五2家长会发言稿.docx
- 文档编号:4645432
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:25.51KB
五2家长会发言稿.docx
《五2家长会发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五2家长会发言稿.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五2家长会发言稿
家长会班主任发言稿
五年级
(2)班
尊敬的各位家长朋友们:
大家好!
熟悉的校园,似曾相似的场景,为着同一个目标,我们又一次相聚在一起。
在此我代表五2班所有的任课教师向你们的到来表示衷心的感谢,感谢大家一直以来对我们学校工作和班级工作的大力支持。
下面我们开展班级会议,主要有三个议程:
一是育儿经验,二是任课教师发言,三是班主任作强调。
一、育儿经验分享:
人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、集体教育,三者相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这三者中,家庭教育是一切教育的基础。
我们班优秀的孩子不少,这是各位家长重视家庭教育的硕果,“八仙过海,各显神通”,不同的家庭有不同的高招。
今天我们借家长会的契机,请几位作经验交流。
首先有请肖朝映的妈妈,大家掌声欢迎!
1.肖朝映的妈妈育儿经验分享
我们再次感谢肖妈妈的宝贵经验分享。
肖朝映同学一直是班上的乖乖女,是同学们的知心朋友,也是老师的得力助手,学习成绩稳步上升,这些都离不开她对时间的合理安排,所养成的良好的学习和生活习惯。
冯菀焮同学博览群书,是个不折不扣的小书虫,她的习作曾多次发表。
她的这些成绩是如何取得的呢?
且听听冯妈妈的培养经验,掌声有请!
2.冯菀焮妈妈育儿经验分享
感谢冯妈妈的分享。
张婧淇同学作为大队部的劳动委员,既要完成学习任务,又要兼顾大队部的工作,每天十分繁忙。
但她却能做到两不误,这得得益于父母的支持与陪伴。
接下来也请张妈妈为我们分享分享她的经验。
3.张婧淇妈妈育儿经验分享
感谢张妈妈给我们作了个很好的表率。
田诗梓怡同学本期的成绩突飞猛进,经过了解得知,她学会了管理自己,让自己更加自信了。
让我们来听听她是如何做到的吧。
掌声欢迎田爸爸的经验分享!
4.田诗梓怡爸爸育儿经验分享
感谢几位家长的经验分享。
我国古谚有云“染于苍则苍,染于黄则黄”,良好的家庭教育
是优化孩子的催化剂,作为家长要充分认识家庭教育的重要性,做好孩子的教育工作,尽好家长的责任和义务。
在此,我有几个小小的建议:
1.平常心对待孩子的优秀,多赞美孩子的行为和品行,少夸赞孩子的天分和成果,学会用鼓励、激励代替空洞的表扬。
2.孩子力所能及的事情,多让孩子自己做,家长不要包办。
3.指导孩子交积极向上的朋友,对孩子进行感恩和挫折教育。
二、学科老师发言
三、班级工作
1.五4班是一个温暖的大家集体。
5年来班级有事争着做,从不推脱,能比较紧密配合老师,在此我向所有家长朋友道一声谢谢,谢谢你们一直以来对班级工作的支持与配合,恳请大家一如既往得坚持到六年级,直到孩子小学毕业,从“安全教育平台的安全作业”到11月的“数字图书馆”的登录、“青少年普法大赛”,我班完成率都很高,同学们家长们行动都很迅速,都能在最短的时间尽快完成,我要给你们点个赞!
2.重视孩子的心理健康及身体健康:
心理健康,要经常与孩子交流,及早发现问题,及时采取应对措施,让孩子内心豁达开朗,装载温暖,充满阳光,正确处理孩子对异性的好感,既不大惊小怪,也不听之任之。
当父母的要与孩子进行交流引导,养女儿的妈妈更要对孩子进行青春期的卫生常识教育,不懂的上网查资料,或向身边的朋友、老师寻求帮助。
②身体健康,班级里部分孩子身体素质差,家长应该引起重视,多带孩子开展户外活动,爬山,步行,球类运动,既拉近了与孩子间的距离,又锻炼了孩子身体。
从本期体育达标成绩看,大多平均分在70分到80分之间,整体素质不理想,有些孩子有些项目不达标,家庭里要把体育锻炼纳入年度计划中。
为了督促孩子们锻炼,班级丁丁群里有打卡任务,截至今天活动开展了46天,没有坚持的同学较多,低于20天的16位同学。
打卡不是目的,只为督促。
班级不设置打卡任务,家长不督促,孩子们就不会去做。
3.加强安全教育,生命重于天,没了安全,一切都不存在。
我们要经常提醒孩子注意道路交通安全,平时活动安全,防火,防电的安全以及疾病的防控教育。
4教育孩子团结友爱,尊重他人,心胸豁达,鸡毛蒜皮的小事儿,能忍让宽容,从小习得良好的品德修养。
同时还要教育孩子做事细心,不莽撞,既不冒犯他人,也要保护自己。
5.重视孩子全面发展,坚持特长培训,不半途而废,不前功尽弃。
关注孩子全科学习,语数外音体美,书法,电脑,科学道法,一科都不能落下。
根据教委考核方法,教师考核,班级考核都算科科合格率,哪一科不及格,科科都会受影响。
如科学不及格,语数外都受牵连。
班级里的潜能升任务重,压力大,凡是抽背作业就家长配合孩子完成,每天的抽背任务,争取科科都能及格。
五、语文学科质量分析
学习上,因为临近期末,这也是我今天要重点谈的事。
(1)首先给大家汇报书写。
现在高考,书写就有专门的考核。
所以,我和蔡老师特别重视。
暑假,专门叫书写差的练字,有些还是说到做到,确实坚持了的,开学后明显有效果。
还有一部分恼火,能够写好,看着他写,写得好,真的和回家写的是完全不同的。
说明他们态度不端正。
(2)读书,我们班绝大部分孩子读书都还不错,特别是李欣怡、杨梓涵、陆姝羽、张楷瑞、邹雨晗等,他们声音响亮,字音准确,也不添字漏字。
(3)发言,发言积极的不多:
最积极的是何家瑜、王纯政、夏英杰、肖子恒、徐雨琦、高梓琪、杨瀚景、田锦仡;
(4)预习:
尹梓瑜、李霄桐;
(5)习作:
杨诗涵、雷香颖、祁欣宇、田锦仡、王纯政(每周的日记)。
语文科能稳在97以上的:
雷香颖、田锦仡、陆姝羽、吴元淳、杨诗涵、杨梓涵、,杨诗涵是我们每一位同学的榜样。
(6)这学期,一部分同学变化很大。
变化最大的是邹旭,他本期学习态度大转变,作业完成得又快又好。
还有颜萌,她一下子都懂事了,每天把自己的事做得好好的,字迹也工整了;还有钟昊林、李靖航,作业工整多了,速度越来越快。
魏小军,他这学期,上课的状态不晓得有多好!
书写也好了很多,上课还积极发言。
我想说的是,没有家庭支持的教育是永远没有希望的!
(7)阅读课外书,很多同学都能做到每天坚持阅读。
一些同学能按要求做勾画和批注。
但有一部分同学把这项作业视为不是作业。
书上几乎是空白的。
(8)还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心。
课堂学习效率低下。
所以成绩不理想。
两极分化就出现了。
就学习而言,低年级内容简单,语文重识字写字,偏重记忆能力的考察,再加上科目少,学习轻松,所以看不出孩子学习能力的差距,三、四年级内容明显加深,特别是现在,就说语文考试,阅读和作文的比例超过45分。
低年级考100分不稀奇,但四年级语文考95分以上,就相当不容易了。
二、造成成绩分化的原因及措施
1.原因是:
(1)内容趋向复杂化。
(2)家长可能觉得孩子已经适应了学校生活,便不再像低年级时那样操心了。
(3)—些孩子思想松懈,对自己放松要求。
(4)孩子的基础打得不扎实。
2.针对这些原因,我们要采取一些对策。
(1)重视起来,更加重视。
老师、家长要告诉学生中年级段的重要性,使他明白其中的利害关系。
同时,家长要多关心、多鼓励、多帮助,只要家长重视,并能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。
而且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
相反,如果成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难。
所以,如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于我们要重视起来,并正确帮助他们顺利学好这一年。
(2)根据失分原因,想想办法。
有些家长,可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不理想时,会对孩子大声训斥。
在这里,我想说的是,你先了解一下原因,再做出反应。
是粗心?
是该背、该积累的知识没有背熟?
还是阅读题不会分析?
作文写得不够具体、生动?
A.如果是基础不扎实,家长可以考虑针对孩子的簿弱环节补课,防止孩子越拉越远,最后没有办法跟上其他同学。
B.因为思想松懈,对自己比较放松,如背诵、积累的题目失分,这是很不应该的。
语文、英语、道法要积累的知识较多,这就需要家长的多多配合了,希望你在孩子背诵时严格要求,每一次家长要抽时间听孩子背诵。
平时,多花些时间陪孩子,多做一些沟通和交流。
在教育孩子时,当孩子学习马虎时,我们要及时督促,严格教育。
同时,也要看到他的进步,多表扬、鼓励。
C.不会审题,阅读题失分多,是孩子成绩不理想的一个重要原因。
所以,要教孩子学会动脑筋,但是,并不是认真看书、写作业,就等于会动脑筋。
低年级的学习,记忆模仿性内容较多,孩子凭机械记忆,照搬照抄,也能得到好分数。
但现在,即使在那些要求记忆、模仿的学习内容里,也蕴含了大量需要孩子开动脑筋的因素。
如果孩子没有注意到这一点,还是采用死记硬背的方式学习,那么现在,随着这些因素所占比例的增加,以及学习内容的加深,孩子的学习成绩就可能会每况愈下了。
D.作文有困难怎么办?
其实,作文写得好不好,和方法指导有一定的关系,但最主要的还是丰富的语言积累。
积累从何而来,看书!
让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。
当然,学生听,说,读,写的能力的培养决非一日之功,要持之以恒。
比如说现在要求学生积累大量诗文,阅读经典名著,对于一次考试也许没有帮助,但等到将来初中高中,一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?
当然,看书应当有所选择,尽量是符合兴趣,文质兼美的文章。
对于四年级的学生,我们鼓励看一些校园文学,知识类的书籍,少年版名著名篇,中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。
三、需要家长们配合的几件事
家长朋友们,一听到这些,你们是不是觉得头疼啊?
其实,老师更头疼。
怎么办?
我们有一系列的管理措施。
为了这些措施更有效,需要家长们做好如下配合。
1、个别同学早上爱迟到,等他来了,我们课文都读了两三遍了。
东西总是丢三落四。
比如午间练字,总有几个人,经常忘记带书写工具;上音乐课不带乐器;上学忘记带作业;星期一,升旗仪式,忘记穿校服等等。
请家长朋友督促孩子晚上收拾好第二天需要的学习用品。
尤其是作业,学生忘记带来,就不方便老师检查和批改。
是真的没带还是没做撒谎,这就不好说了。
如果我叫家长送来,又好像不近人情,毕竟家长都有自己的事;如果不送来,又害怕孩子撒谎。
所以,最好的办法就是督促,养成良好生活习惯,第一天晚上就收拾好第二天的东西。
家长要不定时的检查孩子书包,发现他没有收拾好,家长要加强教育。
不能简单问一声,“收好没?
”“收好了。
”其实没有收好。
2、检查作业。
①希望家长尽量抽时间看一下学生的作业,让孩子觉得你很重视他的学习。
一定要注意跟上监督,这种监督不是随口一问:
作业完成了吗?
实际上没做完。
而是真真正正地拿过学生的作业本,哪怕你不知道对错,也要看看他是不是究竟完成了。
对于学生家庭作业完不成,我们老师真是很无奈,我想之所以你的孩子成绩不理想,是因为每次的家庭作业敷衍了事,寥寥草草。
随着年级越高,题越难,你们一定要记得督促到位,看一看,签个字。
不能全指望老师,在学校的时间有限,他耽误的哪些时间,从哪里可以追回来?
没完成作业,我只能让他补起来,可每天的教学进度都是计划好的,不可能利用别的课给孩子补作业,只能利用下课几分钟时间补,结果又导致孩子下课时间没休息好,第二堂课晕乎乎的,造成恶性循环(下课后我都是鼓励学生出去健康、安全的玩,以到达放松的目的,为下节课做好准备)。
像不按时完成作业的同学今日拖明日,明日拖后日,日子一天天过去,孩子的作业越积越多,最后只好不了了之。
想一想,每天比别人少练好几遍,怎么可能跟别人掌握的一样?
②另外请家长们一定帮忙落实好预习、听写、背书。
关于预习,每次上新课,我都抽时间下去巡视一下,看谁没有预习,从这几周来看,毛病主要出现在周末时候,每周一没预习的同学普遍比平时多。
如果你发现你孩子今天抄课文了,无非就是两个原因,第一就是没预习,第二就是上课没听讲,惩罚的。
年级越高,预习就不能仅仅停留在字词上面了,更多是花在课文内容上,具体操作就是,精读课文预习时参考后面的课后练习问题和同步解析,略读课文预习时参考课文课前预习导读和同步解析。
关于听写。
语文基础的字词要听写到位。
因为我们现在是四年级了,老师上课的重心已经转移到课文分析,方法指引,而不是字词。
所以每课的生字词我都是挑重点的易错的讲,不可能跟低年级一样,每篇课文都花一半时间来讲生字,这是不可能的。
如果我真这样做的话,将对孩子阅读能力提升有很大的影响。
所以听写在家一定要过关。
关于背书。
背诵内容要及时过关。
我们来算一笔时间帐,每周星期一、三、五是我的早读。
可星期一有集体朝会,星期五要全校收听红领巾广播,现在只剩下星期三了。
早上同学们陆陆续续到学校,基本上8点才能到齐,8点20就要下课,短短20分钟时间,并且一周只有1天,你说孩子们如果不在家读熟,背诵,在这么短的时间能背上吗?
3、关于孩子之间发生纠纷。
俗话说:
“牙齿和舌头这么好,就还有可能咬到”,更何况全班几十个孩子,发生纠纷是难免的,也是必然的。
如果孩子在学校发生纠纷,一定要问清楚原因,看看是不是自己孩子有哪些没做好,一定要先联系老师,让我来解决。
再比如,你的孩子不小心把其他同学的衣服弄脏了,请家长要带着孩子动手清洗,让孩子明白自己做错的事情自己要负责任,从小学会担当。
4、网络安全作业。
关于安全,也是一个老生常谈的事情,但又必须要说的事。
这段时间新闻上安全事故频发,我们让孩子学安全,提高安全意识,养成自救能力是非常有必要的。
所以网络安全作业要带着孩子一起,及时完成,这不是一项简简单单的作业,这是国家教育部统一的安全作业,对孩子终身有益。
这也是班级考核的一项指标,希望家长们积极配合。
5、关于电话手表及零用钱的问题。
第一,电话手表不建议孩子带到学校来,如果非要带来,建议在校时间设为不能拨打。
因为已经发现有同学上其他课时悄悄玩电话手表,不但自己没听讲,也影响了其他同学。
第二,家长合理的管理孩子零用钱,网上经常看见这样一句话“男孩子要穷养,女孩子要富养”,个人觉得,所谓的穷养、富养,并不只是单纯的金钱,如果是男孩子的话而是培养其吃苦耐劳、勇敢的品质以及面对挫折时怎么应对;如果是女孩子的话,则是培养其文雅、大气的品质及多才多艺的淑女范。
6、感恩教育。
关于感恩教育,我在家长会上已经讲了好几次了,就不在赘述。
要加强对孩子的品德教育,学会为他人着想。
让孩子在具体的活动中,学会感恩父母,感恩老师,感恩学校。
7、家访。
关于家访,实际上我们一直在做,家访的形式很多,比如电话、QQ、微信、家长到校、接送孩子时,甚至到家里面。
家校合作,才能让你的孩子更优秀。
还是那句老话“有什么问题多与老师沟通。
”
8、重视阅读,特别是课外阅读,提升阅读能力。
现在常说的一句话就是“得阅读者得语文”,阅读的重要性相信不用我多说,家长们都知道。
为了让孩子更好的阅读,我们老师也是煞费苦心,本学期我们1至4班组织了图书漂流活动,就是统筹安排,一个班一人买一本书,看完了互相交流。
用最少的钱看更多的书,也方便老师检查。
并且我们还根据看的书,出了一些简单的题,让孩子做,以此来检查督促孩子阅读。
请家长们在家一定鼓励孩子们多读。
学好语文关键七个字:
阅读、阅读、再阅读!
三、温馨提示
1.及时消除孩子的浮躁情绪
俗话说“不吃苦中苦,难做人上人”。
从人的一生来看,这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
另外,不要因为学习任务大了,就在生活、学习中包办太多,使孩子养成依赖心理,该孩子做的事,还是让他自己动手,培养一个好习惯。
如果孩子没有生活自理能力,自然不会有独立学习的能力。
久而久之,于是,家长越着急,孩子越不急,为什么呢?
反正一切都由家长替自己操心。
这样一来,家长弄得很累,孩子却一点不长进。
2.加强对孩子课外时间的管理
要经常教育孩子遵守交通规则,过马路的时候,“宁等三分,不抢一秒”。
教育孩子按时上下学,不在路上玩耍。
还要特别注意小孩有没有去网吧,网络是一把双刃剑,给我们的学习生活带来方便的同时,如果运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。
所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,四年级这个年龄段最危险,一旦孩子沉迷网络之中,那就不单单是成绩下降的问题,后果也许会不堪设想。
网吧不能去,家里有电脑,也能上网的家长更要注意了,孩子不去网吧了,可是在家里没有节制的上网也是一样的,除了查资料,最好孩子上网时有家长陪同,手机能上网的家长,也给孩子少用。
所以我们作为家长,必须多留心,防患于未然,让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
另外一旦发现孩子不该走时提前去上学,该到家时没有回家要及时与老师联系,查明原因,进行相关的教育。
更要关注孩子的双休日,要对孩子的活动有一个全面的了解掌控,孩子去哪里了,和谁玩去了,什么时候走的,什么时候必须回家,你都得心里有数。
给孩子玩的自由,但不是绝对的自由,是你允许范围内的自由。
有专家说过:
“五加二等于零。
”什么意思呢?
即学校家庭花了五天进行正面教育,但是孩子们一到双休日,到了社会,除了学习,乱七八糟什么都学会了。
所以提醒各位家长千万不可大意,千万不能留下管理上的空白。
不管是男孩子的家长,还是女孩子的家长,都要多注意孩子的变化,这个变化不单单是成绩的变化,而是行为习惯,身体,心理等等的变化,由于现在生活条件的提高,孩子的青春期也提前了,做个细心的家长。
及时发现问题,及时地指导孩子,帮孩子顺利走过即将到来的“青春萌动期”。
孩子的课外时间干嘛?
多读书吧,给孩子养成了读书的习惯,重视阅读,特别是课外阅读,提升阅读能力。
现在常说的一句话就是“得阅读者得语文”,阅读的重要性相信不用我多说,家长们都知道。
从考试层面说,现在孩子们试卷上阅读分基本上占25分,越到高年级,分值还将加重。
只有读的书多了,语感自然就好了,理解能力上去了,表达能力也上去了。
让孩子博览群书,再说,到中学后课业负担重了,读书的时间就很少,趁现在还有时间,让孩子多读点书吧。
3.家长自己多学习教育孩子的书籍。
与孩子平等交流,多鼓励,少指责。
给大家推荐《正面管教》、《为何家会伤人》《无条件养育》等,我们掌握了一些方法,明白孩子真正的需要,有时会事半功倍。
5.教育孩子劳逸结合,注意孩子的营养,保证充足的睡眠时间,加强体育锻炼,每天回家跳绳、做仰卧起坐和坐位体前屈,照片也可以发在阅读群里,比一比看谁做得多。
6.
结束语:
教育孩子是一个循序渐进的过程,需要极大的爱心与耐心,还需要一些技巧,说道这,我想拜托大家一件事,每个孩子都有说不完的优点,老师不能一一表扬,希望咱们家长今天回家,告诉孩子“今天,老师当着全班家长的面表扬你了,老师说……”我想这可能成为改变部分孩子的契机。
每个孩子都好像一把锁,让我们做个有心人,找到开这把锁的钥匙。
希望这次家长会成为我们孩子精彩表现的开始!
为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,因为班上娃儿多,事情也多,可能我们在工作中某些地方做得还不够尽善尽美,如果你有什么好的建议,欢迎大家直接和我们老师交流、沟通。
最后,祝愿大家工作愉快,阖家幸福!
谢谢!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家长会 发言稿