高一英语非谓语动词精讲.docx
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高一英语非谓语动词精讲
高一英语非谓语动词精讲
动名词
1.主语Swimmingisdangerousforus.(泛指)
区别:
Toswiminthisriverisdangerousforus.(具体指)
Itisnouse/notanyuse/notanygood/awasteroftime/uselessdoing。
2.表语Herjobisteaching.
3.定语aworkingtable;ahidingplace
4.宾语只能接-ing形式的动词:
advise,avoid,allow,consider,delay,dislike,enjoy,escape,finish,forbid,imagine,keep,mind,miss,practise,permit,risk,suggest
区别:
(1)forget/remember;goon;mean;regret;stop;try;can’thelp+doing/todo
(2)need/want/require+doing/tobedone
(3)注意与to搭配的词组:
devoteto/lookforwardto/stickto/beusedto/getdownto/payattentionto
(4)haveagood/hard/wonderfultime(in)doing/havetrouble/difficultyindoingsth.
(5)Thereisnogood/use/needdoing
不区别:
start,begin,continue,intend等后)+doing/todo
但以下三种情况只用跟todo
(1)Icebegantomelt.
(2)Itisbeginningtorain.
(3)Ibegantounderstand(realize/believe/know)him.
5.动名词的复合结构:
动名词可以有逻辑主语,通常是形容词物主代词(my,his,there)或名词所有格(Mary’s,LiMing’s)。
注意点:
A)动名词的逻辑主语是无生命的事物,则用普通格。
Thenoiseofdesksbeingopenedandclosedcouldbeheardoutinthestreet.
(a)desks’beingclosedandopened(b)desks’openingandclosing(c)desksopeningandclosing(d)desksbeingopenedandclosed.
B)如果是指示代词或不定代词,则用普通格
(1)Hewasawakenedby_____onthewindow.
(a)someoneknocking(b)someone’sknocking
(c)sometoknock(d)someoneelsetoknock
(2)Doyouthinkofthatbeingtrue?
(3)Doyoubelievetheirteamwinningthematch?
C)如果动名词复合结构作主语,则用所有格
(1)---What’swrongwiththeoldman?
---_____fromschoolfornothinghasmadehimmad.
(a)Hissonisabsent(b)Hissonbeingabsent
(c)Hisson’sbeingabsent(d)Hisson’sbeingabsence
(2)Hiscomingmademeveryhappy.
(3)Shedidn’tmindhiscrying.
6.动名词的被动,完成式
I’msorryforhavingbrokenmypromise.
Iwon’tgotherewithoutbeinginvited.
不定式
一.主语
Tobehereisagreatpleasure。
Itisa…….
For/of(wise/clever/bright/honest/dishonest/foolish/careful/careless
Itispossibleforyoutofinishitintime?
Itiswiseofhimtosayso.
二.表语.平衡性:
Toseeistobelieve
名词:
plan,hope,wish,duty,aim,suggestion,idea,intention
及what引导的从句后接不定式
My(hope)planistomakebetteruseofthesematerials.
WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.
省略to:
AllIdidwasemptythebottle.
WhatIreallywantedtodowasdriveallnight.
三.宾语:
1.接todo2.接疑问词todo(show,know,teach…)
形式宾语:
finditdifficult(apleasure)todo……
四.宾补:
1.see,hear,watch,notice,have…
2.have.make.let……….sb.do
3.很多词后接todo作宾补
ask,want,allow……sb.todo
不用agreesb.todo/demandsb.todo
4.find,consider,think,believe,know,imagine,feel,judge……后接tobe不接todo
5.介词短语waitfor/longfor/wishfor/dependon/wishfor.sb.todo
转被动加to.Thecarwasseentostop.
(have不用被动)let后单音节不定式不带to.Theywereletgo.
五.定语
have….todothewaytodo
Therebe……todothefirsttodo
Ineedachairtositon./Hereisabookforyoutoread.
I’llgotoBeijing.Doyouhaveanything__________(take)there.?
I’llgotoBeijing.Ihavealotofthings________(take)there.
六.状语
1.目的:
todo/inordertodo/soastodo
Sheboughtabiketogotoschoolmorequickly.
Istoppedforhimtospeaktome.
句首:
Todo/Inordertodo
2.结果:
Shewokeearlytofinditwasraining./Shewentbackhometofindtherewasathiefinherhouse.
Shewentabroadnevertoreturn.
Hewentbackonlytofindeverythingstolen.(意料不到的结果)
so….astoWouldyoupleasebesokindastohelpme?
such…astoHeissuchafoolastobelievethem.
enoughto
too…to表肯定Heis(only)tooglad/happy/anxiouseager/ready/willing/thankfulto…
固定搭配:
havenochoicebuttodo别无其它选择只得…
can’tchoosebutdo
can’thelpbutdo
candonothingbutdo
不定式符号to的保留问题:
---Wouldyougothere?
---I’dliketo,butI’mtoobusy.
如在不定式结构中有be,have,havebeen,保留这些词。
---Ididn’ttellhimthenews.---Oh,yououghttohave.
---Areyouadoctor?
---No,butIusedtobe.
现在分词
现在分词由动词原形加词尾ing构成。
现在分词有一般式和完成式,及物动词的现在分词有主动态和被动态,不及物动词的现在分词只有主动态。
及形式如下:
现在
及物动词write
不及物动词go
分词
主动语态
被动语态
主动语态
一般式
writing
beingwritten
going
完成式
havingwritten
Havingbeenwritten
havinggoing
一、现在分词的句法作用
现在分词在句中可以作定语、表语、补语、状语等句子成分。
(一)作定语
作定语用的现在分词如果是单词,一般放在被修饰词的前面;如果是现在分词短语,则放在被修饰词的后面,作后置定语。
如:
a.Chinaisadevelopingcountry.中国是一个发展中国家。
b.The________childdisturbedhim.哭闹的孩子使他心烦意乱。
c.Thegirl________thereismysister.站在那边的那个女孩是我妹妹。
d.Allthepeople_______intherestaurantweretourists.
所有正在这个餐馆吃饭的人都是旅游者。
注意:
现在分词作定语时,它表示的动作是正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生,如果两个动作有先后发生,一般不能用现在分词作定语,而要用定语从句。
如:
Theteachercriticizedthestudentwhohadbrokenthewindow.
值得一说的是,现在分词的被动式一般不能作前置定语,只能作后置定语,使用时应注意。
如:
a.Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedhere.
(二)作表语
现在分词作表语多表示主语所具有的特征。
如:
a.Thestorysoundsverymoving.那故事听起来很感人。
b.Thesituationisencouraging.形势令人鼓舞。
有些做定语和表语的现在分词实际上已经被看作形容词,常见的有:
exciting,interesting,disappointing,discouraging,encouraging,puzzling,missing,surprising,confusing,amusing,charming,shocking,inviting等。
这些现在分词常可用very修饰。
(三)作宾语补足语
1.在表示感觉或心理状态的动词如see,hear,watch,notice,feel,smell,find,listentolookat,observe等后面作宾语补足语。
如:
a.Isawpeoplecomingandgoing.我看见人们来来往往,
b.Weheardherlaughingjustnow.我们刚才听见她放声大笑。
在表示使役的动词,如set,keep,start,get,have等后面作宾语补足语。
如:
a.Theykeptmewaitingforalongtime.他们让我等了好久。
2.在thinkof,speakof,see,show,regard,accept,take,understand,describe,treat等动词后,由as引出现在分词做宾语补足语。
如:
a.Ialwaysthoughtofhimasbeingagoodstudent.我始终认为他是个好学生。
b.Pleasedonotunderstandmeashavinglosthope.请不要以为我失去了希望。
c.Theteacherdescribedhisstudentsaspromising.老师把他的学生说成是很有希望的。
d.Theyknewherverywell,.Theyhadseenher___upfromchildhood.
A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow
(四)作主语补语
当先在分词作宾语补足语的句子变为被动语态时,分词就变成了主语补足语。
如:
a.Onestudentwascaughtcheatingintheexam.有一考生考试作弊时被抓住。
b.Shewasneverheardsingingthatsongagain.人们在也没听到她唱这首歌。
c.Themissingboyswerelastseen__neartheriver.
A.playingB.tobeplayingC.playD.toplay
(五)作状语
现在分词作状语表示时间、原因、条件、结果、让步、方式等意义。
这时,现在分词相当与一个状语从句。
如;
1.表示时间:
a.Crossingtheroad,hewasrunoverbyacar.他在穿马路时,被一轿车从身边辗过。
b.Havingdonetheirhomework,thestudentslefttheclassroom.
学生们做完后便离开了教室。
c.___suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetoclean.(NMET2000)
A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered
2.表示原因:
a.NotknowingEnglish,hecouldn’tunderstandthefilm.
由于不懂英语,他看不懂这部电影。
b.HavinglivedinShanghaimanyyears,heknowstheplaceverywell.
他多年住在上海,所以熟悉这个地方。
c.___inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.(NMET95)
A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose
3.表示条件:
a.Workinghard,youwilldowellinyourexams.
你如果努力学习,就会在考试中取得好成绩。
b.Turningtotheleft,youwillseethepostoffice.
向左转,你就会看见邮局。
4.表示结果:
a.Hisparentsdiedinthewar,leavinghimanorphan.
他的父母在战中死了,他成了孤儿。
b.Itsnowedheavilylastnight,thuscausingthetrafficproblemstoday.
昨夜下了大雪,以致引起了今天的交通问题。
c.Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.(NMET98)
A.makingB.makesC.madeD.tomake
5.表示让步:
a.WeighingalmostonehundredJin,theboxwasliftedbyhimwithonehand.
那箱子将近100斤重,但还是被他一直手拎了起来。
6.表示方式或伴随状况;
a.Thesixblindmenstoodalldaylongbytheroadside,beggingformoney.
这六个盲人终日站在马路边乞讨。
b.Hewentout,slammingthedoor.
他走出去,砰的一声把门带上。
c.Theysecretaryworkedlateintothenight,_____alongspeechforthepresident
A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing
d.She’supstairs___letters.
A.writesB.iswritingC.writeD.writing
e.“Can’tyouread?
”Marysaid_____tothenotice.
A.angrilypointingB.andpointangrilyC.angrilypointedD.andangrilypointing
f.ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwithhistalks,_____
thathehadenjoyedhisstayhere.
A.havingaddedB.toaddC.addingD.added
注意:
(1)表示时间关系的分词短语有时可由连词while或when引出。
(2)分词短语作状语是时,其逻辑主语必须与句子的主语一致。
如果与主语不一致,那么分词短语就需要有自己的逻辑主语,且要用独立主格结构形式来表达。
Seeingfromthetopofthehill,thecitylooksmuchmorebeautiful.()
Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmuchmorebeautiful.()
“see”的主语应该是人,而不是“thecity”,因此要用“see”的过去分词形式,表示被动。
现在分词的否定结构
现在分词的否定式是在其前面加not;现在分词完成式的否定式是“not+having+过去分词”。
如
a.Nothavingbeeninformed,wewerecompletelyinthedark.
因为没人告诉我们,我们完全被蒙在鼓里。
b.Notknowinghowtodyethesilkred,hewenttoherforhelp.
由于不知道怎样把丝稠染成红色,他去向她求教。
c._____areply,hedecidedtowriteagain.(MET92)
A.NotreceivingB.Receivingnot
C.NothavingreceivedD.Havingnotreceived
答案Creceive与主句的主语he之间有逻辑上的主谓关系,故用现在分词,担主句中的again又暗示考生,分词的动作发生在主句谓语动词之前,因此用现在分词的完成式。
Not必须置于分词之前。
此句可理解为:
As/Sincehehadn’treceivedareply,hedecidedtowriteagain.
独立分词结构
独立分词结构的构成是:
“主格词+分词”。
主格词可以是代词、名词和名词词组;分词可以是过去分词和现在分词的各种时态和语态。
如:
1Shebeingmyclosefriend,Ishouldhavehelpedher.她是我的好朋友,我应该帮助她。
在独立主格结构中,分词的逻辑主语必须是主格词,不能用其宾格词。
She不能换为her。
分词的逻辑主语(即主格词)和主句的主语不能表示同一概念,例1中的she和I不是同一个人;下面例2中的spring和thefields也不是同一概念。
独立分词结构的句法功能是在句中作状语,相当于分词短语,表示谓语动词的时间、原因、条件、方式和伴随状况。
如:
2Springcoming,thefieldsarefulloflife.春天来了,田野里充满生机。
(时间)
3.ProfessorWangbeingill,thelecturewasputoff.王教授生病,报告被推迟了。
(原因)
4.Moretimegiven,weshouldhavedoneitmuchbetter.
如给我们更多的时间,我们会做得更好。
(条件)
5.ThetouristsvisitedmanyscenicspotsinBeijing,theguideactingasinterpreter.
导游做翻译,游客们游览了北京的很多景点。
(方式)
6.Theboystoodthere,hisrighthandraised.那个男生坐在那里,右手高举。
(伴随)
在独立分词结构中,主格词与分词形成逻辑主谓关系时,用现在分词,如例句2中,“春天”和“到来”是逻辑主谓关系,用现在分词;主格词与分词形成逻辑动宾关系时,用过去分词,如例句4中,“时间”和“给”,是动宾关系(被动关系),用过去分词。
在独立分词结构中,如果强调分词的时间发生在主句动词时间之前,常用现在分词完成时态表示。
如:
7.Hermoney(havingbeen)stolen,shecouldn'tbuyaplaneticketforherhome.她的钱被偷了,她不能买回家的飞机票了。
(时间和原因)
8.Thechairmanhavingannouncedtheagendaoftheconference
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