九年级英语总复习教案.docx
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九年级英语总复习教案
执笔
殷春竹
课型
复习课
课时
1
授课班级
124
授课时间
授课教师
殷春竹
【课题】
一般现在时态(SimplePresenttense)
教师复备栏或
学生笔记栏
【复习目标】
通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的
时态结构。
【重点难点】
一般现在时态(SimplePresenttense)
一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法
【复习过程】
【复习过程】
(一)词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit One,dictationofthemainones。
(二)对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutWhatdoyouusuallydoonSundays/intheevening?
(三)语法复习:
一般现在时态:
(A) 概念:
表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。
(B) 时态信号:
常与sometimes,often,usually,always,everyday,inthe
morning,onSunday等词连用。
(C) 动词形式:
用实义动词原形,第三人称时用动词加“s”形式,简
称“三单动s”形式,“Be”动词用“am/is/are”的形式。
(D) 情态动词后面直接加实义动词原形。
(E) 在某些动词后面须用动词原形进行搭配,如letsbdosth,You’dbeterrdosth等。
例解:
1、Nowletme____yournames,OK?
A.call B.tocall C.calling D. calls
此题应选用“A”项。
在“Letsb.”后面的结构中应该用动词原形结构,不可以用其它形式,所以B项、C项和D项都是错误的。
2、He________thewashingonSundays.He_____itonSaturdays.
A.doesn’t/does B.don’tdo/does
C.doesn’tdo/ does D.notdoes/does
此题应选用“C”项。
在第三人称“He”为主语的否定句中应该用助动词“does”加“not”构成否定式,再加动词原形“do”,所以B项和D项是显性错误,而A项中“doesn’t”后面缺少动词原形,故也是错误的。
3、There_____somepiecesofpaperonthedesk.
A.is B.are C.have D.has
此题应选用“B”项。
在以“There”为开头的句子中应该用“Therebe”结构,不可以说“Therehave”,所以C项和D项是显性错误,而A项中“is”,把“paper”当成是单数了,而“somepiecesof…”表示了纸张的间接可数性,故A项也是错误的。
4、I_________wecan’tgo.It’sgoingtorain.
A.willhope B.willbeafraid
C. willthink D.amafraid
此题应选用“D”项。
在表示心理情感的词汇如“like/hope/wish/think/guess/beafraid/besorry/besure/besurprised”等不可以用将来时态,故只能用“amafraid”。
5、Paul____intotheliftandthelift____himdowntothefirstfloor.
A.gets/took B.got/takes
C.gets/takes Dgot/kept
此题应选用“C”项。
在“and”前面与后面的结构中应该用动词相同的时态结构,不可以用一个过去时态和一个现在时态的形式,前后时态应该是统一的。
所以A项和B项是显性错误,而D项中的动词“kept”不符合句意,故也是错误的。
板书设计
教后记
执笔
殷春竹
课型
复习课
课时
2
授课班级
124
授课时间
授课教师
殷春竹
【课题】
一般将来时态(SimpleFuturetense)
教师复备栏或
学生笔记栏
【复习目标】
通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般将来时态”的
时态结构及用法。
【重点难点】
begoingto/will/shall的区别使用
【复习过程】
【复习过程】
(一)词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitTwo,dictationofthemainones。
(二)对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutWhatareyougoingtodothisSunday/tomorrow?
(三)语法复习:
一般将来时态:
(A)概念:
表示某人/某事物即将发生(打算要做)的动作、状态等。
(B)时态信号:
经常与thisevening,nextweek,tomorrow,intwoyears,soon等词连用。
(C)动词形式:
用时态助动词“begoingto”或“will/shall”加实义动词原形构成。
“begoingto”常表示某人主观上打算,计划去做某事,大多情况下“will”与“begoingto”可以互换,但是“will”更强调某人主观上的意愿和决心,而“shall”则常与第一人称连用,表示征求对方的意见。
但是在表示既定的假日、年岁、日期等,不可以用“begoingto/shall”表示,应该用“will”来表示。
例解:
1、He_______hereforShanghainextterm.
A.leavesB.left C.isleaving D.willbeleaving
此题应选用“C”项。
在此句中应该用动词的将来时态结构,所以A项和B项是显性错误,而D项中的动词“willbegoingto”把“will”和“begoingto”两种将来时态结构同时用在了一处,所以D项是错误的。
2、Wouldyouliketo_____atryagaintomorrow?
A.having B.have C.has D.willhave
此题应选用“B”项。
在此句中应该用动词短语“wouldliketodosth”的搭配结构,而不可以用将来时态,所以D项是显性错误,而A项C项不是动词原形,所以也是错误的。
3、He_______hereforShanghainextterm.
A.leaves B.left C.isleaving D.willbeleaving
此题应选用“C”项。
在此句中应该用动词的将来时态结构,所以A项和B项是显性错误,而D项中的动词“willbegoingto”把“will”和“begoingto”两种将来时态结构同时用在了一处,所以D项是错误的。
4、Wouldyouliketo_____atryagaintomorrow?
A.having B.have C.has D.willhave
此题应选用“B”项。
在此句中应该用动词短语“wouldliketodosth”的搭配结构,而不可以用将来时态,所以D项是显性错误,而A项C项不是动词原形,所以也是错误的。
5、You’dbetter____yourhomeworkand____itheretomorrow.
A.willfinish/bring B.finish/willbring
C.finish/take D.finish/bring
此题应选用“D”项。
在此句中“You’dbetter”后面应该用动词原形“finish”的搭配结构,而不可以用将来时态,所以A项、B项是显性错误,而C项中动词“takeithere”为方向性错误,所以也是不可选用的。
6、____theboyfreetomorrowmorning?
A.Is B.Does C.Are D.Will
此题应选用“A”项。
根据句中的“tomorrowmorning”可以知道应该用动词的将来时态形式,但是D项中缺少动词原形故是错误的,而“befree”是动词短语,所以B项也是错误的。
故应该用A项“Is”。
在英语中表示已经事先安排好的计划时,可以用现在时态代替将来时态。
板书设计
教后记
执笔
殷春竹
课型
复习课
课时
3
授课班级
124
授课时间
授课教师
殷春竹
【课题】
形容词和副词的比较等级(Comparisonofadjectivesand
adverbs)
教师复备栏或
学生笔记栏
【复习目标】
通过操练、点评、专项练习等方式掌握“形容词、副词”的不同的级的结构及其用法。
【重点难点】
(1)形容词、副词的原级、比较级、最高级的不同构成
(2)原级、比较级、最高级的异同用法
【复习过程】
【复习过程】
(一)词汇复习 RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit3-4,dictationofthemainones。
(二)对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutWhichdoyoulikebetter,swimmingorskating?
Whoistaller?
/Whoisthetallest?
OrWhichdoyoulikebest,dogs,cats,orchickens?
etc.
(三)语法复习:
1)形容词、副词的等级:
原级、比较级、最高级。
2)构成方法:
原级即形容词、副词原形不变,比较级在形容词、副词的词尾加-er构成,如果是多音节的词则在词前加-more,最高级在形容词、副词的词尾加-est构成,如果是多音节的词则在词前加-most构成。
3)使用信号:
原级为quite,rather,very,too,so,really,etc.比较级为强调词much,far,still,alittle,abit,alot,than,etc.最高级为表示范围性质的短语如in…/of…/among…,etc.
例解:
1、LessonFiveis________thanLessonSixinthisbook.
A.manymoreinteresting B.muchinteresting
C.veryinteresting D.lessinteresting
此题应选用“D”项。
在句中根据“than…”可以知道应该用“interesting”的比较级来修饰才是符合语法的。
C项是显性错误,A项比较级前应该用“much”来强调,而不是“many”,所以是错误的,B项的“interesting”前缺少“more”,故也是错误的。
2、Whohas______picturebooks,Jane,LucyorLily?
A.theleast B.most C.themost D.fewest
此题应选用“C”项。
在句中根据名词“picturebooks”可以知道是可数名词,而三者以上时,应该用“many/few”的最高级来修饰才是符合语法的。
而A项是显性错误,B项、D项前缺定冠词“the”,所以都是错误的。
3、Shanghaiis______thananycityinAustralia.
A.bigger B.biggest C.thebiggest D.thebigger
此题应选用“A”项。
在此句中根据句中的“than”可以知道必须用比较级形式。
所以B项和C项都是错误的。
而此处比较级前不可以“the”,故D项也是错误的。
4、IthinkJanuaryisthe_____monthoftheyear.It’svery_____inthatmonth.
A.worst/colder B.best/cold
C.bad/coldest D.worst/cold
此题应选用“D”项。
在第一句中根据句中的“oftheyear”可以知道必须用最高级形式。
而第二句中根据“very…”,必须用原级形式,所以A项和C项是显性错误。
而B项不符合逻辑,故也是错误的。
5、Thebananasarethe____ofall,buttheyaretoo______.
A.best,cheap B.better,dearer
C.best,dearest D.nicest,dear
此题应选用“D”项。
在第一句中根据句中的“ofall”结构可以知道必须用最高级形式。
而第二句中根据“too…”,必须用原级形式,所以B项和C项是显性错误。
而A项不符合逻辑,故也是错误的。
板书设计
教后记
执笔
殷春竹
课型
复习课
课时
4
授课班级
124
授课时间
授课教师
殷春竹
【课题】
提建议的表达方法
教师复备栏或
学生笔记栏
【复习目标】
通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会向他人征求意见”的不同表达法。
【重点难点】
(1)Shallwe/I…?
Let’s/Whynot/Whydon’tyou…?
的用法
(2)You’dbetter+V原形的用法
【复习过程】
【复习过程】
(一)词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitFive,dictationofthemainones。
(二)对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutShallwe…?
/Whynot…?
/Let’s…,OK?
?
Whatabout…?
etc.
(三)语法复习:
提建议/征求对方意见的句型有
A:
Shallwe…?
/ShallIopen…?
意为“我们/我……好吗?
”
B:
Let’s….意为“咱们……吧。
”/Whynot…?
意为“为何不…..?
”/Whydon’twe/you…?
意思与Whynot…?
相同。
C:
You’dbetter(not)…意为“你最好(不)……”。
D:
“Whatabout/Howabout…?
”意为“……如何?
”。
例解:
1、____wegotothezoothisafternoon?
A.Do B.Will C.Shall D.Did
此题应选用“C”项。
在句中根据人称“we”可以知道是第一人称提问,而“thisafternoon”表示将来的时间,故A项和D项是显性错误,但“we”不可以用“will”来连接。
应该用“Shall”表示征求别人的意见“我们今天下午去动物园好吗?
”。
2、Why_____haveashortrestunderthattree?
A.notto B.don’t C.notyou D.not
此题应选用“D”项。
在句中根据“Why…”可以知道是“Whynot…?
”句型,而“Whynot”后面应该直接加动词原形,故A项和C项是显性错误,但B项的“don’t”后面缺少“you”人称,所以也是错误的。
3、Whatabout_____shoppingwithmetomorrowafternoon?
–OK.I’dloveto.
A.going B.togo C.goes D.goingto
此题应选用“A”项。
在句中根据“Whatabout …?
”可以知道应该用动名词形式连接,故B项和C项是显性错误,但是D项的“to”是多余的,故D项也是错误的。
4、Let’s_____alongtheroadforashorttime,OK?
A.walking B.walk C.walks D.going
此题应选用“B”项。
在句中根据“let’s…”可以知道应该用动词原形连接,故A项、B项、D项均是错误的。
5、Shallwegoand____theanimals?
--_______________________.
A.tosee/That’sright B.seeing/Notatall
C.see/Allright D.see/That’sallright
此题应选用“C”项。
在句中根据“Shallwegoand …?
”可以知道应该用动词原形连接,故A项和B项是显性错误,但是D项的“That’sallright”回答不能用于“Shallwe…?
”的文句,故D项也是错误的。
板书设计
教后记
执笔
殷春竹
课型
复习课
课时
5
授课班级
124
授课时间
授课教师
殷春竹
【课题】
表示需求、问路指路的方法
教师复备栏或
学生笔记栏
【复习目标】
通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会用“问路、指路”的不同表达法。
【重点难点】
问路指路的具体用词
【复习过程】
【复习过程】
(一)词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitSix-Seven,dictationofthemainones。
(二)对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutExcuseme.Canyoutellmewhere’sthenearest….?
/HowIcangettothe…?
/Isthistherightwayto…?
etc.
(三)语法复习 问路指路的方法:
问路时常用下列句式:
Excuseme.Canyoutellmewhere’sthenearest…?
/howIcangetto…?
/howtogetto…?
isthistherightwayto…?
Etc.
指路时常用下列句式:
Walk/Goalong/downthisroad/street,turnleft/rightatthe…crossing/takethe…turningontheleft/right/atthetrafficlights.Walkonuntilyoureach…..It’sabout…metresalongontheleft/right.It’sbetween/behind/beside/opposite…Youcan’tmissit.
例解:
1、Excuseme,where’sthe_______postoffice,please?
A.farthest B.nearby C.nearest D.near
此题应选用“C”项。
在句中根据问路的有关句式可以知道应该用“thenearest”表示。
所以不可以用其它结构,故A项和B项、D项均是错误的。
2、Theschoolis______thehospitalandthepark.It’saboutaquarter’s______.
A.among/ride B.between/walk
C.among/walk D.during/ride
此题应选用“B”项。
在句中根据“thehospitalandthepark”可以知道是两者之间,所以应该用“between”表示,而“aquarter’s”后面应该用名词“walk”表示“一刻钟的路程”。
故A项和C项、D项均是错误的。
3、Excuseme,canyou____metheway____therailwaystation?
A.tell/of B.tell/from C.tell/to D.talk/of
此题应选用“C”项。
在句中根据问路指路的方法可以知道是“canyoutellme…”结构,故D项是显性错误。
而A、B项中的介词都是错误的。
4、Ourteacheralwaysstands___________________.
A.inthefrontoftheclassroom
B.infrontoftheclassroom
C.infrontoftheteachingbuilding
D.inthefrontoftheblackboard
此题应选用“A”项。
在句中根据“ourteacherstands…”可以知道是“老师在上课时站的位置”,所以应该用“inthefrontoftheclassroom”表示,意为“在教室内部的前面部分”,而B项“infrontoftheclassroom”表示“在教室外面的
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