchTV.我们想看电视。
3.wouldlikesbtodosth.想要某人做某事
I’dlikeLinglingtogowithme.我想让玲玲跟我去。
【thenumberof与anumberof】
1.thenumberof...意为“...的数量”,后接名词复数,中心词是number,做主语时谓语动词用单数形式。
Thenumberoftheappleis40.苹果的数量是40.
2.anumberof...意为“许多”,后接名词复数,中心词是名词复数,谓语动词用复数形式。
Thereareanumberofantsonthetable.桌上有许多蚂蚁。
【可数名词和不可数名词】
(一)可数名词
可数名词是可直接用数目计数的名词。
可数名词单数形式受冠词修饰。
可数名词的复数形式变化如下:
1.一般情况下,在名词后加-s构成:
desk→desks;map→maps
2.以-s,-x,-sh,-ch结尾的词,在名词后加-es构成:
watch→watches;bus→buses;dish→dishes;watch→watches
3.以“辅音字母加y”结尾的词,先变y为i,再加-es:
baby→babies;family→families
4.以-f/-fe结尾的词,先变f/fe为v,再加-es:
knife→knives;life→lives
5.以-o结尾的可数名词变复数事有的加-es,有的加-s;加-es的,遵循“黑人英雄吃土豆外加西红柿”口诀:
potato→potatoes;tomato→tomatoes;Negro→Negroes;hero→heroes.
注:
1.可数名词用howmany来询问数量。
Howmanyapplesdoyouhave?
你有多少个苹果?
2.单个可数名词作主语谓语动词要用单数形式;多个单数名词或复数名词作主语时,谓语动词要用复数形式。
JimcomesfromEngland.吉姆来自英国。
LilyandLucyaretwins.莉莉和露西是双胞胎。
(二)不可数名词
1.不可数名词无复数形式,其前不能用不定冠词、数词或many修饰,但可以用some,alittle,much,alotof等修饰。
somewater一些水alittlebeef一点儿牛肉much/alotofbroccoli许多花椰菜
2.不可数名词还可以用量词来表示其数量,这些量词中的名词是可数的,有单复数形式。
acupoftea一杯茶fourpiecesofbread四片面包
3.不可数名词要用howmuch来提问。
Howmuchmilkisthereintheglass?
杯子里有多少牛奶?
4.不可数名词是表示不可以计数的事物的名词。
不可数名词可以借助量词来表示数量,其结构为“量词+of+不可数名词”,当这一结构做主语时,谓语动词要和量词保持一致。
Therearetwobottlesofwateronthedesk.桌子上有两瓶水。
Thereissomewaterintheglass.杯子里有一些水。
Unit11Howwasyourschooltrip?
【worry的用法】
1.worry可以作动词,worryabout意思为“担心...,为...感到担忧”=beworriedabout.
Don’tworryaboutmyfuture.不要担心我的前途。
Sheisworriedaboutyourhealth.她为你的健康担心。
1.worry也可作名词,意为“担心,烦恼”。
复数形式为worries.
Hislifewasfullofworries.他的生活充满了烦恼。
【excite,excited和exciting的辨析】
1.excite作动词,意思为“(使)兴奋,激发,唤起”。
2.excited作形容词,表示“兴奋的”,指人、物对...感到兴奋。
AreyouexcitedaboutgoingtoBeijing?
3.exciting作形容词,表示“令人兴奋的”。
Thatfilmisexciting
【hear的用法】
1.hear强调听的结果,hearsbdosth听见某人做某事
Iheardhersingthesongyesterday.昨天我听见她唱这首歌了。
2.hearsbdoingsh听见某人正在做某事
Ihearhimtalkingnextdoor.我听见他正在隔壁房间讲话。
3.listen强调听的过程,常与介词to连用.
【一般过去时态】
1.定义:
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态;或过去经常、反复发生的动作。
1.时间状语:
yesterday,lastnight,in2008,twoyearsago等。
2.动词一般过去式的构成:
类别
构成方法
例词
一般情况
+-ed
look→looked
以不发音字母e结尾的词
+-d
live→lived,use→used
以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词
双写末尾辅音字母,-+ed
stop→stopped,plan→planned
以辅音字母加-y结尾的动词
变y→i+ed
study→studied,worry→worried
不规则:
go→went,buy→bought,leave→left,feed→fed等。
Unit12Whatdidyoudolastweekend?
【finish的用法】
Mysisterfinishedhighschooltwoweeksago.两周前我姐姐高中毕业了。
1)Finish动词:
完成、做完。
其主要用法有finishsth.“完成某事”
2)finishdoingsth做完某事。
你打算什么时候完成你的工作?
_____________________________________________
晚饭前他把这本书看完了。
_________________________________________________
另外finish还可以用作不及物动词,表示结束完成。
例如:
Hedidn’tfinishintime.他没有及时完成。
【so...that的用法】
IwassoscaredthatIcouldn’tmove.我是那么害怕,一动都不敢动。
【自主领悟】句中程度副词so,意为“如此;那么”,修饰形容词或副词。
英语中“so+形容词或副词或few,little,many等修饰的名词+that”表示“太……以至于……”。
例如:
Herodesofastthathecouldgetthere10minutesearlier.他骑得如此快,以至于他可以提前10分钟到达那儿。
【归纳拓展】such...that/sothat/too...to结构
(1)such...that意为“如此……以至于……”引导结果状语从句,such后常接名词。
例如:
Heissuchacleverboythateverybodylikeshim.他是个非常聪明的男孩,大家都非常喜欢他。
(2)sothat意为“以便,为了”引导目的状语从句。
例如:
Tomranslowlysothathissistercancatchupwithhim.汤姆慢慢地跑以便他的妹妹可以赶上他。
(3)so...that的否定形式可以用简单句too...to或not...enoughto代替。
Heissoyoungthathecan’tgotoschool.她太小了不能去上学。
=Heistooyoungtogotoschool.
=Heisnotenougholdtogotoschool.
【surprising/surprised/surprise的区别】
Thenextmorning,mysisterandIgotaterriblesurprise.
第二天早上,我和姐姐大吃一惊。
【自主领悟】在此surprise为名词,意为“惊奇;惊讶”。
常用于以下短语:
①getasurprise吃惊;②insurprise吃惊地;③toone’ssurprise令某人惊奇的是。
surprising
使人惊奇的
表语或定语, 修饰事物
surprised
感到惊讶的(表语, 修饰人)
be surprised at对……感到惊讶
surprise
v. 使惊讶; 使意外
surprise sb.
使某人惊讶
【see的用法】
Whenwelookedoutofourtent,wesawabigsnakesleepingnearthefire.当我向帐篷外看时,我们看到一条大蛇正睡在火堆边。
1)seesb\sthdoingsth看见某人某物正在做某事,强调动作正在发生。
2)seesb\sthdo看见某人做过某事,强调动作已经发生或经常发生,用于一般现在时。
例如:
我看到他正在打扫房间_______________________________________________
我看到他打扫教室了。
___________________________________________________
【workas的用法】
IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum.我在自然历史博物馆里做导游的工作。
“workas+职业”意为“做某工作”。
例如:
埃里克在那家俱乐部里做音乐老师的工作。
_____________________________________________
【Itis+adj.+todo...】
Well,son,that’swhyit’simportanttolearnasecondlanguage.所以嘛,儿子,那就是为什么学习外语重要啦。
(1)Itis+adj.+todo...是英语中一个非常重要的特殊句型,其中it是形式主语,代指后面的不定式结构(真正的主语)。
该句式意为“做某事是怎么样的”。
(2)本句中whyit’simportanttolearnasecondlanguage是由why引导的表语从句,作is的表语。
【一般过去时态】
谓语动词为be:
肯定句:
主语+was/were+其他.Myweekendwasprettygood.
否定句:
主语+was/were+not+其他.→Myweekendwasn'tprettygood.
一般疑问句:
Was/Were+主语+其他?
→Wasyourweekendprettygood?
两种回答:
Yes,…was;No,…wasn't.→Yes,itwas;No,itwasn't.
特殊疑问句:
特殊疑问词+was/were+主语+其他?
→Howwasyourweekend?
谓语动词为实义动词:
肯定句:
主语+过去式+其他.ShewenttoBeijinglastweek.
否定句:
主语+didn't+动词原形+其他.→Shedidn'tgotoBeijinglastweek.
一般疑问句:
Did+主语+动词原形+其他?
→DidshegotoBeijinglastweek?
两种回答:
Yes,…did;No,…didn't.→Yes,shedid;No,shedidn't.
特殊疑问句:
特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他?
如:
→WhowenttoBeijinglastweek?
→Wheredidshegolastweek?
→WhendidshegotoBeijing?
【感叹句】
感叹句通常由what,how引导,表示赞美、惊叹、喜悦等感情。
what修饰名词,how修饰形容词、副词或动词。
感叹句结构:
1.what引导的感叹句
(1)What+a/an+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语!
Whatabeautifulgirlsheis!
(2)What+形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语!
Whatimportantjobstheyhavedone!
(3)What+形容词+不可数名词+注意+谓语!
Whatsweetwateritis!
2.how引导的感叹句
(1)Ho
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