九年级寒假作业答案北京师范大学出版集团 精彩假期 初中素质综合训练.docx
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九年级寒假作业答案北京师范大学出版集团 精彩假期 初中素质综合训练.docx
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九年级寒假作业答案北京师范大学出版集团精彩假期初中素质综合训练
《初中素质训练》寒假作业(语文)-2013
※答案以每日三页方式发表,直至寒假结束前发布完毕,答案如有问题可以指出
※《初中素质训练》就是《精彩假期(寒假版)》另称,注意不要搞混
练习一
一)rao bao qi guo sao rang chan gao pu li gu jiao
二)①他这个人太固执,什么事都不愿听取大家的意见
②你刚才提到的那个人,我既没见过他,更不了解他
三)4231
四)虫声新透绿窗纱 因思杜陵梦,凫雁满回塘
五)①如果(答“苟且偷生”不给分) 曾经
②哎,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
(写“麻雀”“天鹅”也给分)
③作用:
为后文作铺垫;了解:
(围绕“陈胜的雄心壮志”,言之有理即可)
六)①分别指文采、文化;有名声、富民心等
②承上启下(或者过渡也对)
③(围绕“对往日英雄的留念之情”,言之有理即可)
七)①性格刚烈、优雅绝俗;有意逃避繁华(或写“鄙弃热闹,喜爱冷清”也可,需围绕两点回答)
②表现出昙花开花时令人惊憾的魅力,刹那间给予人的震撼(不符合题意不给分)
③喜爱昙花, 希望能与昙花一样争取留下一片美丽和灿烂(以答案为例,言之有理即可)
练习二
一)du yun tan guo wu jiu yan mi ye rui yu pou
二)①没有调查事情的真相就没有发言权,夸夸其谈的胡说一气并不能解决问题。
②这么悲壮的故事,怎能不使我们感动的热泪盈眶呢。
三)241 3
四)背灼炎天光 但惜夏日长 已是黄昏独自愁,更著风和雨 零落成泥碾作尘,只有香如故
五)①盛怒的样子 白色丝织品,这里指穿丧服(只答一点不给分)
②平民发怒,只不过摘掉帽子光着脚,用头撞地罢了。
③秦王高傲、盛气凌人,唐雎沉着、大义凌然(接近题意即可给分)
六)①我们要敬业(以答案为例,接近题意即可给分)
②道理论证,论证了不敬业的危害,反面论证了论点(3分,答道理论证1分,其余理由2分)
③(如尽职尽责、工作认真、负责任心等,言之有理即可)
七)①开头为下文做铺垫,结尾总结全文(或只写“总览全文”也可)
②我们要以笑面对不幸(言之有理即可)
③举例论证、引用论证、比喻论证(答出两点即可,2分)
练习三
一)e jie zhan jie hui jiong ye xing se xi chi sui
二)①要提高这个学校的教学质量,必须不断提高师资水平、更新教学设备。
②奥运会的女排决赛马上就要开始了,观众们争先恐后的入场。
三)2 1 4 3
四)梨花落后清明 酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶
五)①估计 多次
②今天如果我们假装(自称)公子扶苏、项燕,向全天下倡导,应该会有很多回应的人。
③利用当时鬼神敬奉的习俗,达到好的宣传效果,显示出陈胜等人起义足智多谋。
六)①神态描写
②突出了文章的神态描写(有此句话,言之有理即可)
③冷漠无情、冷眼相对(意近即可)
七)①体现出钞票的来之不易,升华了文章主题。
(言之有理即可)
②敬佩之情。
(写“对劳动者的敬佩之情”给一半分,因为是“我对舅舅”,而非对劳动者)
③每个人应该认识到劳动者的重要,对他们应该保持敬佩。
(言之有理即可)
练习四
一)ji zao lun di xia kuang xuan zi jie jue wang jiao
二)①珍惜、保护和利用好现有的资源成了当务之急。
②围绕如何开展安全教育,几个学校的领导进行了认真的讨论。
三)2 3 4 1
四)①帘卷西风,人比黄花瘦 李清照 悠悠。
不尽长江滚滚流
五)①挟持 资助
②百姓谁敢不用箪盛饭用壶装浆来迎接将军等人呢?
(以答案为例,“箪食壶浆”可多种翻译)
③选用贤能、照顾百姓、加强民族团结等(答案不唯一,以自己的话回答,言之有理即可)
六)①状元宰相:
当时国民党反动政客及其御用文人,
地底下:
还处于地下斗阵状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
②论述了“我们有并没失掉自信力的中国人在”的观点。
(接近题意即可)
③(例如“城市中的劳动者”,围绕问题回答,言之有理即可)
七)①我们要善于从生活中发现真理。
(原文及文章名无答案,因此可以用自己的话回答)
②举例论证(1分)举出多种事例,围绕文章主题,论证了文章的中心论点(2分)。
③瓦特观察到水蒸气可以将水壶掀开,发现水蒸气的用途,发明了蒸汽机车。
(答案不唯一)
练习五
一)chen kuo ni qu cheng zen chu zhi dang yin zhuo nuo
二)①她是一位四十多岁的,有二十多教龄的有经验的语文教师。
②凡是在本店购货满200元者,本店将赠送一份精美的礼品。
三)3 4 1 2
四)当时奢侈今何处 张养浩 民听了民怕 哪里去辨甚么真共假
五)①给予恩惠 明白(由于印刷问题,原句没加点,在此补充,加点字为“谕”字)
②秦王变了脸色,显得有些屈服,直身而跪向他道歉。
(“挠”翻译成屈服,因此要加红色句子)
③骄横狂暴、阴险狡诈、先恭后倨、外强中干。
(以答案为例,答出三点即可)
六) ①语言、神态、动作 当时范进喜极发疯的场面,以及周围人物的表现(言之有理即可)
②不一致,说明了(答案含有“封建社会的世态炎凉”即可给分)
③说明范进可以不为衣食而犯愁,也是范进为多年追功力的释然。
(答案为例,言之有理即可)
七)①作为叙事艺术精品,基础坚实,改编者可以事半功倍。
(答案不唯一)
②指新版西游记较之旧版艺术品位更低;根据是对情节胡乱编造(或“打上了市场文化印记”)
③可以翻改,这样可以显示出当今的文化特色,但是要注意内容不得多改。
(答案为例)
练习六
一)hu gao zu duo fu hong hui zou
二)①这场比赛胜利的关键是队员们的团结协作。
②为了今后不再发生类似错误,我们必须严格遵守规章制度。
三)2 3 4 1
四)斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
人不寐,将军白发征夫泪。
会挽雕弓如满月
载不动许多愁 了却君王天下事
五)①身份低微,见识短浅(直接答“卑鄙”不给分) 早晨和夜晚(“夙”翻译成“早晨”)
②我在军队面临阵败时期受到了委任,在危险患难的时刻被奉命。
(此句可有多种翻译)
③诸葛亮:
鞠躬尽瘁、死而后已的精神;刘备:
弘毅宽厚,知人待士。
(言之有理即可)
六)①闰土是希望解决眼前衣食之忧;“我”希望改造旧社会,
又没找到一条合适的道路。
②承接上文。
(或写“过渡”也可)
③指地上的路,也指人生之路,以及改造旧社会、创建新
社会之路。
(也可说“是指作者的希望” )
七)①人们在生活中往往忽视了感动之幕
②仿佛阳光温暖我们的身心,让我们常住在温暖入微的幸福
之中。
③幸福源自于每一次感动。
(答案为例,围绕答案,根据自
己的实际,谈谈实际情况,言之有理即可,此略)
《初中素质训练》寒假作业(数学)-2013
※答案以每日三页方式发表,直至寒假结束前发布完毕,答案如有问题可以指出
※ 《初中素质训练》就是《精彩假期(寒假版)》另称,注意不要搞混
※ 数学填空题以及选择题过程将不写上,解答题过程简略,如有疑问可通过文章评论询问
※由于空间日志打字问题,“x的平方”会打成x2,因此要注意好一些代数字母后面的2是否为平方
练习一
一)填空题
1.2x2-7=0 0 2.6或0 3.√13(√ 指根号) 4.三个顶点 5.4 6.2.5
7.2.25 1.5 X-1.5 8.30° 9.△AEC、△EDC、△EBC
10.连接EG、HF,作EG⊥HF 四条边平行且相等,又对角线垂直
二)选择题
11~15.CBDCD 16~18.ABC
三)解答题
19.解方程
①2X2+6X-X-3=4 配方法X2+5X-7=0 (X-1.25)2=5.0625 X1=-3.5,X2=1
②3X2-2√3X=-1 配方法X2-(2/3)√3X=-1/3 X=√(3/3)
③X2-3/2X=5 配方法(X-3/4)2=49/16 X1=-1 X2=2.5
④X2-4X+4-4X+8-5=0 配方法X2-8X=-7 X1=7 X2=1
20.
(1)3
(2)如下图 (3)互不平行
21.
(1)∵ABCD为等腰梯形∴AB=CD,∠B=∠C ∵E为BC中点 ∴BE=CE ∴△ABE≌△DCE(SAS)
∴AE=DE
(2)∵AB=AE=DE=CD 又∵AD=1/2BC=BE=CE 因此不能证明有邻边 ∴图中没有菱形
22.设销售单价定为X (X-40)[500-10(X-50)]=8000 (X-40)(-10X+1000)=8000 -10X2+1400=48000
X2-140X=-4800 (X-70)2=100 X-70=±10 X1=80,X2=60 X2舍去,∴应定为80元
23.设X秒后,△PCQ面积为450M2 (1/2)X(50-2X)3X=450 75X-3X2=450 (X-25/2)2=25/4
X-25/2=±5/2 X1=15,X2=10 X1舍去,∴10秒后
练习二
一)选择题
1-5BCBBD 6-10ACABC
二)填空题
11.∠D=∠ABC 12.4√3 13.M-4 14.135° 15.79
三)解答题
16.①原式=(X+1)(X-1)-X2/X-1=X2-1-X2/X-1=-1/X-1=-1/√2=-(√2)/2
②原式=(3-X/X-2)(X-2/X-9)=-1/(X+3),当X=2√2,原式=(-3√2-4)/12=-(3√2-4)/12
17.(左视图与主视图相同,俯视图为一圆圈中心有一点)
18.①△ADE≌△CBE、△ABE≌△CDF、△BAD≌△CBD
②∵AB∥CD∴AH∥CG∵△CFD≌△ABE∴∠AEB=∠CFD∴AE∥CF∴AG∥CH
∵AG∥CH,AH∥CG∴AGCH为平行四边形
19.S=2.4X0.5=1.2km t=12min=0.2h ∴v=s/t=12km/0.2h=6km/h
20.(如下图)
21.将144个时间段,拟作144个单位,用计算器随机产生,进行30次按键后,记下每次产生的数,
将每个数除以60即可
22.①∵方程有两个实数根∴b2-4ac≥0∵2k-3≥0∴2k≥0∴k≥3/2时
②(韦达定理可得出X1+X2=K+1)∴(X1+X2)2-2x1x2=5 (K+1)2-1/2K2-2=5K2+4K-12=0
K1=-6(舍去)K2=2 ∴K=2
23.①∵C(1,1/2)两直角边与X,Y平行设A(1,Y),B(X,1/2)把A代入Y=KX+9/2与Y=M/X(M>0)
得K+9/2=Y,Y=M得M-K=9/2将B代入Y=KX+9/2与Y=M/X(M>0)
得KX+9/2=1/2,M/X=1/X∴MK=-2K=-1/2,M=4
②设:
P点横坐标为a,又1<a<8,纵坐标为4/a
PM=-(a/2)+a/2-4/a=(9a-a2-8)/2aPN=(-a2+9a-8)/a∴S△MNP=(a2-9a+8)/4a2
又S△ABC=(AC·BC)/2∴S△MNP=49/4∴a2-16a+8=0或a2-2a+8=0a=8-2√14或8+2√14舍去
此时纵坐标为4+√14∴P(8-2√14,4+√14)
练习三
一)填空题
1.-(3-a)(3+a) 2.X≥3 3.K<9 4.3 5.120° 6.Y=2/X
二)选择题
7-11.ACAAD 12-15.BDBB
三)解答题
16.[(X/X-2)-6][(X/X-2)+1]=0 (X/X-2)=6 ∴X=6X-12 X=12/5 (X/X-2)=-1 ∴X=-X+2 X=1∴X=12/5或1
17.设:
甲楼高AB,乙楼高CD AE⊥CD AB=10·tan60°=10√3M AE=10·tan30°=(10√3)/3
CD=CE+AB=(40√3)/3米 ∴甲楼高40√3米,乙楼高10√3米
18.(此题中的圆部分内容部分学校还没学到,因此不要求完成,以下答案为精确答案,可供参考)
①连接OE,∵AB=AC,∴∠B=∠C ∵OC=OE,∴∠C=∠CEO ∴∠B=∠CEO,∴AB∥EO ∵DE⊥AB,
∴EO⊥DE,∵EO是圆O的半径,∴D为⊙O的切线
②∵OH⊥BC,∴EH=HC,∠OHC=90°∵∠B=∠C,∠BDE=∠CHO=90°∴△BDE∽△CHO,
∴BD/CH=BE/CO ∵EH=HC,∴EHBE=BDCO
19.①x=-1 m2x2+(2m+1)x+1=0 m2+(-2m-1) m2-2m=0 (m-1)2=1 m-1=±1 m=2或0(舍去)
②∵x1,x2为m2x2+(2m+1)=0的两实数根∴x1+x2=-(2m+1)/m2,x1x2=1/m2
∵方程有两个实数根 ∴(2m-1)2-4m2=4m+1≥0 m≥-1/4(m≠0)
20.设增长率为x 1500(1+x)=2160 (1+x)=1.44 1+x=±1.2 x1=0.2,x2=-2.2(舍去)
1500X(1+x)=1500X(1+0.2)=1800万
21.①换元 换位思考
②设x2=y 原式=y2-y=6 (y-1/2)=6+1/4 y-1/2=±5/2 y=3或-2(舍去)
22.①y1=7000y2=600x+3000
②y1=y2 7000x=6000x+3000 1000x=3000 x=3 ∴需添3台
③∵x=50 y1=7000x=7000X50=350000 y2=6000x+3000=300000+3000=303000∴方案二省钱
23.①∵A(5,0),B(0,-5) 代入y=-x+bx+c b=6,c=-5∴y=-x+6x-5
②
(1)OA=5,OB=5 ∴△OAB为等腰Rt△ ∴△DEQ∽△BAO ∵△DQE为等腰Rt△∴DE=√2
DQ=1 ∴D(t,t-5),E(t+1,t-4)
(2)∵F与D关于x对称 ∴F(t,5-t)代入抛物线解析式5-t=t+6t-5t1=2,t2=5(舍去)
∴F(2,3),D(2,-3),E(3,-2)∴AE=2√2,EF=2√26,AF=3√2
∵AE+AF=EF ∴∠EAF=90° S△AEF=2√2X3√2X1/2=6,存在
练习四
一)选择题
1-5.AABDD6-10.BCBDC
二)填空题
11.扇形统计图 12.-3,4 13.5 14.(2√2,0) 15.90
三)解答题
16.∵该方程有两个根:
x1=-√3,x2=√3 ∵x+4=7 x=(±√3)=3
17.设AC=x ∵BC=ACXtan60°=√3x,BC-BE=AD=80∴(√3x-√3/3x)=80,x=40√3
BC=ACXtan60°=(√3)XAC=120m
18.①P(奇数)=1/2,P(偶数)=1/2
②P(3的倍数)=3/10,P(不是3的倍数)=7/10
③P(大于4)=3/5,P(小于4)=2/5 ∴选第二种
19.①0.6X20+0.39X40+0.35X60+0.3X30=57.6万
②设百分数为x 40(1+x)2=57.6 (1+x)2=1.44 x=0.2或-2.2(舍去) ∴百分数为20%
③P=0.35X60/57.6=5/14
20.①∵四边形ABCD矩形∴∠A=∠C=∠ADC=∠ABC=90°∵∠EDC=∠B=90°又∠ADC=90°
∴∠EDC-∠EDF=∠ADC-∠EDF,∠ADE=∠CDF∵DC=BC=AD∴△ADE≌△CDF
②设CF为x,DE=DF=10-x (10-x)2=x2+16x=4.2cm DE=5.8cm
21.①y=3/4x 8≥x≥0 y=48/x
②将y=3代入y=3/4x,x2=48/x∴x1=4,x2=16 x2-x1=16-4=12>10 ∴有效
22.①30+b 30+b+(x-a)c
②由a<18,得y=33+(x-a)b∴33+(18-a)b=3933+(25-a)b=60得a=16,b=3
∴解析式为y=33(0<x≤16),y=3x-15(x>16)
将物品拆分成3件,两件均为16KG,另一件18KG,费用总计为105元
23.①y=3/4x+5
②∵△ACD∽△DOE∽△BEF ∴EF=5/16
③(此题中的圆部分内容部分学校还没学到,因此不要求完成
以下答案可供参考)
连接AF、DE的中点,得到梯形ADEF的中位线
∵NH=85/32 AN=125/32
∴由此可知NH<AN
因此:
直线DE与以N为⊙AF为直径的圈有两个交点
∴在DE所在直线上存在一点M,且使AM⊥MF
※数学部分已完成
《初中素质训练》寒假作业(英语)-2013
※答案以每日三页方式发表,直至寒假结束前发布完毕,答案如有问题可以指出
※ 《初中素质训练》就是《精彩假期(寒假版)》另称,注意不要搞混
练习一
一)DOYOUKNOW
2.drivinglicence 3.summerholiday 4.writingbook 5.weatherforecast 6.indentityrecorder
7.footballmatch 8.diamondring 9.shopcentre 10.soappowder 11.shoppingfloor
12.chequepaper 13.cassettecard 14.groundwindow 15.theatreticket
二)LET'SREAD
1-8.TFFFTFTT
三)LET'SWORK
1-8.CADCBDCB
练习二
一)LET'SREAD
1-5.BDCCB
二)LET'SWORK
1-5.BAACA 6-10.CAAAC
练习三
一)DOYOUKNOW
1.cooker 2.building 3.information 4.meaning 5.recording 6.begining 7.shopping
8.exhibition 9.hanger 10.smoking 11.maker 12.direction 13meeting 14.translker
15.freezing 16.heation 17.collecting 18.painting
二)LET'SREAD
1-5.ABBAD
三)IT'SINTERESTING
答案:
B
解析:
这个是著名的“斐波那契数列”斐波那契数列指的是这样一个数列:
1,1,2,3,5,8,13,21……
可以通过书中这个例子理解:
“如果一对兔子每月能生1对小兔子,而每对小兔在它出生后的第3个月裏,又能开始生1对小兔子,假定在不发生死亡的情况下,由1对初生的兔子开始,1年后能繁殖成多少对兔子?
”
由此例子可得出数列:
1,1,2,3,5,8,13,21......
练习四
一)DOYOUKNOW
A.1.take 2.become 3.receive 4.have 5.arrive 6.become
B.1.get 2.have 3.arrive 4.receive 5.become 6.take
二)LET'SWORK
1-5.BCDDD 6-10.ADCBB
三)IT'SINTERESTING
答案:
1.4 2.10
解析:
通过对原文的翻译及理解,可以得出:
Sherly:
8岁 Kim:
16岁 Miriam:
6岁 Stepanie:
4岁
故可得出以上答案
练习五
一)DOYOUKNOW
1.careful 2.sunny 3.surprised 4.surprising 5.funny 6.worried 7.s
- 配套讲稿:
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